6B01702 Қазақ тілінде оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті в QYZPU

Пәндер

• Құқықтық сауаттылық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері

  Курс құқықтық сауатты, заңға бағынатын тұлғаны қалыптастыруға бағытталған. Студенттер өздерінің құқықтары мен міндеттерін біледі және сыбайлас жемқорлыққа мүлдем төзбеушілік танытады. Студенттер өз қызметінде қазақстандық қоғамның әлеуметтік, құқықтық және этикалық нормаларын қолдана алады. Курс заңдылық түсініктерін, этикалық қағидалары мен қоғамдағы сыбайлас жемқорлықпен күрес қағидаларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақ тілінің фонетикасы, лексикологиясы және оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты тіл дыбыстарының жасалу ерекшеліктері мен заңдылықтарын, тілдегі сөздік қордың, сөздердің лексикалық жүйеде алатын орнын, шығу төркінін теориялық және әдістемелік тұрғыдан меңгерту. Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы мен лексикологиясын оқытудағы ақпараттық технологиялардың рөлін; фонетикалық, лексикалық жаттығуларды; дидактикалық ұстанымдарды меңгеріп, Case study және Lesson study, Блум таксономиясы, т.б., зерттеу әдістерін қолдану дағдысын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экология және тұрақты даму

  Экология және тұрақты даму курсы студенттердің экологиялық дағдыларын дамытуға, заманауи экологиялық мәселелерді шешуге, қоғам мен табиғат арасындағы қарым-қатынасты дамыту жолдарын қалыптастыруға, студенттердің экологиялық санасын және қоршаған ортаны қорғауға жауапкершілігін арттыруға бағытталған.Нәтижесінде студенттер экологиялық тенденцияларды талдау және басым бағыттарды қалыптастыру, табиғатты қорғау бойынша нақты міндеттерді қою арқылы өмірлік маңызды тұрақтылықты сақтауды үйренеді. Сондай-ақ студенттер қазіргі заманғы экологиялық саясаттың негізгі бағыттарын, жаһандық, аймақтық және жергілікті деңгейде экологиялық проблемаларды шешудің практикалық тәсілдерін анықтай алады, сонымен қатар тұрақты даму мақсаттарына жету үшін табиғи ортаның сапасын басқарудың әртүрлі құралдарын қолдана алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Фонология және интонология

  Пәннің мақсаты - білім алушыларға фонеманың, дыбыстың сөздегі қызметін және сөзді, сөз тіркесін, сөйлемді айтудағы дауыс мәнерін, дауыс ырғағын, сөйлеудің ритммелодикалық бейнесін теориялық және әдістемелік тұрғыдан игерту. Фонология мен интонологияның зерттеу әдістерін, фонологияның өзекті мәселелерін талдауды үйренеді, фонеманың лингвистикалық бірлік ретіндегі қызметі, интонологияның жеке ғылым саласы ретінде қалыптасуы мен дамуы туралы теориялық білімді меңгереді және оны әдістемелік тұрғыдан қолдануды үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика және кәсіпкерлік негіздері

  Пән студенттердің іскерлік дағдыларын және іскерлік ойлауын дамытуға бағытталған. Экономиғаканың қызмет ету заңдылықтарын, бизнесті жүргізу жағдайларын, оның ішкі және сыртқы ортасын жан-жақты көрсету арқылы студенттерде бизнес-жоспар құру, өз ісін құру және табысты жүргізу дағдылары қалыптасады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көшбасшылық негіздері және инновацияларға бейімделу

  Курс әрбір студенттің жеке басындағы көшбасшылық қасиеттерді ашуға және дамытуға, оның бойындағы инновациялық бейімділік дағдыларын дамытуға, инновациялық процестерден туындаған жаңалықтарға бейімделу процесі ретінде, сонымен қатар оның өмірінде және ғылымиға-техникалық процестердің нәтижелерінің кәсіби қызметі. Ол көшбасшылық қасиеттер мен басқарудағы адам факторының қазіргі жағдайы мен даму болашағын зерттейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Эмоционалды интеллект

  Пән Қазақстанның мемлекеттік білім беру саясатының стратегиялық бағдарлары мен басым бағыттары контекстіндегі педагогтың тьютор рөлін игеруіне бағытталған. Студенттер қазіргі мектептің білім беру процесіндегі эмоционалды интеллекті мен икемді құзыреттіліктердің орнын анықтайды. Икемді дағдыларды, соның ішінде оны цифрлық ортада дамытуды ескере отырып, білім беру қызметін ұйымдастырудың заманауи әдіс-тәсілдері мен технологияларын қолдана алады. Әртүрлі жастағы оқушылардың эмоционалды интеллектісін бағалау мен дамытудың технологияларын меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Математикалық статистика негіздері

  Пәннің мақсаты: студенттерді жүйелі ойлаудың формалары мен заңдылықтарымен таныстыру, студенттерді жүйелі ойлауға үйрету, дұрыс дәлелдеу дағдыларын дамытуға көмектесу. Студенттер деректерді жинау, өңдеу және идеяларды жеткізу процесін түсінеді және қарастырылатын объектінің немесе құбылыстың күйін бағалауда сандық және сапалық деректерді талдауды қолдану дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қаржылық сауаттылық

  Пән білім алушылардың қаржы жүйесі, қаржылық тәуекелдер, қаржы институттары және олардың өнімдері туралы білімдерін игеруге бағытталған. Нәтижесінде студенттер әртүрлі дерек көздерден қаржылық ақпаратты іздеуді, талдауды, түсінуді, бағалауды үйренеді және алған ақпаратты қаржылық мәселелерді шешу үшін пайдалана алады. Жалпы бұл курс қаржылық алаяқтықтың жоғары тәуекелі жағдайында білім алушыларда сауатты, ұтымды қаржылық мінез-құлықты қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әдебиеттануға кіріспе

  Бұл курста филологияның негізгі саласы әдебиеттану ғылымының негізгі ұғымдары мен түсініктері туралы мәселелер қарастырылады. Білім алушылар әдебиет пен өнер туралы эстетикалық, теориялық тұжырымдар мен сын-пікірлердің туу, ғылымға айналу тарихымен, әдебиеттанудың негізгі және жанама салаларымен, олардың басты функцияларымен, әдеби теориялық терминдермен терең танысып, әдеби шығарманың идеялық-эстетикалық мәні, шынайылығы, көркемдігі, ұлттық және адамзаттық мазмұн-сипаты, құрылысы, жанрлық ерекшеліктері, көркемдік тәсілдер мен стиль туралы жан-жақты білім алады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Академиялық мақсаттағы ағылшын тілі

  Пән ғылыми стильдің жанрлық түрлері туралы білімді, кәсіби қызмет саласындағы ақпарат пен материалдарды жинау, сақтау және өңдеудің заманауи әдістерін меңгеруді, сондай-ақ сөйлеу қызметінің төрт түрін (оқу, сөйлеу, жазу, тыңдау) академиялық қарым-қатынас жасау мақсатында білігі мен дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Академиялық жазылым

  Академиялық жазылым пәні білім алушыларды функционалды стиль түрлері мен ғылыми мақала жазу, салалық пәндік терминология, іс-қағаздарын жүргізу, академиялық сауаттылық дағдысын қалыптастырады. Сондай-ақ ғылыми баяндамалар жасауға, мәтіндерді кәсіби тұрғыдан талдай білуге, сыни ойлауға, плагиаттан сақтану жолдарын меңгертеді және ғылыми деректер қорынан ақпаратты табуға, жазба жұмысын жүйеліндіруге машықтандырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Синтаксис және оқыту әдістемесі

  Сөз тіркесі синтаксисін, сөйлем синтаксисін, мәтін синтаксисін, жай және құрмалас сөйлемдердің зерттелу тарихын, классификациясын, негізгі критерийлерін; құрмалас сөйлемді, жай сөйлемді күрделенген сөйлемнен ажырату жолдарын теориялық әрі әдістемелік тұрғыдан меңгерту пәннің мақсаты болып табылады. Білім алушылар синтаксистік бірліктердің коммуникативтік, функционалдық қызметі туралы білімін қалыптастырып, дидактикалық ұстанымдарға сүйене отырып, оны оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Инклюзивті білім беру

  Пән студенттердің әрбір мүшесі өзінің құндылығы мен маңыздылығын сезінетін инклюзивті қоғам қағидалары туралы түсінігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталған. Оқушылар жас ерекшеліктеріне байланысты физиологияны, анатомияны жақсы біледі, жасерекшелік физиологиясы туралы терең білімге сүйене отырып, танымдық дағдылардың қағидаларын түсінеді, ерекше білімді қажет ететін балалармен жұмыс жасай алады, инклюзивті білім беру ортасын құрудың стратегияларын біледі және оны жүзеге асыра алады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Сөйлем парадигмасы

  Пәннің мақсаты - сөз тіркесінің теориялық мәселелерін, сөйлем мүшелерінің грамматикалық сипатын, жай сөйлемнің құрылымдық типтерін, құрмалас сөйлемді жай сөйлемнен, әсіресе күрделенген сөйлемдерден ажырату жолдарын теориялық әрі әдістемелік тұрғыдан меңгерту. Білім алушылар қазіргі қазақ тіліндегі синтаксистік парадигмалар, синтаксистік бірліктердің коммуникативтік, функционалдық қызметі, тілдік қатынастағы рөлі туралы түсініктерін қалыптастырып, оны оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін игереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Балалар әдебиеті

  Білім алушы балалар әдебиетінің тарихына терең шолу жасайды. ХІХ ғасырдағы қазақ балалар әдебиетінің қалыптасуы, ХХ ғасыр басындағы балалар әдебиеті, Кеңес дәуіріндегі балалар әдебиеті, Ұлы Отан соғысы жылдарындағы балалар әдебиеті, Балалар әдебиетінің соғыстан кейінгі жылдарда дамуы, Тәуелсіздік кезеңіндегі балалар әдебиеті қазақ балалар әдебиеті байланыстарының қайнар көзі болып табылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Шешендік сөз шеберлігі

  Шешендік өнердің адам қоғамында пайда болуы, оның анықтамасы, қоғамдық қажеттілік, шешендіктің дамуының алғышарттары, демократиялық құрылымның шешендікке ықпалы, адамның ақыл-ойы мен шешендіктің өзара байланысы сияқты мәселелер талданады. Қазақ шешендік өнерін дәуірлеу, тарихи кезеңдері, ежелгі түркі шешендігі, билер шешендігі, ақын-жыраулар шешендігі, қазіргі шешендіктің өзіндік белгілері, қазіргі шешендіктегі сөйлеудің түрлері, шешендік сөздегі тіл тазалығы мен тіл көрнекілігі, шешендік сөздерге тән ерекшеліктер қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Педагогика және дидактика

  Пәннің мақсаты ғылым ретінде педагогика туралы жалпы түсінік пен зерттеуге бағытталған оқыту концепцияларын қалыптастыру. Студенттер педагогика ғылымының дамуының тарихи алғы шарттарын меңгереді, дидактиканың негізгі заңдылықтары мен қағиаларын түсінеді. Студенттер цифрлық құралдарды пайдалана отырып, өзекті ғылыми ақпараттарды іздеуді және талдауды жүзеге асырады, педагогика мен дидактиканың іргелі негіздеріне сүйене отырып, өз көзқарасын білдіруге қабілетті.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Қазақ тілінің сөзжасамы, морфологиясы және оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты-студенттерді қазақ тілінің сөзжасамы мен морфологиясының теориялық негіздерімен және оқыту әдістемесімен таныстыру.Тілдің грамматикалық құрылысы, негізгі грамматикалық ұғымдар, сөз топтары мен сөз таптарының лексика-грамматикалық ерекшеліктері, грамматикалық категориялар туралы, тілдегі сөздердің жасалу жолдары мен тәсілдері, сөзжасамдық процестер, сөзжасамдық бірліктер туралы ғылыми түсінік қалыптасады және сөзжасамды, морфологияны оқытуда инновациялық технологиялар мен әдістерді қолдануды меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Морфемика және дериватология

  Пәнді оқытудың мақсаты сөздің морфемалық құрылымы, агглютинация және флексия, морфемика мен дериватология туралы ғылыми тұрғыдан түсінік беріп, оны әдістемелік бағытта оқытудың жолдарын қалыптастыру. Білім алушылар морфема және морф; морфтардың түрлері: алломорфтар және морфеманың нұсқалары; сөздің морфемалық құрылымы; т.б, туралы теориялық білімді игереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тіл біліміне кіріспе

  Пәннің мақсаты: тіл білімінің теориялық негіздері, негізгі ұғым категориялары, тілдің құрылымы мен жүйесі, тілдер типологиясы мен классификациясы туралы білім қалыптастыру. Тіл білімінің қалыптасу сатылары, тіл ғылымындағы ғылыми ағымдар мен мектептер тарихы туралы дүниетанымдық білім игертіліп, дүниежүзі тілдерінің генеологиялық және типологиялық классификациясы, тіл ғылымының зерттеу әдістері мен тіл біліміндегі жаңа бағыттар меңгертіледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Тарихи жырлардың типологиясы

  Тарихи жырлардың классификациясы, дәуірлеу кезеңдері және оның зерттелуін меңгереді. Оқу барысында тарихи жырлардың генезисі мен типологиялық ерекшеліктері және ұқсастықтарын анықтайды. Типологиялық зерттеудегі тарихи-поэтиканың заңдылықтары мен құбылыстардың пайда болуы, даму, қайталау себептерін анықтайды.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Тіл теориясы және лингвистикалық ілімдер тарихы

  Пәннің мақсаты жалпы тіл тарихы, тіл ғылымының қалыптасуы мен дамуы, негізгі ұғым категорияларын, тілдің құрылымы, жүйесі, қызметі мен қазіргі тіл біліміндегі жаңа бағыттарды таныстыруға бағытталған. Тіл білімінің қалыптасу сатыларын, интралингвистиканы, экстралингвистика, тілдің табиғатын, жүйесін, қызметін, қоғаммен байланысын зерттейді. Дүниежүзі тілдерінің генеологиялық және типологиялық классификациясын, тіл ғылымының зерттеу әдістерін және тіл біліміндегі жаңа бағыттарды зерделейді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық психология

  Пәннің мақсаты - әр түрлі жас кезеңдерінде оқыту және тәрбиелеу психологиясы саласындағы білімді қалыптастыру болып табылады. Оқушыларды мектепте жетістікке жетуге ынталандырудың психологиялық жолдары туралы нақты түсінік қалыптасады және танымдық процестердің сапасын бағалайды. Студенттер мұғалім-оқушы-ата-ана жүйесінде сындарлы қарым-қатынас үлгілерін ассимиляциялау арқылы коммуникативтік құзыреттіліктерін дамытады. Курстың соңында олар білім берудегі психологиялық-педагогикалық тәсілдерді сыни тұрғыдан бағалау дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Халық ауыз әдебиеті

  Қазақ халық ауыз әдебиеті - синкретті өнері ретінде қарастырады және спецификалық ерекшеліктерін айқындайды. Пәннің тарихи кезеңдері мен зерттелуін саралайды. Пәннің жанрлық түрлері, олардың генезисі мен типологиялық ерекшеліктерін анықтайды. Курстың оқу барысындағы шығармалардың көркемдік және ғұрыптық түрлерінің құрылымы мен мазмұндарының көркемдік ерекшеліктерін талдау әдістері мен тәсілдерін анықтай алады. Жанрлық ерекшеліктерін айқындайды, сипаттама береді, мысал арқылы дәлелдер келтіре алады. Белгілі тақырыптар аясында жобалар қорғайды, сараптамалық дәйектемелер жазады, зерттеулер жүргізеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қазақ тілін оқыту әдістемесі

  Пәннің мақсаты болашақ маманға мектепте қазақ тілін оқытудың әдіснамалық негіздері мен әдістемелік жүйесін, тілді меңгертудің тәжірибелік жолдарын үйрету арқылы кәсіби теориялық және тәжірибелік деңгейі жоғары мұғалім даярлау. Тіл білімі, педагогика, психология және әдістеме ғылымдарының жетістіктеріне сүйене отырып, білім алушылар тілді меңгертудің ғылыми-әдіснамалық негіздері туралы үғым, түсінігі қалыптасып,оқытудың әдістемелік жүйесін меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби этика және сәйкестік

  Пәннің мақсаты студенттерді кәсіби педагогикалық ортада қабылданған көзқарастармен, құндылықтармен, білімдермен, сенімдермен және дағдылармен таныстыру. Студенттер педагогикалық немесе басқа да қызмет аясында көшбасшылық және белсенділік дағдыларын, Қазақстанның ұлттық және мәдени құндылықтарына деген сүйіспеншілігін дамытады, кәсіби этикамен танысады, оны құндылық ретінде қабылдай отырып, қатаң сақтауды үйренеді. Студенттер мансап жолын жоспарлай отырып, өзін-өзі талдау және өзін-өзі басқару дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі

  Әдебиетті оқыту әдістемесінің мақсаты мен міндеттерін толық бағамдай алады. Пәннің қалыптасу тарихы, ғылыми негіздері, оқыту тәсілдері мен амалдары, білім беру бағдарламалары жөнінде жүйелі білімдерді игереді. Жаңартылған оқу бағдарламасының ғылыми-педагогикалық бағыттарының негізін қарастырады. Критериалды бағалауды оқу үдерісінде тиімді пайдалануды үйренеді. Әдебиет пәнін оқытудағы әдіс-тәсілдерді жүйелі пайдалануды игереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект негіздері

  Бұл пәнді оқудың мақсаты жасанды интеллект (ЖИ) саласындағы теориялық білім мен дағдыларды және жасанды интеллекттің заманауи құралдары мен әдістерін қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастыру. Студенттер AI туралы негізгі түсініктермен танысады; негізгі AI тұжырымдамалары мен әдістерін үйренеді; негізгі интеллектуалды бағдарламалық жүйелерде ЖИ ұсынылған теорияларын, әдістері мен принциптерін қолдану қабілетін алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Критериалды бағалау технологиясы

  Пән технологияны оқу үдерісінде практикалық қолдануды оқытады. Курс білім беру мақсатындағы таксономияның негізінде және білім алушының білім деңгейіне сәйкес оқыту нәтижелерін бағалаудың критерийлері мен формативтік және жиынтық тапсырмаларды әзірлеу дағдыларын қалыптастыра отырып, оқыту нәтижелері мен әдістерінің өзара талаптары мен мақсаттарын үйретеді және бақылаудың рейтингтік жүйесінің тұжырымдамасын ашады

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Көркем мәтінге лингвистикалық талдау және сөз мәдениеті

  Пәннің мақсаты: мәтінге тілдік талдау жасауды тіл мәдениетін игерте отырып оқыту. Мәтіннің функционалды стильдік сипаттарын, мәтіндегі қосалқы мәннің берілу прагматикасы, мәтіндегі негізгі тақырыпты берудің тілдік ерекшеліктері, мәтіндегі ойдың вербалды, бейвербалды берілу жолдары меңгертіледі. Білім алушылар тіл мәдениетінің зерттеу нысаны, қарастыратын мәселелері; тілдік нормалардың түрлері туралы түсініктерін қалыптастырып, тілдік норманы кодификациялаудың негіздерін игереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• ХІХ ғасыр қазақ әдебиеті

  Пән ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиетін қарастыруға бағытталған. XIX ғасыр қазақ әдебиеті зар заман ақындарының, сал-сері, айтыс ақындарының, жаңа жазба әдебиет авторларының шығармаларын оқытады. Студенттер Абай шығармаларын, жазба әдебиеттің негізін салушы авторлардың шығармаларының құрылымы мен мазмұнын талдаудың әдістерін меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Абай және қазақтың жазба әдебиеті

  Пән Абай мұрасын, оның жаңа жазба әдебиеттегі орнын қарастыруға бағытталған. Абайдың өлеңдерін, қарасөздерін және поэмаларының танымдық сипатын, көркемдік ерекшеліктерін және жазба әдебиеттің дамуына байланысты мәселелерді оқытады; -студенттер Абай шығармаларын, жазба әдебиеттің негізін салушы авторлардың шығармаларының құрылымы мен мазмұнын талдаудың әдістерін меңгереді; -жазба әдебиеттің құрылымдық жүйесін, Абай шығармаларының жанрлық ерекшеліктерін әдеби-теориялық тұрғыдан талдау жасайды.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Түркі тілдерінің салыстырмалы лингвистикасы

  Пәннің мақсаты түркі тілдерінің салыстырмалы грамматикасының негізгі мәні, оның зерттеу нысаны туралы түсіндіру; білім алушылар фонетикалық құбылыстар мен сөздік қор мен негізгі сөзжасамдық бірліктер туралы біледі; сөздердің жасалу жолдары мен тәсілдері мен сөз топтары мен сөз таптарының лексика-грамматикалық ерекшеліктері, грамматикалық категориялар, түркі тілдері морфологиясы мен синтаксисі жайында ғылыми тұрғыдан түсінік қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Зар заман және Алаш әдебиеті

  Пән ХІХ ғасыр мен ХХ ғасыр басындағы азаттық идеясының негізін қалаған ұлт өкілдері шығармашылығымен таныстырады. Студент алаш зиялыларының көтерген ұлттық идеялары, армандаған өзекті мақсаттары ұлттық болмысты сақтау, тәуелсіз ел болу мақсатындағы негізі ойды тануды үйренеді. Зар заман ағымының мазмұндық ерекшелігін, поэзиясындағы ұлттық болмысты, отаршылдыққа наразылық идеясының саяси-мәдени қозғалыспен байланыстыра талдау жүргізуді меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Қазақ-орыс тілдерінің салғастырмалы грамматикасы

  Пəннің мақсаты агглютинативті қазақ тілі мен флективті орыс тілінің құрылымындағы айырмашылықтарға байланысты ерекшеліктерін студенттерге әр сала бойынша салыстыра меңгерту. Қазақ жəне орыс тілдерін салыстыра зерттеу дамыған, теориялық негізі қалыптасқан, белгілі бір жүйеге келген ғылым саласы екенін ұғындыру. Білімгерлер қазақ және орыс тілдерінің фонетикасы, сөзжасам жүйесі, морфологиясы, синтаксисін салғастырмалы түрде жүйелі меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Мәтінтану бойынша практикум

  Курсты толық меңгерген студент халық ауыз әдебиеті мен қазақ әдебиетінің тарихына қатысты әдеби-көркем шығармаларға текстологиялық талдау жүргізуді, әртүрлі кезеңде жарыққа шыққан шығармалардың мәтінін салыстыра талдауды, ақын-жазушылардың қолжазбаларының түпнұсқалық сипатына зерттеу жүргізуді және әдеби мұраны баспаға дайындау үдерісінің қыр-сырын саралауды жан-жақты меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• ХХ-ХХІ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті

  Пән ХХ-ХХІ ғасыр әдебиетінің көркемдік ерекшелігін ескере отырып, жаңаша талдау жасауға үйретеді. Тәуелсіздік кезеңіндегі қаламгерлердің өмірі мен қызметін, шығармашылық болмысын бүгінгі талап тұрғысынан таразылап, жанрлық жүйесін, көркемдік өрнектерін зерделеп, тілдік, стильдік ерекшеліктеріне баға беріп, аталған кезең әдебиетінің тарихына және прозалық, поэзиялық, драмалық туындыларға теориялық талдау жасай алады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 6
  

• Латын графикасы және қазақ жазуы

  Қазақ жазуының тарихын, әліпби үлгілерін, әріп пен фонема қатынасын, графемалар құрылысын, қолданысы мен шығуын, даму кезеңдерін меңгерту пәннің мақсатын айқындайды. Көне түркі, А.Байтұрсынұлы, латын, кирилл, жаңа қазақ әліпбилерін үйреніп, қазақ жазуының тарихи кезеңдерін игеріп, жазба тілдің жүйесін, емле нормалары, графемалар және латын графикасына көшу туралы көзқарастар мен проблемаларды сыни тұрғыдан талдауды меңгереді.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Мәдениетаралық коммуникация негіздері

  Пәннің мақсаты мәдениетаралық коммуникацияның пайда болуы және дамуы туралы мәліметтер беру және қазіргі ақпараттық кеңістіктегі коммуникацияның лингвистикалық, психологиялық және әлеуметтік-мәдени ерекшеліктерімен таныстыру. Студенттер әртүрлі мәдениеттердегі коммуникативті мінез-құлықтың нақты көріністерін түсіндіре алады және жеке мәдениетаралық диалогты дұрыс ұйымдастырады; мәдениетаралық өзара әрекеттесудің толерантты үлгілерін көрсетеді; кәсіби салада мәдениетаралық коммуникация туралы алған білімдерін қолданады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Аударма теориясы мен практикумы

  Пәннің мақсаты - аударма қызметі, аударманың шығармашылық сипаты, аударма теориясының негізгі бағыттарымен таныстыру. Аударма теориясын, аудармалардың жіктелуін, екі тілдің лексика-грамматикалық категориялары мен жүйелеріндегі ұқсастықтарды, айырмашылықтарды біледі; Қазақорыс тілдеріндегі мәтіндердің жанрлық және стильдік түрлерін ажыратады. Алған білімдерін жазбаша және ауызша аударма қызметінде қолданады; анықтамалық және арнайы әдебиеттерден ақпаратты іздеу және өңдеу дағдыларын меңгереді.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Педагогикалық зерттеулер негіздері

  Пән педагогикалық зерттеу саласында зерттеушілік дағдыларды дамытуға бағытталған. Студенттер зерттеудің негізгі сапалық және сандық әдістерін біледі, ғылыми әдебиеттерді талдай алады, Action research, lesson study әдістемелерін, бақылау мен рефлексияны меңгерген. Студенттер деректерді өңдей алады және көпшілікке ұсыну үшін зерттеу нәтижелерін ауызша және жазбаша түрде құрастыра алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 10
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әлеуметтік-мәдени әртүрлілікті ескере отырып, қарым-қатынастың әртүрлі форматтарын пайдаланады, әл-ауқатты және инклюзивті ортаны қалыптастыруда білім берудегі теңдік пен қолжетімділік қағидаларын құрметтейді, көшбасшылық қасиеттерге ие және оларды ұжымдық әлеуетті дамыту үшін қолдана алады.
• Кәсіби тапсырмаларды орындау үшін өзін-өзі реттеу мен рефлексияға қабілетті, жоғары деңгейдегі сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын меңгерген.
• Сандық технологияларды зерттеулер мен қолдануда әдеп және құқықтық нормаларды сақтайды және біледі. Сандық ақпаратпен және деректерді қорғаумен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік шараларын қолданады, сандық ресурстарды белсенді, қауіпсіз және әдепті пайдалануға ықпал етеді.
• Білім алушылардың тіл білімдік және кәсіби қарым-қатынастық құзыреттіліктерін қалыптастыра отырып, қазақ тілі заңдылықтары мен теориялық негіздерін (лексикалық, фонетикалық, сөзжасамдық, морфологиялық, синтаксистік) біледі, сала бойынша кешенді лингвистикалық талдау жасау дағдысын меңгереді және лингвистикалық терминология жүйесі мен әрбір тіл білімдік саланы мектепте жаңаша оқытудың әдістемелік жүйесі мен жаңа технологияларды тиімді қолдану жолдарын анықтайды.
• Білім алушылардың кәсіби әдістемелік және жаңаша оқыту жұмысына негізделген құзыреттіліктерін қалыптастырып, қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін қазақ тілді және орыс тілді аудиторияда оқытуға бейімдеп, нақты білім беру нәтижелеріне жету үшін әдістемелік міндеттерді заман талабына сай шешуге дағдыланады.
• Білім алушылардың лингвомәдени, ғылыми-пәндік құзыреттіліктерін қалыптастырып, мәдени қарым-қатынас жасауда кәсіби, іскерлік және ақпараттық құжаттарды, ғылыми мақала-мәтіндерді сауатты жазуға қажетті тілдік дағдыларды (стиль, лексика, мәтін құрылымы, т.б.) меңгереді, мәтінге тілдік талдау жасау әдістерін біледі және ғылыми зерттеу жұмысын жүргізуге бейімделеді.
• Білім алушылардың әдеби танымдық құзыреттілігін қалыптастырып, қазақ әдебиеті тарихының даму және қалыптасу кезеңдері, қазақ әдебиеті теориясының бағыттары мен концепциясы, көркем шығарманы ғылыми-теориялық тұрғыдан саралап, түсіндіреді, көркемдік-эстетикалық даму жолдары туралы терең білім мен әлем әдебиеті дамуының заңдылықтарын меңгереді және жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес мектепте әдебиетті оқыту әдістемесінің негіздерін біледі.
• Қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың әдістемелік негіздерін анықтап, қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың оңтайлы формалары мен әдістерін таңдайды және қолдануда жұмысты тиімді ұйымдастырады, жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша кәсіби қызмет аясында қайшылықты идеяларды сыни тұрғыда қабылдап, мәселелерді өздігінен және тиімді шеше білуді үйренеді, пәндік-тілдік оқытудың технологияларын есепке ала отырып, көптілді коммуникациялық ортада оқу үдерісін ұйымдастыру ерекшеліктерін үйлестіреді.
• Лингвистикалық теориялар, заңдар мен лингвистикалық ғылым заңдылықтары саласындағы қазіргі заманғы ғылыми-теориялық көзқарастарды, оның ұғымдық-категориялық аппаратын біледі және қазіргі қазақ жазуын латын графикасына көшірудің мақсаты мен алғышарттары туралы көзқарастар мен проблемеларды сыни тұрғыдан талдайды.
• Аударма теориясы мен тәжірибесінінің негізгі ұстанымдарын, тіл мен мәдениетаралық қатынас теориясын, мәдениетаралық қарым-қатынас пен аударма процесіндегі өзара іс-қимылдың түрлі коммуникативтік жағдайлардағы әр түрлі тілдік мәдениеттер өкілдерімен тұлғааралық байланыстарды жүзеге асырады, (аударманың әр түрлі іске асырудағы) кәсіби және лингвистикалық құзыреттілігін қолданады.

Ұқсас БББ