6B01403 Музыкалық білім в Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері Ғылыми зерттеу әдістері Қаржылық сауаттылық негіздері Экономика және кәсіпкерлік негіздері Музыкалық-теориялық білім беру 1 (музыка теориясы 1, сольфеджио 1) Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет Вокал мен хор тәжірибе 1 (хормен дирижерлау 1, вокал класы 1, хор класы 1)

2 Оқу жылы Оқушылардың физиологиялық дамуы Әлемдік музыка тарихы Вокал мен хор тәжірибе 2 (хормен дирижерлау 2, вокал класы 2, хор класы 2) Орындаушылық тәжірибе 1 (негізгі музыкалық аспап (фортепиано) 1, негізгі музыкалық аспап (домбра) 1, оркестр класы 1) Ілиястану Музыкалық-теориялық білім беру 2 (музыка теориясы 2, сольфеджио 2) Педагогика Музыкант-педагогтің жұмысындағы компьютерлік технологиялар Мектепке дейінгі білім мекемелеріндегі музыка бойынша сыныптан тыс сабақтар

3 Оқу жылы Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Орындаушылық тәжірибе 2 (негізгі музыкалық аспап (фортепиано) 2, негізгі музыкалық аспап (домбра) 2, оркестр класы 2) Инклюзивті білім беру Музыка оқыту әдістемесі Мектепке дейінгі музыкалық білім беру әдістемесі Вокал мен хор тәжірибе 3 (хормен дирижерлау 3, вокал класы 3, хор класы 3) Білім берудегі инновация Заманауи педагогикалық технологиялар Домбырамен ән айту Орындаушылық тәжірибе 3 (негізгі музыкалық аспап (фортепиано) 3, негізгі музыкалық аспап (домбра) 3, оркестр класы 3) Музыкалық аспапты оқыту әдістемесі Орындаушылық тәжірибе 4 (негізгі музыкалық аспап (фортепиано) 4, негізгі музыкалық аспап (домбра) 4, оркестр класы 4) Музыкалық білім беру ұлттық компоненті Вокал мен хор тәжірибе4 (хормен дирижерлау 4, вокал класы 4, хор класы 4) Ғылыми зерттеулерді жоспарлау Қашықтықтан білім берудің әдістемесі мен технологиясы Жасанды интеллект негіздері Фольклорлық ансамбль және фольклортану

4 Оқу жылы Музыка мұғалімінің орындаушылық шеберлігі (негізгі музыкалық аспап, хорға дирижерлік ету және хормен жаттығу жұмыстары) Пернетақталы синтезаторда ойнау технологиясы Музыкалық информатика Музыкалық педагогика Домбырада ойнаудың сандық әдістері Қазақ музыкасының тарихы Музыкалық психология

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Кәсіби қызметте мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде қысқаша баяндау, түсіндіру және мысалдар келтіру;
• Тәрбиеленушілер мен білім алушылардың жеке білім беру қажеттіліктері мен даму үдерістерінің физиологиялық және функционалдық ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие үрдісін жоспарлау және басқару;
• Алынған музыкалық-теориялық білім негізінде оқушылардың зерттеушілік және жобалық қызметімен байланысты музыкалық өнердің тарихи дамуындағы себеп-салдарлық байланыстарды орнату;
• Психикалық, психофизиологиялық дамудың жалпы, спецификалық және жеке ерекшеліктерін инклюзивті білім беру құндылығын есепке алуды қорытындылау, әр түрлі жас деңгейлеріндегі мінез-құлық пен іс-әрекетті реттеу ерекшеліктерін болжау;
• Әр түрлі жастағы балалардың вокалдық қабілеттері мен дағдыларын ескере отырып, хормен ән айту және дирижерлік ету, балалар хор ұжымымен жұмыс істеу.
• Мамандықтың жоғары әлеуметтік маңыздылығын анықтау, білім беру жүйелері мен педагогикалық ой эволюциясының негізгі кезеңдері мен заңдылықтары туралы ғылыми идеяларды жіктеу, пән саласындағы білімді педагогикалық қызметке ауыстыру;
• Білім саласындағы бірегей ғылыми-практикалық зерттеулерді орындау, тиісті ғылым саласындағы нақты мамандықтың өзекті мәселесін өз бетінше зерттеу және зерттеу нәтижелерін түсіндіру.
• Балалардың түрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру үшін музыкалық педагогика, психология және басқа да аралас пәндер білімін қолдана отырып, музыканы оқыту технологиялары мен әдістерін көрсету;
• Білім беру үрдісінің барлық кезеңдерінде кәсіби қызметтегі стандартты міндеттерді шешу үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық және музыкалық-компьютерлік технологияларды қолдану;
• Құқықтық, экономикалық, кәсіпкерлік, өндірістік, экологиялық ортада, сондай-ақ қаржылық сауаттылық, инклюзия құндылықтары, тұрақты даму және сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат салаларында қоғамдық, әлеуметтік маңызы бар құбылыстар мен үдерістерді түсінуге зерттеу әдістері мен инновациялық тәсілдерді бағалап, қолдана білу қабілетіне ие болу.
• Ұлттық мәдениет негізінде білім алушының эмоционалды-құндылық саласын дамытатын оқу-тәрбие жұмысын жобалау
• Музыкалық аспаптарда (домбыра, фортепиано) ойнау, хормен ән айтуға және жеке орындауға репертуарды, музыкалық сүйемелдеуді таңдау;

Ұқсас БББ