7M01201 Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу в Ілияс Жансүгіров атындағы Жетісу университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Мектепке дейінгі білім берудегі педагогикалық зерттеулер әдіснамасы және әдістері Қазіргі әлемдегі инклюзивті білім беру Жоғары мектептің педагогикасы Баланың әлеуметтенуі Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі психологиялық қызмет Ғылым тарихы мен философиясы Тұлғаның үйлесімді тәрбиесіндегі ұлттық мәдениет Педагог -тәрбиешінің кәсіби санасы мен дамуы Даму психологиясы Шет тілі (кәсіби) Мектепке дейінгі мекемелердегі практикалық диагностика Басқару психологиясы Тұлғаның педагогикалық мәдениеті Педагогикалық шеберлік

2 Оқу жылы Мектепке дейінгі білім беруде жасанды интеллектті қолдану әдістемесі Қазақстанда және әлемде инклюзивті білім берудің теориясы мен практикасы Мектепке дейінгі мекеме тәрбиешісінің отбасымен жұмыс тәсілі Балалар психологының кәсіби құзыреттілігі Мектепке дейінгі мекемелерде оқытудың заманауи технологиялары Мектепке дейінгі білім беру жағдайында инклюзивті білім беру Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынасының психологиялық-педагогикалық мәселелері Мектепке дейінгі ұйым басшысының психологиялық-педагогикалық дайындығы

Профессии

Оқыту нәтижелері

• кәсіби міндеттерді шешу үшін теорияны қолдану процесінде алынған нәтижелерді трансляциялау кезінде кері байланыстарды тиімді ұйымдастырады; этикалық нормалар тұрғысынан кәсіби қарым-қатынасты сауатты құрады
• ата-аналармен (оларды алмастыратын тұлғалармен) жұмысты жоспарлайды, мектепке дейінгі балаларды отбасылық тәрбиелеу ерекшеліктерін, ата-аналар мен балалардың отбасындағы өзара қарым-қатынасын зерттейді
• қажетті педагогикалық мәселелерді шешу үшін психодиагностикалық әдістемелер мен психометриялық процедураларды пайдаланады; педагогикалық қызметтің тиімділігіне мониторингті жүзеге асырады
• мектепке дейінгі жастағы балалар тобында, сондай-ақ олармен және олардың ата-аналарымен өзара тұлғааралық қарым-қатынас құружәне тиімді қарым-қатынас жасау мақсатында педагогикалық шеберліктің әдістері мен тәсілдерін қолдану
• шетелдік көздерден кәсіби мазмұндағы ақпарат алуға, ғылыми хат жазысуға, ғылыми мақалалар мен баяндамаларды дайындауға қажетті көлемде шет тілін меңгерген; жеке тұлғалық қабілеттерін, шығармашылық әлеуетін түрлі қызмет түрлерінде жүзеге асырады, ауызша және жазбаша түрде өз ұстанымын білдіреді
• мектепке дейінгі және инклюзивті білім беру саласындағы мәселелерді шешу үшін өз білімін, түсінігі мен қабілетін кәсіби деңгейде генерациялау
• әлеуметтік өзара іс-қимыл жасау кезінде білім беру процесіне қатысушылардың этномәдени және конфессиялық айырмашылықтарының негізгі даму тенденцияларын талдайды
• білім беру жүйесіндегі басқару қызметінің шарттары мен ерекшеліктерін, коммуникацияның психологиялық заңдылықтарын талдайды және кәсіби қызметте ұжым мен кіші топ психологиясының негізгі ережелерін, топтық динамика үдерістеріндегі көшбасшының рөлін тескереді
• өзін-өзі дамыту және өзін-өзі жүзеге асыру әдістерін қолдана отырып, педагогикалық ғылымдарды оқыту мен педагогикалық мониторинг әдістерін көрсету
• ғылыми мәселелерді тереңдете зерттеу, қойылған міндеттерді дәйекті шешу және алынған нәтижелерді мұқият тексеру дағдыларын меңгерген
• алған білімдерін оқытудың келесі кезеңдерінде, кәсіби қызметте, мектепке дейінгі мекемеде оқытудың мазмұны мен технологияларын әзірлеу әдіснамасын біле отырып, заманауи педагогикалық технологияларды қолдану
• ғылым тарихы мен философиясының тұжырымдамалық және әдіснамалық аппаратын меңгерген, ғылымның қазіргі философиясының ережелерін абстрактілі-логикалық талдау және синтездеу ерекшелігін, ғылымның тарихы мен философиясының қазіргі заманғы мәселелерін жүйелейді және талдайды

Ұқсас БББ