8D01602 Тарих в ABU

Пәндер

1 Оқу жылы Ғылыми зерттеу әдістері Академиялық хат Тарихты оқытудағы әдістемелік және әдіснамалық мәселелер: тәжірибе және заманауи тәсілдері Алаш тарихы: тенденциялары мен зерттеу бағыттары Оқытушының цифрлық құзыреттілігі Ғылым тарихы мен әдіснамасы Тарихи зерттеулердегі әдіснамалық жаңашылдық

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Халықаралық стандарттарға сәйкес педагогикалық қызметті жүзеге асыру, ғылым мен білімнің интеграциясын, инновациялық білім беру және цифрлық технологияларды ескере отырып, оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу, тарих саласында жаңа білімдерді генерациялау және кәсіби дамуға дайындықты көрсету.
• Тарихи дереккөздердің ақпаратын талдау және қорыту, ғылыми зерттеудің заманауи әдіснамасын таңдау және тиімді пайдалану, зерттеудің заманауи әдістері мен ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, тиісті кәсіби салада ғылыми-зерттеу қызметін дербес жүзеге асыру;
• Ғылыми-зерттеу қызметінің негізгі принциптерін тұжырымдау; зерттеу практикасында жүйелі әдіснаманы іске асыру дағдыларын тұжырымдау; ғылыми проблеманы қою және шешу; тарихи білімді объективті бағалау; тарихи білімді сыныптау; Тарихи тұжырымдамаларды бағалау критерийлерін айқындау; жүргізілетін ғылыми зерттеулерді олардың нәтижелілігі мен қолданылуы тұрғысынан талдау және бағалау;қазіргі заманғы инновациялық технологияларды енгізуге ықпал ету; зерттеудің қажетті әдістерін таңдау; ғылымның даму тарихы мен қазіргі заманғы жай-күйін қадағалау, ғылыми-зерттеу қызметінің негізгі қағидаттарын тұжырымдау;Тарихи тұжырымдамалар практикасында тарихты зерделеудің тұжырымдамалық тәсілдерін жаңарту процесін талдау.
• Зерттеу міндеттерін тұжырымдап, оларды шешу, теориялық және қолданбалы ғылыми зерттеулер жүргізу, алынған білімді тәжірибеде қолдану. Академиялық жазуды қоса алғанда, дербес ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызмет дағдыларын меңгеру. Қазіргі заманның өзекті мәселелерін тарихи және гуманитарлық ғылымдардың әдістері арқылы талдау
• Тарихи және білім беру ғылымында қолданылатын зерттеу саласын жүйелі түсіну, дағдылар мен зерттеу әдістерін меңгеруді көрсету; тарих-педагогикалық ғылым мәселелерін зерттеудегі жаңа тенденциялар мен бағыттарды сыни тұрғыдан талдау, бағалау және синтездеу; әріптестеріңізге және тарихшылардың ғылыми қауымына өз біліміңіз бен жетістіктеріңізді жеткізу; академиялық және кәсіби контексте қоғамның білімге негізделген әлеуметтік-мәдени дамуына ықпал ету.
• Тарихи зерттеулердегі теориялық мәселелерді анықтау, қазіргі теориялық-әдіснамалық тұжырымдамаларды нақты ғылыми-тарихи мәселені шешуге бейімдеу, негізгі теориялық-әдіснамалық мектептер мен бағыттарды, модельдерді білу, нақты тарихи мәселелерді талдауда жалпы ғылыми принциптер мен таным әдістерін қолдану;
• Қазіргі тарихи білім берудің жалпы тұжырымдамалары мен әдіснамалық мәселелерін талдау; оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастырудың теориялық негіздерін меңгеру; білім алушылардың, соның ішінде цифрлық, негізгі құзыреттерінің қалыптасқандығын көрсету; ғылыми, практикалық, әдістемелік және ақпараттық міндеттерді шешуге дайындығын көрсету; тарихты оқытудың инновациялық үлгілерін жобалау мен жүзеге асыру қағидаттарын меңгеру.

Ұқсас БББ