6B01515 Математика (IP) в ОАИУ

Пәндер

1 Оқу жылы Элементарлық математика (алгебра) Экология, тұрақты даму және тіршілік қауіпсіздігі Ғылыми зерттеу әдістері Элементарлық математика (геометрия) Экономика негіздері және кәсіпкерлік дағдылары Қаржылық сауаттылық негіздері Балалардың жас және физиологиялық даму ерекшеліктері Құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет

2 Оқу жылы Білім берудегі психология, өзара әрекеттесу және байланыс Сызықтық алгебра және аналитикалық геометрия Бір айнымалы функцияларын интеграл есептеу Педагогикалық зерттеулер Білім туралы ғылым және оқытудың негізгі теориялары Бір айналмалы функцияларын дифференциал есептеу Оқыту әдістері мен технологиялары Алгебра және сандар теориясы Жазықтық пен кеңістіктегі геометриялық салулар Көп айнымалы функцияларын дифференциал және интеграл есептеу Ықтималдық және математикалық статистика теориясы

3 Оқу жылы Математика тарихы Математиканы оқыту әдістемесі Дифференциалды теңдеулер Эконометрика Инклюзивті білім беру ортасы Комплексті анализ Қатарлар теориясы Ілгермелі шетел тілі Математикалық логика және дискреттік математика Бағалау және дамыту Математикалық есептерді шешудің оқыту әдістемесі Геометрия негіздері Математикалық модельдеу негіздері Математикалық сауаттылық негіздері Оқытуды жоспарлау және оқытуды даралау Дифференциал геометрия Білім берудегі жасанды интеллект Білім берудегі цифрлық технологиялар

4 Оқу жылы Білім мен дағдыларды бағалау практикумы Геометриядан есептерді шығару практикумы Математиканы оқытудағы қолданбалы пакеттер Физика Құбылыстар негізінде математикалық пәндерді оқыту Математикадан оқу ресурстарын әзірлеу Алгебрадан есептерді шығару практикумы Бағдарламалау Олимпиадалық есептерді шешу әдістері Математикалық есептерді шешудің стандарт емес әдістері Lesson Study и Action Research Есептерді шығару практикумы: тригонометрия Математикалық тұжырымдарды дәлелдеу әдістері Зерттеулер, даму және инновациялар

Профессии

Оқыту нәтижелері

• мәдениетаралық-коммуникативтік құзыреттілікті меңгеру, өз бетінше білім алу дағдыларын қолдана отырып, педагогикалық және қоғамдық қызметте кәсіби өзара қарым-қатынастарды қалыптастыру; кәсіби қызметте денсаулықты сақтауды, нығайтуды қамтамасыз ететін құралдар мен әдістерді мақсатты пайдалану
• әлеуметтік, этикалық және ғылыми ойларды ескере отырып, білімді қалыптастыру үшін ақпарат жинау және түсіндіру, олардың құндылықтарын, көзқарастарын, этикалық принциптері мен оқыту әдістерін сыни тұрғыдан бағалау, өздерінің педагогикалық дамуы үшін жаңа мақсаттар қою
• әртүрлі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана отырып, мұғалімнің білімін жетілдірудің озық тұжырымдамаларына негізделген теориялық білімді сыни тұрғыдан іріктеу және математиканы оқыту дағдыларын жетілдіру және оны өзінің кәсіби өсуі үшін пайдалану
• инклюзивті білім беру жағдайында мүмкіндігі шектеулі білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық мәселелерін түсіну, оқу процесінде білім алушылардың әртүрлі қабілеттерін ескеру, өмірлік және оқу контекстінде олардың психологиялық әл-ауқатын этикалық тұрғыдан қолдау
• жаратылыстану-математикалық ғылымдарды түсіну және меңгеру үшін іргелі әдістемелік және теориялық маңызы бар іргелі ғылыми ұғымдарды түсіну және меңгеру, ғаламдық және жергілікті мәселелерді шешу үшін ғылымның басқа салаларындағы білімді қолдану және математикалық білім беру мәселелерін қолдану және интеграциялау
• қазақ халқының мемлекеттілігі мен өркениеті формаларының тарихының, эволюциясының негізгі кезеңдерін тұтас және объективті түрде жария ету, ғылыми зерттеулер мен академиялық жазу әдістерін білу, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңыздылығын түсіну
• ғылымның біртұтастығы идеясын түсіндіру үшін адам өмірінде болып жатқан құбылыстар мен процестер арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды жалпылау және талдау
• математикалық есептерді шешудің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіну және оны оқытудың тиімді әдістері мен тәсілдерін таңдау
• қазіргі қоғамның географиялық дүниетанымын кеңейту және демонстрациялық эксперимент пен практикалық жұмыстарды әзірлеу үшін IT қолдану, аналитикалық және сыни ойлауды дамытуға арналған тапсырмаларды әзірлеу үшін студенттердің мәдениетаралық білімін кеңейте отырып, жаратылыстану пәндерін оқытуда CLIL технологияларын пайдалану
• математикалық білім беру саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, қазіргі педагогикалық технологияларды қолдана отырып, математиканы оқытудың берілген оқу мақсаттарына сәйкес оқу іс-әрекетінің шарттарын құру
• білім алушылардың материалды меңгеруіндегі проблемаларын анықтау және алған білімдері мен дағдыларын практикада қолдану үшін оқу процесінде зерттеу жүргізудің заманауи және тиімді әдістерін қолдану
• математикадан алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдану үшін жүйелеу және жалпылау, зерттеу, эксперимент жүргізу және олардың нәтижелерін алу үшін оқу процестерін модельдеу

Ұқсас БББ