6B01410 Технология және көркем еңбек мұғалімдерін даярлау в Жұмабек Ахметұлы Тәшенов атындағы университеті

Пәндер

• Академиялық сурет

  Мақсаты: Сурет салу мен визуалды қабылдаудың негізгі принциптерін жүйелі түрде зерттеу және тәжірибе жасау арқылы көркем шығармашылықтың негізгі аспектілерін игеру. Мазмұны: Сызықтық және әуе перспективасын анықтау. Заттардың дизайнын және оның ерекшеліктерін зерттеу. Тақырыптың негізгі тақырыптық сызықтарын түсіну. Бақылау перспективасын қолдана отырып, заттардың эскиздері. Геометриялық пішіндерді, натюрмортты, пейзажды салу мүмкіндігі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Костюм тарихы

  Мақсаты: костюм тарихының негізгі бағыттарын ажырата білу, костюм тарихындағы бағыттарды қысқаша баяндау және оның ежелгі дәуірден ХХІ ғасырға дейінгі сипаттамаларын зерттеу. Мазмұны: алынған білім костюм формасы мен адам денесінің пішіні арасындағы байланысты, қолданылатын материалдардың қасиеттерін, сондай-ақ костюм кию принциптерін, қарастырылып отырған дәуір өнерінің стильдік ерекшеліктерін, әртүрлі тарихи дәуірлердің өмірін және оның дамуының әртүрлі тарихи кезеңдеріндегі эстетикалық идеалға тән белгілерді түсінуге мүмкіндік береді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Абайтану

  Мақсаты: Абайдың гуманистік іліміне бой алдырған толыққанды, адамзатты сүйетін, адамгершілікті, толерантты азаматты қалыптастыру. Мазмұны: Ақын-ойшылдың дүниетанымына әсер еткен негізгі дереккөздерді көрсету; Шығыс мәдениетінен, Ислам философиясынан туындайтын Ар-намыс ұғымын меңгеру.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Тәшеневтану

  Мақсаты: Ұлт мүддесі үшін күрескен қазақстандық қайраткер Жұмабек Ахметұлы Тәшеневтің өмірі мен қызметі қаралуда. Мазмұны: Қазақстанның экономикалық жағдайы және тарихи тұлғаның өмір сүру кезеңіндегі халықтың әлеуметтік жағдайы си-патталады, тарихи тұлғаның осы қоғамдағы өзгерістерге әсері зерттеледі. Тақырып бойынша ма-териалдарды зерттей және талдай отырып, студент Жұмабек Ахметұлы Тәшенев сияқты тарихи тұлғаның саяси портретін жасауды үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Техника тарихы

  Мақсаты: техниканың тарихы мен дамуының негіздерін зерттеу, техника туралы білімдерін кеңейту және өнер контекстінде сыни ойлау мен аналитикалық дағдыларды дамыту. Мазмұны: техниканы дамытудың маңызды тарихи және көркемдік кезеңдері туралы іргелі білімді қалыптастыру, әртүрлі мәдени контексттер мен уақыт шеңберлеріндегі өнердің эволюциясы мен маңыздылығын түсіну. Ежелгі дәуірден бастап Қайта өрлеу дәуіріне немесе қазіргі заманның басына дейінгі өнер тақырыптары мен кезеңдерінің кең ауқымын зерттеу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Электротехника, электроника және автоматика негіздері

  Мақсаты: электрониканы автоматтандырудың теориялық және практикалық негіздерін, сызықтық электр тізбектерін, Электрлік өлшеулер мен электр өлшеу құралдарын, трансформаторларды зерттеу. Мазмұны: радиоэлектрондық құрылғылардың элементтік базасын құру мазмұны, үш фазалы электр жүйесіндегі магнит өрісін қоздыру, синхронды машиналардың қайтымдылығы, халық шаруашылығында электр энергиясын пайдалану мәселелерін қарастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Академиялық кескіндеме

  Мақсаты: Кескіндеме саласындағы кәсіби дағдыларды дамыту, Көркем шығармашылықтың дәстүрлері мен заманауи тәсілдерін терең түсіну, Сондай-ақ өнер саласындағы кәсіби қызметті әрі қарай зерттеуге және дайындауға дайындық. Мазмұны: Түс пен жарықты қабылдаудың негізгі заңдылықтарын зерттеу. Тарихи және заманауи көркемдік бағыттармен танысу (мысалы, реализм, импрессионизм, экспрессионизм, абстракционизм және т.б.). Натюрморттарды, пейзаждарды, портреттерді және дерексіз композицияларды қоса алғанда, практикалық жұмыстарды орындау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Конструкциялық материалдар технологиясы (сала бойынша)

  Мақсаты: құрылымдық материалдар технологиясы саласындағы білімді қалыптастыру, Құрылымдық материалдардың қасиеттерін сипаттау. Мазмұны: аспаптық материалдар, оларға қойылатын талаптар, қолдану саласы. Кесу процестері туралы жалпы ақпарат. Материалдарды кесу кезіндегі физикалық құбылыстар. Материалдардың кесуге төзімділігі. Кесу жылдамдығы. Токарлық станоктарда өңдеу. Бұрғылау станоктарында өңдеу. Фрезерлік станоктарда өңдеу. Тегістеу және тегістеу станоктарында өңдеу. Металл емес материалдарды кесу арқылы өңдеу ерекшеліктері. Материалдарды кесу арқылы өңдеудің заманауи түрлері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Салалық материалтану

  Мақсаты: талшықтардың, жіптердің, матаның, трикотаждың, тоқыма емес маталардың құрылымы мен қасиеттері туралы білімді қалыптастыру; Тоқыма материалдарының қасиеттерінің сипаттамалары. Мазмұны: матаның, трикотаждың, тоқыма емес маталардың құрылымы мен қасиеттерінің сипаттамаларын анықтайды; сынақ әдістері мен құралдарын қолданыңыз, нәтижелерді стандарттармен салыстыра отырып талдаңыз және қорытындылаңыз; талшықтардың түрлерін дербес тану; Тоқыма материалдарының ақауларын анықтаңыз және Тоқыма материалдарының сапасын бағалаңыз. Перспективалы технологиялардың талаптарын ескере отырып, жаңа аспаптарда тоқыма материалдарын сынақтан өткізу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Тамақтану мәдениеі және үй тазалығы

  Мақсаты: асхана жабдықтарын, тамақ дайындауға арналған құралдарды-жабдықтарды, аспаптар мен ыдыстарды зерттеу. Тамақ дайындауға арналған жабдықтардың мүмкіндіктерін зерттеу және гигиена ережелерін сақтау, бөлмені дымқыл тазалау және құрғақ тазалау. Мазмұны: сэндвичтер мен сусындар дайындау, жемістер мен көкөністерден салаттар дайындау технологиясын меңгерген, жеке гигиена ережелерін бірге ұстанады. Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттарын, өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстарды жүзеге асырады. Қазақ халқының және түрлі халықтардың дастарханында, сондай-ақ қоғамдық тамақтану орындарында дұрыс жүріс-тұрыс ережелерін біледі. Жартылай фабрикаттардан тағамдар дайындау технологиясын, тағамдарды тез дайындау технологиясын, десерттерді дайындау технологиясын іске асырады. Гигиена ережелерін сақтайды, бөлмені ылғалды және құрғақ тазалайды. Киімге (аяқ киімге) күтім жасауды біледі және оларды сақтайды. Сәндік гүлдердің түрлерін біледі, гүл өсіруде көктемгі жұмыстарды жүзеге асырады. Тұрмыстық техниканы пайдалану ережелерін біледі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Киімді конструкциялау

  Мақсаты: әйелдер киімін, бас киімдерін, галантерея бұйымдарын құрастыру бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгеру. Мазмұны: киім функциялары. Киімнің ассортименті және жіктелуі. Киімге қойылатын талаптар. Пішін және кесу. Адам денесінің антропометриялық сипаттамалары. Адам денесінің сыртқы пішінінің сипаттамасы. Халықтың өлшемдік типологиясы. Өлшем стандарттары. Адам денесінің өлшемдік белгілері. Киімді жобалау жүйелері. Әйелдер белбеуінің негізгі дизайнын жобалау. Әйелдердің иық киімдерінің негізгі конструкцияларын жобалау. Иық киімінің дизайнының негізін типтік әйел фигурасына есептеу және салу. Құрылыс сызбасын құру кезеңдері. Бастапқы деректерді таңдау. Негізгі тордың құрылысы. Алдыңғы мен артқы құрылыстың реттілігі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Материалды өңдеу технологиясы

  Мақсаты: Материалды өңдеу технологиясы бойынша білімді қалыптастыру, қолмен және машиналық жұмыстарға арналған құралдар мен құрылғыларды зерттеу. Мазмұны: Тігін жабдықтарының жіктелуі. Тігін жабдықтарының жалпы сипаттамасы. Тігін машинасының құрылғысы. Екі жіпті шөрнек тігісі. Негізгі жұмыс органдары. Тік тігісті тігін машиналары. Тігін машинасының механизмдерін баптау. Машиналық тігістер, оларды орындаудың техникалық шарттары. Машина жұмысының терминологиясы. Машиналық тігіс, машиналық тігіс иілу үлгілерін орындау. Тігін машиналарының жұмысындағы ақаулар. Тігін машиналарында Шағын механикаландыру құрылғылары. Арнайы мақсаттағы шөрнек тігісінің тігін машиналары. Бір тізбекті тігісті тігін машиналары. Көп жіпті тізбекті тігіс тігін машиналары.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ағашты механикалық өңдеу технологиясы

  Мақсаты: ағашты механикалық өңдеуге шығармашылық көзқарасты қалыптастыру және дамыту. Мазмұны: пәннің аты, оның мазмұны және сабақтас пәндермен байланысы. Ағаштан жасалған материалдар мен бұйымдар өндірісін дамыту бағыттары. Ағаштан жасалған өнімдер, оның қасиеттері мен қолдану салалары. Ағаштан материалдар мен бұйымдар жасауға арналған шикізаттың сипаттамасы; шикізатқа қойылатын талаптар. Ағаштан жасалған материалдардың негізгі түрлерінің сипаттамасы: ағаш, фанера, ағаш тақтайшалар; олардың қасиеттері мен қолдану салалары. Ағаш материалдарының пайдалану және технологиялық қасиеттерін салыстырмалы талдау. Ағаштан жасалған бұйымдардың негізгі түрлерінің сипаттамасы: зауытта жасалған ағаш үйлер, желімделген ағаш конструкциялар, терезе және есік блоктары, паркет, жиһаз. Ағаштан жасалған бұйымдарға қойылатын талаптар: технологиялық және пайдалану, оның ішінде: антропометриялық және эргономикалық. Ағашты кесу арқылы өңдеу процестері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Композиция

  Мақсаты: студенттерде композициялық принциптер туралы теориялық білімді қалыптастыру, сонымен қатар үйлесімді және тиімді композициялар жасауға практикалық дағдылар мен шығармашылық көзқарасты дамыту. Мазмұны: көркем образды білдіру құралдарын қолдану: пішіні, түсі, құрылымы, композиция заңдары: тепе-теңдік, Орталық, композицияның негізгі заңдары. Көркем шығарманың құрылымын; архитектуралық құрамын,жанры мен мазмұны бойынша компоненттердің тұтастығын анықтау. Композициялық шешімді қалыптастыру. Портретті зерттеу композиция.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Академиялық хат

  Мақсаты: Курс барлық түрдегі жазбаша жұмыстарды қолданыстағы талаптарға сәйкес құрастыру және жазу дағдыларын дамытуға бағытталған. Мазмұны: Болашақ мұғалімдер коммуникация және топпен жұмыс технологияларын, сондай-ақ қарым-қатынас стратегияларын меңгереді. Олар академиялық жазбаның ерекшеліктерін, жазбаша жұмыстардың түрлерін және бұл жұмыстарды академиялық адалдық қағидаттарына сәйкес дұрыс құрастырып, жазу тәсілдерін үйренеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Материалды өңдеу технологиясы(станоктар және құрал-саймандар)

  Мақсаты: Материалды өңдеу технологиялары бойынша білімді қалыптастыру, әртүрлі материалдарды кесуге арналған станоктар мен құралдарды зерттеу. Тоқыма материалдарын технологиялық өңдеу түрлерін, материалдарды кесу және Материалдарды өңдеу негіздерін зерттеу. Мазмұны: аспаптық материалдар, оларға қойылатын талаптар, қолдану саласы. Кесу процестері туралы жалпы ақпарат. Материалдарды кесу кезіндегі физикалық құбылыстар. Материалдардың кесуге төзімділігі. Кесу жылдамдығы. Токарлық станоктарда өңдеу. Бұрғылау станоктарында өңдеу. Фрезерлік станоктарда өңдеу. Тегістеу және тегістеу станоктарында өңдеу. Металл емес материалдарды кесу арқылы өңдеу ерекшеліктері. Материалдарды кесудің заманауи түрлері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Кәсіби қазақ (орыс ) тілі

  Мақсаты: кәсіби қызмет саласындағы қарым-қатынастың өзекті міндеттерін қазақ, (орыс) тілі арқылы шеше алатын маманның коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру. Мазмұны: кәсіби қызмет саласындағы өзекті тақырыптар бойынша ғылыми, іскерлік, публицистикалық стильдердің тұжырымдарын дұрыс түсіндіруді дамыту.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Ғылыми зерттеу әдістері

  Мақсаты: студенттердің дизайн саласындағы проблемаларды ғылыми зерттеу әдістері бойынша теориялық және қолданбалы білім алуы, ғылыми қызметтің мазмұны, оның әдістері мен білім формалары туралы терең түсінік қалыптастыру. Мазмұны: психологиялық және педагогикалық зерттеулердегі әдістің мәнін зерттеу: түсінігі мен талаптары. Ғылыми зерттеудің әдіснамасы, ерекшеліктері, ғылыми зерттеу процедурасы, ғылыми зер-ттеу бағдарламасы, ғылыми зерттеудің мақсаты.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект негіздері

  Мақсаты: жасанды интеллекттің негізгі принциптерімен және оның тиісті салалардағы қолданылуымен таныстыру. Пән студенттердің болашақ кәсіби қызметінде инновациялық технологияларды пайдалану қабілетін дамытуға бағытталған. Мазмұны: пән жасанды интеллекттің негізгі ұғымдары, әдістері мен технологияларына және олардың әртүрлі салалардағы практикалық қолданылуына кіріспе болып табылады. Студенттер машиналық оқыту, нейрондық желілер сияқты негізгі технологияларды және жасанды интеллекттің болашақ кәсіби қызмет салаларында қолданылуын зерттейді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби дизайнерлік компьютерлік бағдарламала

  Мақсаты: цифрлық өнердің тарихын, бағыттары мен шығармашылық принциптерін, өзекті дамудың негізгі тенденцияларын, әлеуметтік-мәдени саладағы цифрлық өнердің мүмкіндіктері мен қолдану аясын, қазіргі әлеуметтік-мәдени кеңістіктегі цифрлық өнердің орны мен рөлін зерттеу. Мазмұны: сандық өнер ұғымы. Пайда болу тарихы. Сандық өнер түрлері. Digital art нысандарын құқықтық қорғау мәселелері. Алгоритмдік өнер. Фракталдық өнер. Глитч өнері. DataMoshing. Сандық кескіндеме. Сандық коллаж. Векторлық графика. Растрлық графика. Үш өлшемді графика. Веб-дизайн. Анимациялық дизайн, қозғалыс дизайны немесе қозғалыс графикасы. Сандық инсталляция өнері. VR өнері. Типография. FanArt. Фотобаш. Фотоманипуляциялар. Фото кескіндеме. Біріктірілген өнер. Аралас медиа.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экология және тіршілік қауіпсіздігі негіздері

  Курс қоғам мен табиғатты дамыту негіздері, табиғи ресурстарды ұтымды пайдаланудың заманауи тәсілдері, тіршілік қауіпсіздігін құқықтық реттеу, жағымсыз әсерлердің дамуын болжау және төтенше жағдайлардың салдарын бағалау, тірі организмдер популяцияларының жай-күйі, экожүйелердің бұзылу дәрежесі, популяциялардың құрылымы мен динамикасы туралы білімді қалыптастыру мақсатында зерттеледі.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Кәсіби-бағытталған шетел тілі

  Мақсаты: студенттің жеке қасиеттерін дамыта отырып, киім дизайны саласында кәсіби-бағдарланған шет тілдік қарым-қатынас білімі мен дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: кәсіби қарым-қатынас саласында шет тілінде ауызша және жазбаша сөйлей білу. Мәтіндік ақпаратқа түсініктеме беру және реферат жасау, кәсіби тақырып бойынша монологиялық мәлімдемелер жасау және орындау. Кәсіби тақырыптар бойынша ақпарат алмасып, сөйлесе білу.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес мәдениет негіздері

  Мақсаты: қоғамға жат құбылыс ретінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы күресте азаматтық ұстанымды қалыптастыру; Мазмұны: сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті арттыруға және сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар үшін моральдық-құқықтық жауапкершілікті қалыптастыруға бағытталған іс-әрекеттер; Қазақстан Республикасындағы сыбайлас жемқорлыққа қарсы қызметтің әлеуметтік-экономикалық, құқықтық, мәдени, моральдық-этикалық аспектілері талданады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Педагогика және тәрбие жұмысының әдістемесі

  Мақсаты: студенттерді білім беру және тәрбие саласындағы кәсіби қызметке дайындау, педагогикалық жұмыстың негізгі аспектілерін түсінуді қамтамасыз ету және оларды оқу орындарында практикада қолдануға ықпал ету. Мазмұны: тәрбие жұмысының психологиялық аспектілері: тұлғаны дамыту, әлеуметтену, құндылық бағдарларын қалыптастыру. Тәрбие мен оқытудың әдістері мен әдістері (мысалы, Жоба әдісі, проблемалық оқыту, білім беру процесін даралау). Тәрбие жұмысын жоспарлау: тәрбие бағдарламалары мен жобаларын жасау. Мұғалімнің өзін-өзі дамыту және кәсіби өзін-өзі жетілдіру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Қаржылық сауаттылық негіздері және кәсіпкерлік

  Мақсаты: экономикалық ойлау негіздерін дамыту; жауапты және қаржылық сауатты мінез-құлыққа тәрбиелеу жеке кәсіпкерлік сала-сында қаржыны басқару саласында арнайы құзыреттерді қалыптастыру. Мазмұны: жеке қаржыны басқару өзінің және отбасының әл-ауқатын қамтамасыз ету, қаржы нарығының негізгі құралдары туралы білім жүйесі, тұтынушының, салымшының, қарыз алушының, акционердің, салық төлеушінің, сақтанушының, инвестордың әлеуметтік-экономикалық рөлін тиімді орындау және кәсіпкерлік қызметті, кадрлық қамтамасыз етуді, әлеуметтік-экономикалық жағдайды жақсарту және жұмыс істеп тұрған кәсіпкерлердің қолдауы үшін кәсіпкерлік қызметті және дамуды қаржыландыруды қалыптастыру.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Компьютерлік графика

  Мақсаты: дербес компьютердің бейне жүйесін, компьютерлік графика түрін, әртүрлі полиграфиялық және анимациялық өнімдердің дизайнын қолдануда білімді қалыптастыру. Мазмұны: жаңа кәсіби ақпараттық технологияларды оқыту, графикалық пакеттер және олармен көркемдік жұмыс әдістері. Компьютерлік графиканы зерттеудің әдістері мен әдістерін, компьютерлік графика жүйесін, компьютерлік графиканы мамандандыруды меңгеру. Суретші-дизайнердің кәсіби дағдыларын қалыптастыру. Paint графикалық редакторында натюрморт салуды ұсыныңыз.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Экономика негіздері және тұрақты даму

  Бұл пән студенттерге экономикалық жүйелердің жұмыс істеу принциптері мен тұрақты дамудың тұжырымдамаларын үйлесімді түрде меңгертуді мақсат етеді. Пән шеңберінде нарықтық қатынастар, өндіріс факторлары, сұраныс пен ұсыныс заңдылықтары, ресурстарды тиімді пайдалану, экологиялық тұрақтылық, жасыл экономика, әлеуметтік әділеттілік және Қазақстандағы тұрақты даму саясаты қарастырылады. Пән нәтижесінде білім алушылар тұрақты дамудың экономикалық, әлеуметтік және экологиялық құрамдастарын түсініп, оларды заманауи экономикалық шешімдер қабылдауда қолдануға дағдыланады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Дизайн және технологияны оқыту әдістемесі

  Мақсаты: дизайн және технологияны оқыту әдістемесі бойынша білім қалыптастыру. Дизайн мен технологияның қалыптасуы мен даму тарихын зерттеу. Мазмұны: Өнердің түрлі түрлері, ойды өнер құралдары арқылы жеткізу, әмбебап (тұрмыстық) және арнайы (пәндік) білім мен дағдылар, материалдар мен нысандарды көркем өңдеу және түрлендіру дағдылары, үй шаруашылығын жүргізу, техника мен технологияны қолдану дағдылары. Материалды сыныптар бойынша орналастыруды меңгеру, дизайн және технологияны оқыту әдістемесін жүзеге асыру, дизайн және технологияны оқыту әдістемесінің қалыптасуында көрнекті мұғалімдер мен ғалымдардың еңбектерін талдау, қазіргі кезеңдегі дизайн және технологияны оқыту әдістемесінің негізгі мәселелерін зерттеу, дизайн және технологияны оқыту әдістерін қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Цифрлық өнер

  Мақсаты: цифрлық өнердің тарихын, бағыттары мен шығармашылық принциптерін, өзекті дамудың негізгі тенденцияларын, әлеуметтік-мәдени саладағы цифрлық өнердің мүмкіндіктері мен қолдану аясын, қазіргі әлеуметтік-мәдени кеңістіктегі цифрлық өнердің орны мен рөлін зерттеу. Мазмұны: Сандық өнер ұғымы. Пайда болу тарихы. Сандық өнер түрлері. Digital art нысандарын құқықтық қорғау мәселелері. Алгоритмдік өнер. Фракталдық өнер. Глитч өнері. DataMoshing. Сандық кескіндеме. Сандық коллаж. Векторлық графика. Растрлық графика. Үш өлшемді графика. Веб-дизайн. Анимациялық дизайн, қозғалыс дизайны немесе қозғалыс графикасы. Сандық инсталляция өнері. VR өнері. Типография. FanArt. Фотобаш. Фотоманипуляциялар. Фото кескіндеме. Біріктірілген өнер. Аралас медиа.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Металды өңдеу технологиясы

  Мақсаты: Металды қолмен және механикалық өңдеу негіздерін зерттеу. Металл кесетін құралдар. Мазмұны: Металды өлшемі немесе берілген пішіні бойынша кесу сипаттамасы. Бөлшектерді электрмен немесе қол құралдарымен өңдеу. Бөлшектерді жобалау үшін қиылысу әдісін меңгеру. Берілген бөлшектерді қосу технологиясының сипаттамасы, металл бөлшектерді әрлеу. Металдарды станоктармен өңдеу әдістерін меңгеру. Металл кесетін станоктардың түрлері мен ерекшеліктерін зерттеу.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Инклюзивті білім беру

  Мақсаты: инклюзивті және интеграцияланған білім беру теориясының негізгі ережелерін, тұжырымдамалық аппаратты, ғылыми және ақпараттық ережелерді меңгеру. Мазмұны: әртүрлі бастапқы қабілеттері бар балалар үшін бірыңғай білім беру ортасын қалыптастыру. Салауатты құрдастарымен бірлескен іс-әрекетте психофизикалық даму ерекшеліктерімен жұмыс істеудің әлеуетті мүмкіндіктерін дамытады. Диагностикалық және кон-консультативтік, түзету-дамытушылық, емдеу-профилактикалық, әлеуметтік-еңбек қызметінің өзара іс-қимылы арқылы инклюзивті білім беру процесін тиімді психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу жүйесін игеру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Оқушылардың бейіндік оқытуын ұйымдастыру

  Мақсаты: бейіндік оқытудың әдіснамалық негізін зерделеу, бейіндік оқытуды ұйымдастыру және оның негізгі аспектілері. Мазмұны: бейіндік міндеттерді шешуге жүйелі тәсілмен оқыту. Қашықтықтан оқыту және әдістемелік құралдарды пайдалану негізінде білім беру жүйесі қызметкерлерінің біліктілігін арттыру. 12 жылдық мектепте бейін алдындағы және бейіндік оқытудың ерекшеліктері. Бейіндік оқытудың психологиялық-педагогикалық негіздерін зерттеу. Бейіндік оқыту мазмұнын іріктеу әдістерін қолдану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Киімді техникалық модельдеу

  Мақсаты: студенттердің конструктивтік-технологиялық параметрлер негізінде киімді техникалық модельдеу саласындағы кәсіби құзыреттерін қалыптастыру, қазіргі сән талаптары мен өндіріс технологияларын ескере отырып, базалық конструкцияларды әртүрлі модельдік пішіндерге түрлендіру әдістерін меңгеру. Мазмұны: техникалық модельдеудің негіздері және оның көркем модельдеуден айырмашылығы; киімнің конструктивтік негізін зерттеу: типтік конструкциялар және олардың сипаттамалары; базалық конструкцияны модельдік тапсырмаға сәйкес түрлендіру ережелері; киімнің әртүрлі түрлерін (көйлек, жакет, шалбар және т.б.) техникалық модельдеу кезектілігі; модельдік ерекшеліктерді талдау және оңтайлы модельдеу әдісін таңдау; техникалық эскиздер жасау және жұмыс құжаттамасын (техникалық сурет, спецификация, сызбалар) әзірлеу; модельдеу барысында технологиялық және эргономикалық талаптарды ескеру; берілген модельдер негізінде конструкцияларды модельдеу бойынша практикалық сабақтар.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі

  Мақсаты: арнайы пәндерді оқыту әдістемесі бойынша білімді қалыптастыру. Мазмұны: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесінің міндеттері мен мазмұны. Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі жүйесіне қатысты оқытудың жалпы дидактикалық принциптері. Сабақтардың құрылымы мен түрлері арнайы пәндерді оқыту әдістемесі. Арнайы пәндерді оқыту әдістері. Арнайы пәндерді оқыту әдістемесіндегі инновациялық технологиялар. Оқу жұмысын жоспарлау және кәсіптік оқыту мұғалімін сабаққа дайындау. Кәсіптік оқытудың оқу-материалдық базасы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Автомобиль құрал-жабдықтарын модельдеу

  Мақсаты: автомобиль құралдарын модельдеу бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгеру. Мазмұны: көлік (автомобиль) құралдарының жалпы құрылымы, негізгі механизмдері, жүйелері және олардың мақсаттары. Көлік құралдарының қозғалтқыштарының (ішкі жану қозғалтқыштарының) жұмыс процесі және негізгі параметрлері. Көлік құралдарының электр жабдықтары. Көлік құралдарының қуатын беру жүйелері. Көлік құралдарының жүк көтергіш жүйесі. Көлік құралдарының тежегіш жүйесі. Көлік құралдарын пайдалануды ұйымдастыру.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Tігін бұйымдарын өндеу

  Мақсаты: тігін бұйымдарын өңдеу үшін қолданылатын әртүрлі мате-риалдар, сондай-ақ тиісті құралдар мен жабдықтар туралы білім алу. Мазмұны: студенттердің тігін бұйымдарының стандарттары мен сапасына қойылатын талаптарды түсінуін дамыту, бұл әр бөлікті және тұтастай алғанда бұйымды дұрыс өңдеуді және аяқтауды қамтиды. Сәндік тігістер, апплика-циялар, кесте тігу және бұйымның сыртқы түрі мен функционалдық өнімділігін жақсартатын үлгілерді қолдану сияқты әртүрлі әрлеу әдістерін үйрену.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Жүнмен жұмыс жасау технологиясы

  Мақсаты: Жүн түрлерін зерттеу. Қысқаша сипаттамасы, әртүрлілігі, қолданылуы. Ұсынылған үлгілерден жүн түрін анықтау (практикалық жұмыс). Мазмұны: түс туралы түсінік. Түс қасиеттері: тон, түс реңктері, қанықтылық. Жылы және суық түстер, ахроматикалық және хроматикалық. Түс спектрі. Кон-траст және түс үйлесімі. Колориметриялық шеңбер. Негізгі және қосымша түстер. Түсті дөңгелектің эскизі және жүннен түрлі түсті гармониялардың үлгілерін жасау (практикалық жұмыс). Құралдар мен керек-жарақтар, оларды пайдалану. Қауіпсіздік бойынша нұсқаулық.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Интерьерге арналған сәндік безендіру

  Мақсаты: заманауи интерьерде декоративті бұйымдарды, декоративті интерьер бұйымдарын жасау әдістерін білу, идеяны талқылау және эскиз жасау, жұмысты жоспарлау, декоративті интерьер бұйымдарын жасау техникасы. Мазмұны: қазақ халқының ұлттық тұрмыс заттарымен таныстырады, ұлттық тұрмыс заттарын дайындау материалдары мен техникасын зерделейді, идеяны талқылайды және эскиз әзірлейді, жұмыс процесін жоспарлайды, материалдарды өңдейді. Бұйымдар жасайды, жұмыстармен таныстырады және көрмені ұйымдастырады; Жиһаз және интерьер заттарын шығарады, белгілі бір интерьерге арналған затты әзірлейді, идеяларды талқылайды және дамытады. Графикалық құжаттаманы және материалдардың техникалық ерекшеліктерін ажыратады, өнімді жасайды, дайын жұмыстармен таныстырады. Металлдан, ағаштан, шыныдан, дәстүрлі емес материалдардан эксклюзивті және көркем-өнеркәсіптік бұйымдарды дайындаудың технологиялық процестерін меңгерген, технологиялық жабдықтарды пайдалана отырып, дәстүрлі емес материалдар мен ағаштан жасалған бұйымдарды дайындау бойынша қолмен және механикалық жұмыстарды орындайды. Таңдалған өңдеу әдісімен өңдеу құралдарын, материалдарын, сызбаларын пайдалану дағдыларын көрсетеді, тарихтағы, мәдениеттегі және сәндік-қолданбалы өнердегі дәстүрлі емес материалдардың орны, олардың қазіргі заман үшін маңызы туралы идеяларды қалыптастырады.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Технология мен көркем еңбекті оқыту әдістемесі

  Мақсаты: мектептерде технология мен көркем еңбекті оқыту әдістемесі мен мұғалімдерін даярлау бойынша білімді қалыптастыру. Мазмұны: Технология және көркем еңбекті оқытудың міндеттері мен мазмұны. Технология мен көркем еңбекті оқыту жүйесіне қатысты оқытудың жалпы дидактикалық принциптері. Технология мен көркем еңбекті оқытудың негізгі ұйымдастырушылық формалары. Технология мен көркем еңбек сабақтарының құрылымы мен түрлері. Технология мен көркем еңбек сабақтарының өту әдістері. Технология мен көркем еңбек сабақтарында инновациялық технологияларды қолдану. Оқу жұмысын жоспарлау және технология мен көркем еңбек сабақтарының мұғалімін сабаққа дайындау.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Технология және көркем еңбекті оқытудың заманауи технологиялары

  Мақсаты: студенттердің сабақтарда әртүрлі инновациялық әдістерді қолдану дағдыларын игеруі. Мазмұны: сабақтарда оқытудың инновациялық әдістерін қолдану. Оқу процесін ұйымдастырудың педагогикалық тәсілдері. Құндылыққа бағытталған тәсіл. Белсенділік тәсілі. Тұлғаға бағытталған тәсіл. Сараланған тәсіл. Коммуникативті тәсіл. Көркемдік-технологиялық тәсіл. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану. Оқу жетістіктерін критериалды бағалау әдістері. Топтық әдістерді, кейс-технологияларды, жобалық оқытуды, сабақтарда оқытудың мультимедиялық және ақпараттық әдістерін пайдалану.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Тігін бұйымдарын көркемдеп өңдеу

  Мақсаты: студенттерге киім-кешекті көркем безендіру саласында білім, білік және дағды қалыптастыру, шығармашылық ойлау қабілетін, эстетикалық талғамын және сәндік әрі әрлеу техникаларын қолдана отырып, стильдік жобалау дағдыларын дамыту. Мазмұны: әртүрлі мәдениеттер мен дәуірлердегі киім-кешектің көркем әрлеуінің тарихы мен стилі; декоративтік әрлеу түрлері: кесте, аппликация, қол және машина тігісі, матаға сурет салу, батик, тоқу, декупаж және басқа да тәсілдер; фактуралар, түстер мен материалдарды үйлестіру; тігін бұйымдарын көркем безендіруде композиция және колористика негіздері; киімді сәндік өңдеудегі заманауи үрдістер; көркем әрлеу үлгілерін жасау және оларды бұйымдарға қолдану бойынша практикалық сабақтар; қазіргі сәнде ұлттық өрнектер мен элементтерді қолдану. Студенттер үйренеді: әртүрлі көркем әрлеу тәсілдерін қолдана отырып, ерекше және стильдік жағынан толыққанды бұйымдар жасауға; көркем безендірілген киім үлгілерінің дизайн-жобаларын әзірлеуге және жүзеге асыруға; композиция және колористика қағидаларын талдап, оларды киімді безендіруде қолдануға; қазіргі заманғы үлгілерде ұлттық сәндік өнер элементтерін пайдалануға; киімді жобалауда және безендіруде өз шығармашылық стилін қалыптастыруға; матаға көркем өңдеу жүргізуге арналған түрлі материалдармен және құралдармен жұмыс істеуге.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Технология мен көркем еңбекті оқытудың педагогикасы мен психологиясы

  Мақсаты: қазіргі ғылыми білімнің дербес саласы ретінде технология және көркем еңбекті оқытудың педагогикасы мен психологиясы туралы теориялық түсініктерді қалыптастыру; Мазмұны: Технология және көркем еңбекті оқытудың педагогикасы мен психологиясы ғылыми білімнің саласы ретінде. Технология және көркем еңбекті оқытудың педагогикасы мен психологиясының құрылымы мен категориялары. Педагогикалық инновацияларды дамыту бойынша білім беру мекемелері қызметінің өзекті мәселелері мен негізгі бағыттары. Педагогика әдістемесі және педагогикалық зерттеу әдістері. Педагогикалық зерттеулер әдістемесі.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Ою-өрнектерді киімдерде қолдану технологиясы

  Мақсаты: студенттердің ұлттық киімдерде ою-өрнек композицияларын орындау бойынша практикалық дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: Сәндік композиция және оның құрылысының ерекшеліктері. Халық өнерінің ерекшелігі мен мазмұны, халық өнерінің өмір сүру формаларының жіктелуі. Ою-өрнектердің табиғаты мен ерекшеліктерін, ою-өрнектердің жіктелуін, ұлттық киімдердегі ою-өрнектердің әмбебап мотивтері мен композицияларын зерттеу. Қазақ ұлттық киімінің түрлері. Киімдегі қазақ халық ою-өрнегі. Ұлттық киім тігу технологиясы. Қазақ ұлттық киімінің түрлі элементтері. Декор-дәстүрлі қазақ киіміндегі негізгі элемент ретінде. Кесте тігу. Киіз-қазақтың ұлттық киіміндегі дәстүрлі материалдардың бірі. Дизайнерлердің шабыт көзі ретінде қазақ халқының мәдени мұрасы. Конструктивті және техникалық ою-өрнек.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Ою-өрнектерді тұрмыста қолдану технологиясы

  Мақсаты: студенттерде ою-өрнек композицияларын орындау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыру, оларды құру, сәндеу және түрлендіру ережелерін ескере отырып. Мазмұны: ою-өрнек ұғымы. Сәндік композициялардың негізгі түрлері мен түрлері. Ою-өрнек композициясының заңдылықтары. Әмбебап мотивтер мен композициялар. Қазақ халқының ою-өрнектері. Ою-өрнектің қалыптасуы мен құрамы. Сәндік композицияның ритақты құрылысы. Сәндік композицияны құру заңдары. Өсімдік, зооморфты, антропоморфты, объективті формалардың сәндік мотивтерге айналуы. Монокомпозицияны құру ерекшеліктері. Комбинаторика негіздері. Сәндік композициядағы түс. Сәндік өнердегі жаңа технологиялардың пайда болуы және рөлі. Ою-өрнек жасаудағы интерактивтілік, жаңа көркемдік құралдар, формалар мен жанрлар. Әр түрлі технологияларда ою-өрнектерді қолдану технологиясы.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Ауылшаруашылық еңбегінің техникасы мен технологиясы

  Мақсаты: ауыл шаруашылығы еңбегінің техникасы мен технологиясы туралы білім алу, Ауыл шаруашылығы тракторларының түрлерін зерттеу. Мазмұны: технологиялар және техникалық құралдар. Тракторлар туралы негізгі түсініктер. Ауылшаруашылық тракторларының жіктелуі. Трактор түрі. Жалпы трактор құрылғысы. Қозғалтқыштар. Жіктелуі және жалпы құрылымы, негізгі анықтамалары мен түсініктері, төрт тактілі және екі тактілі қозғалтқыштардың жұмысы, иінді механизмі. Газ тарату механизмі. Жанармай. Қозғалтқыштардың қуат жүйелері. Отын түрлері және олардың қасиеттері, қоспаның түзілуі, дизельді қоректендіру жүйесінің құрылымы мен жұмыс істеу принципі, қоректендіру жүйесінің негізгі құрастыру бірліктері. Тракторлардың электр жабдықтары. Электр жабдықтарының жалпы схемасы. Қайта зарядталатын бата-реялар. Генератор.

  Оқу жылы - 3
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Қазақ халқының қолөнері

  Мақсаты: қазақ халқының қолөнерінің даму тарихын, балалар мен жастарды тұрмыстық-тұрмыстық еңбекке оқытудағы қазақтардың ұлттық дәстүрлерін зерделеу. Мазмұны: өскелең ұрпақты еңбекке дайындау, түрлі қызмет түрлері мен қолөнерге үйрету саласындағы қазақ халқының ұлттық дәстүрлері туралы түсінікке ие болу. Қазақ халқының ерекшеліктерін, қазақтардың еңбек қызметінің негізгі тарихи қалыптасқан түрлерін, халық қолөнері саласындағы еңбекті зер-делеу. Халықтық көркем қолөнер мен қолөнердің жағдайы мен даму тенденцияларын талдау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Киімді үлгілеу және безендіру

  Мақсаты: жобалау алдындағы жағдайды талдау және өнімнің берілген ассортиментінің шығармашылық тұжырымдамасын әзірлеу. Мазмұны: аналогтық қатарлар түріндегі бірыңғай киім үлгілерінің эскиздер сериясын әзірлеу. Киім үлгілерінің техникалық эскиздерінің сериясын әзірлеу. Шығармашылық әдістерді қолдана отырып, киім үлгілерінің жаңа сындарлы шешімдерін табу. костюмнің жекелеген элементтері мен бөлшектерінің (жаға, жең, қалта және т.б.) макеттерін белгілі бір композициялық міндеттері бар қағаздан және макет матадан орындау. Авторлық өнімді технологиялық өңдеу нұсқаларын іздеу. Авторлық киім үлгісін жоба-лау үшін материалдарды таңдау. Әрлеу техникасы мен әдістерін іздеу. Тоқыма материалдарының беткі құрылымын іздеу және дамыту. Жобаланатын өнімнің макетін жасау. Материалда авторлық модель жасау. Макеттерді орындау және авторлық өнімді технологиялық өңдеудің нұсқаларын іздеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Кілем және гобелен тоқу технологиясы

  Мақсаты: кілемдер мен гобелендерді тоқудың практикалық дағдыларын қолдану, "кілем тігу" техникасында көркем бұйымдар жасау процесін зерттеу. Мазмұны: шеберханадағы қауіпсіздік техникасы. Еңбекті ұйымдастыру. Халықтық өнер қолөнері туралы негізгі ақпарат. Қолмен кілем жасау. Кілем тоқуды дамыту (қысқаша шолу). Кілемдердің жіктелуі. Ассортимент. Кілем кестесі сәндік – қолданбалы өнердің бір түрі ретінде. Квадратты толтыру әдістері 6*6 см. кілем кестесі. Қарапайым геометриялық элементтерді толтырудың негізгі ережелері. Схемалар. Өнімдегі кілем кестесінің орындалу реттілігі. Кілем бұйымдарының шетін безендіру әдістері. "Гобелен" техникасының пайда болу және да-му тарихы. Құралдар мен материалдар. Схемалар бойынша жұмыс. Гобелен эскиздерін жасаудың жалпы ережелері. Негіз жіптерін жақтауға тартудың негізгі ережелері. Өнімді жақтаудан алудың негізгі ережелері.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Технология және көркем еңбек мұғалімдерін даярлаудағы ғылыми зерттеулер

  Мақсаты: студенттердің технология және көркем еңбектегі негізгі бағыттар мен зерттеу әдістерін меңгеруі. Объектілер мен процестерді зерттеудегі жүйелік тәсіл. Мазмұны: талдау және синтез-объектілер мен процестерді зерттеу мен құрудың негізгі әдістері. Теориялық зерттеулердің тәртібі: процестердің, құбылыстардың физикалық мәнін талдау, гипотезаны тұжырымдау, педагогикалық зерттеулер жүргізу, теориялық шешімдерді талдау, тұжырымдар жасау. Ғылыми және техникалық шығармашылықтағы модельдеу. Ғылыми зерттеулердің бағытын таңдау. Ғылыми бағыттың құрылымы: кешенді мәселелер, тақырыптар және ғылыми мәселелер. Әсіресе іргелі, қолданбалы және іздестіру ғылыми-зерттеу жұмыстары (ҒЗЖ). Ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындаудың негізгі кезеңдері мен реттілігі. ҒЗЖ-ның жекелеген кезеңдерінің мақсатын, міндеттерін және орындалу ерекшеліктерін анықтау. Жоғары мектептегі студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстары.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Білім беру мекемелерінде ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру

  Мақсаты: мұғалімнің ғылыми – әдістемелік қызметінің түсінігі мен мәнін, мұғалімнің әдістемелік қызметінің функциялары мен түрлерін, білім беру мекемелері мұғалімінің ғылыми – әдістемелік қызметінің мазмұнын, мұғалімнің әдістемелік шеберлігін зерттеу. Мазмұны: білім беру мекемелерінің әдістемелік жұмысын жетілдіреді, іске асырылатын жаңа негізгі білім беру бағдарламалары мен қосымша білім беру бағдарламаларын әзірлейді және оқу-тәрбие процесін тиімді ұйымдастырудың жаңа қағидаттарын, нысандары мен әдістерін енгізеді, нақты білім беру бағдарламаларын игеру барысында студенттер мен тыңдаушылар алған білім сапасын бағалау жүйесін жетілдіреді-біз Тәрбие жұмысын әдістемелік қамтамасыз етеміз, оқу сабақтарының барлық түрлерін өткіземіз және оқу-әдістемелік материалдарды әзірлейміз, әдістемелік қамтамасыз ету үшін қажетті. Кәсіптік оқыту мәселелері бойынша ғылыми-зерттеу және әдістемелік жұмысты ұйымдастыру және жүргізу. Кәсіптік оқыту процесінде туындайтын нақты міндеттерді шешу үшін ғылыми-әдістемелік қызмет дағдыларын пайдаланады. Түрлі сабақтар барысында оқу және зертханалық жабдықтарды, аудиовизуалды құралдарды, компьютерлік техниканы, тренажерлер мен арнайы аппаратураны тиімді пайдалану дағдыларын меңгерген, алған білімдерін практикада қолдана алады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сәндік қолданбалы қолөнер

  Мақсаты: көркемдік шеберліктің негіздерін зерттейді, әр түрлі сәндік-қолданбалы техникада көркемдік қызметке тұрақты қызығушылықты қалыптастырады, шығармашылық және көркемдік шеберліктің негіздерін, объектілерді әртүрлі нысандарда бірлесіп салудың практикалық дағдыларын меңгереді. Мазмұны: қазақ қолданбалы өнерін (ши тоқу, киіз басу), халық шығармашылығының түрлерін, ма-териалдар мен жабдықтарды біледі. Өнімнің эскизін жасайды, матери-алдар мен құралдарды дайындайды, шығармашылық жұмысты орын-дайды. Қазақстанның дәстүрлі тоқуын, қазақ кілемдерін, Алашты, кілем тоқуды, гобеленді, заманауи кілемдерді, кілем тоқуға арналған материалдар мен жабдықтарды дайындауды, бұйымның эскизін әзірлеуді, материалдар мен құралдарды дайындауды, шығармашылық жұмыстарды орындауды, ресімдеуді, дайын жұмыстармен танысуды, көрмелер ұйымдастыруды жүзеге асырады. Қолданбалы өнер, бірлескен ғимарат және композицияларды пайдалану әр түрлі ана мен техни-каны шығармашылықпен қолдануға, алған дағдылары мен практикалық дағдыларын үйретеді, іс-әрекеттің реттілігін жоспарлауға үйретеді және жұмысты орындаудың әртүрлі кезеңдерінде бақылауды жүзеге асырады, бейне-леу және сәндік-қолданбалы өнерге деген қызығушылықты оятады. Шығармашылықты ашады және да-мытады. Көркемдік іс-әрекетке шығармашылық қатынасты қалыптастырады, көркемдік талғамды, қиялды, кеңістікті, халықтық дәстүрлерді дамытады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Авторлық бұйымдарды жобалау практикумы

  Мақсаты: қазақ халқының ұлттық тұрмыс заттарын дайындау материалдары мен техникасын білу. Мазмұны: материалдарды өңдейді, бұйымдар жасайды, жұмыстармен таныстырады және көрмені ұйымдастырады; өңдеу әдісімен Жабдықтарды, құралдарды, материалдарды өңдеу схемаларын қолданады, тарихтағы, мәдениеттегі және сәндік-қолданбалы өнердегі дәстүрлі емес материалдардың орны, олардың қазіргі заман үшін маңызы туралы түсініктері бар. Қазақ қолданбалы өнерін, халық шығармашылығының түрлерін, материалдар мен жабдықтарды біледі. Өнімнің эскизін жасайды, материалдар мен құралдарды дайындайды, шығармашылық жұмысты орындайды. Бұйымдардың эскиздерін әзірлеуді, материалдар мен құралдарды дайындауды, шығармашылық жұмыстарды орындауды, жұмыстарды ресімдеуді, көрмелерді ұйымдастыруды меңгерген. Көркемдік сауаттылықтың негіздерін біледі, көркемдік қызметке тұрақты қызығушылықты қалыптастырады. Әр түрлі сәндік-қолданбалы техниканы меңгерген, шығармашылық және көркемдік шеберлік негіздерін, әртүрлі нысандарда объектілерді құрудың практикалық дағдыларын меңгерген. Қолданбалы өнер, композициялар жасау және пайдалану әр түрлі материалдар мен техниканы, алған дағдылар мен практикалық дағдыларды шығармашылықпен қолдануға үйретеді, іс-әрекеттердің реттілігін жоспарлауға үйретеді және жұмысты орындаудың әр түрлі кезеңдерінде бақылауды жүзеге асырады, бейнелеу және сәндік-қолданбалы өнерге деген қызығушылықты оятады. Шығармашылықты ашады және дамытады. Көркемдік іс-әрекетке шығармашылық қатынасты қалыптастырады, көркемдік талғамды, қиялды, кеңістікті дамытады, халықтық дәстүрлермен таныстырады.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Ұлттық костюмдерді дайындау технологиясы

  Мақсаты: қазақтың ұлттық киімін, этностилін, ою-өрнегін және оның стилизациясын, этностильдегі бұйымның дизайнын зерделейді. Киім дизайнын, халықтық кесуге негізделген идеяларды әзірлейді, эскизді, материалдарды, құралдар мен жабдықтарды дайындайды, халықтық кесуге негізделген бұйымдарды дайындайды, бөлшектерді ашады, бөлшектерді өңдейді, бөлшектерді құрастырады және бұйымдарды жасайды. Мазмұны: сәннің заманауи стильдік бағыттарын зерттейді, "тұлға мен сәннің үйлесімі" экспериментін жүргізеді, өзінің имиджін жасайды, визаж, шаш, аксессуарлар арқылы жеке образ жасайды, киімдер топтамасын, өз бейнесіне арналған аксессуарларды жасау бойынша эксперимент жүргізеді, сән көрсетілімін ұйымдастырады; "Fast cloth" сәнді киімнің қарапайым геометриялық формаларының дизайнын жасайды, киім мен аксессуарлардың заманауи өндірісін жүзеге асырады, идеялар, эскиздер әзірлейді, материалдар мен жабдықтар жасайды, бұйымдар жасайды, бөлшектерді ашады, жеке бөлшектерді өңдейді, бөлшектерді құрастырады және бұйымдарды аяқтайды, жұмыстарды талқылайды және бағалайды, жұмыспен таныстырады (сән шеруі).

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Оқу шеберханасындағы практикум

  Мақсаты: оқу шеберханасында типтік бөлшектерді механикалық өңдеудің технологиялық процестерін зерттеу. Мазмұны: токарлық-бұрандалы кескіш станоктың құрылғысын, Ағаш өңдеу станогының жұмыс принципін зерттеу. Электр доғалық дәнекерлеуді, газбен дәнекерлеуді, қатты ерітінділерді дәнекерлеуді жүргізу. Оқу шеберханаларында, шеберханалардағы жұмыс орында-рында токарлық, бұрғылау, қайрау станоктары үшін санитариялық-гигиеналық талаптарды сақтау.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жиһаз жасау

  Мақсаты: жиһаз өндірісінде қолданылатын негізгі және жетілдірілген әдістер мен технологияларды, соның ішінде ағаш, металл, пластмасса және басқа материалдармен жұмыс істеуді зерттеу. Мазмұны: жиһазды құрастыру сипаттамасы, эскизбен жұмыс жиһаз түрлері, орындықтар жасау технологиясы. Жиһаз өнеркәсібінде қолданылатын әртүрлі материалдардың қасиеттері мен сипаттамаларымен танысу және жиһаздың дизайны мен дизайнын зерттеу. Ағашты қолмен және механикалық өңдеу технологиясын, жиһаз жасау құралдарының түрлерін, жиһазға арналған ағаш түрлерін, табиғи ағаштан жасалған жиһаздарды, жиһаз құрастыру технологиясын зерттеу.

  Оқу жылы - 4
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Кәсіби ортада және қоғамда қазақ, орыс және ағылшын тілдерінде еркін қарым-қатынас жасау. Әлеуметтік-саяси маңызды мәселелер мен процестерді талдау, теориялық білімді шындықты, қоғамды, бұқаралық ақпарат құралдарының рөлін және өмірлік және кәсіби позицияны таңдауды философиялық талдау үшін қолдану.
• Қоғамның мәдени және тарихи дәстүрлерінің шығармашылық көзқарасы негізінде Өзін-өзі дамыту стратегиясын анықтау, мәдениеттану мен психологияның, экожүйенің және құқықтың пәнаралық салаларында, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің, компьютерлік графиканың негіздерінде, сондай-ақ кәсіпкерлік, көшбасшылық, ғылым мен кәсіби оқытудағы инновацияларды қабылдау дағдыларында құзыретті болу.
• Білім алушыларды академиялық хат негіздерін меңгеруге, сыни ойлауға, тапсырмаларды шығармашылық бірлесіп шешуге, тарту мақсатында қалыптастырылатын технологиялық ақпаратты жинау және түсіндіру
• Пәнді оқытуда АКТ, теориялық және практикалық білімді қолдану. Жасанды интеллекттің негізгі принциптері мен тұжырымдамаларын және оның әртүрлі қолдану салаларындағы әлеуетін түсіну.
• Инклюзивті процестерді және сараланған оқытуды басқару әдістерін, мектептер мен мектептен тыс ұйымдарда тәрбие жұмысын ұйымдастыру және жүргізу технологияларын пайдалана отырып, кәсіптік оқытудағы психологиялық-педагогикалық процесті ұйымдастыру.
• Студенттің жеке және кәсіби дамуын қалыптастыру, өзінің кәсіби деңгейін арттыру мақсатында ғылыми зерттеу әдістерін қолдану
• Салалық материалтану және конструкциялық материалдар технологиялары туралы білімге ие болу. Ағаш өңдеу, металл өңдеу, сәндік қолдану, сәндік өңдеу дағдыларын қалыптастыру.
• Технология және көркем еңбекті оқыту әдістемесін білу, оқыту процесінде инновациялық әдістерді қолдану, радиоэлектроника және электротехникалық жүйе негіздерін, ауыл шаруашылығы еңбегінің техникасы мен технологиясын білу
• Болашақ технология және көркем еңбек мұғалімінің кәсіби қалыптасуы бойынша практикалық жұмыстарды қалыптастыру және киім дизайны бойынша практикалық тәжірибелер алу. Тігін өндірісі технологиясының, көлік құралдарын модельдеудің негізгі қасиеттерін білу.
• Cәндік-қолданбалы өнер материалдарын, құралдары мен технологияларын және ұлттық ою-өрнекті зерттеу. Интерьерді сәндік безендіру, үй шаруашылығы және тамақтану мәдениеті дағдыларына ие болу.
• Әр түрлі өнер түрлеріне иелік ету. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығын талдау, бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын терең зерттеу. Сандық өнердің білімдері мен дағдыларын игеру.
• Өзін-өзі тәрбиелеу, креативті ойлау, өмір бойы салауатты өмір салтын ұстану дағдыларын көрсету, Жеке және командада жұмыс істеу, дербес шешімдер қабылдай отырып, көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру және қаржылық сауаттылықтың негіздерін білу.
• Педагогикалық процесті модельдеу, білім беру бағдарламалары мен оқу-әдістемелік материалдарды жобалау және әзірлеу, оқу пәндері бойынша сабақтарды жоспарлау және өткізу, жеке тұлғаның интеллектуалды, физикалық және рухани дамуына бағытталған сыныптан тыс іс-шараларды ұйымдастыру.
• Білім берудің жаңа парадигмасы жағдайында оқу процесін ұйымдастыру мақсатында оқытудың және критериалды бағалаудың әртүрлі әдістері мен технологияларын меңгеру.

Ұқсас БББ