7M01301 Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі в Жұмабек Ахметұлы Тәшенов атындағы университеті

Пәндер

• Ғылым және бастауыш білімінің қазіргі мәселелері

  Курс магистранттарға бастауыш білім берудегі өзекті мәселелерді анықтауға және түсіндіруге, заманауи педагогикалық тенденцияларды зерттеп, олардың ықпалын талдауға көмектеседі. Магистранттар тәсілдерді салыстырып, өз көзқарасын қалыптастырып, инновациялық әдістерді негіздеуді үйренеді, ғылыми зерттеулерді бағалап, оларды педагогиканы жетілдіру үшін қолданады. Курс заманауи сын-қатерлерді ескере отырып, бастауыш білім берудің тиімділігін арттыратын стратегиялар мен жобалар әзірлеу дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• ЖОО-дағы тәрбие теориясы мен әдістемесі

  Курс магистранттарда жоғары оқу орнындағы тәрбиелеу үдерісі туралы ғылыми түсініктер мен кәсіби тәрбиелік құзыреттерді қалыптастырады. Магистранттар тәрбиелеудің мақсаттары мен қағидаларын, психолого-педагогикалық негіздерін зерттейді, ықпал ету әдістерін қолданады, құндылықтардың қалыптасуын талдайды, тәрбиелік бағдарламалар әзірлейді және олардың тиімділігін бағалайды. Курс педагогикалық ойлау, коммуникативтік дағдыларды дамытып, жоғары білім саласында тәрбиелік жұмысты ұйымдастыруға дайындық қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Жоғары мектептің білім беру үдерісіндегі сандық технология

  Пән жоғары оқу орындарындағы оқытуда қолданылатын цифрлық құралдарды меңгеруге бағытталған. Магистранттар цифрлық ресурстарды анықтап, олардың қолдану принциптерін түсіндіреді, университеттің цифрлық ортасын талдайды, платформалар мен сервистерді салыстырады, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ) қолданылған оқу сабақтарын жобалайды, аралас оқыту технологияларын қолданады және білім беру үдерісінің сапасын арттыру үшін цифрлық шешімдердің тиімділігін бағалайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Курс магистранттарда ғылыми білімнің дамуы, оның философиялық негіздері және ғылымның қоғамдағы рөлі туралы тұтас түсінік қалыптастырады. Магистранттар ғылымның қалыптасу кезеңдерін, ғылыми әдісті, ғылыми мәтіндерге философиялық талдауды, теориялардың құрылымын зерттейді, концепцияларды біріктіреді және ғылыми идеяларды тарихи-философиялық тұрғыдан бағалап, сыни ойлау мен ғылыми рефлексияны дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Цифрлық педагогика

  Курс білім беру үдерісінде цифрлық технологияларды қолдануды, оқытудың тиімділігі мен интерактивтілігін арттыруға бағытталған тәсілдерді зерттейді. Оқу қызметін ұйымдастыру үшін мультимедиялық құралдар, білім беру платформалары, виртуалды зертханалар және онлайн құралдарын қолдану әдістері қарастырылады. Арнайы назар педагогтар мен магистранттардың цифрлық құзыреттілігін дамытуға, сондай-ақ цифрлық ортадағы этика мен қауіпсіздік мәселелеріне аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Курс магистранттарда жоғары мектеп педагогикасының теориялық және қолданбалы негіздері бойынша жүйелі түсінік қалыптастырады. Магистранттар жоғары білімнің мақсаттары мен функцияларын, педагогикалық өзара әрекеттесудің ерекшеліктерін, заманауи оқыту технологияларын зерттейді, білім беру бағдарламалары мен әдістеріне талдау жасайды, өздерінің педагогикалық тәсілдерін әзірлейді және оқытудың сапасын бағалайды. Курс педагогикалық ойлауды дамытып, жоғары оқу орнында оқытушылық қызметке дайындайды.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылымметрия және ғылыми мәліметтер базасы

  Курс магистранттарды ғылымметрияның – ғылыми қызметтің сандық және сапалық сипаттамаларын зерттейтін саланың – негізгі ұғымдарымен таныстырады және жетекші әлемдік ғылыми-ақпараттық жүйелерді тиімді пайдалануға үйретеді. Сондай-ақ курс магистранттарға жарияланымдық белсенділікті талдау, зерттеулердің әсерін бағалау, ғылыми ақпаратты стратегиялық басқару, жарияланымдық стратегия құру, журналдар мен конференциялардың сапасын сын тұрғысынан бағалау құзыреттерін қалыптастыруға көмектеседі.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру және нәтижелерді коммерциализациялау

  Пән магистранттарда ғылыми-зерттеу жұмыстарының жоспарлау және ұйымдастыру саласындағы білім мен дағдыларды қалыптастыруға, сондай-ақ ғылыми нәтижелерді коммерцияландыру негіздерін игеруге бағытталған. Ғылыми қызметтің кезеңдері, зерттеу әдістері, зияткерлік меншекті қорғау механизмдері және ғылыми әзірлемелерді патенттеу, лицензиялау және технологиялық трансфер арқылы практикаға енгізу жолдары қарастырылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Курс магистранттардың бастауыш білім беру саласындағы шет тілінде коммуникативтік құзыреттілігін дамытады. Магистранттар кәсіби лексика мен әдістемелік терминологияны меңгереді, тілді педагогикалық жағдаяттарда қолданады, әдістемелік мәтіндер мен ресурстарды талдайды, оқу материалдарын әзірлейді және педагогикалық дискурсты бағалайды. Курс бастауыш білім беру саласында кәсіби қарым-қатынас пен әдістемелік жұмыс жүргізу үшін тілдік құзыреттілікті қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш білім беру мамандарын даярлаудың әдіснамасы мен әдістемесі

  Курс магистранттарға бастауыш білім беру саласындағы мамандарды даярлауға арналған теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Магистранттар педагогтарды даярлаудың мақсаттары мен қағидаларын анықтайды, әдістемелік тәсілдерді зерттейді, оқыту әдістерін қолданады, бағдарламаларды талдайды, даярлау модельдерін синтездейді және педагогикалық практикалардың тиімділігін бағалайды. Курс әдістемелік ойлауды, ғылыми-педагогикалық рефлексияны дамытып, бастауыш білім беру жүйесін жетілдіруге дайындық қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Басқару психологиясы

  Курс магистранттарға білім беру үдерісі мен ұжымды тиімді басқаруға қажетті білім мен дағдыларды қалыптастырады. Магистранттар басқарудың психологиялық негіздерін зерттейді, қақтығыстарды шешу әдістерін қолданады, қатысушылардың мінез-құлқына талдау жасайды, басшылық ету стратегияларын әзірлейді және өз басқару стилін бағалайды. Курс болашақ педагогтардың басқарушылық ойлауын және психологиялық құзыреттілігін дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш мектеп пәндерін оқытудағы креативті әдістері

  Курс магистранттарда бастауыш мектеп оқушыларын оқытудағы заманауи шығармашылық тәсілдер туралы түсініктер қалыптастыруға бағытталған. Инновациялық әдістер мен оқыту тәсілдері зерттеледі, олар оқушылардың сыни ойлауын, зеректілігін, бастамашылдығын және шығармашылық әлеуетін дамытуға ықпал етеді. Арнайы назар жобалық қызметке, ойын технологияларына, визуалды ойлауға, әңгімелеу өнеріне және пәндер аралық байланыстарды білім беру үдерісіне интеграциялауға аударылады.Курс магистранттарда кіші мектеп оқушыларын оқытудағы заманауи шығармашылық тәсілдер туралы түсініктер қалыптастыруға бағытталған. Инновациялық әдістер мен оқыту тәсілдері зерттеледі, олар оқушылардың сыни ойлауын, зеректілігін, бастамашылдығын және шығармашылық әлеуетін дамытуға ықпал етеді. Арнайы назар жобалық қызметке, ойын технологияларына, визуалды ойлауға, әңгімелеу өнеріне және пәндер аралық байланыстарды білім беру үдерісіне интеграциялауға аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш мектепте қазақ тілін лексика-грамматикалық тұрғыдан оқыту

  Курс магистранттарға қазақ тілінің лексико-грамматикалық құрылымын және оны бастауыш мектепте оқытудың ерекшеліктерін зерттеуге көмектеседі. Магистранттар оқыту әдістерін талдап, қолданады, жас ерекшеліктерін ескере отырып оқу материалдары мен әдістемелік ұсынымдар әзірлейді. Олар оқыту нәтижелерін бағалап, педагогикалық үдерісті түзетеді. Курс теория мен тәжірибені біріктіре отырып, кіші мектеп оқушыларына қазақ тілін тиімді оқытудың дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеу әдістері және академиялық хат

  Курс ғылыми-зерттеу негіздерін меңгеруге және академиялық жазу дағдыларын дамытуға бағытталған. Деректер жинау және талдау әдістерінің әртүрлі түрлері, ғылыми гипотезаларды құру және зерттеу тапсырмаларын қою қарастырылады. Арнайы назар ғылыми мәтіндердің құрылымына, дәйексөздер мен сілтемелерді рәсімдеуге, ғылыми мақалалар, рецензиялар және диссертацияларды дайындау ережелеріне аударылады. Магистранттар өз зерттеулерінің нәтижелерін жазбаша түрде айқын және дәлелді жеткізуді үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш сынып мұғалімдерін даярлаудың әлеуметтік мәселелері

  Курс магистранттарға бастауыш сынып мұғалімдерін даярлаудағы әлеуметтік мәселелерді, соның ішінде әлеуметтік-экономикалық және мәдени факторларды анықтап, талдауға көмектеседі. Магистранттар бағдарламаларды бағалауды, оларды жетілдіру бойынша ұсыныстарды қалыптастыруды, халықаралық және ұлттық тәжірибені салыстыруды және педагогтардың мотивациясы мен құзыреттілігін арттыруға арналған стратегияларды әзірлеуді үйренеді. Курс педагогикалық білім берудегі әлеуметтік мәселелерді шешуге инновациялық тәсілдер құру дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш білім беру модернизациясы

  Пән бастауыш білім берудің мазмұны мен оқыту технологияларын жаңарту жағдайында оның қазіргі тенденциялары, стратегиялары және даму бағыттарын зерттеуге арналған. Арнайы назар инновациялық тәсілдерге, құзыреттілік тәсілін енгізуге, білім беруді цифрландыруға және бастауыш мектепті сапалы даярлауды қамтамасыз етуге аударылады. Магистранттар отандық және шетелдік жаңғырту тәжірибесін талдап, бастауыш мектептегі білім беру үдерісін жетілдіру бойынша ұсыныстар әзірлейді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• Бастауыш білім беру сапасын бағалаудың халықаралық жүйесі

  Курс магистранттарды бастауыш білім берудің халықаралық сапа бағалау жүйелерімен таныстырады. Магистранттар әр түрлі елдердің тәсілдері мен стандарттарын талдап, салыстырады, халықаралық деректер негізінде бағдарламалардың тиімділігін бағалайды және білімді практикаға жақсарту үшін қолданады. Курс қорытынды жасау және жаһандық тәжірибені ескере отырып, білім сапасын арттыру бойынша ұсыныстар әзірлеу дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Білім беру жүйелерін басқару

  Пән магистранттарға білім берудегі басқарудың негіздерін түсінуді қалыптастырады. Магистранттар негізгі ұғымдарды анықтап, жүйелердің құрылымын түсіндіреді, үдерістерді талдайды, модельдерді салыстырады, шешімдер әзірлейді және стратегиялардың тиімділігін бағалайды. Арнайы назар нормативтік құжаттарды қолдануға, жағдайларды модельдеуге және басқарушылық шешімдерді білім сапасы мен көшбасшылық тұрғысынан негіздеуге аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Педагогикалық үрдіс сапасын бағалау және мониторингілеу әдістемесі

  Курс магистранттарға бастауыш білім берудегі педагогикалық үдерістің сапасын бағалау қағидалары мен әдістерін түсінуге көмектеседі. Магистранттар оқытудың күшті және әлсіз жақтарын анықтау үшін мониторинг құралдарын зерттеп, қолданады, деректерді талдайды, нәтижелерді интерпретациялайды және ұсыныстар жасайды. Олар педагогика сапасын үздіксіз бақылау және арттыру үшін мониторинг жүйелерін әзірлейді. Курс білім беру стратегияларын тиімді басқару мақсатында бағалау және түзету дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Бастауыш білім беруді ұйымдастырудың теориясы мен тәжірибесі

  Бастауыш мектептегі білім беру үдерісінің құрылымы мен мазмұны, оқу қызметін жоспарлау және басқару әдістері, сондай-ақ кіші мектеп жасындағы балалармен жұмыс ерекшеліктері қарастырылады. Арнайы назар қазіргі білім беру бағдарламаларын талдауға, оқушылардың жан-жақты дамуы үшін жағдайлар құруға және бастауыш білім сапасын қамтамасыз етуге аударылады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 4
  

• ЖОО-да педагогиканы оқытудың формалары мен әдістері

  Курс магистранттарға жоғары оқу орнындағы педагогиканы оқыту формалары мен әдістерін зерттеуге және талдауға, теориялық негіздерін түсінуге және педагогикалық технологиялардың тиімділігін бағалауға көмектеседі. Магистранттар әр түрлі оқыту әдістерін қолдануды, оқу материалдарын әзірлеуді, оқу үдерісін ұйымдастыру тәсілдерін салыстыруды және ұсыныстар жасауды үйренеді. Курс мұғалімдерді даярлау сапасын арттыруға бағытталған тиімді педагогикалық стратегияларды құру дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Интербелсенді әдістерді ЖОО-да қолдану мәселелері

  Интерактивті әдістер бойынша білім негіздерін қалыптастырады, оның мақсаты — белсенділікті дамыту, өзін-өзі оқыту дағдыларын қалыптастыру және кәсіби басқаруда іскерлік қасиеттерді пайдалану. Зерттеу нәтижелері, нақты идеялар, қорытындылар мен шешімдерді таратуға үйретеді, сондай-ақ білім беру саласында оқуды жалғастыру үшін пәнаралық білімдерді интеграциялауды сипаттайды. Интерактивті сабақтың құрылымы мен әдістемесін оқытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Бастауыш білім беруде жасанды интеллекті оқыту әдістемесі

  Бастауыш мектептің білім беру үдерісіне жасанды интеллект негіздерін енгізудің тәсілдері мен әдістері қарастырылады. Арнайы назар бастауыш мектеп оқушыларына ЖИ-нің негізгі ұғымдарымен танысуға, логикалық ойлау мен алгоритмдік тәсілді ойын және жобалық оқыту формалары арқылы дамытуға арналған педагогикалық технологияларға аударылады. Материал жас ерекшеліктерін ескере отырып бейімделген, бұл балаларда цифрлық сауаттылықты қалыптастыруға ықпал етеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Бастауыш білім беру жүйесіндегі IT технологиялар

  Бастауыш мектепте оқу үдерісін ұйымдастыруда заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және олардың қолданылуы қарастырылады. Арнайы назар оқушылардың оқу қызметін қолдауға арналған цифрлық ресурстарға, білім беру платформаларына, интерактивті құралдарға және бағдарламалық қамтамасыз етуге аударылады. IT-технологияларды біріктіру арқылы оқыту мотивациясын және тиімділігін арттыру әдістері зерттеледі, сондай-ақ балаларда негізгі цифрлық дағдыларды қалыптастыру мәселелері қарастырылады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 7
  

• Инклюзивті білім беру процесін жобалау

  Курс магистранттарға жалпы орта, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында инклюзивті білім беру бағдарламаларын әзірлеу, енгізу және бағалау үшін қажетті қағидаттар, әдістер мен құралдар жөнінде жүйелі түсінік қалыптастырады. Пән аясында төмендегі мәселелер қарастырылады: халықаралық және ұлттық нормативтік негіздер, педагогикалық дизайн (оқытудың әмбебап дизайны), білім алушылардың қажеттіліктерін диагностикалау, қолдаудың технологиялары (ассистивтік және цифрлық), коллаборация және өзгерістерді басқару, инклюзивтік практикаларды бағалау.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• ЖОО-да білім беру үдерісінде SMART- оқыту технологиялары

  Курс жоғары оқу орындарындағы білім беру үдерісінің цифрлық трансформациясына ықпал ететін заманауи SMART-технологияларды игеруге бағытталған. Интерактивті және персоналдандырылған оқыту құралдары зерттеледі, оның ішінде мобильді қосымшалар, бұлтты платформалар, интерактивті панельдер, виртуалды орта және адаптивті білім беру жүйелері бар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Заманауи білім берудегі мәдени-тарихи және іс-әркеттік тұғырлар

  Курс магистранттарда білім беру саласындағы мәдени-тарихи және қызметтік тәсілдерді түсінуді қалыптастырады. Магистранттар негізгі ұғымдарды анықтап, олардың рөлін түсіндіреді, практикаларды талдау үшін қолданады, әдістемелерді әзірлеу үшін білімді синтездейді және бастауыш білім беру саласында модельдерді енгізудің тиімділігін бағалайды. Курс магистранттардың теориялық ойлауын және әдістемелік құзыреттілігін дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Пәннің теориялық және практикалық негіздерін талдау, негізгі ұғымдар мен заңдылықтарды анықтау.
• Жасанды интеллектті қоса алғанда, заманауи әдістерді, технологияларды қолдану және кәсіби қызметтегі цифрландыру үрдістерін ескеру.
• Білім беру үдерістерінің сапасы мен тиімділігін цифрлық құралдарды, өлшемшарттар мен көрсеткіштерді пайдалана отырып бағалау.
• Пәндік саланың ерекшелігін ескере отырып, педагогикалық, әдістемелік және басқарушылық материалдарды әзірлеу.
• Күрделі кәсіби міндеттерді шешу үшін әртүрлі салалардағы білімді біріктіру (синтездеу).
• Заманауи әдістерді қолдана отырып, білім беру және зерттеу жобаларын жоспарлау.
• Кәсіби деңгейде шет тілін және арнайы терминологияны қолдана отырып, тиімді коммуникация жасау.
• Өзінің ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметінің нәтижелерін қорғау, қорытындыларды дәлелді түрде ұсыну.

Ұқсас БББ