7M04115 Менеджмент в SDU University

Пәндер

• Ғылым тарихы мен философиясы

  Ғылыми білімнің тарихи дамуы мен философиялық негіздерін қарастырады. Білім алушылар позитивизмнен постмодернизмге дейінгі негізгі парадигмалар мен пікірталастарды талдай отырып, ғылымның қоғаммен, этикамен және технологиялық өзгерістермен байланысын зерттейді. Семинарлар, эссе және сыни талқылаулар арқылы білім алушылар ғылыми танымның мәнін және оның қазіргі зерттеу тәжірибесіне әсерін терең түсінеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Басқару психологиясы

  Басқарушылық мінез-құлық пен көшбасшылықтың тиімділігін анықтайтын психологиялық қағидаларды түсінуді қамтамасыз етеді. Білім алушылар мотивация, тұлға және топтық динамика теорияларын зерттеп, қақтығыстарды анықтау мен шешуді, жұмыс орнындағы күйзелісті азайтуды және көпмәдени ортада тиімді қарым-қатынас орнатуды үйренеді. Симуляциялар, рөлдік ойындар және нақты жағдайларды талдау арқылы олар команда жұмысының тиімділігін арттыруға, көшбасшылық қабілеттер мен эмоциялық интеллектіні дамытуға бағытталған психологиялық құралдарды меңгереді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Сапа менеджменті (жоғары деңгей)

  Ұйымдардағы сапаны басқарудың заманауи теориялары мен әдістерін қарастырады, үздіксіз жетілдіру мен инновацияларға баса назар аударады. Білім алушылар TQM тұжырымдамасын, ISO стандарттарын, Six Sigma және бенчмаркинг тәсілдерін меңгеріп, ұйым тиімділігін бағалау және арттыру жолдарын үйренеді. Сабақтар нақты жағдайларды талдау, сапа аудитін жүргізу және топтық жобалар арқылы өтеді, бұл білім алушыларға сапаны жақсартудың тиімді стратегияларын әзірлеу мен іске асыруды үйретеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Стратегиялық менеджмент

  Күрделі әрі өзгермелі ортада ұйым стратегияларын әзірлеу, іске асыру және бағалау үдерістерін қамтиды. Білім алушылар SWOT, PESTEL және Портердің бес күші сияқты талдау үлгілерін қолданып, ұйымның бәсекелік артықшылықтарын және даму бағытын бағалайды. Сабақтар нақты жағдайларды талдау, симуляциялық ойындар мен топтық жобалар арқылы өтеді, бұл білім алушылардың сыни ойлау және стратегиялық шешім қабылдау қабілеттерін жетілдіреді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономика және мінез-құлық

  Басқарушылық және жобалық шешімдерге қатысты микроэкономика мен мінез-құлық экономикасының негізгі ұғымдарымен таныстырады. Білім алушылар психологиялық факторлар мен ынталандырулардың, сондай-ақ нарықтық тетіктердің ұйым нәтижелеріне қалай әсер ететінін зерттейді. Сабақтар мінез-құлықтық тәжірибелер, сценарийлік талдау және топтық пікірталастар түрінде өтеді, бұл экономикалық ойлау мен мінез-құлыққа негізделген басқару тәсілдерін қолдану дағдысын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік ғылымдардағы зерттеу әдістері

  Менеджмент пен әлеуметтік ғылымдар саласында зерттеу жүргізудің теориялық және практикалық негіздерін береді. Білім алушылар зерттеу мәселелерін анықтауды, әдебиеттер шолуын жасауды, тиісті әдістемелерді таңдауды және сапалық пен сандық деректерді талдауды үйренеді. Семинарлар, жеке жобалар мен зерттеу нәтижелерін қорғау арқылы студенттер ғылыми зерттеуді жоспарлау мен оны этикалық және академиялық талаптарға сай ұсыну қабілеттерін дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Жоғары оқу орнында оқыту мен үйретудің теориялық және практикалық негіздерін қарастырады, білім алушыға бағытталған және технологиямен толықтырылған педагогикаға баса назар аударады. Білім алушылар негізгі дидактикалық үлгілер мен оқыту теорияларын талдай отырып, өздерінің педагогикалық философиясын және цифрлық сауаттылығын дамытады. Оқыту сабақ әзірлеу шеберханалары, микросабақ өткізу, пікірталас пен үздік тәжірибелерді талдау арқылы жүзеге асады, нәтижесінде магистранттар заманауи педагогикалық әдістерді сын тұрғысынан бағалап, түрлі академиялық жағдайларда тиімді қолдануға үйренеді.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Жобаны басқару және жоба менеджерлерінің рөлі

  Әртүрлі салалардағы жобаларды басқарудың стратегиялық және операциялық қырларын қамтиды, ұйым мақсаттары мен жобаның нәтижелерін сәйкестендіруге баса назар аударады. Білім алушылар жобаның өмірлік циклін, мүдделі тараптармен өзара әрекеттесуді және тәуекелдерді басқаруды үйренеді, сонымен қатар көшбасшылық пен үйлестіру дағдыларын дамытады. Сабақтар кейстерді талдау, жоба симуляциялары және бірлескен жоспарлау арқылы өтеді, бұл жобаларды тиімді әрі уақтылы орындау қабілетін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Адам ресурстарын басқару

  Цифрлық трансформация кезеңінде ұйымдардағы адам ресурстарын басқарудың стратегиялық және операциялық қырларын қарастырады, адами капиталды бәсекеге қабілеттілік пен инновацияның негізгі көзі ретінде атап көрсетеді. Білім алушылар кадрларды жоспарлау, таланттарды дамыту, уәждеу және тиімділікті басқарудың заманауи тәсілдерін меңгереді, сондай-ақ HR талдауы мен цифрлық құралдарды деректерге негізделген шешім қабылдауда қолдануды үйренеді. Нақты жағдайларды талдау, топтық жобалар мен практикалық тапсырмалар арқылы студенттер тиімді HR стратегияларын әзірлеу, адами капиталды дамыту үдерісін бағалау және ұйым қызметіне этикалық әрі тұрақты қағидаттарды енгізу дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Мәліметтерді талдау

  Басқару және экономика саласындағы зерттеулерде қолданылатын сандық әдістермен таныстырады, оған гипотезаны тексеру, регрессиялық модельдер, параметрлік емес тәсілдер және уақыттық қатарларды талдау жатады. Білім алушылар статистикалық бағдарламаларды пайдаланып деректерді жинау, өңдеу және визуализациялауды үйренеді, нәтижесінде алынған ақпараттан дәлелді қорытынды шығарады. Оқыту аналитикалық жобалар, компьютерлік зертханалар және нақты деректерге негізделген тапсырмалар арқылы жүзеге асады, бұл зерттеу нәтижелерін түсіндіру мен ұсыну дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Шет тілі (кәсіби)

  Зерттеу, жариялау және халықаралық академиялық ортада қатысу үшін қажет академиялық және кәсіби ағылшын тілі дағдыларын дамытады. Негізгі назар ғылыми жазу, сыни оқу және ғылыми жұмысты ауызша ұсыну қабілеттерін жетілдіруге аударылады. Білім алушылар әдебиеттерді талдайды, әріптестерінің мәтіндеріне пікір жазады және өз жобаларының нәтижелерін қорғайды, осылайша күрделі ойларды ағылшын тілінде нақты әрі сенімді жеткізу дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Икемді басқару

  Жобалар мен бизнес-процестерді басқарудың икемді әдістемелеріне арналған, Scrum, Kanban және Lean сияқты негізгі тәсілдерді меңгеруге бағытталады. Білім алушылар ұйымның бейімделгіштігі мен топтық өзара әрекеттестігін арттыру, сондай-ақ құндылықты тиімді жеткізу жолдарын үйренеді. Сабақтарда спринттерді жоспарлау, agile-талдау және топтық симуляциялар өткізіледі, нәтижесінде білім алушылар белгісіз ортада тиімді басқару тәжірибесін қалыптастырады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жобаны басқару құралдары мен әдістері

  Жобаларды жоспарлау, бақылау және басқаруда қолданылатын цифрлық құралдар мен талдау әдістеріне бағытталған. Білім алушылар MS Project, Trello сияқты бағдарламалармен жұмыс істеуді, мерзімдерді жоспарлауды және ресурстарды оңтайландыруды үйренеді. Компьютерлік зертханалар мен практикалық тапсырмалар арқылы білім алушылар деректерге негізделген жобалық есептілік пен шешім қабылдау дағдыларын дамытады.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Корпоративтік қаржы менеджменті

  Инвестициялар, капитал құрылымы және тәуекелдерді басқаруға қатысты корпоративтік қаржы шешімдерін терең меңгеруге бағытталған. Білім алушылар қаржылық есептілікті талдайды, инвестициялық жобаларды бағалайды және компания құнын анықтау үлгілерін қолданады. Электрондық кестелермен жұмыс, жағдайларды талдау және қаржылық симуляциялар білім алушыларға негізделген әрі стратегиялық тұрғыдан дұрыс шешім қабылдау дағдыларын қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 10
  

• Ғылыми оқу мен жазу

  Магистрлік зерттеу жүргізуге қажет академиялық сауаттылық пен ғылыми жазу дағдыларын дамытады. Білім алушылар ғылыми еңбектерді сыни тұрғыдан оқып, әдебиеттерді жүйелейді және ойларын дәлелді түрде жазбаша жеткізуді үйренеді. Мәтінді талдау, өзара рецензиялау және зерттеу ұсыныстарын дайындау арқылы білім алушылар халықаралық талаптарға сай ғылыми жұмыс жазуда нақтылық пен сенімділік қалыптастырады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 9
  

• Көшбасшылық және ұжыммен жұмыс істеу

  Көшбасшылық теориялары мен топтық динамиканы зерттей отырып, этикалық және өзгермелі көшбасшылық дағдыларын дамытуға бағытталады. Білім алушылар өз көшбасшылық стилін бағалайды, мотивация мен коммуникация стратегияларын қолданады және түрлі құрамдағы топтарда ынтымақтастық орнатуды үйренеді. Сабақтар көшбасшылық симуляциялары, өзін-өзі бағалау және топтық тапсырмалар арқылы өтеді, нәтижесінде білім алушылар тиімді басшылық ету мен жоғары нәтижелі командаларды шабыттандыру қабілетін дамытады.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 3
  Несиелер - 6
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми ойлаудың дамуына әсер еткен тарихи және философиялық тұжырымдамаларды сыни тұрғыдан талдай отырып, әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдар саласындағы базалық білім арқылы кең дүниетанымы бар тұлғаның қалыптасуына ықпал ету.
• Академиялық және кәсіби ортада тиімді өзара әрекеттесу үшін ауызша және жазбаша сөйлеуді қоса алғанда, шетел тілінде кәсіби коммуникация дағдыларын жетілдіру, сондай-ақ мамандандырылған ақпаратты іздеу, талдау және ұсыну үшін шетел тілін қолдана білу.
• Компаниялардың қаржылық жағдайын бағалау және талдау нәтижелеріне негізделген стратегиялық қаржылық жоспарларды әзірлеу үшін аналитикалық әдістерді қолдана білу. Сондай-ақ, басқарушылық шешімдер қабылдау үшін қаржылық ақпаратты сыни тұрғыдан түсіндіру.
• Көшбасшылық қағидаттарын қолдана отырып, басқару стильдерін және олардың команданың тиімділігіне әсерін талдау, топтық өзара әрекеттесу динамикасын бағалау және командалық жұмыстың нәтижелілігін арттыру стратегияларын әзірлеу.
• Арнайы бағдарламалық құралдарды пайдалана отырып деректер талдауының нәтижелерін бағалау, заңдылықтарды анықтау және болашақ үрдістерді болжау, алынған деректер негізінде үдерістерді оңтайландыру бойынша ұсынымдар әзірлеу және негізделген басқарушылық шешімдер қабылдауға арналған модельдер құру.
• Жобаларды басқарудың қағидаттарын, әдістері мен құралдарын қолдана отырып, жобалардың өмірлік циклінің барлық кезеңдерінде тиімді жоспарлау мен іске асыруды қамтамасыз ету, үдерістер мен жоба командасының қызметін басқару, қатысушылардың рөлдері мен жауапкершілік аймақтарын айқындау, сондай-ақ жобаның сәтті жүзеге асырылуына ықпал ететін шешімдер қабылдау дағдыларын меңгеру.
• Әртүрлі ұйымдардағы сапа менеджменті жүйелерін және олардың тиімділігін талдау, халықаралық стандарттарға негізделген сапаны арттыру әдістерін бағалау, сондай-ақ заманауи талаптар, инновациялар және икемді басқару қағидаттарын ескере отырып, өнімдер мен қызметтерді жетілдіру стратегияларын әзірлеу және енгізу арқылы белгісіздік жағдайында ұйымның бейімделгіштігі мен тұрақты дамуын қамтамасыз ету құзыреттерін меңгеру.
• Зерттеу әдіснамаларын талдау және қолдану, деректердің шынайылығы мен валидтілігін бағалау, сондай-ақ негізгі тұжырымдар мен ұғымдарды айқындау үшін ғылыми мәтіндерді сыни тұрғыдан түсіну және синтездеу дағдыларын меңгеру; академиялық стандарттарға сәйкес кешенді зерттеу жобаларын және жеке ғылыми жұмыстарды әзірлеу және іске асыру.
• Тиімді өзара әрекеттесу стратегияларын әзірлеу және қызметкерлердің уәждемесі мен нәтижелілігін арттыру мақсатында басқарудың психологиялық тәсілдерін қолдану, сондай-ақ тиімді кадрлық саясатты қалыптастыру, еңбек өнімділігін арттыру және ұйымның табысына ықпал ететін корпоративтік мәдениетті дамыту үшін адам ресурстарын басқарудың қағидаттары мен тәжірибелерін талдау және пайдалану құзыреттерін меңгеру.
• Ұйымның табысына әсер ететін бәсекелестік ортаны және негізгі факторларды талдау, ұзақ мерзімді мақсаттарға қол жеткізу мен бәсекеге қабілеттілікті арттыру стратегияларын бағалау, нарықтық үрдістер мен салалық өзгерістерді ескере отырып, тұрақты дамуды қамтамасыз етуге бағытталған инновациялық шешімдерді әзірлеу және іске асыру.
• Тиімді білім беру стратегияларын жобалау және енгізу, деректер мен кері байланыс негізінде педагогикалық тәжірибені бағалау және жетілдіру, теориялық білім мен практикалық дағдыларды біріктіре отырып, білім беру ортасында тұрақты нәтижелерге қол жеткізу.
• Экономикалық шешімдерге әсер ететін мінез-құлықтық факторларды талдай және ескере білу, сондай-ақ мінез-құлықтық экономика қағидаттарына сүйене отырып, негізделген басқарушылық шешімдер әзірлеу.

Ұқсас БББ