7M04108 HR-Менеджмент в «Тұран-Астана» университеті

Пәндер

• Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесі

  Пәнді оқытудың мақсаты: инновациялық ақпараттық білім беру ортасын құру жағдайында экономикалық пәндерді оқыту әдістемесі саласында білім алу. Пән аясында оқытылады: экономикалық пәндерді оқытудың дидактикасы мен әдістемесі оқытылады. Оқыту теориясы. Оқытудың заманауи әдістері. Тікелей оқыту. Оқу процесінде зерттеу және модельдеу. Жоғары мектепте корпоративтік оқыту.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Басқару психологиясы

  Пәнді оқытудың мақсаты: тиімді басқару шешімдерін қабылдау үшін басқару саласында білім мен дағдылар кешенін қалыптастыру. Пән аясында оқытылады: Басқарудың негізгі тұжырымдамалары. Басқару теорияларының тарихи дамуы және ұйымдарды басқарудың салдары туралы қысқаша түсінік. Тәртіп шеңберінде Қазақстанды басқару, менеджерлер өздерінің күнделікті жұмысында кездесуі тиіс ұйымның ішкі және сыртқы факторлары мен күштерін айқындау. Басқарудағы басқару мәселелері мен әлеуметтік жауапкершілік пен басқару этикасын ұсыну.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Шетел тілі (кәсіпшілік)

  Пәнді оқытудың мақсаты: тиімді басқару шешімдерін қабылдау үшін басқару саласында білім мен дағдылар кешенін қалыптастыру. Пән аясында оқытылады: басқарудың негізгі тұжырымдамалары. Басқару теорияларының тарихи дамуы және ұйымдарды басқарудың салдары туралы қысқаша түсінік. Тәртіп шеңберінде Қазақстанды басқару, менеджерлер өздерінің күнделікті жұмысында кездесуі тиіс ұйымның ішкі және сыртқы факторлары мен күштерін айқындау. Басқарудағы басқару мәселелері мен әлеуметтік жауапкершілік пен басқару этикасын ұсыну.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Идеяларды құру және стартап

  Пәнді оқытудың мақсаты: қазіргі нарықтық орта жағдайында инновациялық өнімді (стартапты) әзірлеу және іске қосу үшін қажетті білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру. Осы пән аясында: бизнес-идеяларды іздеу және іріктеу тәсілдері; дизайн-ойлау әдістері; стартап командасын қалыптастыру және басқару қағидаттары; жобаны басқарудың ресурстары мен құралдары; үнемді стартап тұжырымдамасы; мақсатты аудиторияны анықтау және құндылық ұсынысын әзірлеу әдістері; клиенттерді дамыту құралдары (customer development); бәсекелестік ортаны талдау әдістері; өнімді әзірлеу және тестілеу негіздері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Қызметкерлерді жалдау, мансаптық бағдарлау және бизнесті бағалау

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттардың персоналды іріктеу, кәсіби бағдар беру және қызметкерлердің іскерлік бағалау процестерінің заманауи бағыттары туралы жүйелі және ғылыми-талдамалық түсінігін дамыту, сондай-ақ ұйымдарда адам ресурстарын басқарудың тиімді технологияларын әзірлеу және қолдану бойынша кәсіби құзыреттерін қалыптастыру. Пән аясында келесі мәселелер қарастырылады: ұйымдарда персоналды тарту және іріктеу процестерін басқарудың заманауи тұжырымдамалары мен модельдері; рекрутмент жүйесін ұйымдастырудың және кадрлық әлеуетті қалыптастырудың стратегиялық тәсілдері; ұйымдық ортада персоналды кәсіби бағдарлаудың теориялық және қолданбалы модельдері; персоналды іскерлік бағалаудың әдіснамалық негіздері мен заманауи технологиялары; адам ресурстарын бағалау және дамыту жүйесіндегі құзыреттілікке негізделген тәсіл; персоналды іріктеу және бағалау үдерісінде психодиагностикалық және ассессмент-технологияларды қолдану; іскерлік бағалау нәтижелерін қызметкерлердің мансабын басқару, дамыту және кадрлық резервті қалыптастыруда пайдалану; бағалау, оқыту және персоналды дамыту процестерін ұйымның адам ресурстарын басқару стратегиясына интеграциялау; заманауи ұйымдық орта жағдайында персоналды іріктеу және бағалау жүйелерінің тиімділігін талдау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Жоғары мектеп педагогикасы

  Пәнді оқу мақсаты: ЖОО-да оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыруға магистранттарды даярлау. Осы пән аясында оқытылады: Педагогика тәрбие мен оқыту туралы ғылым ретінде жоғары мектеп педагогикасының пәні, міндеттері мен әдістері. Қазақстан Республикасындағы жоғары кәсіптік білім беру жүйесі. Педагогика ғылымының әдістемесі, оқыту әдістемесі мен әдістері және оқыту технологиясы. Педагогикалық қызметтің мәні мен құрылымы. Қазақстанда жоғары білім беруді дамыту. Жоғары мектеп оқытушысының жеке басы және оның біліктілігіне қойылатын заманауи талаптар. Жоғары мектептегі педагогикалық инновациялар. ЖОО-да оқыту технологиясы. Студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру. Жоғары мектеп әлеуметтік институт ретінде. Жоғары мектепте білім беруді ұйымдастырудың теориялық негіздері

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Адам ресурстарын басқару жүйесін кадрлық қамтамасыз ету

  Пәнді оқытудың мақсаты: менеджменттегі адам ресурстарын басқару қызметінің негізгі бағыттарын іске асыру ерекшеліктерімен танысу. Пән аясында оқытылады: ұйымның персоналды басқару жүйесінде адам ресурстарын басқару қызметінің жұмысын ұйымдастыру зерттеледі. Қазіргі ұйымның адам ресурстарын басқару қызметінің басқару иерархиясындағы және ұйымның сыртқы және ішкі коммуникациялар жүйесіндегі орны.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылыми зерттеулер әдістемесі және ұйымдастыру

  Пәнді оқытудың мақсаты: әдістеме және ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру саласында білім алу: міндеттерді тұжырымдау; зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу. Пән аясында оқытылады: Әдістеме зерттеу әдістерінің жиынтығы ретінде. Әр түрлі зерттеулер жүргізу кезінде әдістер тобын таңдаудың негізділігі. Зерттеу әдістерінің жіктелуі. Бақылау және аудиторлық қызметті жүзеге асыру кезінде экономикалық және қаржылық зерттеулер жүргізу кезінде жалпы ғылыми, формальды-логикалық, пәнаралық зерттеу әдістерінің қолданылуы.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Ғылымның тарихы және философиясы

  Пәнді оқытудың мақсаты: ғылыми зерттеудің негізгі стратегияларын және ғылыми білімді қалыптастырудың тарихи негіздерін түсіндіру. Пән аясында оқытылады: Ғылым философиясы философияның бөлігі ретінде. Философия құрылымындағы ғылым философиясының мәртебесі. Ғылым философиясы және ғылым тарихы. Қарым-қатынас мәселелері және ғылымның дүниетанымдық контексттері. Ғылым тарихы мен философиясындағы метафизикалық және антиметафизикалық Дискурстар. Ғылымның онтологиясы. Ғылым тарихы мен философиясындағы ғылыми реализм мен инструментализмге қарсылық. Ғылымның гносеологиялық мәселелері. Ғылыми білім сараланған тұтастық ретінде. Ақиқат пен негізділік мәселелері, ғылыми танымның аксиологиясы. Құндылықтардың табиғаты. Бағалау және құндылықтар. Ғылымның идеалдары мен нормалары, олардың ғылым тарихындағы өзгерістері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Мінез -құлық психологиясы және сыбайлас жемкорлыққа қарсы мәдиниет

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттардың сыбайлас жемқорлық мінез-құлқының психологиялық және әлеуметтік-мінез-құлықтық механизмдерін тереңдетіп зерделеуін қамтамасыз ету, сондай-ақ қоғам мен ұйымдарда сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатты қалыптастыру және іске асыру саласында аналитикалық, зерттеушілік және кәсіби құзыреттерін дамыту. Пән аясында келесі мәселелер қарастырылады: сыбайлас жемқорлықты әлеуметтік-психологиялық және институционалдық құбылыс ретінде зерттеудің теориялық-әдіснамалық тәсілдері; сыбайлас жемқорлық мінез-құлқының психологиялық механизмдері мен мінез-құлықтық модельдері; сыбайлас жемқорлықтың таралуына әсер ететін әлеуметтік-экономикалық және институционалдық факторлар; қоғам мен ұйымдарда сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастырудың заманауи тәсілдері мен механизмдері; сыбайлас жемқорлықтың алдын алу және оған қарсы іс-қимылда мемлекеттік институттар мен азаматтық қоғамның рөлі; жастар ортасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы құндылықтар мен ұстанымдарды қалыптастырудың ерекшеліктері; мемлекеттік басқару жүйесінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мінез-құлықтық стратегиялар; халықаралық және ұлттық тәжірибе контекстінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы шаралар мен практикалардың тиімділігін талдау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Әлеуметтік-еңбек қатынастарын реттеудің шетелдік тәжірибесі

  Пәнді оқу мақсаты: магистранттарды халықаралық еңбек нарығында және әлеуметтік-еңбек қатынастарын реттеу саласында болып жатқан экономикалық процестермен таныстыру. Пән аясында оқытылады: халықаралық ұйым және оның жұмыс әдістері зерттеледі. Бағдарламалық реттеудің халықаралық тәжірибесі. Нарықтық экономика кезеңіндегі еңбек нарығының өзекті мәселелері. Дамыған экономикасы бар салалардағы жұмыспен қамту және жұмыссыздық проблемаларын шешудегі шетелдік тәжірибені талдау. Әлеуметтік-еңбек қатынастарын реттеу саласындағы әртүрлі елдердің тәжірибесіне шолу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Персоналды бюджеттеу

  Пәнді оқытудың мақсаты: ұйымның қажеттіліктерін ескере отырып, персонал шығындарын жоспарлау және бюджеттеу дағдыларын қалыптастыру. Пән аясында оқытылады: ұйымдағы жоспарлаудың мәні зерттеледі. HR-бюджет кәсіпорын шығындарын жоспарлау құралы ретінде. персонал шығындары. Кадрларды жалдау бюджетін құру. персоналды дамыту бюджетін құру. Қызметкерлерге еңбекақы төлеу және ынталандыру бюджетін әзірлеу. Персоналды босату бюджетін әзірлеу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Жасанды интеллект және пәнаралық зерттеулер

  Пәнді зерделеу мақсаты: корпоративтік құқықтың негізгі ережелері бар магистранттарда қалыптастыру, корпоративтік дауларды шешу тәртібінің құқықтық негіздерін қарау, заңды тұлғалар қызметінің тәртібін, коммерциялық заңды тұлғалардың құқықтарын қорғау тәсілдерін зерделеу. Осы пән аясында: Корпоративтік құқықтық қатынастар оқытылады. Корпоративтік құқықтық қатынастардың элементтері. Корпоративтік қатынастар субъектілері. Құрылтайшылар (қатысушылар) ұғымы. Қоғамдық-құқықтық құрылымдардың корпоративтік қатынастарға қатысу мәселелері. Корпорациялар. Корпоративтік қатынастардың объектілері. Корпоративтік құқықтық қатынастардың мазмұны. Түсінігі, құқықтық табиғаты, корпоративтік құқықтар мен міндеттердің мазмұны. Корпорациялардың құқықтық жағдайы мен жіктелу мәселелері. Корпоративтік басқару мәселелері. Корпоративтік қатынастарға қатысушылардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау мәселелері.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 3
  

• Персонал санын оңтайландыру процесінде Еңбекті нормалау әдістері

  Пәнді оқытудың мақсаты: кәсіби құзыреттіліктерді, қызметкерлердің еңбек әдістері мен нормалары бойынша білім, білік және дағдылар кешенін қалыптастыру. Пән аясында оқытылады: Персонал санын оңтайландыру процесінде Еңбекті нормалау әдістерінің түсінігі, мазмұны және міндеттері. Персонал санын оңтайландыру жүйесін қалыптастыру. Персоналдың еңбегін нормалау. Персоналдың еңбек нормасы: мазмұны, нормалары мен нормативтері. Еңбекті нормалау әдістері. Персоналдың жұмыс уақытының шығындарын зерттеудің жіктелуі мен әдістері. Басқарушылық Еңбекті нормалау.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Персоналды есепке алу жүйелері

  Пәнді оқу мақсаты: магистранттардың персоналды есепке алу жүйесінің теориялық және практикалық негіздерін меңгеруі. Пән аясында оқытылады: қызметкерлерге төленетін төлемдерді есептеу және есепке алу тәртібі зерделенеді. Демалыстарды төлеу, жұмыстан шығу жәрдемақыларын төлеу, жәрдемақыларды төлеу бойынша есептерді есепке алу уақытша еңбекке жарамсыздық бойынша. Қызметкерлерге есептелген төлемдер сомасынан ұстап қалудың тәртібі мен есебі. Әлеуметтік сақтандыру және персоналды қамтамасыз ету бойынша есептерді есепке алу. Нормативтік-құқықтық реттеу.

  Оқу жылы - 1
  Семестр - 2
  Несиелер - 5
  

• Мемлекеттік мекемедегі тренинг және коучин

  Пәнді оқытудың мақсаты: персоналды пайдалану мен дамытудың тиімділігін арттыру міндеттерін жан-жақты қарастыру және бағалау. Пән аясында оқытылады: Мемлекеттік ұйымдағы Коучинг. Коучингтің түсінігі, анықтамалары, түрлері. Коучинг ұғымы. Коучингтің анықтамасы. Коучинг пен тәлімгерліктің, нұсқаудың, кеңес берудің айырмашылығы. Оқу процесінде коучингтің рөлі. Коучинг пен тренингтің айырмашылығы. Коучинг моделі. Коучинг кезеңдері. Коучинг технологиясы. Коучинг түрлерін әртүрлі негіздер бойынша жіктеу: а) кәсіби және кәсіби емес қызмет; б) шешілетін проблемалардың маңыздылық деңгейі бойынша: стратегиялық коучинг; тактикалық коучинг; жедел коучинг.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• Сапа менеджменті

  Пәнді оқытудың мақсаты: сапа ұғымы мен сапа менеджменті туралы көзқарастарды өзгерту басқарудың жаңа тәсілдері мен принциптері. Пән аясында оқытылады: сапаны қамтамасыз ету проблемасының эволюциясы зерттеледі. Сапа бойынша жұмыстарды дамытудағы алты негізгі тарихи кезең. Шетелдік сапа менеджменті тәжірибесі: жапондық тәсіл; АҚШ-тағы сапа менеджменті тәжірибесі; Еуропалық сапа менеджменті тәжірибесі. ҚР сапа басқармасының тарихы.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Корпоративтік мәдениет және жеке брендинг

  Пәнді оқытудың мақсаты: корпорацияларда, холдингтерде, қаржы-өнеркәсіп топтарында, концерндерде корпоративтік мәдениет туралы білім алу. Пән аясында оқытылады: Корпоративтік мәдениет пен жеке брендингтің негізгі ұғымдары, принциптері мен әдістері, олардың сипаттамалары мен элементтері. Корпоративтік мәдениеттің мәні мен мазмұны. Корпоративтік мәдениетті енгізу қажеттілігі. Корпоративтік мәдениет-халықаралық тәжірибе. Қазақстандағы корпоративтік мәдениет.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Эмоционалды интеллектті басқару

  Пәнді оқу мақсаты: магистранттарда теориялық және практикалық білімді, қолдану саласындағы дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру болып табылады басқару қызметіндегі эмоционалды интеллект технологиялары. Пән аясында оқытылады: эмоционалды интеллект іскери ортадағы қиын жағдайларды шешудің құралы ретінде. "Эмоционалды интеллект" түсінігі мен құрылымы. Эмоционалды интеллект және тиімді командалар құру. Шешім қабылдау кезінде эмоцияларды басқару. Жанжалдарды басқарудағы эмоционалды интеллект. Ресурстар және эмоционалды интеллектті дамыту. Эмоционалды құзыреттілік және сәттілік.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 3
  

• Мансапты басқару

  Пәнді оқытудың мақсаты: ұйымның адам ресурстарын басқарудың ішкі жүйесінің қалыптасуы мен даму заңдылықтары туралы білімнің тұтас жүйесін қалыптастыру. Пән аясында оқытылады: Персоналды басқару тұжырымдамалары. Функция принциптері, персоналды басқару әдістері. Персоналды басқару факторлары мен субъектілері, ұйымның немесе мекеменің персоналды басқаруды нормативтік-әдістемелік қамтамасыз ету. Персоналды басқару жүйесінің қызметін қамтамасыз етудің қажетті алғышарттары.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Мемлекеттің тұрақты даму стратегиясы

  Пәнді оқытудың мақсаты: тұрақты дамуды стратегиялық жоспарлау мәселелері мен әдістері туралы білім алу. Пән аясында оқытылады: Тұрақты даму стратегиясына көшу қажеттілігі. Тұрақты дамуға қол жеткізу жолындағы нормативтік, заңнамалық, әдіснамалық негіздер. ҚР және шет елдердің тұрақты дамуға қатысты заңдары. Тұрақты дамуды сипаттайтын негізгі экономикалық көрсеткіштер. Тұрақты дамуға көшу кезіндегі негізгі даму тенденциялары.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Тұрақты мінез-құлық және тұрақты дамудың этикасы

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттарда тұрақты шешімдер қабылдау және өмірдің әртүрлі салаларында тұрақты дамуға ықпал ететін мінез-құлық үлгілерін қалыптастыру үшін этикалық негіздер қалыптастыру. Пән аясында қарастырылады: тұрақты дамудың ұғымы және оның негізгі қағидалары; тұрақты дамудағы этикалық принциптер; тұтыну және өндіріс этикасы; бизнестің әлеуметтік жауапкершілігі; экологиялық этика; тұрақты даму мен әлеуметтік әділеттіліктің өзара байланысы; жасанды интеллект, биотехнологиялар және басқа технологиялық инновациялардың этикалық аспектілері; тұрақты даму контекстіндегі білім беру процесінің этикасы; тұрақтылыққа мәдени көзқарастар.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• Экономиканы және тұрақты дамуды басқару

  Пәнді оқытудың мақсаты: магистранттарда тұрақты даму экономикасы саласында жүйелі білім мен басқарушылық құзыреттерді қалыптастыру, бұл экологиялық, әлеуметтік және экономикалық сын-қатерлер жағдайында негізделген шешімдер қабылдау қабілетін қамтамасыз етеді. Пән аясында қарастырылады: тұрақты даму тұжырымдамасы, оның мақсаттары, негізгі индикаторлары мен сипаттамалары; «жасыл» экономика, биоэкономика, циркулярлық және төмен көміртекті экономика арасындағы айырмашылықтар мен өзара байланыс; Қазақстанның тұрақты дамуға көшу бағыттары; табиғи ресурстарды пайдаланудың тиімділігін бағалау және экономика секторларын экологияландыру стратегияларын түсіндіру. Курстың қолданбалы бөлігінде тұрақты тәсілдерді енгізудің халықаралық тәжірибесі мен үздік практикалары қарастырылады, басқарушылық шешімдер әзірленеді және жаһандық экологиялық ынтымақтастық жағдайында ұлттық тұрақты даму стратегиялары модельденеді.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

• HR-менеджмент

  Пәнді оқытудың мақсаты: бұл білім алушылардың ұйымда персоналды тиімді тарту, дамыту және ұстап тұру үшін қажетті адами ресурстарды басқару саласындағы терең білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастырудан тұрады. Пән аясында оқытылады: Қызметкерлерді жалдау, іріктеу және іріктеу. Іскерлік бағалау (аттестаттау), оқыту, Іскерлік мансапты және кадрлық резервті жоспарлау. Ұйымдастырушылық мәселелерге басқарушылық көзқарастың мәні. HR-менеджмент жүйелерін талдаудың негізгі принциптері, әдістері мен әдістері.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 6
  

• HR-брендинг

  Пәнді оқытудың мақсаты: қызметкерлер мен әлеуетті кандидаттар арасында жұмыс берушінің бірегей имиджі мен тартымдылығын қалыптастыру және нығайту, сондай-ақ еңбек нарығындағы талантты мамандар үшін тартымдылық деңгейін арттыруға ықпал ететін компанияның оң ішкі брендін қалыптастыру және қолдау үшін қажетті құзыреттерді зерделеу мен дамытудан тұрады. Пән аясында оқытылады: HR брендинг ұғымы. HR брендінің құрылымы мен сорттары. HR брендінің мазмұны мен атрибуттары HR брендінің мазмұндық сипаттамалары. HR брендингінің коммуникативті, семиотикалық және әлеуметтік-психологиялық аспектілері байланыс процесі ретінде HR брендінің мазмұны. Маркетингтік коммуникацияның ерекшеліктері. Қарым - қатынастағы коммуникативті кедергілер.

  Оқу жылы - 2
  Семестр - 1
  Несиелер - 5
  

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Ғылыми зерттеу әдіснамасын қолдана отырып, әлеуметтік-экономикалық және HR-процестерді кешенді талдайды және нәтижелерін ғылыми негіздейді.
• Сандық және сапалық әдістерді пайдаланып, HR саласында модельдеу, болжау және деректерге негізделген шешімдер қабылдайды.
• Ұйымның стратегиялық мақсаттарына сәйкес HR-стратегияларды әзірлейді және іске асырады.
• Жоғары білім беру жүйесінде оқу үдерісін жобалайды және заманауи педагогикалық технологияларды қолданады.
• Кәсіби және академиялық коммуникацияны, оның ішінде шет тілінде жүзеге асырады және зерттеу нәтижелерін ұсынады.
• Тұрақты даму қағидаттарын ескере отырып, басқарушылық шешімдерді негіздейді және қабылдайды.
• HR-аналитика құралдарын қолдана отырып, персоналды басқару тиімділігін бағалайды және нәтижелерін интерпретациялайды.
• Персоналды іріктеу, бағалау және дамытуда заманауи HR-технологиялар мен цифрлық шешімдерді қолданады.
• HR-жүйелердің тиімділігін талдайды және оларды жетілдіру бойынша негізделген ұсыныстар әзірлейді.
• Ғылыми зерттеулерді жоспарлайды және жүргізеді, нәтижелерін сыни бағалайды және дәлелді қорытындылар жасайды.
• Ғылыми және кәсіби қызметте академиялық адалдық пен этика қағидаттарын сақтайды.
• HR саласындағы заманауи үрдістерді ескере отырып, үздіксіз кәсіби дамуды жоспарлайды және жүзеге асырады.

Ұқсас БББ