8D10100 Медицина в КГМУ

Рассматриваются основы научной коммуникации и публикации, знакомство с формами общения, научных публикаций в области здравоохранения, структура научной статьи и тезиса, процесс рецензирования.

В рамках дисциплины представлены понятие о биоэтике, этические принципы, правовые аспекты доклинических исследований, клинических испытаний и других интервенционных исследований. Рассматриваются философские проблемы медицинской науки.

Рассматриваются вопросы определения целей и задач исследования, подготовки календарного плана, дизайна исследования, оценки размера выборки, этических ограничений, определения финансовых затрат.

Обучение практическим навыкам по представлению, описанию, анализу количественных, качественных медико-биологических данных с использованием статистических критериев, прогнозированию в медицине.

Закрепление знаний, полученных в процессе обучения, и формирование профессионально-педагогических компетенций и практических умений в ходе практической деятельности.

В рамках дисциплины рассматриваются интервенционные исследования, разработка плана клинических испытаний, методологические аспекты и структурирование протоколов клинических испытаний, вопросы регулирования, законодательство в области клинических испытаний.

В рамках дисциплины дается характеристика генома человека, генетические карты, эволюция генома человека, рассматриваются молекулярно-генетические механизмы нарушения строения клеточных мембран и внутриклеточных органелл, современные представления об апоптозе.

В рамках дисциплины рассматриваются особенности преподавания в высшей медицинской школе, преподавательские компетенции, основные направления Концепции реформирования медицинского образования в РК, современные образовательные технологии, организация учебного процесса в вузе.

Цель научно-исследовательской работы – подготовить докторанта, владеющего методологией научного познания и способного применять научные методы в исследовании современных проблем, итоговым результатом научно-исследовательской деятельности которого является написание и успешная защита докторской диссертации.

Предоставление практических навыков по лабораторным методам для проведения клинических исследований. Ознакомление с основными методиками. Преимущества и недостатки различных лабораторных методов.

Рассматривается система цитокинов, типы механизмов цитокинового воздействия, NF-kB - ключевой транскрипционный фактор в развитии и прогрессировании заболеваний, ФНО - надсемейство факторов некроза опухолей.

Представление о новых оригинальных научных публикациях. Развитие навыков критического чтения и мышления. Обучение навыкам оформления и представление презентаций, участия в научным дискуссиях, аргументации.

В рамках дисциплины дается понятие о принципах Good Clinical Practice, рассматривается алгоритм подготовки и проведения клинического испытания, вопросы защиты и безопасности пациента, медицинского персонала, правила отбора пациентов.

На семинарах рассматриваются исследования в области клинической медицины, хирургии, клинической микробиологии и иммунологии. Критический анализ и обсуждение результатов ранее проведенных исследований, представленных в публикациях.

Обучение практическим навыкам по применению статистического и вероятностного подходов к решению задач классификации, диагностики и многомерного анализа медико-биологических данных.

Применение и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков использования традиционных и современных методов исследования, выполнение исследовательских заданий в лабораториях.

В рамках дисциплины рассматриваются принципы Надлежащей лабораторной практики, нормативная база GLP, вопросы организации исследований по GLP, системы обеспечения качества проведения доклинических испытаний, соблюдение этических принципов.

Дается понятие качественного исследования в медицине, рассматриваются дизайн, принципы и форма проведения качественных исследований. Ознакомление с методами сбора и анализа данных в качественных исследованиях. Рассматривается отличие качественных исследований от количественных.

Цель научно-исследовательской работы – подготовить докторанта, владеющего методологией научного познания и способного применять научные методы в исследовании современных проблем, итоговым результатом научно-исследовательской деятельности которого является написание и успешная защита докторской диссертации.

Рассматриваются основы теории эпидемиологии, показатели распространённости заболеваний, возможные дизайны исследований, вопросы интерпретации данных.

В рамках дисциплины будут охарактеризованы хронические заболевания, как объекты эпидемиологических исследований. Будут даны особенности разных групп хронических заболеваний и применение эпидемиологического обоснования к профилактическим стратегиям.

Цель научно-исследовательской работы – подготовить докторанта, владеющего методологией научного познания и способного применять научные методы в исследовании современных проблем, итоговым результатом научно-исследовательской деятельности которого является написание и успешная защита докторской диссертации.

знать приоритетные направления и актуальные задачи научных исследований в медицине

освоить современную методологию научно-исследовательской деятельности в медицине

иметь знания и навыки исследовательской работы, разработки и реализации исследовательских проектов

иметь навыки самостоятельной исследовательской работы

использовать знания в области планирования, организации и проведения научных исследований для решения конкретных исследовательских, информационно-поисковых, методических задач в медицине

владеть методами эффективной коммуникации, приобрести навыки интегрирования знаний и выражения их в корректной, логически-связанной устной и письменной форме

иметь навыки логического и критического мышления, убеждения и аргументации решений, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме

знать и применять этические принципы при проведении биомедицинских научных исследований

знать методологию преподавания медицинских дисциплин в высшей школе, освоить современные образовательные технологии

иметь профессиональные навыки в качестве преподавателя высшей школы, решать педагогические вопросы для улучшения обучения студентов с применением современных образовательных технологий

уметь представлять, описывать и анализировать медико-биологические данные с использованием статистических критериев, прогнозировать различные процессы в медицине

применять статистический и вероятностный подходы к решению задач классификации, диагностики в медицине, использовать методы многомерного анализа медико-биологических данных