6B02203 История в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Основные цели курса предназначена для изучения древней истории Казахстана, эпохи палеолита, мезолита и хозяйства, культуры и быта, а также общественных отношений Казахстана в эпоху бронзы.

Основные цели курса предназначены для изучения истории стран древнего Востока, Греции, Рима, а так же изучения археологических и письменных источников и историографии древних государств.

Курс охватывает историческое развитие древнейших восточных государств Северо-Восточной Африки, Передней, Южной и Восточной Азии. Изучение истории народов и древневосточную культуру, даёт возможность исследовать проблему распада родового строя, возникновения на его развалинах древнейшего рабовладельческого государства.

Ядром научного направления историографии 80-х годов ХХ века, является историография исторической науки и, в некоторых случаях, обзоры критики зарубежной буржуазной историографии. Исследования в эти годы накопили значительные исследования по методологическому обоснованию историографического исследования. Необходимо обратить внимание на методологические и теоретические аспекты проблем казахстанской историографии, историографии актуальных проблем современной истории.

Внешнеполитический курс государства, как и его политика в целом, определяется и осуществляется его верховной властью. Основные положения этого курса декларируются в программах пришедших к власти партий, заявлениях высших государственных деятелей, в программных документах, утверждаемых верховной властью в соответствии с действующим в стране конституционным порядком.

Курс предназначен для изучения предмета и задач курса ВИД - палеографии, исторической хронологии, исторической антропонимики, исторической топонимики, этнонимики, нумизматики, монет средневековья и нового времени, денежной системы СССР и Казахстана, герал

Дисциплина рассматривает этапы внедрения и реализации Государственной программы РК «Цифровой Казахстан», цифровые платформы оказания электронных услуг, способы внедрения и использования цифровых технологий в различных профессиональных областях

Курс предназначен для изучения состояния и развития исторических знаний в Казахстане на его отдельных временных этапах; осмысление прошлого и настоящего исторической науки и на его основе определения перспектив развития исторической научной мысли, совершенствования форм организации научных исследований, формирования источниковой базы.

Курс предназначен для изучения памятников древнерунической письменности. В данном курсе студенты будут изучать письменные памятники Орхон-Енисейского региона. Кроме того будут изучать памятники в районе Таласа и Алтая.

Курс предназначен для изучения источников и историографии истории зарубежных стран Европы – Португалии, Испании, Франции, Великобритании, Германии, стран, которые определяли судьбы мира в эпоху колониального раздела мира.

Программа «Рухани жангыру» – это новый подход к решению задач. Взгляд в будущее – это модернизация общественного сознания, невольно проникаешься гордостью за нашу прекрасную Республику Казахстан. Край с необъятными просторами и богатыми природными красотами, в котором живут сильные духом люди, ответственные за свою Родину.

Курс предназначен для формирования фундаментальных теоретических знаний об основных этапах истории средневековых империй Центральной Азии. Основное внимание будет уделено анализу тюркского наследия в мировой истории, а также характеристике монгольской империи.

Данный курс формирует профессиональную культуру безопасности, экологическое сознание, готовность применения профессиональных знаний для обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности. А также развивает теоретические и практические навыки владения методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий ЧС природного и техногенного характера, иных ситуаций в туристической деятельности. Учебная дисциплина включает так же приобретения практических основ оказания доврачебной помощи пострадавшим в условиях туристического похода

Дисциплина «Предпринимательство и бизнес» через теоретические, научные и практические знания позволит сформировать у студентов готовность к предпринимательской деятельности и к организации бизнеса. Дисциплина представляет собой систематизацию нормативно-правовых, экономических, организационно-управленческих знаний по вопросам становления, ведения предпринимательства и бизнеса, которые станут основой для развития предпринимательского мышления для решения конкретных задач и деловых ситуаций

Историческая ономастика изучает историю возникновения и трансформации названий в результате длительного употребления. Собственные имена являются сами фактами истории, и их изучение с этой точки зрения – задача историка. К разделам ономастики относится этн

Цель изучения учебной дисциплины - раскрытие таких категорий, как право и государство, дать необходимое общее представление студентам о национальных отраслях права, ознакомление с основными нормами права Республики Казахстан, в том числе нормативно-правовыми актами в сфере конституционного, административного, гражданского, уголовного и иных отраслей права Казахстана

История средних веков изучает период в истории человечества, находящийся между Древним миром и Новым временем. Средневековье условно делится на: Раннее Средневековье (V–X века), Высокое Средневековье (XI-XIII века) - крестовые походы, нашествие монголов,

Курс нацелен на повышение общей культуры речи обучающихся, формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств в речи в различных ситуациях коммуникативного взаимодействия. Основные признаки культуры речи. Нормативный, коммуникативный, этический аспекты культуры речи. Этика речевого общения. Речевые стратегии, тактики приемы. Причины коммуникативных неудач. Культура деловой устной и письменной речи.

Курс предназначен для изучения истории цивилизаций запада и востока в древности и средневековье. Студенты будут ознакомлены с теориями цивилизации; теориями локальных цивилизаций; глобальной цивилизации; культурно-исторических типов цивилизаций; альтернат

Курс "Теория исторического процесса и научного познания" направлен на последовательное изучение различных теории исторического процесса, начиная с глубокой древности и до наиболее популярных теорий XX–XXI вв.

Курс предназначен для изучения тюркской эпохи, периода возникновения раннефеодальных отношений, эпохи монгольских завоеваний и вхождения Казахстана в состав Улуг улуса, образования и усиления Казахского ханства, завершения формирования казахской народности, истории казахских ханств, периода упадка казахского кочевого общества, борьба с джунгарами, казахско-джунгарских отношений.

Курс предназначен для изучения роли методологии в исторической науке.

Историческая антропология изучает социокультурную историю человечества с помощью методов исторической, антропологической наук и кросс-культурных исследований.

Курс архивоведение и музееведение рассматривается в качестве комплексной научной дисциплины, изучающей теоретические, методические и организационные вопросы архивного дела и его историю. Курс носит не только теоретический, но и практический характер.

Курс предназначен для изучения социальной организации культурного разнообразия в современном мире.

Курс посвящён анализу источников и историографии, а также методологии изучения движения «Алаш». Будет привлечен к анализу весь круг научной литературы отечественных и зарубежных авторов, прослежена динамика изменения идеологических оценок движения от негативно-отрицательных до признания данного движения либерально-демократическим. Особое внимание будет уделено судьбам лидеров Алаш.

Это междисциплинарная дисциплина, изучающее историю взаимоотношений человека и природы.

Курс предназначен для изучения истории и современного состояния исторической географии как отрасли исторической науки.

Основная цель курса ознакомить студентов с основным объемом источников и тематикой исследований отечественных и зарубежных историков в разные периоды развития исторической науки, с эволюцией научных и образовательных институтов, изучающих Центральную Азию.

Историческое краеведение изучает совокупность исторических, географических, статистических и иных фактов и сведений из прошлого и настоящего родного края.

Формирование целостного комплекса знаний по истории социально-экономического, политического, культурного развития Казахстана в XVIII- начале XX вв. События казахско-джунгарских войн XVIII в.; основные факты истории присоединения Казахстана к Российской империи; особенности националъно-освободительной борьбы; тенденции социально-экономического развития Казахстана в XVIII-XIX веках; знания по развитию культурных процессов; знания по развитию системы образования.

Академическое письмо - это языковая компетенция, владение которой позволяет исследователю читать, понимать и писать научные тексты. Курс содержит рекомендации по подготовке, написанию и публикации научных текстов, докладов и публикаций.

Курс предназначен для изучения задач, выдвигаемых современным развитием общества перед историками; овладения необходимой суммой фундаментальных и специальных знаний, определённых навыков творческого решения практических задач, адаптации к изменяющимся условиям, активное участие студентов в научно-исследовательской работе.

Междисциплинарная дисциплина изучающая закономерности процесса информатизации исторической науки и образования

Курс предназначен для изучения основных понятий и принципов методики обучения истории; овладения первичными навыками современных научно-педагогических технологий.

Сакральная история Казахстана новый учебный курс по реализации программной статьи Президента Казахстана “Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания”, где главным фактором успешного развития государства, помимо материальных, природных и человеческих ресурсов, назван национальный дух. В рамках курса будут изучаться сакральные объекты Казахстана, которые призваны стать средством консолидации и идентичности нации.

Курс рассматривает новые возможности для реализации национальной культуры и важной задачей является пропаганда историко-культурного наследия наших предков, донести до молодежи мудрость казахского народа, роль Великой степи в мировой истории. «Семь граней Великой степи» связанные с историей нашего государства позволяют увидеть развитие нашей страны.

Курс «Археология» является научной и учебной дисциплиной, призванной дать общее представление об основных теоретических проблемах археологии Казахстана и Евразии, возможности социоисторической интерпретации археологических источников для реконструкции древней истории.

Данный курс является одним из фундаментальных курсов в подготовке будущего выпускника, так как посвящен детальному изучению источниковедения и информационной насыщенности исторических источников. Курс нацелен на изучение парадигмального характера истории исторического знания.

Курс посвящен анализу тюркской цивилизации и ее места в мировом развитии. Будут изучены первые государственные образования тюрков, древние города и поселения на территории Казахстана, религия и верования тюрков, космогония и мифология тюркских народов, «Книга деда Коркута» как выдающийся памятник тюркской культуры.

Курс охватывает важнейшие события истории стран Востока в новое и новейшее время, историю азиатско-африканского региона на протяжении практически трех столетий наполненных противостоянием восточной и европейской цивилизаций.

Курс предназначен для изучения периода истории Казахстана с 30-50–е годы XX в. Учебная дисциплина направлена на формирование у студентов системы знаний о сущности командно-административной, тоталитарной политики Коммунистической партии, правящей в период существования СССР. Исправительные-трудовые лагеря на территории Казахстана.

Последняя треть 30-х гг. ХХ века ознаменовалась новой волной политических репрессий, принявших массовый характер. Укрепление культа личности Сталина и нетерпение всяческого инакомыслия, попытки все трудности развития страны объявить результатом деятельности «врагов народа» привели к физическому устранению почти всех влиятельных лидеров, могущих составить оппозицию правящему режиму.

Курс изучает основные периоды и события из истории европейских стран и США в период новой и новейшей истории.

Развитие кочевой цивилизации казахов включает в себя следующие этапы: Первый этап – прототюркский включает конец неолита и энеолитический период, эпоху бронзы, раннекочевой или железный век. Второй этап – тюркский. Охватывает период с 1-3 веков до. н.э., по 14 начало 15 века н.э.

Курс изучает режим манчжурского господства в Китае. Кризис феодального Китая. Синьхайская революция. Внутриполитическре и международное положение в Китае в 20-30 гг ХХ в. Борьба с японской агрессией. Образовани е КНР. Истоки и сущность маоисткой политики. Политическая борьба в Китае. Основные проблемы современного Китая. Участие КНР в интеграционных процессах.

Курс предназначен для изучения создания концептов империи в государственных образованиях; сравнительного обсуждения империй с точки зрения их функционирования, так и с точки зрения их концептуализации; модерновых колониальных империй для сравнительного анализа их колониальной политики в Азии.

вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения

использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности.

применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции.

обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения.

умеет анализировать и объяснять политические, социокультурные факторы исторического развития

применяет обширные знания по различным разделам исторической науки, современные методологические подходы и историографические тенденции.

демонстрирует фундаментальные знания о древней и средневековой истории Казахстана; о тюркской эпохе, периоде возникновения раннефеодальных отношений, эпохе монгольских завоеваний, образования и усиления Казахского ханства, периоде упадка казахского кочевого общества и борьбе с джунгарами

обладает теоретическими знаниями об истории государств древнего мира, цивилизаций древнего Востока, средневековых Европы и Азии; демонстрирует умение соотносить явления и события исторического прошлого с общей парадигмой общемирового исторического развития.

имеет представление о возможностях социоисторической интерпретации археологических источников для реконструкции древней истории Казахстана

демонстрирует умение научной оценки особенностей и значения казахстанской модели развития через историко-сравнительный анализ сегодняшних достижений государства

анализирует состояние и векторы развития исторических знаний в Казахстане и за рубежом, показывать степень изученности актуальных проблем истории.

владеет знаниями об основных функциях архивов и музеев, о теоретических, методических и организационных вопросах архивного и музейного дела.

рассматривает исторические проблемы во взаимосвязи со смежными с историей науками; демонстрирует понимание необходимости применения междисциплинарного подхода в научных исследованиях.

оценивает историческую значимость деятельности казахской интеллигенции в новое и новейшее время.

Владеет теоретическими знаниями о вспомогательных исторических дисциплин и их роли в историческом исследовании