Действующая образовательная программа 6B11223 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды в КУАМ

Дисциплина входит в программу социально-гуманитарной подготовки специалистов. В ходе преподавания дисциплины осуществляется обзор ценностей, идей, существующих на культурной арене, проводится компаративистский подход относительно мировых канонов религий, подвергается анализу роль личности в современной религиозно-цивилизованной динамике.

Дисциплина «Введение в специальность» предусматривает изучение основных вопросов организации и проведения занятия по основным понятиям и определениям избранной специальности. Цель изучения данной дисциплины ознакомление студентов с выбранной ими специальностью, с программой обучения, с основными требованиями к профессиональной подготовке, которым они должны удовлетворять для того, чтобы стать хорошими специалистами. Ознакомление студентов с основными документами и планами специальностей, а также правилами поиска и работы источниками информации.

Целями освоения дисциплины являются: формирование у студентов современных представлений об экологии и БЖ как междисциплинарной науке, о взаимосвязях природы и общества; ознакомление обучающихся с терминологией, основными понятиями и законами экологии. изучение роли антропогенного воздействия в конкретном регионе и на биосферу в целом. изучение факторов экологического риска и их влияния на состояние здоровья человека; формирование экологической культуры и нового экологического сознания личности обучающихся; ознакомление обучающихся с особенностями организации школьной и внешкольной работы в вопросах охраны окружающей среды. Экология и БЖ в системе естественных наук и ее структура. Биосфера как глобальная экосистема. Экологические проблемы современности. Пути и методы сохранения современной биосферы. Генофонд живой природы. Красные книги. Программа устойчивого развития. Педагогические основы экологического образования. Организация школьной и внешкольной работы в вопросах охраны окружающей среды. Формирование нового экологического сознания. Внеурочные формы экологического образования.

«Основы права и антикоррупционной культуры» курс, рекомендованный к изучению Антикоррупционной стратегией Республики Казахстан на 2015-2025 годы. Основная цель курса - формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка устойчивой нетерпимости к коррупции.

Дисциплина рассматривает этапы развития экономической науки, формы и юридические аспекты собственности, механизмы ценообразования. Описана роль малого предпринимательства и развития экономики. Особое внимание уделено организации финансирования предпринимательской деятельности и взаимодействие предпринимателей с кредитными организациям. Современному человеку необходимо иметь представление об экономической теории и практике. Экономику нужно изучать еще и потому, что наша жизнь зависит от экономических законов не менее, чем от законов природы.

Формирование представления об основных закономерностях взаимодействия живых организмов и природной среды, принципах функционирования экологических систем и биосферы в целом, типы мониторинга, системный подход при организации систем контроля состояния природы. Обобщение наблюдений, практического опыта и эксперимента. Определять, выявлять, предвидеть и предупреждать отрицательные воздействия, вызванные антропогенной деятельностью; проводить мониторинг окружающей среды.

Изучение химических и физических процессов, реакций, взаимодействий. Современные представления о проведении химических анализов; химические основы охраны окружающей среды; современные методы идентификации веществ, физико-химические методы анализа. Превращения химических элементов и веществ под действием антропогенного воздействия. Основные загрязняющие вещества и их химические свойства, аккумулятивные свойства загрязняющих веществ в биосфере. Влияние накопления токсичных веществ в организме животных и человека.

Знание основ химической науки, изучающей материальный мир во всем многообразии его существования и превращений; основ техники химического эксперимента; экологических проблем и химических основ охраны окружающей среды; современных методов идентификации веществ, физико-химических методов анализа.

Изучение оценки воздействия на окружающую среду, нормирование и снижение загрязнения природной среды, охрана окружающей среды. Определение степени антропогенного воздействия на природную среду; анализ и определение качества природной среды на локальном, региональном, глобальном уровнях с помощью методов лабораторных исследований по биологическому и экологическому мониторингам; интерпретирование информационных данных и их применение.

Дисциплина «Физика» является основой теоретической подготовки и создания фундаментальной базы профессиональной деятельности бакалавров в области техники и технологии, а также формирует их научное мировоззрение и компетенцию. В результате изучения данной дисциплины студенты будут способны: формирование у студентов научного мышления, правильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умение оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных методов исследования; овладение приемами и навыками решения физических задач, как основы умения решать профессиональные задачи; выработка начальных навыков проведения экспериментальных исследований различных физических явлений; умения моделировать физические ситуации.

Формирование межкультурно-коммуникативной компетенции; формирование переводческой компетенции; использование аутентичных текстов видио- и аудиоматериалов, адекватно отражающих содержание изучаемой темитики и сфер общения; совершенствование базовых умений иноязычного общения в рамках общественно-политической, социально-культурной и учебно-профессиональной сфер общения и речевой темитики. Сферы общения: социальная, общественно-политическая, экономическая и сфера бизнеса. Расширение активного словаря студентов на 1200 лексических единиц.

Знание химических основ экологических взаимодействий, экологических свойств химических элементов и их соединений, токсикантов, основных органических загрязнителей в окружающей среде. Анализирование химических процессов антропогенного и естественного происхождения, протекающих в окружающей среде; оценивание качества природных сред по химическим показателям; прогнозирование поведения загрязняющих веществ в окружающей среде; предвидение последствий химического загрязнения биосферы.

«Профессиональный казахский/русский язык» представляет собой дисциплину, в содержание которой входит: система языки и основные функции языка; общая характеристика форм и видов речи; лингвопсихологические характеристики устной и письменной речи; текст как ведущая еденица вербальной коммуникации; основные признаки текста; характеристика функциально-смысловых типов речи; функциональные стили речи и их общая характеристика; научный стиль речи и условия его функционирования; текст и дискурс; коммуникативные задачи текста и дискурса; культура устной речи и речевого поведения в профессиональной сфере; виды делового общения

«Математика» является дисциплиной, которая оказывает непосредственное влияние на формирование личности студентов, развитие их интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому мышлению. Дисциплина является базовой для изучения математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, численных методов, дисциплин компьютерного цикла. Дисциплина является одной из важнейших теоретических и прикладных математических дисциплин, определяющих уровень профессиональной подготовки современного специалиста.

Изучение особенности организации мониторинга разных иерархических уровней и методологии организации сбора экологической информации для комплексной оценки экосистем. Проведение мониторинга окружающей среды и применение теоретических и практических навыков по выявлению, предотвращению причин и прогнозированию последствий загрязнения компонентов биосферы, вызванными антропогенными факторами.

Изучение прогнозирования глобальных геоэкологических проблем, развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления природно-ресурсным потенциалом, разработка и реализация мер защиты окружающей среды обитания от негативных техногенных воздействий. Ориентироваться и анализировать информацию об экологических проблемах и искать пути их решения, в геоэкологических аспектах функционирования природно-техногенных систем, применять знания в практической деятельности.

Владение знаниями о составе, строении и химических свойствах простых веществ и химических соединений; закономерностях химических превращений веществ; техникой выполнения исследований качественного и количественного анализа вещества, классическими и современными методами анализа веществ; способность к постановке эксперимента, анализу и оценке лабораторных исследований; оставлению схемы анализа, проведение качественного и количественного анализа вещества.

«Математика» является дисциплиной, которая оказывает непосредственное влияние на формирование личности студентов, развитие их интеллекта и способностей к логическому и алгоритмическому мышлению. Дисциплина является базовой для изучения математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, численных методов, дисциплин компьютерного цикла. Дисциплина является одной из важнейших теоретических и прикладных математических дисциплин, определяющих уровень профессиональной подготовки современного специалиста.

Знание особенностей проведения аварийно-спасательных работ при различных чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Организовывать и проводить поиск пострадавших в завалах, разрушенных зданиях и сооружениях в условиях природных и техногенных ЧС, а также в очагах поражения. Организовывать планирование аварийного характера.

Знание основных понятий природопользования, его основные законы и принципы; историю становления и развития системы "общество - природа"; проблемы использования возобновляемых и невозобновляемых ресурсов, принципы и методы их воспроизводства; экологические проблемы, связанные с отраслевым, территориальным и ресурсным природопользованием. Способность диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по её охране и обеспечению устойчивого развития.

Знание принципов и технологий экологизации производства, пути сохранения работоспособности и повышения производительности труда; санитарные нормы проектирования промышленных предприятий, параметры микроклимата рабочих мест, их влияние на организм, методы создания комфортных метеоусловий. Критерии оценки и определение класса условий труда. Мероприятия по предупреждению вредного действия.

Рассчитывание и проектирование реальных химических процессов; формирование инженерного мышления, навыки решения различных проблем реального производства, его организации и управления. Ознакомление студентов с основными положениями в технологии получения ферросплавов, методами обогащения бедного сырья и утилизации отходов производства, основными типами и конструкциями аппаратов, а также вспомогательного оборудования, технологическими схемами получения различных продуктов.

Изучение основных законов, указов, правил и нормативных документов, определяющих состояние техники безопасности и производственной санитарии на предприятиях отрасли; организацию безопасной эксплуатации оборудования и санитарно-гигиенических условий; порядок действий при несчастных случаях. Выявление опасности в технологических процессах, решение проблем для создания здоровых и безопасных условий труда на производстве; оказание первой помощи; осуществление безопасной эксплуатации технологического оборудования, снижение травматизма и профессиональных заболеваний на предприятиях; соблюдение требований правил и норм по охране труда и применение инструкций по технике безопасности; средств коллективной и индивидуальной защиты.

Знание основных положений тактики ведения аварийно-спасательных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций. Особенностей проведения аварийно-спасательных работ при различных чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера. Оказывать первую помощь пострадавшим. Проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействий на организм человека, на их соответствие нормативным требованиям; применять средства защиты от отрицательных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности производственной деятельности.

Знание теоретических основ химического анализа; предмет, задачи и методы качественного и количественного анализа; сущность и особенности гравиметрического, титриметрического методов анализа, кислотно-основного, окислительно-восстановительного, комплексонометрического титрования; основные методы физико-химического анализа. Использование методов химического анализа при изучении компонентов и объектов окружающей среды и продуктов техногенной деятельности, для контроля различных технологических процессов.

Понятия о несчастных случаях, производственной травмы и профзаболевании; причины несчастных случаев и их классификация; порядок расследования; анализ и учет несчастных случаев и профзаболеваний; последствия и ущерб. Применение инженерных решений направленных на предупреждение случаев производственного травматизма и проф. заболеваний, подбор средств индивидуальной защиты в зависимости от особенностей производства.

Подготовка молодых специалистов, знающих теоретические и практические основы обеспечения безопасности, умеющих распознавать и оценивать опасность, определять и осуществлять способы надежной защиты от них, глубоко осознающих главные принципы, безусловности приоритетов безопасности при решении любых технических задач в области научного поиска, проектно-конструкторских разработок, организации и управлении производством.

Дисциплина «Физика» является основой теоретической подготовки и создания фундаментальной базы профессиональной деятельности бакалавров в области техники и технологии, а также формирует их научное мировоззрение и компетенцию. В результате изучения данной дисциплины студенты будут способны: формирование у студентов научного мышления, правильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умение оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных методов исследования; овладение приемами и навыками решения физических задач, как основы умения решать профессиональные задачи; выработка начальных навыков проведения экспериментальных исследований различных физических явлений; умения моделировать физические ситуации.

Умение обобщать и анализировать состояние окружающей среды; динамику экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием и природными катастрофами; ориентироваться в вопросах оценки экологического риска, возникновения и профилактики негативных природно-антропогенных техногенных ситуаций; вопросах экологической безопасности и устойчивого развития при корректном использовании природоохранного законодательства и комплексной эколого-экономической оценки последствий антропогенной деятельности.

Использование и применение современных методов, принципов и способов контроля и измерения при нормировании качества окружающей среды и безопасности жизнедеятельности, проектировании средств измерения и контроля. Приобретение навыков работы с приборами по контролю и измерению параметров, загрязнений окружающей среды.

Ознакомление с основами государственной системы технического регулирования, направленного на обеспечение безопасности продукции, процессов в Республике Казахстан, системами организации и осуществления безопасности технологических процессов; последовательности разработки и практической проверки технологического процесса. Представление о составе технологического регламента, при котором обеспечивается безопасное функционирование объектов; создании условий безопасности, с применением прогрессивных решений вопросов охраны труда и техники безопасности в проектной документации.

Знание теории метрологии, организации метрологической службы в Республике Казахстан и системы государственных стандартов; международных систем и правовых основы сертификации; руководящих нормативных документов метрологического обеспечения безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды. Применение методов математической статистики для обработки результатов измерений; оценивание состояние качества окружающей среды на соответствие стандартам качества.

Рассмотрение переноса загрязняющих веществ и их перемещение в результате диффузии или турбулентных потоков воздуха и воды, загрязнение природной среды, охватывающее территорию нескольких государств или целые континенты и формирующееся за счет трансграничного переноса загрязняющих веществ, трансграничная перевозка отходов. Учет трансграничного переноса опасностей для объектов, масштабы деятельности, характер района местонахождения объекта, его воздействие на окружающую среду.

Знание стандартов качества природных и сточных вод, определение веществ, загрязняющих природные и сточные воды. Использование эффективных методов очистки природных и сточных вод с соблюдением установленных экологических и санитарно-гигиенических нормативов в Республике Казахстан и международных стандартов качества воды, условиями выпуска производственных сточных вод в городскую канализацию и в водоемы.

Использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. Методологии закладываемых экспериментов в лабораторных и полевых условиях с последующей статистической обработкой результатов, планирование, закладывание, наблюдение за научным экспериментом; оценивание проведенных экспериментов с помощью современных методик, используемых в экологических исследованиях для оценки состояния экологических объектов.

Изучение государственных и международных систем стандартизации и управления в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, применение стандартов, нормативно-технической документации. Владение основными инструментами и механизмами регулирования качества окружающей среды. Использование нормативных документов, направленных на организацию охраны окружающей среды.

Изучение системы наземного мониторинга окружающей среды при трансграничном загрязнении воды, воздуха, классификации приоритетных загрязняющих веществ и контроль над их содержанием в атмосфере и в воде. Составление предупреждения о повышении уровня загрязнения воздуха, воды. Проведение экологического контроля трансграничных загрязнений окружающей среды.

Организация научно-исследовательской работы с научной литературой, изучение методов теоретических и эмпирических исследований, элементов теории и методологии научно-технического творчества, выбор направления научного исследования и этапы научно-исследовательской работы. Выбор направления, проблемы, темы научного исследования. Поиск, накопление и обработка научной информации. Проведение экспериментального, поискового, прикладного исследования. Этапы научно-исследовательской работы. Оценка экономической эффективности.

Формирование знаний методологии научных исследований на всех этапах планирования и проведения эксперимента; проведение статистической обработки результатов; навыки или опыт системного подхода для оценки ситуации методом корреляционного анализа. Способность разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты.

Исследование состояния здоровья населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления; основы организации медицинской и медико-профилактической помощи населению; использование и анализ информации о здоровье населения и деятельности лечебно-профилактических и санитарно-профилактических учреждений для предложения мероприятий по повышению качества и эффективности медицинской и медико-профилактической помощи. Установление причинно-следственных связей изменения состояния здоровья от воздействия факторов среды обитания.

Изучение основных понятий о здоровье и болезни, профилактике заболеваний, формирование представления о здоровом образе жизни. Потребностно-ориентированное обучение здоровью. Осуществление мероприятий по формированию мотивированного отношения населения к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья окружающих различных возрастных групп, проведение гигиенического воспитания и профилактики заболеваний среди населения; выявление неблагоприятных факторов риска окружающей среды для здоровья.

Использование методов количественной и качественной оценки резервов здоровья, профилактики их снижения и коррекции их отклонений от нормы; способы укрепления здоровья через формирование здорового образа жизни; способность дать адекватную оценку здоровья человека и оценить его резервы, а также способствовать развитию и укреплению функциональных возможностей человека.

Изучение основ химических и биологических методов очистки воды, основных сведений о показателях качества воды, процессов самоочищения и самовосстановления водоемов, проблем очистки вод физико-химическими методами. Проведение физико-химических анализов проб воды, знание реагентов, приобретение знаний методов химической и биологической очистки воды. Знание стандартов и санитарно-эпидемиологических норм улучшения качества воды.

Изучение роли, значения и распределения рек Казахстана, трансграничных рек, основных показателей и использования рек Казахстана, охраны и воспроизводства водных ресурсов, развитие понимания бережного отношения к водным ресурсам. Применение методов восстановления рек и водоемов. Владение знаниями и методиками в области охраны трансграничных рек; сбора и анализа показателей водопользования рек РК.

Изучение основных источников трансграничных загрязняющих веществ окружающей среды, химических поллютантов, поступающих в окружающую среду, их классификации; миграции химических веществ. Проведение оценки поведения загрязняющих веществ в почве, воде и атмосфере и пути проникновения загрязняющих веществ в организм, действия загрязнителей природной среды на живые организмы. Предотвращение проблема загрязнения биосферы стойкими органическими загрязнениями.

Знание критериев качества атмосферного воздуха, распространение концентраций загрязняющих веществ в приземном слое атмосферы. Умение выполнять расчеты количества вредных веществ, поступающих в атмосферный воздух от инженерных систем, котельных и производств различного назначения с применением методов проектирования технических средств защиты атмосферы от вентиляционных и промышленных выбросов.

Изучение новых технологий инженерно-технического оборудования микрорайонов и отдельных зданий, современных достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области инженерного оборудования зданий и сооружений. Проектирование и эксплуатация инженерных систем, сетей и оборудования, предназначенных для осуществления безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, осуществляющего контроль над соблюдением норм, правил и стандартов охраны труда.

Знание теоретической и практической подготовки по вопросам радиационной безопасности, обеспечение безопасной работы с источниками ионизирующего излучения, их дозиметрии и контроля. Изучение норм радиационной безопасности, действующих на территории РК, допустимых аварийных доз облучения для населенных пунктов и рабочих зон. Применение методов измерений ионизирующих излучений. Применение полученных знаний в задачах исследовательской и природоохранной деятельности.

Изучение теоретических основ процесса горения и современных способов пожаротушения, что дополняется практическими и лабораторными занятиями с оценкой пожарной обстановки, на основе которой определяется категория пожара, вид используемого огнетушащего вещества, необходимое количество единиц пожарной техники, время тушения пожара. Применение средств индивидуальной защиты и средств пожаротушения; формирование и обучение психологической устойчивости поведения в условиях пожарной опасности.

Знание теоретических и практических основ аварийно-спасательных работ. Применение в практической деятельности требования руководящих документов по вопросам ведения спасательных и других неотложных работ; с достаточной степенью точности прогнозировать возможную обстановку в результате возможных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера; правильно оценивать обстановку, сложившуюся при чрезвычайной ситуации; методически правильно проводить занятия с персоналом по вопросам безопасности.

Изучение комплекса мер, позволяющих защитить имущество и людей от возникновения пожара и его возможных последствий на предприятии. Введение режимов пожароопасности. Проведение полного оснащения помещений, территорий устройствами и приборами противопожарного назначения (огнетушители, гидранты, ящики с песком, пожарными щитами), сигнализацией: звуковой и световой. Организация обучения всех без исключения сотрудников и ведение журнала учета проведенных занятий по противопожарной безопасности.

Знание основ инженерных систем, сетей и оборудования; их устройство и принцип действия; типовые схемы и конструкции элементов; правила эксплуатации и безопасности при обслуживании. Выбор и принятие оптимальных вариантов инженерных систем для конкретных природно-географических условий и производственных комплексов, осуществление рациональной планировки составляющих элементов и оборудования, увязывание проектируемых вариантов с архитектурно-строительными и общеинженерными решениями.

Изучение основных законов гидравлики и термодинамики, вопросов водоснабжения, водоотведения, теплоснабжения, газоэлектроснабжения, вентиляции и кондиционирования воздуха жилых, общественных и промышленных зданий. Технически грамотное решение инженерных задач по созданию санитарно-технических систем и технологических комплексов зданий и сооружений в значительной степени определяет уровень благоустройства населенных пунктов, безопасность жизнедеятельности, рациональное использование и воспроизводство природных ресурсов.

Теоретические и практические основы охраны воздушного бассейна, проведение химических анализов, изучение происхождение атмосферы и ее структура, тепловой баланс Земли и атмосферы, круговорот веществ в атмосфере, источники загрязнения и нарушения атмосферного воздуха, помогающие в дальнейшем решать конкретные экологические проблемы. Применение методов измерений концентрации пылевидных загрязнений. Установка измерительных устройств, пробоотборников и их влияние на точность анализов.

Изучение основных законов Республики Казахстан в области безопасности и охраны труда, на производстве в системах противопожарной службы, санитарной гигиены, производственной безопасности. Оценивание и оптимизирование условий труда, анализирование причин и прогнозирование условий производственного травматизма и профессиональных заболеваний, чрезвычайных ситуаций. Принятие грамотных решений по организации безопасных условий труда.

Изучение видов загрязняющих веществ атмосферного воздуха, расчетов количества вредных веществ, поступающих в атмосферу от различных источников; рассеивание вредных веществ в атмосфере и их характеристика. Применение методов очистки выбросов от пыли и токсичных веществ; методов и средства контроля над состоянием атмосферного воздуха. Расчет и проведение оценки суммарных взаимодействий промышленных выбросов и выявление их последствия ПДК и ПДВ загрязняющих веществ.

Знание основ теории, методики и практики пожарной безопасности; нормативных актов в области пожарной безопасности. Применение своевременных мер по ликвидации загорания; принципов, правил и требований безопасного поведения и защиты в различных пожарных ситуациях; форм и методов выработки поведения в условиях пожароопасной ситуации. Обеспечение безопасности в пожароопасных ситуациях в рабочем процессе и повседневной жизни.

Рассмотрение и выбор аппаратов очистки промышленных выбросов. Применение методов очистки в соответствии с их параметрами. Использование аппаратов и их модификации по снижению выбросов в атмосферу, методов и технологии, пути совершенствования. Умение разрабатывать и внедрять аппараты по пылегазоочистке.

Изучение состава технического регламента, при котором обеспечивается безопасное условия функционирования объектов при разработке технологических процессов. Применение прогрессивных решений вопросов охраны труда и техники безопасности в проектной документации промышленных объектов. Проведение технических мероприятий по снижению загрязнения природной среды промышленными выбросами с применением методов очистки и технологий утилизации промышленных сбросов в окружающую среду.

Основы химической и биологической безопасности. Общие понятия о химической и биологической безопасности в жизнедеятельности человека. Природные и антропогенные источники вредных химических и биологических веществ. Вредные вещества, их влияние на человеческий организм и профилактика профессиональных отравлений. Классификация химических и биологических ядов. Влияние химических и биологических загрязняющих веществ на биосферу и ее компоненты. Миграции химически и биологически опасных веществ в биогеоценозе. Экологические последстви химического и биологического загрязнения окружающей природной среды.

Изучение производственных процессов, возможностей передовых научных методов познания экологизации промышленных предприятий и применение их на уровне, необходимом для оперативного решения проблем безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды. Создание экологически безопасных производств, основ проектирования без- и малоотходных производственных процессов с применением типовых схем и конструкций элементов, а также современных методов эксплуатации и безопасности при обслуживании.

Изучение закономерностей формирования климатов, их распределение по земному шару, формирование представлений о физических процессах, происходящих в атмосфере, основных понятий синоптической метеорологии, вопросов загрязнения атмосферы и экологических последствий. Рассмотрение вопросов организации метеорологических наблюдений на метеостанциях, а также использования приборов и методов для правильного подбора технических приемов для различных климатических зон, владение мерами борьбы с неблагоприятными и опасными метеорологическими элементами.

Изучение экономии ресурсов с переходом на переработку и вторичное использование сырья и топлива, внедрение ресурсосберегающей техники, малоотходных, безотходных и энергосберегающих технологий, вовлечение в оборот местных видов сырья и материалов. Применение методов и средств разработки и внедрения в производство передовой ресурсосберегающей техники и технологии, нормативных требований к их качественному уровню, а также организация комплексного использования всех видов ресурсов и отходов в условиях современного производства.

Рассмотрение теоретической и практической подготовки по проблеме санитарии на производстве, включая биологических, химических и физических, психофизиологических факторов, являющих воздействие работающих и на здоровье человека. Изучение воздействия трудовых процессов и окружающей производственной среды на организм, гигиенических нормативов и мероприятий для обеспечения благоприятных условий труда и предупреждения профессиональных болезней.

Изучение нормативно-правовых и организационных основ защиты объектов экономики от последствий чрезвычайных ситуаций; методов прогнозирования развития чрезвычайных ситуаций на производстве. Разработка мероприятия по защите населения и персонала в чрезвычайных ситуациях. Применение основ организации аварийно-спасательных и других неотложных работ и последовательность их выполнения при ликвидации последствий, управление персоналом при чрезвычайных ситуациях.

Изучение подходов и принципов организации экотоксикологического мониторинга по выявлению источников вредных химических и биологических веществ, направлений глобальной системы мониторинга, экологический мониторинг и экологическая опасность, принципы и цели регионального и глобального экологического мониторинга; типы мониторинга, системный подход при организации систем контроля состояния природы. Экотоксикологический мониторинг качества окружающей среды.

Изучение классификации, характеристики и ликвидации чрезвычайной ситуации. Проведение спасательных и других неотложных работ в очагах поражения. Передвижение спасателей к месту проведения ПСР и в зоне чрезвычайной ситуации. Разведка зоны чрезвычайной ситуации и особенности проведения поисково-спасательных работ при землетрясениях, наводнениях, химическом заражении местности, на всех видах транспорта.

Оценивание воздействия на окружающую среду химических и биологических загрязнений. Использование методов и навыков полученных теоретических и практических методов решения экологических проблем на локальном, региональном и глобальном, выявление последствий химических и биологических загрязнений окружающей среды.

Изучение организации метеорологических исследований, связанных с оценкой уровня загрязнения атмосферного воздуха, с оценкой состояния геосистем, включая сбор, обработку и анализ метеорологической информации, а также с анализом влияния современного изменения климата на функционирование геосистем в целом. Владение навыками оценки погодных условий, по градиентному анализу, выделению циклонов и антициклонов, теоретическими основами климатологии и метеорологии, использования теоретических знаний на практике.

Умение обращения с токсичными промышленными отходами. Проведение мониторинга радиоактивных материалов и отходов. Владение методами переработки твердых промышленных отходов. Обезвреживание радиоактивных и диоксинсодержащих отходов. Контроль в сфере обращения с отходами. Анализ современных технологий переработки отходов.

Проведение комплексных мер, направленных на приведение деятельности предприятии к соответствию природоохранным нормативам и повышение его рентабельности. Использование энерго- и ресурсосберегающих процессов, увеличивающих свою эффективность и экологическую безопасность на предприятии, снижение воздействия вредных веществ, как на самих работников, так и на окружающую среду.

Изучение знаний об особенностях санитарно-гигиенических условий труда при производственных процессах, общих основ здоровья и заболеваемости в условиях производственной деятельности, норм и правил санитарии и гигиены направленные на сохранения здоровья. Профилактика производственных вредностей на производительность труда и состояние здоровья работников различных отраслей производства.

Рассмотрение санитарных норм на производстве, государственных нормативных правовых актов с описаниями и требованиями безопасных и безвредных для человека, оптимальных и безопасных количественных параметров с целью сохранения здоровья и нормальной жизнедеятельности работников. Применение санитарно-эпидемиологических норм и требований по установлению санитарно-защитной зоны производственных объектов.

Изучение строения атмосферы, составляющая радиационного, теплового и водного баланса Земли, о процессе общей циркуляции атмосферы, процессах испарения и конденсации влаги, выпадении осадков, климатах и факторов их формирования. Использование закономерностей и основных факторов формирования речного стока, питание и фазы водного и ледового режима рек, озер и болот, о речных наносах и русловых процессах; об организации и методах гидрологических наблюдений и исследований.

Изучение опасности возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Предотвращение проблем возникновения катастроф, смягчения их последствий, их ликвидации. Применение методики расчёта сил, средств для ведения спасательных и других неотложных работ при чрезвычайной ситуации с учетом требований, наставлений, указаний, приказов и других руководящих документов, регламентирующих организацию ведения спасательных и других неотложных работ.

Применение знаний отечественной истории, ориентация в историческом пространстве и в вопросах религиозной и этнической толерантности.

Владеть казахским, русским, иностранным языками в процессе реализации различных видов деятельности в области безопасности жизнедеятельности.

Применение экономических знаний и научных достижений при планировании и управлении проектами для реализации профессиональных задач.

Ориентироваться в вопросах разработки и составления проектных инновационных решений, экологической и технической документации, проектов, программ, планов по промышленной и экологической безопасности предприятий, организаций.

Адаптироваться к постоянно изменяющимся социальным, экономическим, условиям, быть мобильным и восприимчивым к совершенствованию техники и технологии, достижениям научно технического прогресса.

Выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты с научной точки зрения, составлять и защищать отчеты

Использовать знания законодательной, нормативно-правовой базы в области безопасности жизнедеятельности, охраны труда, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях.

Применение знаний основ охраны труда, промышленной экологии и безопасности жизнедеятельности, а также радиационной, химической, биологической, пожарной безопасности на предприятиях и производстве.

Грамотно действовать в условиях любых чрезвычайных ситуаций.

Проводить профилактические мероприятия производственного травматизма, профессиональных заболеваний.

Вести здоровый образ жизни в соответствии с требованиями гигиены.

Практическое применение полученных знаний при решении профессиональных задач, необходимых для осуществления всех видов деятельности в избранной сфере.