7M08307 Устойчивое управление природными ресурсами в КазАТУ им. Сейфуллина

Формирует навыки методологического и диалектического подхода к исследованию, обобщает философские знания, изучает вопросы исторического развития, его структуру, анализирует закономерности и тенденции научного познания, систематизирует результативность научно- исследовательской работы.

Цель дисциплины сформировать знания о взаимосвязи абиотических и биотических компонентов лесных экосистем, методах их оценки. Обучающиеся должны анализировать функциональную организацию лесного биоценоза; различать флористический, популяционный, экологический состав лесов; классифицировать лесные фитоценозы по возрасту и по происхождению; определять динамику лесных биогеоценозов; оценивать биосферную роль и хозяйственное значение лесных биогеоценозов.

Цель дисциплины сформировать знания в области продукционной экологии. Обучающиеся должны объяснять пространственные закономерности распределения климатических условий на Земле; выявлять характер распределения биомассы живых организмов; владеть современными методами исследований биологической продуктивности лесных экосистем; предлагать меры по повышению природных и антропогенных экосистем; обсуждать вопросы лесной фитопатологии; оценивать проблемы глобального изменения климата.

Формирует иноязычную коммуникативную компетенцию как значимый компонент профессиональной компетентности и культуру научной письменной речи у обучающихся, позволяющей интегрироваться в международную научную деятельность, позволяет свободно оперировать научно-понятийным аппаратом по специальности, расширить научно-информационную базу, овладевать широкими научными знаниями, выявлять перспективные направления профессиональной и научной деятельности.

Позволяет магистрантам, обучающимся по научно-педагогическому направлению, понять общие проблемы, методологические и теоретические основы педагогики высшей школы, навыки анализа обучения и воспитания, элементы современных технологий планирования и организации.

Формирует навыки управления организованной деятельностью людей посредством изучения психологических законов и закономерностей управления и качества труда, формирует умения принимать научно обоснованные решения, структурировать действия других людей, управлять организацией.

Цель дисциплины сформировать знания о сущности и содержании стратегического менеджмента, разработках стратегии компании. Обучающиеся должны уметь анализировать и оценивать внутреннюю и внешнюю среду организации, разрабатывать конкурентные стратегии компании; изучать корпоративные стратегии диверсификации; организовывать стратегический анализ диверсифицированных компаний; выявлять роль культуры в реализации стратегии организации.

В рамках дисциплины рассматривается вопросы проведения научных исследований. Постановка целей и задач исследования. Определение объекта и предмета исследования Разработка программы исследования. Выбор методов /методики проведения исследования Содержание диссертации. Работа над рукописью. Планирование эксперимента. Подготовка презентации. Формулирование выводов по результатам исследования. Обсуждение и оценка полученных результатов.

Цель дисциплины сформировать знания в области проектного менеджмента в сфере природопользования и охраны окружающей среды. Обучающиеся должны изучить принципы и механизмы проектного управления; выявлять преимущества проектного подхода перед программно-целевым управлением; прогнозировать развитие экономики; определять предпосылки перехода к проектному менеджменту; классифицировать особенности проектов экологической и экономической направленности.

Цель дисциплины сформировать знания об экологических основах устойчивого развития и использования земельных, лесных, водных, минерально-сырьевых ресурсов РК. Обучающиеся должны оценивать экономическую эффективность использования природных ресурсов отдельных регионов Республики Казахстан; выявлять региональные особенности и эффективность РК; интерпретировать особенности их территориальных сочетаний; показывать перспективы решения основных эколого-экономических проблем Республики Казахстан.

Цель дисциплины сформировать знания о задачах и видах экологического контроля. Обучающиеся должны различать органы, осуществляющие государственный контроль в области охраны окружающей среды, охраны, воспроизводства и использования природных ресурсов; исследовать направления организации государственного экологического контроля; устанавливать приоритетные контролируемые параметры окружающей среды; разрабатывать диагностику и эффективный химико-аналитический контроль объектов окружающей среды.

Цель дисциплины сформировать знания в области проектировании современных полигонов ТБО. Обучающиеся должны классифицировать источники отходов; формулировать требования к полигонам ТБО; изучать основные технологические операции при эксплуатации полигонов; выявлять экологические риски влияния полигонов ТБО на состояние окружающей среды; решать вопросы захоронения токсичных промышленных и радиоактивных отходов; изучать строительство полигона для ТБО.

Цель дисциплины сформировать знания об особенностях ландшафтного земледелия, основах научного земледелия. Обучающиеся должны различать технологии обработки почвы, севооборотов, системы земледелия; изучать защиту почв, сохранение и повышение плодородия почвы; классифицировать типы ландшафтов в условиях минимализации обработки почвы; внедрять способы сохранения почв от эрозии; организовывать благоприятные условия для роста и развития земледелия.

Цель дисциплины сформировать знания о экосистемах и биогеоценозах, особенностях их структуры и функционирования. Обучающиеся должны описывать агроценозы как искусственные экосистемы, сравнивать их виды, отличия от естественных экосистем; обсуждать вопросы стабильности и устойчивости экосистем; оценивать и выявлять концентрацию в организме чужеродных вредных веществ; показывать роль хозяйственной деятельности человека в круговороте веществ.

Цель дисциплины сформировать знания о перспективных инновационных технологиях обращения с отходами. Обучающиеся должны изучать научные основы для развития комплексных технологий сбора, хранения, утилизации, переработки отходов производства; определять виды бытовых отходов, сточных вод и органических отходов; оценивать основные методы и способы малоотходных или "чистых" технологических процессов обеззараживания, утилизации, вторичной переработки отходов.

Комплексная теоретико-лингвистическая, практическая и информационно-аналитическая подготовка с целью выполнения функций, связанных с использованием иностранного языка в профессиональной и научной деятельности: владение навыками публичной речи, ведение дискуссии, умение работать с информацией из различных источников, редактировать тексты профессионально значимого содержания на иностранном языке.

Цель дисциплины сформировать знания об истории возникновения и современном состоянии экологического туризма. Обучающиеся должны различать виды экологического туризма; выявлять мировые регионы и центры экологического туризма; прогнозировать развитие экотуризма в Казахстане; изучать национальные парки и другие охраняемые территории РК; оценивать индустрию гостеприимства в РК, менеджмент экологического туризма; разрабатывать маркетинг туристического продукта.

Цель дисциплины сформировать знания о мониторинге биоресурсов. Обучающиеся должны приводить примеры организации лесозаготовок по рубкам ухода, перевозки, хранения, переработки древесного сырья и отходов; планировать организацию производства на учреждениях лесопаркового хозяйства; изучать выращивание декоративного посадочного материала; сравнивать работу по эксплуатации зеленых насаждений и уходу за ними; классифицировать лесные растительные ресурсы, товары.

Цель дисциплины сформировать знания об основных направлениях комплексного использования древесины в Казахстане и за рубежом. Обучающиеся должны идентифицировать отходы лесозаготовок, лесопиления и шпалопиления, изучать их комплексную переработку; оценивать отходы домостроения и столярного производства, производства паркета, мебели, фанер, плит; выявлять экономические показатели производств по комплексной переработке древесных ресурсов и отходов древесины.

Цель дисциплины сформировать знания о научно обоснованной системе мероприятий, направленных на сокращение периода воспроизводства лесных ресурсов. Обучающиеся должны использовать крупномерный посадочный материал; применять технологии механизации, автоматизации и химизации лесокультурного производства; классифицировать современные индустриальные технологии выращивания лесов различного назначения; изучать и предлагать мероприятия, содействующие естественному возобновлению леса.

Цель дисциплины сформировать знания в области управления и правового регулирования отходами в странах Европейского Союза и Казахстане. Обучающиеся должны классифицировать способы организация системы сбора ТБО; планировать способы использования отходов производства и потребления в качестве вторичных ресурсов; обсуждать аспекты безотходной и малоотходной технологий; производить рециркуляцию, утилизацию и переработку ТБО.

Цель дисциплины сформировать знания об основах концепции и принципах экономики замкнутого цикла. Обучающиеся должны определять особенности перехода к экономике замкнутого цикла в Казахстане и в других странах мира; изучать экономику замкнутого цикла и четвертую промышленную революцию; сформировать модель экономики замкнутого цикла; применять новые способы производства и потребления.

Цель дисциплины сформировать знания о концепции устойчивого эколого-экономического развития. Обучающиеся должны различать эколого-экономические проблемы, связанные с изменением состояния окружающей среды и использованием природных ресурсов; изучать методы и принципы экономической оценки природных ресурсов; выбирать методики расчета платежей за пользование отдельными видами ресурсов, производить расчет экологического ущерба, экономического результата от инвестиционной деятельности.