Новая образовательная программа 7M07304 Транспортное строительство 2 года в ЦАУ

Цель обучения: Знать свойства и физико-механические характеристики конструкционных материалов, применямых в современном строительстве; основные элементы строительных конструкций и расчеты их по I-ой группе предельных состояний; работу конструктивных элементов при различном напряженном состоянии. Уметь определить форму и размеров поперечного сечения конструктивных элементов; проверить несущую способность основных несущих изгибаемых элементов строительных конструкций; определить вид напряженного состояния элементов конструкции; находить и использовать научно-техническую информацию. Владеть навыками расчета и конструирования при решении инженерных задач с использованием нормативно- технической литературой.

Основной целью обучения магистрантов профессиональному иностранному языку является: - формирование иноязычной (межкультурной) составляющей профессионально ориентированной коммуникативной компетенции, позволяющей обучаемым в дальнейшем интегрироваться в мультиязыковую и мультикультурную профессиональную среду - развитие способностей и качеств, необходимых для формирования индивидуального и творческого подхода к овладению новыми знаниями - повышение общей культуры и образования магистрантов, культуры мышления, общения и речи, формирования уважительного отношения к духовным ценностям других стран и народов В результате освоения дисциплины маги��транты должны уметь осуществлять коммуникации на иностранном языке в профессиональной среде и в обществе в целом, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности.

Методология науки позволяет магистранту уяснить методологические основания и проблемы современной науки, вооружиться теорией метода, как специального учения о принципах, подходах, приемах, методах научной деятельности. Она позволит усвоить логику и методологию науки, выработать методологическую культуру научно-исследовательской работы. Целью преподавания дисциплины является: формирование общей научной, философско-методологической, мировоззренческой и дисциплинарно-теоретической базы для научной и научно-педагогической деятельности будущих специалистов, ученых, преподавателей. Задачи изучения данной дисциплины заключаются в: • осмысление динамики развития науки, ее воздействия на развитие общества, формирование целостного образа науки, осознание различных аспектов и контекстов исследования самой науки; • развитие связей науки и различных разделов философского знания, расширение и углубление философской проблематики отдельных специальных научных дисциплин; • уяснение методологических оснований и проблем современной науки, овладение теорией метода как специального учения о принципах, подходах, приемах, методах научной деятельности, усвоение логики и методологии науки, выработка методологической культуры научно-исследовательской работы.

Цель обучения: Знать современные методы организации, планирования и управления транспортным средством, расчета рациональной организвции строительства; порядок составления календарных планов; коренные задачи капитального строительства и в частности транспортного строителства; важнейшие технические требования, обеспечивающие высокое качество работ; требования предъявляемые к организации труда рабочего, звена или бригады; требования техники безопасности, охраны труда и защиты окружающей среды при производстве строительно-монтажных работ. Составлять проекты организации строительства и проекты производства работ; правильно руководить производством работ при строительстве транспортных сооружений; разрабатывать и программиравать организационные модели, используя системный анализ; грамотно использовать научную и нормативно-техническую литературу на производстве. Практические навыки по составления проекта организации строительства и проекты производства работ, выполняемых при зданий и сооружений.

Цель обучения: Знать типовые проектные процедуры и маршруты проектирования, основы технического, лингвистического, математического, программного и информационного обеспечения САПР, включая состав структуры технических средств САПР, математические методы и алгоритмы автоматизированного выполнения проектных процедур, принципы построения и состав пакетов прикладных программ и банков данных САПР, теоретические положения и принципы реализации компьютерной графики, алгоритмы автоматизированной конструкторских документов в среде AutoCAD; Оценивать эффективность применения альтернативных элементов математического обеспечения САПР в конкретных ситуациях, выбирать нужные компоненты базового и прикладного программного обеспечения, формулировать задания на входных языках САПР, выполнять проектные работы в диалоговом режиме, интерпретировать получаемые результаты, вырабатывать оптимальные математические модели элементов и систем проектируемых объектов и включать их в состав прикладного программного обеспечения, исп��льзовать меню, окна и панели инструментов графической системы AutoCAD, использовать команды настройки, выполнения, редактирования и оформления ��зображений изделий на чертежах; Иметь навыки по подготовке и вводу в базу данных графической информации, использованию современных компьютерных программ для оформления текстовых и графических документов, выполнению их инженерных расчетов, автоматизированной подготовке, редактированию и оформлению чертежей изделий и их 3-х мерных моделей, созданию библиотек и чертежей, подготовке их твердой копии.

В результате освоения учебной дисциплины магистрант должен уметь: давать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса; осуществлять отбор обучающих программ в соответствии с курсами и уровнем психического развития обучающихся/воспитанников

Целью данного курса является получение магистрантами теоретических знаний относительно объекта педагогической деятельности, а также умений, навыков в управлении им. Основные задачи изучения дисциплины: - раскрыть категориальный строй науки педагогики; - формировать интерес к предмету; - развивать умение анализировать педагогическую действительность. В результате изучения дисциплины магистрант должен: - знать основные категории педагогики; - владеть методами изучения педагогической действительности; - усвоить категориальный строй науки педагогики; - уметь анализировать природу педагогических явлений; - понимать связь педагогики с другими науками; - иметь представление о том, как использовать педагогические знания в профессиональной деятельности;

Цель обучения: Знать природу грунтов и их составные компоненты; основные виды и разновидности грунтов; показатели физического состояния и свойств грунтов; классификационные показатели грунтов и методы их определения; основные закономерности механики грунтов; характеристики механических свойств грунтов и методы их определения; методы определения напряжений и деформаций в грунтах оснований; методы оценки прочности, устойчивости; общие положения современных методов проектирования и строительства оснований и фундаментов зданий и сооружений; основные принципы проектирования оснований и фундаментов; последовательность проектирования и способы устройства оснований и фундаментов мелкого и глубокого заложения, свайных фундаментов, типы и конструкции фундаментов естественного мелкого и глубокого заложения, свай и свайных фундаментов; методы расчета осадок оснований фундаментов, методы преобразования строительных свойств грунтов оснований, типы и конструкций ф��ндаментов глубокого заложения; знанием требованием охраны труда, безопасности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов; знание современных методов проектирования геотехнических сооружений в сложных грунтовых условиях; знание особенностей инженерно-геологических изысканий для строительства в сложных грунтовых условиях. Уметь оценивать и анализировать инженерно- геологические условия строительной площадки, определять физико-механические свойства грунтов; решать типовые задачи механики грунтов по определению напряженно- деформированного состо��ния, несущей способности и устойчивости грунтовых массивов и их давления на ограждения; умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

Цель обучения: Знать природу грунтов и их составные компоненты; основные виды и разновидности грунтов; показатели физического состояния и свойств грунтов; классификационные показатели грунтов и методы их определения; основные закономерности механики грунтов; характеристики механических свойств грунтов и методы их определения; методы определения напряжений и деформаций в грунтах оснований; методы оценки прочности, устойчивости; общие положения современных методов проектирования и строительства оснований и фундаментов зданий и сооружений; основные принципы проектирования оснований и фундаментов; последовательность проектирования и способы устройства оснований и фундаментов мелкого и глубокого заложения, ��вайных фундаментов, типы и конструкции фундаментов естественного мелкого и глубокого заложения, свай и свайных фундаментов; методы расчета осадок оснований фундаментов, методы преобразования строительных свойств грунтов оснований, типы и конструкций фундаментов глубокого заложения; знанием требованием охраны труда, безопасности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов; знание современных методов п��оектирования геотехнических сооружений в сложных грунтовых условиях; знание особенностей инженерно-геологических изысканий для строительства в сложных грунтовых условиях. Уметь оценивать и анализировать инженерно- геологические условия строительной площадки, определять физико-механические свойства грунтов; решать типовые задачи механики грунтов по определению напряженно- деформированного состояния, несущей способности и устойчивости грунтовых массивов и их давления на ограждения; умение использовать нормативные правовые документы в с��оей деятельности; выполнять расчет оснований фундамент��в по предельным состояниям, проектировать фундаменты на естественном оснований (назначать глубину заложения подошвы фундаментов, выбирать типы и определять размеры), проектировать свайные фундаменты (выбирать тип и конструкцию сваи, определять несущую способность сваи, конструировать свайный фундамент), проектировать искусственное основание (уплотнение и укрепление грунтов), рассчитывать осадки оснований фундаментов; способностью участвовать в проектировании и изыскании объектов профессиональной дейтельности; способность осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооруженй объектов жилищно- коммунального хозяйства, обеспечивать надёжность, безопасность и эффективность их работы. выбирать метод усиления основания для конкретных условий строительства, разработать технологию их устройства, иметь практические навыки расчета усиления фундаментов существующей застройки.

В результате теоретического изучения дисциплины магистрант должен знать: • Теоретические, методологические и методические основы психологии управления; • Историю становления и развития основополагающих идей и концепций психологии управления в теории и практике управленческой деятельности; • Цели, задачи, методы и технологии профессиональной деятельности руководителя в области психологии управления (руководства людьми); В результате практического изучения дисциплины магистрант должен уметь: • применять понятийный аппарат, описывающий управленческую деятельность в практической работе; • использовать теоретические основы построения управленческой деятельности с учетом её социально-психологических характеристик в управлении о��ганизацией; • использовать методы психологии управления в организации управленческих команд; • применять способы саморегуляции эмоциональных состояний в управленческой деятельности; • использовать социально-психологические механизмы управления групповыми явлениями и процессами; • применять методы оценки исполнительской деятельности на практике.

Цель обучения: Иметь представление о технологии строительства транспортных сооружений в целом. Знать нормативные требования к технологии строительства транспортных сооружений; технологию и механизацию строительства транспортных сооружений. Уметь составлять технологические карты производства работ в строительстве транспортных сооружений, быть компетентным: в расчетах определении дорожно- строительных материалов и калькуляции трудовых затрат.

Цель обучения: Знать основные положения конструирования зданий и сооружений; Уметь применять достижения научно-технического прогресса по проектированию и конструированию зданий и сооружений; Выполнять архитектурно-строительные чертежи зданий и сооружений, их конструктивные элементы с учетом СНиПов действующих нормативных актов.

Цель обучения: Знать основные виды инженерно- геологических изысканий; стадии и этапы проведения инженерно- геологических и гидрогеологические изысканий; дополнительные требования к изысканиям для строительства реконструируемых зданий и сооружений, в условиях распространения специфических (проблемных) грунтов и в районах развития опасных геологических процессов, современные лабораторные и полевые методы изучения физико-механических свойств грунтов территории (площадки, участка, трассы) строительства, в том числе, подверженной различным воздействиям природного и техногенного характера. Использовать нормативные документы (ГОСТы, СНиПы) специальную литературу и отчеты инженерно- геологических изысканий; читать топограф��ческ��е и геологические карты, геологические разрезы, колонки буровых скважин, таблицы показателей физико- механических, химических свойств грунтов и агрессивност подземных вод; оценивать инженерно- геологические и гидрогеологические условия застраиваемой территории (площадки, участка, трассы). приобрести практические навыки: - анализа результатов геологических и гидрогеологических изысканий и на этой основе уметь правильно оценивать потенциальную подтопляемость и устойчивость застраиваемой территории (п��ощадки, участка, трассы), еѐ природные и ��ехногенные условия, в том числе характер залегания слоев грунтов, их строительные свойства, негативные последствия геологических и инженерно- геологических процессов, вредное влияние подземных вод на заглубленные конструкции возводимых зданий и сооружений.

Цель обучения: Знать классификацию, назначение, условия эксплуатации, методов расчета основных параметров дорожно- строительных машин, и факторов, влияющих на выбор того, или иного вида оборудования для выполнения определенного процесса; технологические возможности технических средств; направление развития и эффективные конструкции машин; порядок эксплуатации дорожно- строительных машин и безопасного их использования; преимущества и недостатки машин, и способов совершенствования конструкции машин; Выбирать машины для осуществления дорожно- строительных работ; разработать конструкции основных элементов машин; провести анализ и сделать расчет элементов машин в условиях производства; представляющие сведения о технике, вновь подставляемой на производство, машин и оборудования.

Цель обучения: Знать принципы и методы организации строительства аэродромов. Уметь выбирать методы производства работ, расчет и проектирование календарного плана производства земляных работ при строительстве аэродромов; разработать технологические карты по производству земляных работ и организации работы по строительству аэродромов.

Цель изучения курса:является изучение инструкции по сигнализации позволяет будущим инженером ж.д. транспорта усвоить основные положения и порядок работы железных дорог и работников железнодорожного транспорта систему видимых и звуковых сигналов для передачи приказов и указаний относящихся к движению поездов и маневровой работе а также типы сигнальных приборов при помощи которых эти сигналы подаются. Цель преподавания данной дисциплины- дать студенту знания и умения для организации и управления производством на предприятиях. Краткое содержание курса:общи�� обязанности работников железнодорожного транспорта, сооружения и устройства сигнализации и связи, сигналы и светофоры. Ожидаемые результаты:Изучив дисциплину, студент должен: знать:cустав ж.д. позволит узнать о роли и значении железнодорожного транспорта как одной из важнейших базовых отраслей права обязанность и ответственность железных дорог юридических и физических лиц пользующихся услугами железнодорожного транспорта порядок перевозки грузов пассажиров багажа почты уметь: усвоить порядок работы железнодорожного транспорта основные обязанности его работников принципы сигнализации и организации движения поездов обеспечить надежную безопасную и рациональную эксплуатацию электроустановок.

Цель обучения: Знать взаимосвязи и характер работы строительных материалов, классификации строительных материалов и конструкций по функциональному назначению, структуре, свойствам, основы современных методов контроля качества строительных материалов, приоритетные тенденции развития методов диагностики; взаимосвязь курса с другими специальными дисциплинами; основные критерии работоспособности конструкций и видов их отказов; теоретические основы и практические методы испытаний строительных материалов Уметь обосновывать выбор рационального диагностики конкретных конструкций, владеть навыками проектирования диагностики и испытания отдельных дорожных материалов, решать проблемы диагностики дорожных материалов в конкретных условиях строительства; приобрести практические навыки по работе с приборами и оборудованием по контролю качества. Навыки в вопросах применения средств контроля, в вопросах оценки качества строительных материалов.

Цель обучения: Иметь представление о технологии и организации строительства автомобильных дорог в целом. Знать: стадии проектирования, состав проекта, нормативные требования к проектированию автомобильных дорог; нормы проектирования автомобильных дорог; технологию и механизацию строительства автомобильных дорог. Выполнять технико-экономическое сравнение вариантов; организовать выполнение основных видов проектно- изыскательских работ; быть компетентным: в расчетах определении дорожно-строительных материалов и калькуляции трудовых затрат.

Цель обучения: Знать основы правил технической эксплуатации автомобильных дорог; порядок технической эксплуатации инфраструктуры автомобильных дорог; порядок эксплуатации дорожной покрытии, одежды, земляного полотна и искусственных сооружений. Производить осмотр и диагностику и автомобильных дорог, искусственных сооружений. Применять правила ограждения опасных мест и мест препятствий; вести инструктаж об особенностях эксплуатации автомобильных дорог. Быть компетентным: в вопросах технической эксплуатации автомобильных дорог.

Цель обучения: Иметь представление о путях совершенствовании железнодорожного строительства; о способах проектирования производства работ. Знать коренные задачи капитального строительства, и в частности транспортного строительства, совершенствования работы железнодорожного транспорта и обеспечения безопасности движения поездов. Рационально применять технологические процессы и способы производства работ; владеть методикой расчета потребности в ресурсах и строительных материалах. Иметь навыки о теоретических основах и современных прогрессивных методах выполнения строительных процессов. Быть компетентным: в области технологии строительства новых и переустройства действующих железных дорог.

Цель обучения: Знать методы обеспечения строительства автомобильных дорог строительными метериалами и техническими средствами. Уметь разработать технологическую схему материально- технического обеспечения строительства; решать проблемы материально-технического обеспечения строительства транспортных сооружений используя результаты теории и практики.

знать об основных этапах и особенностях отечественной истории, ценности правового и демократического государства, современное состояние политических отношений в обществе; ˗ знать социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности; ˗ знать тенденции социального развития современного общества и уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях

знать основы правовой системы и законодательства Казахстана; ˗ знать правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу и окружающей среде

уметь логически верно, аргументированно строить устную речь, правильно письменно оформлять результаты мышления; ˗ владеть необходимыми навыками профессионального общения на государственном, русском и на одном из иностранных языков;

иметь представление о перспективах развития строительства, о современных информационных технологиях, о новейших открытиях в области строительства.

знать методы решения задач по проектированию и строительству зданий и сооружений, международные и отечественные стандарты. уметь формулировать и решать практические задачи, осуществлять управленческие функции, ввести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологии.

иметь навыки проектирования объектов строительства и управленческой деятельности, использования научной методологии, логики и технологии проведения НИР.

быть компетентным в вопросах методики проведения экспериментально- исследовательских работ, использования пакета прикладных программ расчета строительных объектов, организации, планирования и проведения всех видов профессиональной деятельности;

иметь представление о новейших достижениях и открытиях в области строительства и перспективах их использования, педагогики высшей школы, научно-исследовательской деятельности, омоделирований систем в технологии и организации строительного производства. знать правила и условия выполнения строительно - монтажных работ, основы педагогики и психологии, методы проведения научных исследований,достижения науки и техники, стандарты в области управления качествам, передовые достижения науки и техники.

уметь формулировать и решать задачи, возникаемые в ходе практической, научно - исследовательской и педагогической деятельности, выбирать методы исследования и разрабатывать новые; иметь навыки по планированию и ведению практической, педагогической, научно- исследовательской и управленческой деятельности;

быть компетентным в вопросах научной методологии, использования современных программных продуктов, обработки полученных результатов и формах их представления.