Действующая образовательная программа 7M02208 Археология и этнология в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Изучение хозяйственно-культурных типов, основанных на кочевом животноводстве, сформировавшимся вместе с культурой степи, изучение основных объектов экономики и неписанных степных законов в системе жизнеобеспечения казахского народа с точки зрения его значения.

Курс «История и философия науки» формирует у магистрантов культуру научного мышления, развивает аналитические способности и навыки исследовательской деятельности.

Изучение топографии и материальной культуры края: исторических заповедных территорий и административных районов, улиц, архитектурных и историко-бытовых ансамблей и памятников; стоянок, зимовок, жилых домов, мазаров, мавзолеев. Изучение края через эти и другие объекты с этнографической точки зрения.

Умение наставить на путь актуальные вопросы в отношении каждого этапа археологии Казахстана, изучая ее с бронзового века. Работая посредством этого, будут формироваться темы будущих исследований. А также, через данную дисциплину будут определяться основные проблемы археологии.

Изучение этнических и межэтнических процессов, происходящих на мировом уровне, особенностей материальной и духовной культуры мировых народов, формирования и развития этнических системностей и закономерностей их действия, рассматривая их в качестве фундаментальной проблемы.

Изучение особенного передового примера среди отечественных примеров для мировой этнологии через глубокое исследование социальные, властно-управленческие отношения и виды политических институтов в казахском обществе (власть, институты социального регулирования и управления, институт семьи).

Курс «Иностранный язык (профессиональный)» направлен на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции магистрантов неязыковых специальностей в процессе иноязычного образования на уровне сверхбазовой стандартности (С1). Курс предусматривает овладение нормами академического письма, развитие навыков критического анализа, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований.

Повышается активность в формировании исторического туризма, в проведении сравнительных исследований роли этнографического музееведения среди множества музеев, формирующихся в Казахстане, основных объектов исследования, качества и исторической ценности видов этнографических памятников в музеях.

Данный предмет направлен на развитие профессионально-педагогических компетенций магистрантов, умению организации учебно-воспитательного процесса, а также на всесторонную подготовку к успешному научному творчеству в системе высшего и послевузовского образования.

Программа направлена на формирование проблем этнокультурного и культурного развития VI-XVII веков народов Центральной Азии. А также рассматривается этническая история и этногенез улусов, имеющих место в формировании и развитии казахского народа в промежуток этого времени.

Изучение основ традиционного мировоззрения народов Центральной Азии, придавая значение сходствам и отличиям, рассматривая их на основании их региональных особенностей. А также изучение истории формирования религиозных идей, распространенных в этих краях.

Знать актуальные проблемы современной антропологии и археологии на основании заключений, сформировавшихся в отношении теоретических позиций и направлений археологии, сформировавшихся в ХХ веке, предполагая процесс их развития. Контроль понимания процесса развития понятия и смысла теоретической археологии.

Изучение направлений развития и методики проектов, методов, современных теорий, начиная с составления научно-исследовательских проектов посредством данной дисциплины, обучающей организационным работам на уровне всех этапов научно-исследовательских работы

Дисциплина содержит сведения о таких культурах, как Петровская, Нуртайская, широко распространенных на территории Казахстана в раннем бронзовом веке, а также о культуре серой и расписной керамики Южной Сибири, Центральной Азии, Мохенджо-Даро, Хараппа, Шань-Ин, Восточного Туркестана.

В современных условиях развития общества возрастает роль психологического содержания процесса управления. В ходе изучения курса студенты ознакомятся с современными представлениями о роли и многоаспектном содержании психологического компонента управленческой деятельности, а также приобретут практические навыки управления поведением людей в организации, которые они смогут использовать в своей будущей профессиональной деятельности.

Изучение этнокультурных процессов на территории Сибири и Казахстана, начиная с середины среднего века до настоящих дней. Посредством этого развивается точка зрения формирования в качестве развитой культуры и этнокультуры мировоззрения на основании взаимодействия народов и улусов.

Изучение социальную организацию города через дисциплину антропологии города, заново сформировавшуюся в настоящее время, а также видов организации и социальной жизни. А также будут рассматриваться и сопоставляться процессы и хозяйственные положения в городской жизни, которые были сформированы в бронзовом веке и не изменились с тех пор.

Рассмотрение этнофольклора казахского народа в качестве источника этнической истории, а также его углубленное исследование и сопоставление с фольклором тюрко-монгольских народов. А также ознакомление с прошлым и настоящим через тексты поэтических легенд этих народов.

Настоящая дисциплина рассматривает проблемы взаимосвязи народов, населявших территорию Евразии в бронзовом веке, с последующим сакским обществом, а также место и значение, занимаемое в культурном генезе тюркского, казахского народа. А также изучение концептуальных теоретических проблем в развитии культуры бронзового века.

Изучение различных методических проблем теории этноса и этнических процессов, отечественных и зарубежных понятий этноса и теории этноса, основных проблем современных процессов народов и критериев традиционной культуры и ее прочих народов.

Изучение понятия мирового воззрения и видов археологических источников на основании изучения культуры феномена древнетюркской культуры на территории Центральной Евразии, в том числе комплекса материальных памятников, мировоззренческих представлений, письменных сведений, петроглифов.

Овладение знаниями о достижениях, получаемых в результате применения современных методов посредством проблемы исследования с сопоставлением элементов, встречающихся в основных памятниках различных исторических периодов в наскальном искусстве, встречающемся на территории Центральной Азии и Казахстана.

Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности

владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями

Владеть методологией научного познания

Владеть знаниями историко-культурного процесса средневековой эпохи Сибири и Центральной Азии как единого региона.

Использовать в профессиональной деятельности теоретические знания по развитию археологии, и формированию новых концепции, и подходов.

Сравнивать историческое развитие ранних цивилизаций эпохи бронзы Центральной Азии, сформировать знания по происхождению древних культур.

Освоить исторические закономерности развития традиционной культуры, социально-сословной структуры и государственной власти кочевников Евразии.

Применять базовые знания по теоретической антропологии и этнологии, освоить методы исследования в антропологии и этнологии, знать этапы культурогенеза древних этносов Казахстана.