6B01404 Начальная военная подготовка в МКТУ им. Яссави

Военные вооруженных сил Республики казахстан в целом в результате изучения устава воинских подразделениях основные положения военной жизни (на кораблях) , Правила внутреннего распорядка Вооруженных Сил Республики Казахстан определяют порядок внутреннего распорядка военнослужащих,командиров Вооруженных Сил Республики Казахстан.общие права и обязанности (начальников) знание основ организации и осуществления деятельности в знании теоретических и практических сведений навыки.

Является одной из ведущих дисциплин подготовки преподавателей-организаторов начальной военной подготовки к будущей профессии. В процессе изучения дисциплины введение в специальность студенты знакомятся с требованиями, предъявляемыми к профессии учителя, приобретают теоретические сведения и практические навыки.

Цель дисциплины: сформировать у студентов основные представления о фонетической и грамматической структуре турецкого языка и обучить правилам артикуляции, интонации. Развитие навыков общения в четырех основных формах языковой деятельности (речь, аудирование, чтение и письмо).

В соответствии с требованиями строевой подготовки Вооруженных Сил РК формирует и готовит практические навыки, умения и навыки выполнения практических приемов. Изучает и учит строевые приемы с элементами строя, поворотами на одном месте и в движении, без оружия, с оружием

Цель дисциплины обучение возрастным особенностям физического развития детей и подростков и объяснение применения антропометрического метода в формировании физического развития. Дисциплина направлена на изучение: ознакомления с биологическими закономерностями роста и развития детей и подростков.

Цель дисциплины: сформировать у студентов знания о грамматической структуре турецкого языка, обучить грамматическим правилам, развить навыки выполнения письменных заданий. Расширить активный и пассивный словарный запас студентов. Дисциплина направлена на изучение формирования сложных предложений на турецком языке; освоение турецкого языка с использованием сложных текстов на различные темы. Предмет обязателен для студентов университета, созданного на основе соглашения между Казахстаном и Турцией.

Цель дисциплины - формирование антикоррупционного мировоззрения и правовой культуры в сфере коррупции посредством систематического знания гражданской позиции против коррупции, овладения общими компексными знаниями о проявлениях коррупции, факторах, вляющих на коррупционные действия, критическим подходом к восприятию коррупционных проявлений при повседеневной образовательной деятельности

Методика преподавания начальной военной подготовки занимает первое место в подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности. В ходе изучения данной дисциплины студенты изучают методику проведения занятий по основам начальной военной подготовки. Владеет составлением годового, еженедельного плана занятий, ежедневного плана-конспекта. При прохождении педагогической практики ознакомятся с документами, которые должны знать, учатся работать с ними на практике.

Осуществляется с целью совершенствования теоретических знаний и профессионально – практических навыков будущих специалистов в области начальной военной подготовки. Подготовка будущих специалистов предполагает углубленное изучение истории возникновения боевого оружия, ознакомление с его видами, материальной частью, описанием вооружения, виды военной техники, особенности их применения, знание места в современных вооруженных силах, углубление и ознакомление с теоретическими знаниями.

Творчески анализирует литературу о лидерстве в науке, анализирует жизненные данные и взгляды лидеров, живших в обществе. В профессиональной деятельности формирует позитивные коммуникативные навыки на основе таких принципов как гражданственность, толерантность, отношения между лидером и сотрудником, культуру сохранения субординации. Знает социально-этические ценности, основывающиеся на общественных нормах.

Цель дисциплины - овладение знаниями, необходимыми для подготовки современных высококвалифицированных специалистов из тюркоязычных стран, знание своей собственной истории и культуры, исторической специфики, а также сохранения национального бытия в процессе глобализации. Рассматривает вопросы этногенеза и этнической истории тюркского народа, возникновение и развитие государства. Предмет обязателен для студентов университета, созданного на основе соглашения между Казахстаном и Турцией.

Цель дисциплины "Мәңгілік Ел" –понимание важности духовных ценностей для сохранения и развития общества в процессе овладения историческими знаниями, воспитание специалистов нового поколения с высоким уровнем развития национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, исторического сознания, духа профессионализма конкурентоспособности, готовых к действию по улучшению безопасности, стабильности, развития и быта народа Казахстана, также социально-активных членов общества, ответственных за развитие и сохранение культурных ценностей, готовых строить конструктивное согласие с представителями других культур.

Предмет военной истории Казахстана изучается военным искусством казахских батыров, внесших выдающийся вклад в развитие казахского военного искусства с момента образования Казахского ханства в середине XV века. Также расскажут о создании Казахского национального отделения, созданного на территории Казахстана в годы Гражданской войны, где активно участвовали казахи, о подвигах казахских национальных частей во Второй мировой войне.

Цель дисциплины: показать историю и значение Османской империи, существовавшей в тюркском мире в конце XIX-начале ХХ века и направлена на подготовку молодежи тюркоязычных стран как современных высококвалифицированных специалистов. Содержание предмета включает принципы основателя государства Мустафы Кемаля Ататюрка, падение империи и продолжение борьбы за независимость нации. Разъясняются принципы о государственности Мустафы Кемаля возглавлявшим турецкую нацию. Предмет обязателен для студентов университета, созданного на основе соглашения между Казахстаном и Турцией.

Цель дисциплины - формирование экологических знаний, умений и навыков безопасности человека со средой обитания. В курсе рассматриваются методы защиты населения, организация спасательных работ, защиты от аварий и стихийных бедствий, средств ликвидации противника с формированием теоретических и практических знаний по современным методам рационального использования природных ресурсов и охране окружающей среды.

Цель дисциплины - овладение современной политической, экономической, повседневно-бытовой, общественно-политической, научной и культурной связью, терминологической и специальной лексикой во всех областях науки и государственных органах управления, а также правилами ведения деловых писем, навыками заключения договоров и соглашений и делового общения.

Студент, Защитник Отечества, в совершенстве владеющий методами и методами обучения военно-технической подготовке, предполагает углубление знаний и ознакомление с видами военной техники, особенностями их применения для освоения современной техники.

Цель дисциплины-изучение теоретических основ изучения экономики, предпринимательских действий, видов предпринимательской деятельности, методов организации, тактики, стратегии, предпринимательской конкуренции, рисков и бизнес-знаний, структуры, содержания бизнес–плана и теоретических, методических и практических основ предпринимательства и составления бизнес-плана в условиях усиления конкуренции в отраслях национальной экономики.

Цель дисциплины сформировать способность описывать и оценивать сущность ясавийского учения по религиоведческим и суфийским источникам. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу понимания значения суфийских терминов и категории, их метафоричность, для анализа и оценки суфийского значения произведения Ходжа Ахмеда Ясави «Дивани Хикмет», и определения его культурно- духовного потенциала.

Обучающаяся молодежь прививается к военной профессии,квалифицированно закалена, ориентирована на овладение навыками выполнения военных песен, двигаться под военную музыку, двигаться в строю. Предмет военной строевой музыки в системе специальности начальной военной подготовки является одной из передовых дисциплин подготовки студентов, владеющих навыками, сформировавшихся профессиональных профессионалов.

Цель дисциплины-формирование профессионально-педагогической компетентности будущих учителей в изучении основ воспитательного процесса и методики и технологии воспитательной деятельности. Также модуль описывает теоретические и методические основы воспитательной работы, обеспечивает проведение воспитательной работы на практике с общими теоретическими основами воспитательной работы, необходимыми для организации и управления воспитательным процессом в средних и высших учебных заведениях.

В системе образования направлена на формирование профессионально-педагогического опыта и профессиональной компетентности будущих учителей по осуществлению педагогической деятельности. Модуль также обеспечивает четкое применение профессиональной деятельности, способной работать в группе в формировании исследовательской культуры с использованием методов педагогического исследования

Показываются пути социализации, развития, адаптации к жизни детей с ограниченными возможностями в развитии, нуждающихся в специальном образовании. Ознакомится с системой научных знаний о теоретико-методических основах, принципах, формах, методах инклюзивного образования и методах оказания специальной поддержки детям, нуждающимся в особом образовании.

Осуществляется с целью совершенствования теоретических знаний и профессионально – практических навыков будущих специалистов в области начальной военной подготовки. Подготовка будущих специалистов предполагает углубленное изучение истории возникновения боевого оружия, ознакомление с его видами, материальной частью, описанием вооружения, виды военной техники, особенности их применения, знание места в современных вооруженных силах, углубление и ознакомление с теоретическими знаниями.

Великий предок нации, благодаря историческому наследию Б. Момышулы, способствует пониманию молодежи как патриотов своей родины. Молодое поколение учит молодежь любви, патриотизму и национальной идентичности. Изучая эту дисциплину, он приобрел глубокое понимание патриотизма будущих патриотов.

Тактическая подготовка проводится с целью подготовки будущих специалистов в области начальной военной подготовки, овладения воинским искусством, командирскими навыками, формирования практических навыков при управлении подразделением, обеспечения готовности стрелковых средств к результативному выполнению задач стрельбы, обучения личного состава четкому и своевременному выполнению заданных заданий в различных ситуациях.

Изучает основы защиты при угрозе, методы и приемы самозащиты граждан в чрезвычайных ситуациях. Данный предмет формирует у специалистов навыки ответственного отношения к безопасности людей во время жизни в окружающей среде, грамотного принятия и предсказывания грамотных решений в угрожаемых ситуациях, умеющих правильно защищать от возможных аварий, а также оказания помощи себе и другим в предупреждении опасных ситуаций во всех сферах жизнедеятельности человека.

Изучает военные дисциплины в теоретико-практической форме с использованием современных технологий. Вооружая будущих специалистов теоретическими знаниями, изучает формы и методы обучения с использованием передовых информационных технологий и средств, используемых в обучении на основе современных образовательных технологий в общеобразовательных школах, профессионально-технических школах.

В средней общеобразовательной и специализированной школе для одаренных детей, учит патриотизму и национальным традициям, поставленным на его достижение. Формирование общего представления учащихся о защите Отечества и о том, чтобы быть истинным патриотом своей страны

Осуществляется с целью совершенствования теоретических знаний и профессионально – практических навыков будущих специалистов в области начальной военной подготовки. Ознакомить студентов с положениями Конституции Республики Казахстан, касающимися воинской службы, законом О воинской обязанности и воинской службе, ознакомить с военной обязанностью и путями их осуществления в Республике Казахстан.

Изучение военной политической географии обучает студентов знакомить политическую географию мира с жизнью. В процессе изучения данной дисциплины студенты изучают географическую атласную карту мира, расположение континентов, значение меридиан и экватора. Изучает земли, природу, геополитическую позицию, столицу, Вооруженные силы государств, расположенных в материках, их отношения с целью укрепления военного миротворчества.

Будущие защитники Отечества, в том числе и студенты, приобретают навыки практического освоения различных видов боевой борьбы, применяемых для защиты при выполнении своих воинских обязанностей, при нападений противника с оружием и без оружия. Кроме того, учащимся будут приобретены навыки, необходимые для обучения навыкам защиты от оружия и без оружия во время обучения предмета начальной подготовки.

Изучает и обучает студентов методологии и методики педагогических исследований на предмете начальной военной подготовки. Диагностика состояния педагогического процесса по основным характеристикам и прогнозирование его развития. Идея руководителя должна подвергаться критике научные результаты, полученные самостоятельно, сведения в литературе.

Цель дисциплины: сформировать способности понимания системы критериального оценивания, применения современных средств, видов, техник, механизмов оценки учебных достижений обучающихся, места и роли оценивания в образовательном процессе, применения методов и приемов организации формативного и суммативного оценивания, разработки заданиий для суммативного оценивания за раздел и четверть. Она обеспечивает понимание сущности и специфики системы критериального оценивания.

Робототехника сейчас является доминирующей военной техникой это один из секторов. До сих пор есть разные задачи автоматизированные устройства, которые могут справиться с ними. Однако сегодня беспилотные летательные аппараты и вертолеты, а также цепи Хотя автомобили гордятся своей способностью, они полностью работают не по найму не может Их личности не требуют большого "интеллекта", они определенно может делать действия.

Цель дисциплины: В рамках изучения дисциплины студенты будут ознакомлены с содержанием системы критериального оценивания, современными средствами, видами, техниками, механизмами оценки учебных достижений обучающихся, местом и ролью оценивания в образовательном процессе, моделью технологии критериального оценивания. Будут учиться методам и приемам организации формативного и суммативного оценивания, разрабатывать задания для суммативного оценивания за раздел и четверть.

Целью изучения курса военной психологии и педагогики является вооружение будущих преподавателей-организаторов начальной военной подготовки военно-психологическими и военно-педагогическими знаниями, формирование умений, навыков и основ психологического мышления, необходимых для боевого воспитания и обучения, подготовка молодежи в ряды Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Целью дисциплины менеджмента в образовании является знание принципов и закономерностей управления образовательным процессом в образовательной системе, формирование навыков организации, планирования, проектирования, прогнозирования, диагностики педагогического процесса. Понимать развитие регулирующих функций, нормативной базы, типов контроля, конфликтов в управлении и качества лидерства в образовательных учреждениях.

Огневая подготовка проводится с целью подготовки будущих специалистов в области начальной военной подготовки, овладения огнестрельным оружием, формирования практических навыков, обеспечения готовности стрелковых оружии к эффективному выполнению задач стрельбы, обучения личного состава правильному использованию своего оружия в различных ситуациях. На основе стрельбы изучаются стрелковые явления, внутриствольное движение и законность полетов в воздухе.

Изучает военные дисциплины в теоретико-практической форме с использованием современных технологий. Вооружая будущих специалистов теоретическими знаниями, изучает формы и методы обучения с использованим передовых информационных технологий и средств, использоваемых в обучении на основе современных образовтаельных технологий в общеобразовательных школах, профессионально-технических школах.

Цель педагогического менеджмента-формирование у студентов знаний законов и принципов управления педагогической системой как объектом управления. Владеть навыками организации, планирования, прогнозирования и контроля педагогического процесса в школе. А также освоить пути организации методической и научно-методической, инновационной работы.

Предмет методологии начальной военно-технической подготовки занимает первое место при подготовке студентов к будущим профессиональным специальностям. В ходе изучения данной дисциплины студенты изучают основы базовой военной подготовки. Планы годового, еженедельного плана урока, ежедневный план-резюме. Пройдя педагогическую практику, он изучает необходимые ему документы и работает с ними.

Уметь грамотно принимать решения и прогнозировать возможные последствия аварий, катастроф и стихийных бедствий в случае применения защиты будущих специалистов от оружия массового поражения, а также оказывать помощь себе и другим в предупреждении опасных ситуаций во всех сферах жизнедеятельности человека. В средних школах, и высших учебных заведениях с полным охватом разделов дисциплины защиты от оружия массового поражения проводятся глубокие знания студентов.

Офицеры, проходившие службу в Вооруженных Силах Республики Казахстан, проходят периодическую, специальную подготовку до предельного возраста. В процессе изучения дисциплины военной подготовки офицера запаса студенты знакомятся с вспомогательным пунктом Вооруженных Сил Республики Казахстан и в дальнейшем чувствуют, что они на протяжении многих лет состоят на воинском учете и при необходимости состоят в защитном строю Родины.

Обучающаяся молодежь изучает порядок организации и проведения военно-тренировочной подготовки в горной местности,лесостепных и других местностях, определения потребности, направления в специальных средствах (компасах) и естественными недвижимыми деревьями и горными камнями.

Организационная и регулярная деятельность военной службы включает в себя создание, распространение, реорганизацию, перемещение, подчинение государственных учреждений и их структурных подразделений в Вооруженных силах, других войсках и воинских формированиях, а также перевод Вооруженных сил и других войск. изменения в составе и комплектации воинских частей

Осуществляется с целью совершенствования теоретических знаний и профессионально – практических навыков будущих специалистов в области начальной военной подготовки. Ознакомить студентов с положениями Конституции Республики Казахстан, касающимися воинской службы, законом О воинской обязанности и воинской службе, ознакомить с военной обязанностью и путями их осуществления в Республике Казахстан.

В системе начальной военной подготовки на практике обучение и обучение допризывной молодежи навыкам военной жизни в полевых условиях занимает одно из первых рядов. Осуществляется с целью совершенствования теоретических знаний и профессионально-практических навыков будущих военных специалистов. По программе дисциплины студенты знакомятся с полевым состоянием допризывной молодежи в процессе обучения.

Изучает и обучает военнослужащих работе с современными информационными технологиями. Обучение будущих специалистов с использованием современных образовательных технологий в общеобразовательных школах, профессионально-технических школах.

Изучает виды военно-инженерной подготовки в системе воинских формирований, инженерных дамб, мин, взрывных и неразрывных инженерных заграждений. Ознакомить студентов с видами военной инженерной, военной топографии, управленческой и связи в Вооруженных Силах Республики Казахстан, инженерных дамб, инженерного обеспечения, техники, мин. Определение ориентиров в военной топографии, работа с компасом, определение азимута, умение работать с топографической картой.

Этот предмет является одним из основных дисциплин профессиональной подготовки студентов, который изучает и обучает студентов по военно-прикладным видам спорта для подготовки молодежи к военной подготовке. По программе дисциплины студенты в процессе обучения изучают виды военных игр и комплексов.

Основная цель дисциплины «Чрезвычайная ситуация и гражданская оборона» - ознакомить будущих специалистов с теоретическими знаниями и практическими методами, а также научить их жить в безопасности, прогнозировать и защищать себя от последствий чрезвычайных ситуаций.

Обучение студентов методическим и теоретическим знаниям по организации воспитательной работы и приобретению профессиональных навыков, компетенции к компетенции. В модуле также описываются теоретико-методологические основы военно-воспитательной работы, вводятся общие теоретические основы воспитательной работы, необходимые для организации и организации военного образования в средних и высших учебных заведениях.

-применяет экономические навыки, навыки предпринимательства и принятия решений во всех сферах деятельности; - умеет объяснить процессы или пути распространения цифровых технологий и управления личной и групповой информацией; - формирует способность к целенаправленному активному обучению

- решает вопросы в сфере личного, культурного и профессионального общения; - выстраивает программы успешной академической, профессиональной и социальной коммуникации на государственном и иностранном языках

-применяет этические нормы общения и понимания важности духовных ценностей для сохранения и развития общества, действует с критическим мышлением, использует исторические факты и принципы; - объяснить обществу посредством знания экологического познания и среды жизни общества, повышения правовой нравственных обязательств, правовой грамотности в отношении себя, применять эти знания в профессиональной деятельности

- знает методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса; -уметь использовать методы диагностики достижений студента и теоретические основы, педагогики и психологии с учетом психофизиологических особенностей возрастного развития у обучающихся

- применяет принципы инклюзивного образования и нормативного регулирования оценки и управления в образовательном процессе, уметь использовать общие, специфические и личностные особенности психологического, психофизиологического развития и инклюзивных образовательных ценностей

- использование психологических и педагогических знаний в учебном процессе с учетом потребностей обучающихся самостоятельно; - сочетать теоретические знания в военной области с практикой, организует строевые и тактические занятия; - совместно с группой использует анализ и оценку теоретических знаний

- использование военной литературы в учебном процессе с выбором научных данных; - о рганизует учебный п роцесс в с оответствии с у становленными ц елями о бучения с п рименением в оенно- инновационных технологий; - предлагает различные методы ведения военной документации

- определять характеристики особенностей боевого оружия и техники, опираясь на последние достижения науки; - информирование о историческом развитии военного искусства; - Выполняет правила несения военной службы в Вооруженных Силах в соответствии с уставными требованиями

- охарактеризовать способы защиты от современных вооружений массового поражения; - объясняет историю развития военного оборудования на различных этапах использования; - демонстрирует способность применять теоретические знания, организовывать военно- патриотические мероприятия

- определение содержания и закономерностей развития современного оружия; - демонстрирует основные этапы развития обычного и современного оружия; -владеет особенностями применения военного вооружения на практике

-использование материально-технического потенциала и уровня работы военно-технического кружка и гражданской обороны; - демонстрирует организацию тактической подготовки войск на поле боя; - представляет формы проведения строевого музыкального и патриотического воспитания

- показать концептуальные и методологические основы и историю развития начальной военной подготовки; - демонстрирует методику организации воспитательных мероприятий; - использует основы военной робототехники при обучении новым технологиям

- определение конкретных способов обучения военного оружия и военных информационных технологий; - составляет конспекты уроков; - демонстрирует свою методологическую грамотность в результате применения новых технологий обучения