7M02170 Дизайн в ЮКГУ им. М. Ауезова

Дисциплина ставит своей целью освоение магистрантами законов, правил и приемов изобразительной грамоты при изображении окружающего мира, его предметов и человека, методики ведения длительного (многосеансного) и краткосрочного рисунков. Основными темами практического освоения дисциплины являются: Изображение одетой фигуры человека в живописном рисунке Изображение обнаженной фигуры в живописном рисунке Сложная фигурная постановка в живописном рисунке.

Рассматривает историю и философию естественных и технических наук, новоевропейскую науку в культуре, и цивилизации, структуру научного познания, философские проблемы конкретных наук, коммуникативные технологии ХХІ века и их роль в современной науке. Определяет пути решениясовременных актуальных методологических и философских проблем естественных и технических наук, развивает критическиемышление в логику

Рассматриваются вопросы, связанные с методологическими основами научного познания. Далее темы лекционных занятий: Методы научного познания. Понятийный аппарат научного исследования. Этапы научного исследования. Методика проведения научных исследований. Культура и мастерство исследования. Методология науки как социально – технологический процесс. Методология диссертационного исследования. Подготовка и публикация научной статьи. Автореферат диссертации и подготовка к защите.

Цитировать и применять на практике основные подходы и принципы современной психологической науки. Ранжировать научно-теоритические мировоззрения по фундаментальным психологическим понятиям, раскрывающих содержание дисциплины. Экспериментировать на основе психологических исследований личности на основе знакомства с их методами и основными работами психокорреционной работы

В курсе проходят овладение основными видами чтения иноязычных оригинальных источников с различной степенью охвата содержания. Развитие навыков подготовки письменных сообщений на научные темы по специальности: научный доклад, тезисы по теме научного исследования, реферирование оригинальных источников на иностранном языке, аннотирование научного текста, резюме. Понимание общего содержания аутентичных записей. Восприятие на слух лекций, сообщений, содержащих профессиональную информацию. Развитие навыков устной коммуникации по специальности: выступление с научным докладом, презентация научного исследования, научная дискуссия, научные дебаты, использование ситуационных игр.

Модернизировать и развивать совремменную систему высшего профессионального образования в Казахстане. Подвергать анализу профессиональную компетентность преподавателя высшей школы. Поддерживать и ранжировать организацию учебного процесса на основе кредитной системы обучения в высшей школе. Воспроизводить иннвоационные методы и формы обучения в подготовке будущих специалистов.

Дисциплина предполагает развитие творческих способностей, приобретение профессиональных художественных знаний и навыков, осознание себя в качестве творческой самобытной единицы. Совершенствование навыков в технике рисунка. Решение более сложных композиционных творческих задач. Творческое осмысление замысла. Основные темы практического освоения дисциплины: Рисунок мужской модели в интерьере, Рисунок женской модели в интерьере, Рисунок двухфигурной постановки (стоящая и сидящая фигуры), Рисунок тематической постановки.

Рассматривает применение компетентностного подхода в образовании, технологий индивидуального, интегрированного и мультимедийного обучения. Обучает преподаванию профильных дисциплин путем разбора и решения проблемных ситуаций, составления группового проекта, проведения ролевой игры; прививает навыки организации учебного процесса, научной работы студентов. Позволяет овладеть методическими особенностями изучения профильных дисциплин, разработки и актуализации учебно-методической документации

Рассматриваеться магистерская подготовка в системе многоуровневого высшего образованияКвалификация "магистр" и его научный статус.Работа над рукописью диссертации. Подготовка черновой рукописи и изложение научных материалов. Композиция диссертационной работы. Оформление диссертационной работы. Представление табличного материала. Ссылки в тексте и оформление заимствований. Оформление библиографического аппарата. Правила перепечатки рукописи. Порядок защиты диссертации.

Дисциплина направлена на формирование умений владения рисунком, навыками линейно-конструктивного построения в графике; способности к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных со специальной подготовкой по рисунку и графике и включает в себя разделы: основы линейно-конструктивного рисунка, специальные задачи проектного рисунка и композиционной графики. Изучение законов передачи формы, её строения, конструкции и взаимосвязи с окружающей средой и пространством.

Рассматриваются основные понятия и классификации компьютерных технологий и особенности их применения в современном решении профессиональных задач и педагогической деятельности, дизайне; основные технические и программные средства и основные этапы разработки дизайна продукции, решение задач, связанных с применением информационных технологий в современном дизайне, применение аппаратных и программных средств прототипирования дизайна, приобретение практических навыков работы в специализированных программных средах векторной и растровой графики (Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Corel Draw), 3D – редактором.

Дисциплина включает в себя разделы, направленные на овладение основами декоративно-композиционной живописи и цветной графики, овладение методами передачи цветовой и предметной среды на плоскости, приемами различных техник и приемов декоративной живописи (акварель, гуашь, темпера, акрил), выполнение практической работы с цветом и цветовыми композициями.

В курсе рассматривается формирование современного искусства в нынешнем своем виде Искусство и альтернатива модернизма, постмодернизм. Развитие концептуального искусства и минимализма. Феминизм в искусстве, образы массовой культуры — кэмпизм, искусство ист-виллиджа, нео-поп. Расцвет фотографии в искусстве. Современное искусство экспонируется галереями современного искусства, частными коллекционерами, коммерческими корпорациями, государственными художественными организациями,музеями современного искусства, арт-студиями или самими художниками в artist-run space. Течения и направления в современном искусстве.

Дисциплина ставит своей целью теоретическое изучение и практическое освоение следующих тем: Исторические предпосылки дизайн-деятельности. Основы проектной деятельности. Исторические предпосылки дизайн-деятельности. Теоретико-методологические основы формирования проектной деятельности. Понятие проектной культуры. Аспекты проектирования. Теория дизайна: основы дизайн – деятельности. Проблема разработки методов дизайна, принципов и способов анализа и осмысления проектных ситуаций, научного и художественного моделирования объекта и адекватных им методических средств (проектных идей, замыслов и концепций). Основы теории проектирования. Проектно-исследовательская деятельность. Проект: определение, основные показатели и характеристики. Бюджетирование проектной работы. Финансовый менеджмент проекта. Компьютерные технологии в дизайне. Исполнение и завершение проекта.

Исторические предпосылки дизайн деятельности, Основные этапы становления дизайн деятельности, Методологические основы дизайн деятельности, Дизайн-деятельность как система, как художественно-проектная деятельность, Базовые категории дизайна, Содержание процесса дизайн проектирования, Сущность творчества в дизайне, Основные этапы разработки дизайн проекта, Методы дизайн-проектирования, Средства дизайн-проектирования.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с обучением современным проблемам и методологическим основам проектной деятельности в дизайне; с изучением методологии художественного конструирования, процесса и средств проектирования, анализа потребительских свойств проектируемых предметов потребления и проектируемых сред. Дисциплина нацелена на получение представления о проблемах теории и методики дизайна.

Дисциплина охватывает следующие вопросы: исторические предпосылки дизайн-деятельности, универсальность феномена дизайна, как особого вида творчества, способного применяться в любых областях деятельности, основные этапы становления проектной деятельности, теория дизайна как основа методологии дизайн проектирования, методика дизайна: основные этапы разработки дизайн-проекта, методы и средства дизайн-проектирования, дизайн-концепция.

Рассмотрение определение дизайна как формальной деятельности и как составного элемента экономической системы. Появление проблематики дизайна при разделении искусства, ремесла, техники и зарождение промышленного производства. Технический прогресс Х1Х – начала ХХ веков и примитивность форм промышленной продукции. Становление дизайна после первой мировой войны; Германия, Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна. Реформы художественного образования в Советской России; ВХУТЕМАС – ВХУТЕИН, разработки принципов промышленного искусства. Возникновение промышленного дизайна в США, школы дизайна. Особенности развития дизайна после второй мировой войны; страны Скандинавии, Италии, Германии, Японии и др. Развитие дизайна в странах Восточной Европы. Особенности развития отечественного художественного конструирования: организационные формы, системы подготовки дизайнеров, ориентация на региональные отрасли промышле��ности. Современный дизайн: особенности и проблемы.

Изучают и знакомяться с современными компьютерными технологиями в дизайне и использования их. Информационные системы и информационные технологии. Программное обеспечение информационных систем и технологий.Информационные технологии в науке и образовании.«Мультимедийные технологии». Особенности мультимедийных технологий в науке и образовании. Звуковые, графические и видеофайлы мультимедиа.Принципы сжатия передаваемой звуковой и видео информации.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с обучением современным проблемам и методологическим основам проектной деятельности в дизайне; с изучением методологии художественного конструирования, процесса и средств проектирования, анализа потребительских свойств проектируемых предметов потребления и проектируемых сред. Дисциплина нацелена на получение представления о проблемах теории и методики дизайна.

Дисциплина нацелена на рассмотрение следующих тем: Понятие Дизайн. Рациональность и функциональность дизайна. Роль дизайна в формировании предметного мира. Влияние научно-технического прогресса на развитие дизайна. История возникновения экологического подхода в дизайне. Экологические критерии в человеческой деятельности. Экологические концепции дизайна. Значение природного фактора в формировании предметно-пространственной среды человека. Противоречия экодизайна. Предпосылки возникновения интернационального стиля в дизайне. Дизайн как деятельность направленная на интеграцию материальной и художественной культуры. Национальный дизайн Финляндия, Япония, Италия. Проблемы теории дизайна. Границы деятельности дизайнера.

Дисциплина ставит своей целью формирование основ профессионально-педагогического сознания в системе дизайн-образования; вооружение знанием теории, методов научных исследований в области методики преподавания дизайна, формирование общекультурных и профессиональных компетенций. Занятия предусматривают лекционную и практическую форму занятий, самостоятельную работу студентов по темам: Современная теория и методика дизайн-образования. Креативные и инновационные технологии в практике дизайн-образования. Программы по преподаванию дизайна в учебных заведениях разного уровня. Современные достижения педагогики в области дизайн образования. Современная инновационная деятельность в сфере дизайн-образования с привлечением новейших компьютерных технологий и программ. Способы совершенствования профессиональных знаний и инновационной деятельности в педагогической ��еятельности.

Дисциплина рассматривает вопросы формирования у магистрантов представлений о значимости информационной культуры и системных знаний об основных направлениях, тенденциях и проблемах развития информационных технологий, изучение методов применения информационных технологий в дизайне; рассмотрение классификации методов и средств дизайна, основных элементов и этапов разработки дизайна и графического оформления компьютерной продукции; развитие умений ставить и решать задачи, связанные с применением современных информационных технологий в дизайне; совершенствование навыков пользования современными информационными базами, графическими программами и HTML-редакторами; овладение профессиональными навыками эксплуатации современного оборудования; освоение основных принципов продвижения творческого продукта на рынке услуг

Дисциплина ставит своей целью формирование основных инновационных методов преподавания в дизайн-образовании в соответствии с современными требованиями, рассмотрение учебно-методических особенностей проведения занятий по дисциплинам дизайнерского курса с применением инновационных технологий образовательного процесса на основе знаний современных тенденций инновационного развития в дизайн образовании; сущности инновационного процесса художественного образования, его структуру; механизмы управления инновационными процессами; критерии инновационных процессов в художестве��ном образовании; теоретических основ педагогической инноватики; типологии художественно- педагогических инноваций; умения планирования и организации основных этапов инновационного процесса; владения способами проектной, исследовательской и инновационной деятельности в художественно-педагогическом образовании.

В курсе рассматриваются вопросы связанные с анализом проектной ситуации, определением объекта проектирования, изучением целей и задач дизайн-проектирования, определением проблемного поля, конкретизации функционально-структурных характеристик. На практических занятиях рассматриваются вопросы связанные с разработкой дизайн концепции проектного решения, конкретизации основной образной идеи проекта, тематической основы проектного замысла, анализом ресурсной базы и составлением плана выполнения проекта, разработкой композиционно-пластических решений и выбо��а оптимального вариан��а проектного решения, определения композиционной структуры.

Дисциплина предполагает освоение следующих тем практических занятий: разработку дизайн-программы на проектирование, сбор материала, формулировка проектной проблемы, генерирование проектной идеи как способа решения проектной проблемы, определение задач, которые необходимо решать при реализации проектной идеи, состав проекта, выполнение клаузуры ( эскизное проектное предложение на основе разработанной дизайн – программы).

Дисциплина предполагает освоение понятия инновации. Современных инновационных технологий в технике и дизайне. Методы анализа экономической эффективности и технической целесообразности инновации. Основные понятия технической системы. Особенности моделирования инновационных систем. Понятие цели при создании инновации. Критерий выбора. Примеры инновационных материалов и технологий. Инновационный проект и управление проектами. Инновационное корпоративное управление. Обзор развития и состояния теории и практики управления инновационными проектами в стране и за рубежом. С целью практического освоения пре��усмотрена творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа, создание инновационного дизайна.

Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей.

Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки.

Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением.

Применять знания методологии научных исследований, эффективных методик преподавания в области дизайн образования, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы.

Демонстрировать способность работы в команде, проявлять творческий подход и логическое мышление при принятии оперативных управленческих и художественно-творческих решений в нестандартных ситуациях в профессиональный деятельности.

Ориентироваться в теориях, подходах, школах, концепциях современной культуры, мирового искусства и дизайна;

Разрабатывать проектные методики в дизайне, создавать проекты объектов дизайна обладающего новыми потребительскими свойствами на основе средств и методов художественного проектирования;

Разрабатывать дизайн-проекты при помощи компьютерно-графического и объемного моделирования, макетирования и прототипирования;

Проводить аналитическую работу с привлечением информационных ресурсов; обобщать результаты в научных статьях и магистерской диссертации.

Применять приобретенные знания и умения для анализа проблем в междисциплинарных родственных областях знаний; самостоятельно выполнять экспериментальные исследования, обосновывать результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией.