8D05303 Теплофизика и теоретическая теплотехника в КарГУ им. Букетова

Основной целью учебной дисциплины «Академическое письмо» является развитие навыков академического письма у обучающихся. Задачами курса являются ознакомление обучающихся с языковыми особенностями научного стиля речи, овладение базовыми принципами коммуникации в академической среде, формирование навыков построения академического текста в устной и письменной форме на английском языке по своему профилю, выработка навыков написания научных текстов различных жанров на английском языке (статья, тезис, академ

Цель преподавания дисциплины - создание общей теории измерений; образование единиц физических величин и систем единиц; разработка и стандартизация методов и средств измерений, методов определения точности измерений, основ обеспечения единства измерений и единообразия средств измерений (так называемая «законодательная метрология»); создание эталонов и образцовых средств измерений, поверка мер и средств измерений. Приоритетной подзадачей данного направления является выработка системы эталонов на основе физиче

Целью преподавания дисциплины является изучение основных закономерности импульсной технологии и получение структурированных материалов с заданными свойствами.

Цель преподавания дисциплины – изучение основ теории неопределенности в измерениях. Формирование у докторантов знаний, умений и навыков, необходимых для квалифицированной постановки и освоить способы обработки результатов измерений. Задачи изучения дисциплины - овладеть методами обработки результатов прямых, косвенных измерений, оценивание некоррелируемых, коррелируемых входных величин; - научиться проводить обработку результатов совместных и совокупных измерений; - научиться использовать методику пер

Цель курса ознакомить слушателей с современным состоянием проблемы энергосбережения и использования возобновляемых источников энергии; законодательными, экономическими и экологическими аспектами государственной энер-госберегающей политики; с научными и техническими осно-вами решения проблемы оптимального потребления энергии.

Основной целью учебной дисциплины «Методы научного исследования» является формирование у докторантов способности к ведению исследовательской деятельности на основании анализа, систематизации и обобщения результатов научных исследований в области теплофизики посредством применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач. Задачами курса являются развить у докторантов умение применять теоретические знания в процессе проведения самостоятельного научного исследо

Цель преподавания дисциплины – изучение основ информационных систем. Формирование у докторантов знаний, умений и навыков, необходимых для квалифицированной постановки и решение с помощью электрогидравлического эффекта технологических задач. Задачи изучения дисциплины - овладеть навыками гидродинамических законномерностей парожидкостных потоков для измерения электрических величин в жидкости, закономерностями разрушения волластонитовой руды для для исследования микроструктуры и измельчения.; - научиться

знать: цель и содержание научно-исследовательской деятельности; методологические основы научного исследования; методы теоретического исследования и методы эмпирического исследования; требования к методам теплофизического исследования; методику организации и проведения теплофизического эксперимента; уметь: использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач, нацеленных на проектирование содержания, технологий и методов обучения; планировать, организовывать, проводить научное наблюдение, фиксировать результаты и подводить итоги; анализировать результаты научного исследования, применять их при решении конкретных задач в области теплофизики; планировать и организовывать эксперимент; применять статистические методы при обработке результатов исследования; анализировать и обрабатывать результаты и оформлять в виде научного отчета, доклада, статьи, курсовой работы и др. владеть: основами методологии проведения педагогического исследования; системным подходом к изучению и анализу теплофизических явлений и процессов.

Формирование у докторантов знаний, умений и навыков, необходимых для квалифицированной постановки и решение с помощью электрогидравлического эффекта технологических задач. Задачи изучения дисциплины овладеть навыками гидродинамических законномерностей парожидкостных потоков для измерения электрических величин в жидкости, закономерностями разрушения волластонитовой руды для для исследования микроструктуры и измельчения; научиться проводить вычислительный эксперимент; научиться использовать особенности разделения фаз в органических среда для извлечения ценных компонентов из кости.

Уметь: применять полученные знания при подготовке и написании исследовательской работы в письменном формате; свободно читать оригинальную литературу соответствующей отрасли знаний на иностранном языке; работать с библиографией; оформлять извлеченную из иностранных источников информацию в виде перевода, реферата, аннотации; сопоставлять содержание разных источников информации по проблеме научного исследования, подвергать критической оценке мнение авторов; правильно организовать собственные идеи, ясно и убедительно обосновывать, и грамотно выражать их в письменном виде. Знать: грамматические явления, необходимые для письменного изложения, перевода и редактирования; сложные синтаксические конструкции научной и деловой речи; технологию структурирования академического текста; особенности научного стиля письменных текстов; принципы организации научных текстов; лексику, представляющую нейтральный научный стиль, структуру делового письма; основные термины, понятия и категории языка специальности; различные способы выдвижения гипотез и построения доказательств. Владеть: языком специальности (профессиональный понятийно-терминологический аппарат) в объеме не менее 4000-4500 единиц. Из них 3000-3300 единиц нейтральная и научная лексика по широкому и узкому профилю, 1200 единиц лексики, связанных с выбранной специальностью для развития устной речи; основными приемами чтения оригинальной литературы по специальности различных стилей и жанров; стилем письменного общения, связанного с научной работой магистранта; культурой мышления, способностью к обобщению и анализу информации; навыками анализа научного текста.

Уметь правильно соотносить содержание конкретных задач с общими законами физики и эффективно применять общие законы физики для решения проблемных задач; пользоваться основными физическими приборами, решать простейшие экспериментальные задачи, обрабатывать, анализировать и оценивать полученные результаты; Знать: физические принципы преобразования традиционной, нетрадиционной и возобновляемой энергии в электрическую и тепловую. Иметь навык владения основными положениями Закона РК «Об энергосбережении»; оценивания технический и экономический потенциал НВИЭ применительно к конкретным условиям. Быть компетентным анализировать, производить статистическую обработку массива многолетних наблюдений и прогнозировать данные для расчёта потенциала НВИЭ; рассчитывать приход солнечной энергии в конкретную точку на поверхности Земли в определённые отрезки времени.

В результате изучения данной дисциплины докторант должен иметь представление о видах и методах измерений, о классификации средств измерений и метрологических характеристиках средств измерений; о Государственной системе обеспечения единства измерений; знать методы практической организации и проведения работ по техническому регулированию; классификацию видов и методов измерений; основные метрологические характеристики средств измерений; классификацию погрешностей измерений и средств измерений; методы обработки результатов измерений; уметь грамотно проводить измерения и рассчитывать погрешности измерений; правильно производить обработку одно- и многократных измерений.

Цель преподавания дисциплины - создание общей теории измерений; образование единиц физических величин и систем единиц; разработка и стандартизация методов и средств измерений, методов определения точности измерений, основ обеспечения единства измерений и единообразия средств измерений (так называемая «законодательная метрология»); создание эталонов и образцовых средств измерений, поверка мер и средств измерений. Приоритетной подзадачей данного направления является выработка системы эталонов на основе физических констант.

Целью преподавания дисциплины является изучение основных закономерности импульсной технологии и получение структурированных материалов с заданными свойствами.