7M02105 Дирижирование в КазНацКон

Иностранный язык (профессиональный) продолжает формирование у магистрантов навыков общения и обмена информацией по профессиональным темам, совершенствование навыков практического владения английским языком для активного использования его в профессиональной деятельности при решении научных, деловых, производственных и академических задач, совершенствование навыков чтения и перевода научно-популярной литературы и литературы по специальности.

«Научный дискурс и культура коммуникаций» входит в модуль «Фундаментальное научное знание», который призван ознакомить с особенностями современной научной эпистемы. Поэтому он включает в себя понятие и представление о научном дискурсе как особо актуальном предмете коммуникативной практики в общекультурной и профессиональной сфере.

Формирует общую научную, философско-методологическую, мировоззренческую и дисциплинарную теоретическую базу для научной и научно-педагогической деятельности будущих специалистов, ученых, преподавателей. Включает знакомство с современными философскими дискуссиями по проблемам науки и освоение материала, позволяющего ставить и решать исследовательские задачи в музыковедческой области на современном уровне.

Обучающиеся будут выводить суждения о общетеоретических аспектах психологии управления, психологии субъекта управления и управленческой деятельности; выделять социально-психологические проблемы в деятельности руководителя и осуществлять их анализ; ориентироваться в современных научных концепциях личности и группы, анализировать их методологические и теоретические основы в целях определения и выбора адекватных методов для конкретного психологического обследования.

Всесторонняя подготовка будущего магистранта-дирижёра, обучение его всем приёмам управления оркестром/хором, формирование комплекса навыков, обеспечивающих умение дирижёра самостоятельно вскрывать идейно-художественную ценность музыкального произведения и его фактурно-стилистические особенности.

Данная дисциплина направлена на развитие способности анализировать актуальные проблемы и стратегии развития высшей школы в современном мировом образовательном пространстве; проектировать педагогические технологии проведения всех форм учебно-воспитательного процесса в вузе; ориентироваться в отечественных и зарубежных педагогических подходах, концепциях, технологиях процессов творческого саморазвития и самовоспитания; применять результаты освоения дисциплины в профессиональной деятельности.

Знакомит магистрантов с совокупностью принципов и норм, которыми руководствуются различные субъекты социокультурного поля в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры в РК.

Дисциплина «Методология и методика научного исследования» состоит в установлении принципов построения материалов в задачах теоретического обеспечения художественного процесса, воспроизводящим стратегические задачи национального мировоззрения в художественной культуре и художественно-пластической традиции. Как общественная потребность эта цель обеспечивает интегративные потребности современного искусствознания и связывает аспекты современного мировоззрения и теорию искусства как его основание.

Курс знакомит магистрантов с историей мировой и отечественной эстетической мысли, актуальными проблемами музыкальной эстетики, ориентирует на постижение художественного произведения в культурно-историческом контексте.

Способствует развитию импровизационных навыки в режиме реального времени в сольных произведениях, а также умение импровизировать в вокально- инструментальном ансамбле, освоению базовых законов аранжировки произведений, носящих импровизационный характер, детальному изучению мирового опыта исполнителей в джазовом направлении.

Анализ современного состояния арт-рынка как значимой части социально-экономических, культурно-исторических процессов общества. Определяются сферы взаимодействия, где роль СМИ представляется как важнейший компонент в развитий рынка: формирование новой модели художественного сознания в обществе; взаимодействие бизнеса и культуры; предпринимательство и СМИ; вопросы соотношения эстетической ценности и экономической стоимости произведения искусства.

Развитие и совершенствование системных знаний в области вокальной педагогики и исполнительского мастерства для высокохудожественной передачи идей, заложенных в музыкальном произведении.

Совершенствование техники дирижёрских жестов, позволяющих в полном объёме осуществить идейно-художественный замысел хоровых произведений в процессе ансамблевого исполнения при практической работе с хоровым коллективом.

Дисциплина «История и теория искусства» формирует у магистрантов эстетическую культуру мышления на основе базовых культурных ценностей, истории эстетических учений, представленных в общефилософском и культурологическом контекстах, а также в результате овладения эстетическим анализом, что необходимо для понимания произведений искусства в различные периоды культурно-исторического развития общества и реализации полученных знаний в творческой и художественно-просветительской деятельности

Изучение основ звукозаписи. Понятие звуковой панорамы. Особенности звуко-частотной волны. Анализ различных моделей микрофонов. Сложности звукозаписи больших коллективов. Углубленные знания в области сведения музыкального произведения.

Актуальные проблемы музыкознания Понятие парадигмы в музыкознании. Отличительные черты современного музыкознания. Смена научных парадигм в современном музыкознании. Теоретические и научно-методологические основы изучения музыки на современном этапе. Новейшие категории музыкально-теоретических систем. Современные сравнительные исследования музыкальных культур. Казахская музыка как часть мирового музыкального искусства. Музыка и общество. Современные процессы в художественной культуре.

Дисциплина направлена на изучение общих закономерностей развития музыкальных культур и их историческую типологию, формы музыкальной жизни общества, различные виды музыкальной деятельности, особенности музыкальной коммуникации в разных социальных условиях.

Углубленное изучение дисциплины по специальности, поскольку профессиональная деятельность магистра искусствоведения связана с музыкально-исполнительской, педагогической, организационно-управленческой, музыкально-просветительской, научно-исследовательской деятельностью.

Приобретение навыков воспроизведения симфонических партитур на фортепиано, преодоление трудностей, связанных со зрительным восприятием многострочного текста, овладеть навыками чтения партий транспонирующих инструментов, приобрести навыки аранжировки и переработки оркестровой фактуры для исполнения ее на фортепиано.

Обучение наиболее рациональному и эффективному методу проведения работы с хором на репетициях. Пение нотного материала хоровых произведений различной степени сложности.

Курс направлен на теоретическое и практическое освоение музыкальных инструментов центрально-азиатского региона, в том числе тюрков, монголов и иранских народов; дает целостное представление о феномене музыкального инструмента как историко-этнокультурном, природно-географическом, музыкально-слуховом (акустическом) феномене, методологии его изучения.

Дает представление о важнейших канонах традиционного искусства казахов в области материальной и духовной культуры. Знакомит с универсалиями традиционной культуры и искусства казахов, с основными стилевыми принципами традиционного материального и духовного искусства.

Дает понятия об организации и разработке творческих проектов в дирижерской и исполнительской сферах музыкального искусства, об основных закономерностях музыкального мышления и творческого процесса.

продемонстрировать знание широкого диапазона разнообразных методик исследования.

квалифицировать и использовать соответствующую литературу и другие ресурсы для применения в научно-исследовательской деятельности.

демонстрировать профессиональные навыки публичной презентации в дирижерской деятельности.

исполнять оркестровые/хоровые произведения с использованием инновационных музыкальных течений в дирижерском искусстве.

демонстрировать знания иностранных языков в изучении и исследовании схожей литературы с исследуемой темой.

продемонстрировать способность интерпретировать оркестровые/хоровые произведения на высоком профессиональном уровне, выражая собственные художественные концепции.

осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу в учебных, профессиональных самодеятельных, любительских, ансамблевых коллективах различных составов: оркестровых (дуэт, трио и т.д., камерных оркестров/ансамблей и т.д.); хоровых (детских, женских, мужских, смешанных) в концертных выступлениях.

применять методы психолого-педагогических наук и результаты исследований в области музыкальной педагогики и своей педагогической деятельности.

использовать высокий уровень владения навыкам аналитического мышления и креативного восприятия.

продемонстрировать на высоком профессиональном уровне критическое понимание музыкальных стилей и связанных с ними исполнительских традиций.

расширение и углубление знаний теоретического и исторического контекстов в дирижерском искусстве.

продемонстрировать глубокие и разносторонние знания в профессиональной практике, языках, форм, материалов, методик, стилей и техник дирижерского искусства для написания магистерской диссертации.