7M06103 Информационные технологии и робототехника в Костанайский региональный университет имени А.Байтурсынова

Дисциплина формирует навыки делового общения, риторической культуры в профессиональной деятельности специалиста, ведения продуктивных деловых переговоров. Магистранты усвоят психологические аспекты речевого общения, риторические приемы и структуру доказательств, овладеют мастерством убеждения, ведения деловой беседы, спора, невербальными средствами общения.

Облачное программирование используются инструментальные средства для разработки собственной инфраструктуры и обеспечения ее управления.

Познакомить магистрантов с методологическими и теоретико-концептуальными основами педагогики высшей школы. Сформировать знания по профессионально- педагогическим компетенциям преподавателя. Освоить дидактические основания образовательного процесса в высшей школе, особенности технологий проектирования, методов и форм организации учебного процесса. инновационных и ИКТ в вузе. Изучить педагогические основы инновационных и дистанционных технологий обучения в вузе. Знать основы воспитания будущего специалиста

Инструментарий разработки ГИС дает представление о геоинформатике и геоинформационных системах. Рассматривает способы построения растровых и векторных моделей данных геокарт с помощью инструментария разработки ГИС.

Дисциплина вводит в проблематику феномена науки как предмета специального философского анализа, формирует знания об истории и теории науки, о закономерностях развития науки и структуре научного знания, о науке как профессии и социальном институте, о методах ведения научных исследований, о роли науки в развитии общества

При изучении данной дисциплины магистранты овладевают навыками устного и письменного общения на иностранном языке в пределах изучаемых лексических и грамматических тем. Большое внимание уделяется развитию навыков понимания специальной и научной литературы в сфере профессиональной деятельности.

Данная дисциплина нацелена на развитие профессиональных компетенций педагога-психолога в области управления развитием одаренных обучающихся. В ней нашли отражение современные тенденции в сфере образования одаренных обучающихся, содержательные и инструментальные аспекты управления развитием интеллектуально одаренных обучающихся, технологии разработки программы психолого-педагогического сопровождения данного процесса и инновационные форматы ее реализации.

Технологии разработки программного обеспечения для систем реального времени систематизирует знания о базовых принципах функционирования и методах проектирования и разработки систем реального времени.

Теория управления человеческими ресурсами, методология управления персоналом и формирования системы управления персоналом организации, стратегическое управление персоналом и планирование кадровой работы в организации, технология управления персоналом и его развитием, а также вопросы управления поведением персонала организации и оценки результатов его деятельности

Дисциплина знакомит магистрантов с историей становления и развития искусства риторики, видами риторики, с условиями и требования к речевой культуре современных ораторов. Дает представление об этапах подготовки к устной речи (тема, цель, вид и тип речи), об основных формах речи (диалог, монолог), видах риторики (общая и индивидуальная)

Дисциплина направлена на усвоение знаний об общении как виде деятельности специалиста любого профиля, о значении общения в профессиональном развитии и личной самореализации. Дисциплина формирует навыки успешного общения в любых социальных ситуациях.

Нейрокомпьютеры получение теоретических знаний в области нейроинформатики. Изучение принципов организации информационных процессов работы естественных нейронных систем.

Эффективное программирование современных микропроцессоров разработка приложений для встроенных систем с помощью оптимизации кода программного обеспечения микроконтроллеров.

Дисциплина направлена на формирование представлений об одном из трендов современного образования – персонализации. Ее содержание представлено следующими темами: персонализированная модель образования, ее структура и факторы; принципы персонализированного учения; понятие индивидуальной траектории обучения; особенности коммуникации в персонализированном образовании.

Интернет технологии позволяют самостоятельно разработать Web-сервис для удаленной работы. Управлять данными в режиме реального времени.

Направлена на освоение сущности инновационного обучения в вузе. Рассматриваются методологические подходы для инноваций в образовании. Определены интеграционные процессы теории и практики инновационной деятельности. Даны требования к инновационной культуре педагога. В содержании курса рассмотрены инновационный формат организаци учебной деятельности, формы организации обучения, технологии, обеспечивающие качественный результат образовательного процесса в вузе

Программирование роботизированных комплексов проектирование роботизированных комплексов и разработка программного обеспечения для управления роботами.

Верификация и анализ программ рассматривается классификация методов обнаружения ошибок, уязвимости, некорректно реализованных требований и свойств программного обеспечения, проводится анализ видов инструментария кода программ.

При изучении данной дисциплины основной акцент делается на профессиональную терминологию и академическое письмо (статьи, эссе, резюме и т.д.). Магистранты овладевают навыками чтения и перевода научных статей, общения на профессиональные темы.

Использование облачных технологий рассматривает современные методы и технологий использования, специализированных программно-инструментальных средств удалённого управления.

Электроника и сенсорные технологии исследование и анализ различных сенсорных технологий, и их сравнение.

Данная дисциплина предназначена для магистрантов, обучающихся по программе послевузовского образования. В дисциплине рассматривается практическая основа делового казахского языка. Магистранты овладевают нормами языковой культуры, деловыми лексическими минимумами, навыками делопроизводства на казахском языке

Моделирование и исследование роботизированных систем и устройств исследование методов математического анализа и моделирования для построения моделей мехатронных и робототехнических систем.

Современные технологии управления проектами рассматривает планирование и управление проектами для решения задач предметной области направленных на повышение эффективности работы предприятий современными CASE-средствами.

IT-сервис менеджмент изучение принципов и подходов автоматизации бизнес-процессов через процесс управления уровня услуг IT- сервисами.

Машинное обучение в IoT позволяет сформировать теоретические знания и практические навыки по основам машинного обучения в IoT, овладеть инструментарием, моделями и методами машинного обучения в IoT, а также приобрести навыки исследователя данных (data scientist) и разработки математических моделей, методов и алгоритмов анализа данных.

Научно-методический практикум изучает систему методологических и методических основ и форм научно-методической работы, получить навыки педагогического мастерства. Позволяет овладеть методическим инструментарием исследований, технологией подготовки научных работ, правилами оформления.

Практика программирования САПР - изучение методологических основ автоматизированного проектирования технологических процессов на основе специализированного мобильного, облачного и Web приложений. Разработка инженерного дизайна роботизированных систем.

Информационные устройства и системы в робототехнике изучение и составление математических моделей робототехнических систем, знание требований к датчикам информации, микропроцессорным устройствам управления при проектировании блоков технологического оборудования.

Искусственный интеллект в робототехнике формирует навыки применение искусственного интеллекта в робототехнике. Рассматривается понятие искусственного интеллекта, генетических алгоритмов, использование генетических алгоритмов для решения задач оптимизации. Изучаются естественные алгоритмы, основные понятия и определения агентного моделирования, многоагентных систем. Формируются теоретические знания и практические навыки в области искусственного интеллекта и планирования задач в робототехнике.

Менеджмент проектов на базе MS Project формирует систему теоретических знаний и практических навыков для решения задач управления проектами в различных сферах направленных на повышение эффективности работы предприятий. Изучает методы планирования и реализации проектов с помощью инструментария MS Project.

3D-моделирование изучаются методы компьютерного математического моделирования для разработки и визуализации трехмерных объектов.

Разрабатывать компьютерные модели интеллектуальных систем.

Адаптировать методологию управления проектами к специфике деятельности компании.

Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке.

Применять на практике новейшие достижения в области педагогической деятельности.

Владеть методологией научного познания; иметь навыки научно-исследовательской деятельности.

Применять методы тестирования и верификации при проектировании и создании интеллектуальных систем, подсистем, отдельных модулей.

Моделировать механические, электрические и электронные узлы робототехнических систем.

Уметь эффективно интегрировать ИТ-решения в пользовательскую среду.

Владеть методикой разработки программного обеспечения облачных хранилищ.

Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу.

Владеть методами интеллектуального анализа данных для оптимального прогнозирования принятия решений.

Выделять исследовательскую проблему, ориентироваться в научно-исследовательских и прикладных проблемах предметной области.