7M05110 Биология в ЮКГУ им. М. Ауезова

Позволяет развить навыки устной коммуникации на иностранном языке, межкультурные компетенции, навыки обмена бизнес-корреспонденцией, овладеть основными видамичтения иноязычных оригинальных источников, подготовки письменных сообщении на научные темы по специальности: научный доклад, презентация, дискуссии, тезисы и статьи по теменаучного исследования на иностранном языке, аннотирование научноготекста, составление резюме.

Рассматривает современные тенденции развития биологической науки в мире, анализирует наиболее перспективные направления, роль известных ученых –биологов и их научные открытия, оценивает ключевые проблемы в области биологии. Изучает развитие и достижения науки и техники в области биологических исследований, биоразнобразии живых организмов, расшифровке структуры белка и нуклеиновых кислот, включая методы математического прогнозирования и моделирования биологических процессов. Использует фундаментальные и прикладные знания о достижениях биологической науки в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач.

Рассматривает историю и философию естественных и технических наук, новоевропейскую науку в культуре, и цивилизации, структуру научного познания, философские проблемы конкретных наук, коммуникативные технологии ХХІ века и их роль в современной науке. Определяет пути решения современных актуальных методологических и философских проблем естественных и технических наук, развивает критические мышление в логику.

Рассматривает основные принципы современной психологической науки, необходимые в профессиональной деятельности специалистов высшей квалификации. Формирует научно-теоретические мировозрение по фундаментальным психологическим понятиям, умения и навыки психологических исследовании личности, знакомит с основными методами экспериментально- психологического исследования и направлениями психокоррекционной работы, управление конфликтами в коллективе, стрессами и методами их разрешения.

Сравнение различных образовательных систем, обсуждении форм и методов предметного учебно-воспитательного процесса в системе общего образования; описывать систему уроков, комплексом методических приемов, средств необходимых для общего и профессионального образования; приводить примеры при выполнении практических работ в группе и индивидуально.

Представляет современные парадигмы высшего образования, систему высшего профессионального образования в Казахстане. Рассматривает методологию педагогической науки, профессиональную компетентность преподавателя высшей школы. Позволяет овладеть кредитной системой обучения , новыми методами и формами обучения в подготовке будущих специалистов, воспитания и формирования личности специалиста, обладающего лидерскими качествами.

Рассматривает видовой состав водных растений, особенностях жизненного цикла, строении и влиянии на другую биоту водоема. В процессе освоения дисциплины изучаются: систематика растений, особенности строения растительных тканей, адаптации водных растений к среде обитания, особенности жизненного цикла и размножения, характерные черты представителей отделов водорослей, высшие водные растения, виды индикаторы загрязнения водной среды, значение водных растений для водоемов и их роль в водных экосистемах. Применять методические основы выполнения полевых и лабораторных, биологических исследований, использовать современную аппаратуру, вычислительные комплексы в соответствии с направленностью, владении методом биоиндикации и способами определения уровня трофности по видовому составу и количеству водных растений.

Рассматривает историю, состояние, основные направления, тенденции и перспективы развития биологической науки в Республике Казахстан. Роль отечественных ученых в становлении и развитии биологической науки в Казахстане. Роль Академии Наук , образовательных и научных центров в развитии биологической науки в Казахстане. Вклад Национального центра биотехнологии РК в развитии молекулярно-генетических, экологических, медицинских направлений исследований в биологии . Результаты обучения могут быть использованы в профессиональной деятельности в сфере образования и научной деятельности.

Рассматривает теоретические аспекты и современные направления систематики, флористики, географии и экологии водорослей. Морфология, биология размножения. Фитопланктон и фитобентос морских и континентальных водоемов. Водоросли почв. Водоросли как показатели состояния экосистемы. Основы цитологии, физиологии, биохимии и генетики водорослей. Палеоальгология. Основные этапы становления растительного мира. Методы микропалеоальгологии, систематики, цитологии водорослей. Применять методические основы выполнения полевых и лабораторных, биологических исследований, использовать современную аппаратуру, представление о современном состоянии водорослевых сообществ и разнообразии биологических объектов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы, способностью использовать методы наблюдения, описания,идентификации, классификации, культивирования биологических объектов.

Целью преподавания дисциплины является изучение и принципы сохранения биологического разнообразия фауны в РК. Формирует представление о биологическом разнообразии животного мира РК; принципы и современные методы проведения мониторинговых исследований по изучению ареала и численности, животных. Проблемы и международное сотрудничество в изучении внутренних и трансграничных миграционных процессов. Применять полученные знания в профессиональной деятельности в образовательной и природоохранной сфере.

Расматривает состояние растительных и животных ресурсов Казахстана, охрана и возможности рационального использования растительных и животных ресурсов РК. Методы оценки состояния растительных и животных ресурсов и пути их восстановления. Иметь представление о методах определения состояния растительных и животных ресурсов в РК, путях их восстановления и рациональных мерах по их эффективному использованию.

Основной целью освоения дисциплины является получение магистрантами основополагающих сведений о содержании и возможностях информационной биологии (биоинформатики), возможностях приложения методов информационной биологии, в том числе, теоретического анализа и компьютерного моделирования, к решению фундаментальных и прикладных проблем молекулярной биологии, молекулярной генетики, клеточной биологии, физиологии, биофизики, общей биологии, биомедицины, фармакологии, экологии и задач, возникающих на стыке этих наук с математикой, информатикой и физикой. Иметь представление о предмете информационной биологии и методах, которыми оперирует биоинформатика; использовать основные подходы и методы биоинформатики для решения конкретных научно-исследовательских задач.

Расматривает общие принципы построения геномов и их структурно-функциональную организацию, которая проводит секвенирование, картирование и идентификацию функций генов и вне генных элементов. Методы геномики направлены на расшифровку новых закономерностей биологических систем и процессов. Иметь представление о функции и эволюцию геномов и получение информации обо всех потенциальных свойствах клетки; установление полной генетической характеристики всей клетки - количества содержащихся в ней генов и их последовательности.

Рассматривает особенности городской флоры в связи с их рациональным использованием и охраной, полезные свойства и видовое разнообразие растений в пределах мегаполисов; изучает историю применения местных и интродуцированных видов растений в урбанофлоре; представления о роли урбанофлоры в решении экологических проблем. Вопросы фитоиндикации состояния окружающей среды в городской среде. Владеть основными знаниями о видах растений, используемых в составе урбанофлоры, принципах использования урбанофлоры для озеленения городской территорий, решения экологических проблем и биоиндикации.

Рассматривает основные принципы организации научного исследования, методологию, традиционные и современные методы биологических исследований, современное аналитическое оборудование, методы статистического анализа, методика поиска и обработки научной информации. Результаты обучения могут быть использованы при выборе методов научного исследования, анализе и интерпретации полученных результатов, при определении качества и уровня своих исследований.

Цель освоения дисциплины ознакомление магистрантов с актуальными проблемами и перспективными направлениями современных научных исследований в области биологии. Обосновать современные проблемы и достижение, разьяснять принципы и основные законы биологических, биофизических и биохимических явлений. Раскрыть наиболее эффективные направления в биологических наук. Формулировать и решать современные научные и практические проблемы и применять современными методологические достижениями и перспективными направлениями развития основных биологических дисциплин; умение анализировать и сопоставлять результаты собственных научных исследований с литературными сведениями. Использовать фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач

Рассматривает теоретических и практических основ ландшафтного дизайна и озеленение на основе анализа природных, социальных и экономических факторов определять наиболее рациональное использование методов, приемов и средств ландшафтного дизайна; формирование комплекса знаний об организационных, научных и методических основах современного ландшафтного дизайна и используемых технологиях, готовность к творческому подходу при решении практических задач по озеленению жилых территорий и хозяйственных объектов. Иметь представления о принципах ландшафтного планирования, основных этапах развития ландшафтного планирования, классификации ландшафтных планов и особенностях их структуры; разрабатывать проектную документацию по ландшафтным объектам, растительности и водным устройствам.

Рассматривает классификацию, эволюцию, модели и функции, структурные характеристики, биохимические особенности клеточных мембран различных растительных и животных тканей, закономерности метаболических процессов в различных мембранах. Иметь представление о классификации, особенностях клеточных мембран в растительных и животных тканях и функциях в метаболических процессах.

Формирование представлений о современном состоянии окружающей среды с учетом все возрастающего антропогенного воздействия на нее; ознакомление магистрантов с главными положениями биологических исследований для получения оптимальной информации о состоянии окружающей среды и ее компонентов при обосновании и уточнении экологических прогнозов. Сущность принципов мониторинга. Общая структура мониторинга. Классификация видов мониторинга. Мониторинг факторов воздействия физические, химические, биологические факторы воздействия; Мониторинг состояния биосферы географический мониторинг (атмосфера, океан, поверхность суши с реками и озерами) и биологический мониторинг. Наблюдения за факторами воздействия и состоянием среды; Прогноз состояния и оценка прогнозируемого состояния. Разрабатывать программы мониторинга окружающей среды, а также применение их при мониторинга и классификацию видов мониторинга окружающей среды; систему методов наблюдения и наземного обеспечения, обратные связи и управление, методы контроля биологического мониторинга.

Рассматривет основных аспектов и принципов охраны окружающей среды в области экологии и биологического разнообразия и квалифицированно осуществлять практическую деятельность по охране окружающей среды и устойчивому развитию в республике. Работы с нормативными документами, планирования и практического осуществления мероприятий по охране окружающей среды Казахстана; экологическое состояние и проблемы окружающей среды в Республике Казахстан и пути их решения; квалифицированно осуществлять практическую деятельность по охране окружающей среды и устойчивому развитию в республике; Иметь представление об важных документах, имеющих основополагающее значение для внутренней и внешней политике в области охраны и использования природной среды; Использовать и применять навыки использования материалов и результатов экспериментов для решения экологических проблем, вопросах оценки опасности загрязнения природных систем и мерах, применяемых природоохранными учреждениями по устранению их последствий.

Рассматривает теоретические основы и актуальные направления исследований структурно-функциональной организации прокариотных и эукариотных клеток. Молекулярная биология клетки, структурно-функциональная организация и регуляция экспрессии генома, механизмы авторегуляции и адаптации клеток, пролиферации и дифференцировки, интеграции клеток в различных организмах, межклеточные взаимодействия. Методы световой и электронной микроскопии, культивирования клеток, выделения и исследования субклеточных структур, анализа метаболических процессов, иммунохимии, ПЦР, ИФА, секвенирование. Использовать полученные знания об актуальных направлениях и современных методах исследования в области клеточной биологии в сфере образовательной и научной профессиональной деятельности.

Рассмативает классификацию типов, функцию, принципы организации и управления, задачи особо охраняемых природных территорий, законодательные и нормативные документы в области охраны окружающей среды и сохранении биоразнообразия. Актуальные вопросы и проблемы в деятельности особо охраняемых природных территорий. Иметь представление об основных типах, принципах организации и актуальных проблемах особо охраняемых природных территорий , нормативно-правовой документации в области охраны окружающей среды и сохранении биоразнообразия.

Рассмативает историю создания, ландшафтную и эколого-географическую зональность, принципы организации и особенности функционирования заповедников в РК. Принципы проведения и методология мониторинговых исследований на территории заповедников. Иметь представление о эколого-географическом расположении, целевую направленность заповедников в РК.

Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки.

Использовать фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач

Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы.

Применять знания методологии научных исследований, эффективных методик преподавания в области биологии, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы.

Анализировать новые результаты исследований в области биологии и внедрение их элементов в научно –исследовательскую работу.

Владеть методологическими и методическими знаниями в области педагогической науки, навыками ведения учебно-воспитательного процесса в вузе с применением современных инновационных методов обучения

Оценивать развитие и эффективное использование персонала в организации, владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением.

Применять современные тенденции развития биологии в мире и Казахстане, раскрыть наиболее эффективные направления в биологической науки, самостоятельно оценивать ключевые проблемы в области биологии.

Проводить аналитическую работу с привлечением информационных ресурсов; обобщать результаты в научных статьях и магистерской диссертации.

Применять приобретенные знания и умения для анализа проблем в междисциплинарных родственных областях биологии; самостоятельно выполнять экспериментальные исследования, обосновывать результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией.