7M04116 Финансы в КСТУ им. З. Алдамжар

Раздел психологии, изучающий психологические закономерности управленческой деятельности. Основная задача психологии управления - анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления. Цель дисциплины: ознакомить студентов с историей развития современной науки управления, её местом в системе психологического знания. В процессе изучения дисциплины студенты владеют навыками теоретического анализа, самостоятельной работы с литературой по изучаемым проблемам.

Особенности банковской деятельности в Казахстане и за рубежом и основные тенденции развития. Концентрация банковского капитала. Глобализация (интернационализация) и усиление конкуренции. Внедрение новых технологий. Современное состояние и направления развития банковского бизнеса. Банковские операции, классификация. Совершенствование организационной структуры коммерческого банка. Управление финансами и риск-менеджмент в банке. Организационный банковский менеджмент и маркетинг. Формы активного обучения: групповые и научно-исследовательские проекты, индивидуальные презентации, научные семинары

Сущность, цели управления банковскими рисками. Факторы. Основные методы анализа и оценки банковских рисков. Способы оценки и критерии классификации. Причины возникновения. Система показателей банковских рисков. Внутренний контроль - элемент управления банковскими рисками. Управление кредитным риском, рыночным риском, операционным риском, риском ликвидности. Степень банковского риска, ее характеристика. Стратегии управления рисками. Формы активного обучения: «Мозговой штурм», блиц-опрос, деловые игры, брифинг, дискуссии, дебаты

Государственные финансы в рыночной экономике. Государственный бюджет. Бюджетная система. Единая бюджетная классификация. Бюджетное планирование. Бюджетный механизм. Бюджетные поступления. Планирование доходов бюджета. Расходы бюджета. Формирование расходов социального направления. Бюджетный дефицит, профицит. Политика сбалансирования бюджета. Субвенции . Дотация .Государственный финансовый контроль. Система государственного регулирования. Бюджетно-фискальная политика Государственная фискальная политика. Формы активного обучения: групповые и научно-исследовательские проекты, индивидуальные презентации, научные семинары

Предмет, метод и задачи науки управления. Законы природы и общества в управлении. Принципы управления. Системный подход в управлении. Функции и структура управления. Менеджмент как вид деятельности. Понятие и виды организаций. Внутренняя и внешняя среда организации. Планирование в менеджменте. Организация как функция менеджмента. При изучении дисциплины применяются следующие формы активного обучения – «Мозговой штурм», дискуссия, групповая и парная работа.

Дисциплина позволяет приобрести теоретические знания по маркетингу услуг и маркетингу финансовых услуг, практические навыки и умения необходимые для квалифицированной организации и осуществления маркетинговых мероприятий в различных сферах услуг, анализ рынка банковских, разработку рекомендаций для руководства банка по принятию необходимых управленческих решений и др. При изучении дисциплины применяются следующие формы активного обучения – «Мозговой штурм», дискуссия, групповая и парная работа и др.

Социально-экономическое развитие финансового рынка Казахстана. Состояние и развитие банковского сектора, взаимодействие с реальным сектором экономики. Государственное регулирование инвестиционной деятельности коммерческих банков.: основные тенденции. Состояние и перспективы развития страхового сектора, фондового рынка, инвестиционных фондов. Институты развития Казахстана. Государственное финансовое регулирование экономики Казахстана. Формы активного обучения: групповые и научно-исследовательские проекты, индивидуальные презентации, научные семинары

Формирование научного представления о формально-смысловой структуре языка и функционировании грамматических единиц в речи;развитие умения самостоятельно перерабатывать текущую информацию на иностранном языке;способности самостоятельно делать переводы с одного языка на другой;развитие навыков коммуникации на иностранном языке. Реализация указанных задач обеспечивает предметно - содержательный и процессуальный аспекты профессионально-значимых компетенций, а именно: 1) межкультурно-коммуникативный; 2) научно-исследовательский; 3) предметно-профессиональный.

Содержание и функции финансового менеджмента. Базовые показатели финансового менеджмента. Риск и доходность. Управление портфелем активов. Цена капитала. Критерии выбора вложение капитала. Прогнозирование денежного потока инвестиционного проекта. Оптимизация бюджета капиталовложений. Эффект операционного рычага. Политика привлечения заёмных средств. Теория структуры капитала. При изучении дисциплины применяются следующие формы активного обучения – «Мозговой штурм», дискуссия, групповая и парная работа.

Место финансового риска в общей классификации рисков. Основные характеристики финансового риска: понятие и виды финансового риска. Политика управления финансовыми рисками. Информационное обеспечение системы управления риском. Стратегия риск-менеджмента, способы снижения степени риска. Риск и доходность финансовых активов. Аудит цикла инвестирования. Проверка обязательств и капитала. Формы активного обучения: групповые и научно-исследовательские проекты, индивидуальные презентации, научные семинары

Предназначена для углубленного изучения науки о финансах, призвана обеспечить теоретическую и практическую подготовку магистрантов как конкурентоспособных специалистов. Знание природы финансов, особенностей функционирования. Роль в общественном воспроизводстве. Современные концептуальные теории финансов. Концептуальные основы западных теорий финансов. Финансы и финансовая система. Актуальные проблемы финансов в рыночной экономике. Государственные финансы. Формы активного обучения: «Мозговой штурм», блиц-опрос, деловые игры, брифинг-группы и дискуссии, дебаты,

Общаться устно и письменно на казахском, русском и иностранных языках для взаимодействия в процессе профессиональной деятельности, демонстрируя навыки устного и письменного общения и умение работать в команде в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению;

Применять различные виды информационных и коммуникационных технологий, а также методы математического анализа и обеспечивать современную компьютерную обработку, составление, учет, хранение, представление официальной документации в соответствии с требованиями документооборота

Использовать финансовые и инновационные технологии для постановки и решения управленческих задач в государственном менеджменте и финансовых организациях

Анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования и применения философских знаний, формирования гражданской позиции в мировоззрении; представлять государственные структуры в сотрудничестве с институтами гражданского общества, бизнесом, гражданами через обратную связь;

Выбирать эффективные методы и средства психологии управления для работы в команде и в социальной, профессиональной деятельности

Применять теоретические основы финансов при создании научных, методологических и организационно-технологических основ управления, регулирования макроэкономических процессов в государственном планировании на всех уровнях;

Организовывать выполнение и контроль государственных решений, разрабатывать и решать управленческие задачи в условиях неопределенности и риска; разрабатывать тактику реализации управленческих решений

Формировать бюджеты и внебюджетные фонды разного уровня, оценивать эффективность и результативность их финансирования при решении социально-экономических задач государственного управления

Анализировать банковскую систему, маркетинговую среду, решать задачи по управлению клиентскими предпочтениями во взаимосвязи с финансовой конъюнктурой и стратегией развития банка, систематизировать информацию по банковским услугам, применять риск-менеджмент для минимизации банковских и клиентских рисков в условиях неопределенности для принятия управленческих решений:

Анализировать экономическую и социальную ситуацию в стране и отдельных регионов, выявлять социальные, политические, экономические тенденции в государственном управлении, оценивать эффективность инвестиционных решений в государственных программах, выбирать эффективные методы их реализации;

Анализировать информационно-методические материалы по диагностике финансового состояния и устойчивости, прогнозированию экономического развития организации;

Управлять финансовыми ресурсами, решать практические и ключевые задачи управления финансами; владеть методами построения и использования финансовых моделей для описания и прогнозирования процессов, ситуаций в экономике, делать их качественный и количественный анализ и синтез.