6B01401 Начальная военная подготовка в КазНПУ им. Абая

Основы строевого обучения. Методы строевого обучения. Строевые смотры. Проверка и оценка одиночной строевой подготовки. Проверка и оценка строевой слаженности. Строевые приемы и движения с оружием. Строевая стояка с оружием. Выполнение приемов с автоматом на месте. Повороты и движение с оружием. Выход из строя, подход к начальнику с оружием и отход от него. Приемы «ложись» («к бою»), «встать», перебежки и переползание.

Формирование полноценного, любящего человечество, гуманного, толерантного гражданина, проникнутого гуманистическим учением Абая. Воспитывать глубокую любовь к мыслям Абая о вечных ценностях: чтение, образование, наука, искусство, воспитание, нравственность, выраженные в его стихах и прозрениях;

Цель: дать студентам общие закономерности и особенности роста и развития детского организма; научить дифференцированному подходу с учетом строения и функций детского организма; научить студентов физиологическим и гигиеническим основам организации учебного процесса, режиму труда и отдыха учащихся

Сущность национальной культуры казахского народа; история, язык, обычаи и традиции, самобытность казахского народа; сущность национальных интересов, национальных ценностей, ценностных ориентаций казахского народа, всего казахстанского народа; межэтнический, межконфессиональный и межкультурный диалог; общечеловеческие ценности - жизнь, свобода, совесть, вера, любовь, счастье, фиксирующие «вечные» идеалы Добра, Истины, Красоты, способствующие сохранению мира, покоя, ненасилия.

Цель дисциплины: положения внутреннего порядка, общие обязанности военнослужащих и взаимоотношения между ними, обязанности основных должностных лиц и лиц суточного наряда. Содержание: Действие Устава распространяется на военнослужащих Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований Республики Казахстан (далее – Вооруженные Силы)

Информатизация образования. Современные цифровые технологии и использование их в образовании. Технологии мультимедиа. 3D-технологии в образовании. Классификация цифровых образовательных ресурсов. Разработка качественных цифровых образовательных ресурсов. Виртуальная реальность. Цифровая робототехника. Методика использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения. Цифровизация результатов обучения.

Целями освоения дисциплины» Педагогика " являются: формирование готовности будущего бакалавра педагогического образования к осуществлению профессиональной педагогической деятельности в области образования; формирование и развитие общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в области образования, социальной сферы и культуры для успешного решения профессиональных задач

Цель дисциплины: формирования необходимых знаний, навыков и умений, боевых и морально-психологических качеств личности воина и воинских коллективов. Содержание: Общие вопросы военной педагогики и психологии анализ системы военного образования в Казахстане и перспектив его развития. Характеристика военно-педагогического процесса части и его основных структурных элементов, теории и технологии целостного педагогического процесса и его роль в обучении, воспитании и развитии. Роль военной педагогики и психологии как науки и практики в современных Вооруженных Силах.

Цель дисциплины: формирование комплексных знаний о различных функций учителя начальной военной подготовки. Содержание: Предмет и проблемы методики обучения начальной военной подготовки. Обучения начальной военной подготовки. Структура и содержание начальной военной подготовки в школе. Классификация методов обучения начальной военной подготовки. Характеристика основных форм внеклассной работы.

Цель дисциплины: формирование комплексных знаний и практических умений в области военно-технической подготовки Содержание: «Эксплуатация и ремонт радиолокационных комплексов противовоздушной обороны Военно-воздушных сил». Практические занятия проводятся с целью закрепления и углубления теоретических знаний, привития практических навыков проверки функционирования и настройки систем и блоков радиолокационной станции (РЛС) П-18, а также оценки их технического состояния.

Формирование навыков изучения и использования военного оборудования. Боевая подготовка вооружённых сил. Одиночное обучение, уставные учения, караульная служба, стрельба, тактические учения, полевое инженерное дело, учебные манёвры, — всё это, каждое по своему, развивая войска в различных отношениях, то косвенно, то непосредственно, способствует их боевой подготовке и повышению боевой готовности.

Основные знания об основных фундаментальных областях психологической науки с древнейших времен до наших дней. Курс охватывает актуальные проблемы становления и развития теоретико-методологических основ и современного развития функционирования и развития личности человека, обобщение опыта исследований всех психологических наук

Цель дисциплины: воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств на примере жизни Бауыржана Момышулы. Содержание: Великое наследие Бауыржана Момышулы в вопросах отечественной безопасности, высшего военного руководства и практической деятельности стратегии. Понимание стратегии как науки о подготовке и проведении общей войны. Военно-тактические приемы Момышулы. Герой Советского Союза, его жизнь во второй мировой войне. Рукописи Бауыржана Момышулы оставленные потомкам заповеди и труды.

Цель дисциплины: изучение ЧС природного, экологического и техногенного характера, ухудшения экологии, а также угрозы национальной безопасности. Содержание: Понятия ЧС природного характера, природных опасностей и стихийных бедствий ЧС геофизического характера. ЧС геологического характера. Чрезвычайная ситуация (ЧС) – состояние объекта, территории или акватории, как правило, после ЧП, при котором возникает угроза жизни и здоровья для группы людей, наносится материальный ущерб населению и экономике, деградирует природная среда. Источниками экологического риска. Техногенное влияние на окружающую природную среду и стихийные явления: землетрясения, наводнения, ураганы, засуха и др.

Цель: изучение способов бережного отношения к окружающему миру, сохраняя экологическое равновесие. Содержание: основные теории отношения природы и общества. Мальтузианство и ее современные интерпретации. Современные концепции, стратегии устойчивого развития в РК. Проблема экологии человека, а также сохранение здоровья его души и тела. Компетенции: знает основные законы поддержания экологического равновесия природы и общества.

Цель дисциплины: формирование комплексных знаний и практических умений в области огневой подготовки Содержание: История развития огнестрельного оружия. Современное стрелковое оружие и гранотометы. Основные положения внутренней баллистики. Рассеивания пуль при стрельбе. Вооружение мотострелкового взвода казахстанской армии: АК-74, РПК-74, РПГ-7В, СВД, ПМ. Боевые характеристики

Цель дисциплины: Обучение честному выполнению воинской службы Содержание: особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста, сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции; уметь оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения, применять нравственные правила и нормы поведения в конкретных жизненных ситуациях.

Цель: изучение основ общественного производство и создание материальных благ. Содержание: Сущность, формы, структура собственности. Особенности производства в рыночной экономике. Понятие этики бизнеса. Виды предпринимательской деятельности. Финансовые системы. Исламский банк и его особенности. Меценатство, благотворительные организации в РК Роль государства в социальной поддержке населения. Компетенции: понимает духовные основы развития экономики.

Цель: рассмотрение роли искусства в становлении развития мировых религии. Содержание: базовые знания об основных вехах становления и развития мирового искусства и художественной культуры. Виды искусства, архитектура и живопись и книгопечатание на службе религии. Исламские архитектурные памятники на территории Казахстана. Компетенции: расскрытие эволюции мирового искусства и его роли в современном религиоведении.

Роль, задачи и силы Гражданской обороны в обеспечении жизнедеятельности населения в чрезвычайных ситуациях. Применение противником современных средств массового поражения, их виды и характеристика. Воздействие на население и объекты ядерного, химического и бактериологического (биологического) оружия.

Цель: изучение этических и законодательных основ антикоррупционной культуры. Содержание: Конституционные основы антикоррупционной культуры. Государство и религиозное объединения. Регистрация религиозных объединении. Исполнение законодательных основ при регистрации. Этические и социо-культурные проблемы обеспечения свободы совести и вероисповедания в РК. Актуальные проблемы соблюдения антикоррупционной культуры. Компетенции: понимает основные требования государственной политики в соблюдении антикоррупционной культуры.

Фортификационное оборудование занимаемых войсками районов. Маскировочное окрашивание. Устройство инженерных заграждений: минно-взрывные и невзрывные заграждения. Методы и средства оценки местности. Полевые измерения для обеспечения боевой деятельности войск. Ведение рабочих карт командиров. Боевая готовность подразделений. Требования к управлению. Порядок и механизм управления войсками. Войска связи. Средства связи. Общая характеристика средств радиосвязи.

Цель: рассмотрение основ безопасность жизнедеятельности на рынке труда. Содержание: Системы безопасности человека. Дестабилизирующие факторы в современном обществе, методы и способы их предотвращения. Технико-технологические основания оказания первичной помощи, а также соблюдение санитарно-гигиенических норм в чрезвычайных ситуациях. Компетенции: владеет современными способами обеспечения безопасности жизнедеятельности в современной среде.

Цель дисциплины: формирование комплексных знаний о различных функций учителя начальной военной подготовки. Содержание: Предмет и проблемы методики обучения начальной военной подготовки. Обучения начальной военной и технологической подготовки. Структура и содержание начальной военной и технологической подготовки в школе. Классификация методов обучения начальной военной подготовки. Характеристика основных форм внеклассной работы.

Цель дисциплины: формирование комплексных знаний в области обучения и воспитания детей с особыми потребностями Содержание: Роль инклюзивного образования в социальной и образовательной политике. Психолого-педагогические технологии работы с особенными детьми. Организации инклюзивного образования. Формируемые навыки: владеть основами организации и осуществления учебно-воспитательного процесса детей с особыми образовательными потребностями

Основы современного общевойскового боя. Основные факторы, определяющие характер и способы ведения общевойскового боя. Сущность и виды современного общевойскового боя. Характерные черты современного общевойскового боя. Основные принципы ведения современного общевойскового боя. Общие обязанности военнослужащего в бою.Боевой устав. Действия солдата в бою.

Цель дисциплины: формирование знаний о педагогике как науке, о ее методологии, задачах и уровнях. Содержание: Методологические, аксиологические основы педагогики. Целеполагание, личность, воспитание. Возрастные, индивидуальные особенности. Глобализация образования. Профессиональные качества. Закономерности, принципы, методы, средства, формы воспитания. Педагогические технологии обучения. Формируемые навыки: умение анализировать и решать педагогические задачи в процессе профессиональной деятельности.

Проявить, обогатить знания и умения, показать определенные навыки, приобретенные на уроках ОБЖ, НВП и в процессе практической подготовки по программе военно-патриотического воспитания, продемонстрировать физическую закалку, полученную на уроках физической культуры и во время занятий спортом. Пропаганда и развитие здорового образа жизни, занятие военно-прикладными видами спорта. Воспитание у учащихся чувства коллективизма.

Цель дисциплины: формирование знаний о воспитательной работе в школе, его методологии. Содержание: Профессиональные качества. Закономерности, принципы, методы, средства, формы воспитания. Мировоззрение - ядро личности. Коллектив как средство воспитания. Дидактика. Процесс обучения. Закономерности, принципы обучения. Содержание, методы, средства, формы обучения. Педагогический контроль качества процесса обучения. Мотивы, педагогические технологии обучения.

Определение культуры речи. Правильность речи. Правильный выбор слова, формы слова. Точность словоупотребления. Правильное построение предложений. Выразительность речи. Экспрессивный синтаксис. Богатство, чистота, логичность речи. Нормы произношения и ударения. Определение практической стилистики. Культура речевого поведения в профессиональной сфере. Речевые тренировки в определенных коммуникативных ситуациях. Этика речевого поведения. Виды делового общения.

Цель дисциплины: освоение физической подготовки молодежи допризывного возраста. Содержание: «Основы физической подготовки молодежи допризывного возраста: общая и специальная подготовка.» является обеспечение физической зрелости, укрепление здоровья, подготовка к высокому здоровому образу жизни, формирование практических умений и навыков. Общая физическая подготовка (ОФП) - учебный процесс, направленный на подготовку функциональных возможностей организма, умения, качества, навыки, физическая подготовка человека к выполнению многих действий.

Военно-патриотическое воспитание учащейся молодежи во внеурочное время. Воспитание молодежи на боевых и трудовых традициях народа. Актуальность проблемы воспитания патриотизма и готовности молодежи к защите Отечества. Международный опыт развития систем патриотического воспитания. Патриотическое воспитание молодежи Казахстана: инновации, проекты, концепции, программы.

Цель дисциплины: глубокое, всестороннее и творческое овладени естудентами знаниями теории и практики менеджмента в системе военно-профессионального образования. Содержание: Вооружение будущих преподавателей системой прочных навыков и умений менеджмента в системе образования, развития у них способности эффективного их применения в организации и проведении учебно-воспитательной работы

Цель дисциплины: Сохранение здоровья военнослужащих, личная и коллективная гигиена. Содержание: Индивидуальные средства медицинской защиты и правила пользования ими. Санитарный инструктор и санитары подразделений. Сумка медицинская войсковая СМВ. Первая медицинская помощь при ранениях и кровотечениях. Понятие о ране. Сведения о кровообращении. Виды кровотечения. Последствия кровотечения. Способы и средства временной остановки кровотечения.

Цель: подготовка специалистов историков-религиоведов, способных ставить и на современном уровне ключевые проблемы современных цифровых технологий и уметь пользоваться для этого ее инструментарием. Содержание: Современные цифровые технологии и их использование в образовании. Классификация цифровых образовательных ресурсов. Методика использования цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения. Цифровизация административно-управленческой деятельности образования. Формируемые компетенций: свободно апеллировать основными категориями, понятиями, терминами в области психологии религии.

Знакомство со школой: беседы с педагогическим коллективом об опыте и организации учебной и воспитательной работы; ознакомление со школьной документацией (расписанием уроков, правилами для учащихся, формами школьной отчетности, классным журналом, планированием), дидактическими материалами и техническим оборудованием кабинета по предмету. Ознакомление с педагогическими и психологическими технологиями. Изучение психологического климата и взаимоотношений в образовательной среде. Изучение и обобщение опыта заслуженных педагогов-психологов. Посещение предприятий города и пригородного производства, экологических объектов, НИИ, ознакомление с технологиями их производства, принципами функционирования.

Современные методы обучения НВП, внеклассная работа, кружковая работа. Новые подходы к обучению начальной военной подготовке: применение инновационно-коммуникационных технологий, на презентациях, флипчартах, интерактивных досках, мультимедийных возможностях, дистанционных конференциях, конкурсах и др. новизна современной техники, повышающей качество усвоения знаний и навыков.

Цель:углубленное изучение иностранного языка. Содержание:развернутые доклады по тематике. Новости и репортажи. Статьи и сообщения по современной проблематике, современная художественная проза. Активное участие в дискуссии по знакомой проблеме, объясняя и отстаивая свое мнение. Написание эссе, докладов, писем выделяя особо важные события и впечатления. Формируемые компетенции:способен к коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке

Цель дисциплины: совершенствования системы обеспечения войск боеприпасами предлагается уточнить нормы запасов боеприпасов. Содержание: Тыловое обеспечение в целях поддержания боевой готовности и боеспособности войск и направлено на удовлетворение их материальных, транспортных, медицинских, бытовых и других потребностей. Видами тылового обеспечения в батальоне (роте) являются материальное и медицинское. Материальное обеспечение включает: определение потребности в материальных средствах на бой (боевые действия).

Цель:формирование у студентов компетентностей, необходимых для организации дистанционного обучения. Содержание: Основные понятия и технологии дистанционного обучения. Интернет-образование, виртуальное образование. Цифровые гаджеты и цифровые средства. Типология и формы учебных занятий: Интернет-уроки, чат-занятия, веб-уроки, дистанционные олимпиады и проекты, конкурсы, вебинары и т.д. Диагностика и оценка. Формируемые компетенции:владеет способами дистанционного обучения в своей профессиональной деятельности.

Целью дисциплины дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. Созданию ситуации успеха, повышению стимула к учению и мотивации к предмету НВП. У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании.

Цель дисциплины - содействовать становлению профессиональной компетентности педагога через формирование целостного представления о роли информационных технологий в современной образовательной среде и педагогической деятельности на основе овладения их возможностями в решении педагогических задач и понимания рисков, сопряженных с их применением.

Цель дисциплины: изучение основы военной робототехники, различных технологий, интегрируя знания и навыки, полученные на предметах естественнонаучного профиля Содержание: о перспективахвоенной робототехники и проектирования инженерных систем, о новых подходах кконструированию, моделированию и программированию роботов для решения боевых задач.

Общая характеристика Центрально-Азиатского региона: население, экономика и политика, культура, религии, традиции народов. Угрозы безопасности страны в регионе. Региональная политика Республики Казахстан. Понятие национальной безопасности. Национальная безопасность как комплекснаясистема, ее сущность и структура. Основные виды национальной безопасности: общественная безопасность; военная безопасность; политическая безопасность; экономическая безопасность; информационная безопасность; экологическая безопасность.

Изучение конструкции автотранспортных средств, а также элементов влияющих на безопасность эксплуатации транспортной техники в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста данного профиля.Формирует уровень специалиста по автотранспортной технике. Знания, формирующие эксплуатационные экологические показатели, во многом определяющие технические и производственные показатели работы автотранспортных средств.

Современные средства оценивания результатов обучения. Проблема оценочной деятельности. Модель технологии критериального оценивания. Принципы оценивания. Этапы и инструменты оценивания. Критериальные таблицы – рубрикаторы. Формативное оценивание и суммативное (внутреннее и внешнее) оценивание. Модерация результатов суммативного оценивания. Возрастные критерии оценки образовательных результатов. Самооценивание и взаимооценивание со сверстниками. Педагогические задачи портфолио. Функции и состав портфолио.

Цель дисциплины: показать значение и эффективность обучения с использованием интерактивных технологий в деятельности учителя. Содержание: интерактивные технологии в учебном процессе позволяют не только увлечь детей изучаемыми предметами, творческое и глубоко продуманное использование учителями интерактивных досок создает прекрасные развивающие возможности, обеспечивает современный уровень образовательной деятельности на уроках

Понятие военного права. Источники военного права. Структура военного законодательства. Конституция Республики Казахстан о защите Отечества. Основные законодательные акты, регулирующие жизнедеятельность Вооруженных Сил Республики Казахстан. Воинская обязанность в Республике Казахстан и комплектование Вооруженных Сил личным составом. Призыв граждан на военную службу. Поступление граждан на военную службу по контракту.

Формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья, обеспечение планируемых результатов с учетом индивидуальных особенностей его развития и состояния здоровья, становление и развитие личности.

Оценивание в школе, основные виды и понятия учебной технологии. Понимание принципы определения уровня знаний по методике оценивания. Современные подходы к оцениванию результатов обучения. Новый взгляд на оценивание обучения. Современные подходы к оцениванию учебных достижений учащихся и ее способы реализации.

Цель дисциплины: изучение студентами теоретических основ построения и организации функционирования персональных компьютеров, их программного обеспечения Содержание: Автоматизированные системы в организации боевой подготовка предназначена для студентов высших учебных заведениях по ВУС «Эксплуатация и ремонт радиолокационных комплексов противовоздушной обороны Военно-воздушных сил» и «Эксплуатация и ремонт средств автоматизированного управления радиотехническими средствами противовоздушной обороны Военно-воздушных сил».

Философия в системе культуры. Философия как познавательная деятельность, как познавательное отношение, как форма общественного и индивидуального сознания. Философия как мировоззрение. Философия как наука: объект, предмет, структура, методы, функции. Основная проблематика философского знания: возникновение, сущность, содержание, структура и закономерности развития явлений и процессов окружающего человека мира во всем многообразии. Специфика философского знания.

Участие в установочной и заключительной конференции по НИР. Ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования. Разработка основных направлений теоретической концепции научного исследования по теме дипломного проекта. Полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в виде научного отчета по НИР.

Цель дисциплины: безопасность жизнедеятельности, ее основные задачи Содержание: Система «человек - среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Опасность – классификация. Основы оптимального взаимодействия: комфортность, минимизация негативных воздействий, устойчивое развитие систем. Негативные воздействия естественного, антропогенного и техногенного происхождения. Примеры воздействия негативных факторов на человека и природную среду. Критерии оценки негативного воздействия: численность травмированных и погибших, сокращение продолжительности жизни, материальный ущерб, их значимость.

классифицировать современные процессы историко-политического характера, внедряя в образование приоритеты политики формирования нового исторического сознания казахстанцев;

демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма, использует практические знания для эффективной организации работы лидеров в молодежной среде, включая творческие объединения и союзы;

классифицировать методологические основы педагогической науки, а также педагогический процесс общеобразователь ной школы; проектировать, отбирать и применять современные методы обучения и воспитания в области начальной военной и технологической подготовки;

представить и аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития военно-технологического образования на государственном, русском и иностранном языках;

педагогический процесс формального и неформального начального военно-технологического образования с опорой на психологию и физиологию развития школьников;

адаптировать философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также техник эффективной межкультурной коммуникации, используя потенциал культуры, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности;

использовать материал по основам экономики и бизнеса, предпринимательства и лидерства, безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни, экологии и устойчивого развития, правовой и антикоррупционной культуры в целях совершенствования военно-технологического образования, владеет навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;

моделировать образовательный процесс, основанный на технических достижениях с применением новейших аппаратно-программных средств и возможностей разнообразных информационных ресурсов;

организация педагогического процесса на основе современной методики преподавания начальных военных дисциплин и цифровой культуры, в том числе в условиях инклюзивного образования

моделирование и создание информации в области начальной военно-технической подготовки с активным привлечением технических достижений, использованием технологических достижений и новых методов в учебном процессе

применение знаний военной педагогики и психологии, методов исследования, программирования и современных информационно-коммуникационных технологий для решения практических задач в обучении начальной военной подготовки

моделирование теоретических основ и технологий обучения начальной военной подготовке общеобразовательной школы и ее смежных дисциплин