6B10108 Педиатрия в МУК

Дисциплины

1 Год обучения Основы предпринимательства.. Эмбриогенез. Генетика. Эндокринная система. Особенности детского возраста.. Социология управления персоналом медицинских организаций Молекулярные основы жизнедеятельности Движение и поддержка. Скелетно-мышечная система. Клеточные основы жизнедеятельности Введение в специальность Нервная система, органы чувств. Особенности детского возраста.

2 Год обучения Основы доказательной медицины Пищеварительная система Медицинская химия Методология научного мышления. Респираторная система Навыки осмотра пациентов детского возраста. Мочеполовая система , метаболизм и энергетика Помощник врача педиатра в стационаре Основы патологических процессов. Основы ухода за детьми Основы микробиологии. Сердечно-сосудистая система, лимфатическая и иммунная системы. Базовые медицинские манипуляции

3 Год обучения Дыхательная система. Основы фармакологии Сердечно-сосудистая система. Семиотика заболеваний детского возраста. Кроветворная система. Опорно-двигательная система. Принципы интегрированного ведения болезней детского возраста (ИВБДВ) Мочеполовая система. Нервная система. Эндокринная система Навыки ухода за пациентами детского возраста. Пищеварительная система. Психическое здоровье ребенка. Курс здоровый и больной ребенок.

4 Год обучения Базовые коммуникативные навыки врача педиатра. Дифференциальный диагноз и лечение болезней детского возраста в хирургии. Нарушение эндокринной, менструальной функции. Болезни детей раннего и старшего возраста Инновационные инфокоммуникационные технологии профессионального взаимодействия. Культура профессионального и делового общения. Болезни новорожденных Пациент-ориентированный подход в укреплении здоровья детей раннего возраста Детские инфекционные заболевания Помощник врача педиатра в стационаре Дифференциальный диагноз и лечение при заболеваниях органов зрения у детей Дифференциальный диагноз и лечение при основных патологических синдромах в детской отоларингологии. Основные заболевания у подростков. Проблемы здорового и больного младенца ( ВОЗ, ИВБДВ) Новообразования и воспалительные заболевания половых органов. Вопросы наркологии детского и подросткового возраста. Неврологическая патология у детей и подростков

5 Год обучения Скорая неотложная медицинская помощь детскому населению. Детская фтизиатрия. Симуляционный курс по неотложным состояниям. Детская дерматология. Неонатология в условиях родовспомогательных учреждений. Помощник детского врача на уровне СНПМ. Онкология и паллиативная помощь в педиатрии Лечение инфекционных заболеваний у детей в условиях поликлиники. Лечение детей раннего возраста и подростков в стационаре Детская амбулаторная хирургия, травматология и ортопедия. Помощник врача педиатра в поликлинике. Рациональная фармакотерапия с позиции доказательной медицины в практике детского врача. Реанимация и интенсивная терапия.. Организация диспансерного наблюдения за детьми с хроническими заболеваниями

6 Год обучения Организация амбулаторно-поликлинической помощи детям раннего возраста Организация иммуннопрофилактики детей в условиях поликлиники Детская амбулаторная гинекология Основы универсально-прогрессивной модели патронажного наблюдения за беременными и детьми раннего возраста. Организация лечебно-профилактической помощи детям в организованных коллективах Консультирование семей по вопросам питания, развития, безопасной среды Скрининги у детей Дифференциальный диагноз желтухи новорожденных Современные технологии диагностики, лечения и профилактики наследственных заболеваний у детей.. Алгоритмы оказания неотложной помощи детям

Результаты обучения

• Анализировать социально-значимые, политические и экономические проблемы и процессы. Понимать значение принципов и культуры академической честности.
• Демонстрировать передовые профессиональные и научные знания междисциплинарного характера в области охраны здоровья населения.
• Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам. При сборе и интерпретации информации свободно изъяснятся на иностранном языке на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования.
• Эффективно применять современные информационно-коммуникационные технологии в сфере своей профессиональной деятельности
• Анализировать закономерности строения и функционирования детского организма, отдельных органов и систем ребенка в норме и при патологии.
• Использовать научную информацию для развития области здравоохранения и внедрения новых подходов в рамках своей квалификации. Применять научные принципы и знание доказательной медицины к клинической и исследованиям.
• Эффективно общаться с коллегами, детьми, их родителями/законными представителями.
• Консультировать пациентов (собрать анамнез, провести осмотр, оценить клинический разбор, провести дифференциальную диагностику, составить план лечения, профилактики, диспансерного наблюдения)
• Оказывать экстренную медицинскую помощь, включая оказание первой помощи и реанимацию детскому населению, сортировку детей раннего возраста по неотложным признакам
• Проводить профилактические и реабилитационные мероприятия среди населения детского возраста и их родителей/законных представителей
• Оказывать психоэмоциональную поддержку пациентам детского возраста и их родителям/законным представителям при различных состояниях и заболеваниях.
• Соответствовать профессиональному стандарту и сертификации для практики. Способность применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в широком междисциплинарном контексте здравоохранения.
• Планировать профессиональную деятельность в своей области квалификации в сфере здравоохранения, исходя из современных достижений науки и практики. Приобретать новые знания и навыки прикладного характера в профессиональной и исследовательской деятельности в области здравоохранения