7M02305 Казахская филология в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Теоретический анализ литературных методов и их основных целей и задач. Освоение способов анализа художественных произведений в целом и отдельно.

Освоение исследований о теоретических основах литературоведения. Сравнительное исследование теоретических выводов. Изучение теоретических понятий по основным отраслям литературоведения. Понятие основных теоретических аспектов теории литературы, истории и критики литературы, текстологии.

Познакомить с понятийным аппаратом социолингвистики, дать представление о социальной сущности языка, связи между языком и обществом, влиянии социальных факторов на языковую систему, функционирование и развитие речевого процесса, овладеть теоретическими основами социолингвистики

Дать представление о цели, задачах, объекте и предмете исследования по этапам лингвистического исследования. Овладение методами комплексного подхода к теме исследования, прогнозирования, установления критериев отбора практического материала, выбора методологии исследования.

Сформировать представление о новых теоретических достижениях современной коммуникативно- прагматической направленности, объяснить основные концепции и фундаментальные научные проблемы коммуникативно-прагматического направления, характеристику современного состояния данного направления и перспективы его развития.

Целью курса «Иностранный язык (профессиональный)» является формирование межкультурно-коммуникативной компе-тенции магистрантов неязыковых специальностей в процессе иноязычного образования на уровне сверхбазовой стандартности (С1). Курс предусматривает овладение нормами академического письма, развитие навыков критического анализа, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований.

Дать представление о том, что искусство и наука с самого начала развития человечества были едины, что первые концепции искусства и литературоведения основывались на трудах античных мыслителей, и что литературоведение, являясь самостоятельной отраслью науки, углубило свою художественно- эстетическую сущность и утвердило концепцию целостного эстетического мышления.

Курс «История и философия науки» формирует у магистрантов культуру научного мышления, развивает аналитические способности и навыки исследовательской деятельности.

Умение точно излагать мысли на научных совещаниях, убеждать слушателя и говорящую сторону, а также объяснять основные принципы аргументации и привлечения к себе большинства в научном, культурном, политическом отношении.

Дать представление о направлениях развития литературы других стран, проблемах генезиса, типологии, интеграции, сравнительно-литературном аспекте, основных ориентирах в литературно-культурном развитии нации, взаимодействии, сюжетно-тематическом созвучии.

Дать представление о многогранности и многоаспектности понятия «дискурс», о типовой структуре дискурса, понимаемого как сложное целенаправленное речевое действие, совершаемое в конкретном контексте, а также о конститутивных признаках дискурса, трактуемого как исторически, социально и идеологически детерминированный тип речи.

Объяснять основные понятия и возможности корпусной лингвистики, методы решения конкретных исследовательских задач лингвистических корпусов, опыт работы с корпусными инструментами.

В передовых критериях становления общества растет роль психического содержания процесса управления. В ходе исследования курса учащиеся ознакомятся с передовыми представлениями о роли и многоаспектном содержании психического компонента управленческой работы, а еще получат практические способности управления поведением людей в организации, которые они сумеют применить в собственной грядущей профессиональной работы.

Этот курс ориентирован на становление профессионально-педагогических компетенций магистрантов, умению организации учебного и воспитательного процессов, а также на всестороннюю подготовку к удачному научному творчеству в системе высшего и послевузовского образования.

Осмысление основных характеристик художественной литературы, диалектического понятия о содержании, типе произведения, природы языка поэзии и слова, мировоззрения писателя и творческого процесса труда, принципов отражения феномена жизни писателей.

Дать представление о позиции автора в творческом процессе, выборе автором темы и архитектонике произведения, методах и способах проявления характера героя, творческом портрете писателя, текстовых структурах и превращении текста в произведение.

Дать представление об истории происхождения термина интертекстуальность, литературном диалоге и связях текстов, способах интертекстуальности, реминисценции и аллюзии.

Анализ выводов и мнений о фольклоре, изучение многогранных фольклорных функций, эстетического смысла и познавательной деятельности, анализ жанров, содержания и идей.

Дать представление о способах познания этноса, его языка через этнолингвистику, о взаимосвязи языка и этноса, о куммулятивной деятельности языка.

Ознакомление с методологическим аппаратом, тенденциями развития новых направлений, сложившихся в современном литературоведении. Изучение основных идей, взаимопроникновение главных течений, выявление актуальных проблем, изучение новых методик и методов исследования, отражающих направления современного литературоведения.

Лингвистическая дифференциация внутренней действительности языка произведений казахского фольклора, систематизация по языковым областям, выявление особенностей, свидетельствующих о связи с историей литературного языка, литературных основ.

Дать представление об основных понятиях и терминах, методах исследования функциональной грамматики, функциях языковых единиц, ступенях развития традиционной системы языка.

уметь анализировать литературно-критические работы, раскрывать образные содержательные особенности произведений, используя основные современные принципы, методы и способы анализа мастерства писателя в художественных произведениях и литературных персонажей

анализировать теоретические основы новых научных отраслей, возникающих в казахском языкознании и литературоведении

Формировать новые технологий изучения языка и литературы и навыков социолингвистического анализа языковой ситуации, уметь использовать их в исследовательской работе.

изучить основные мировоззренческие и методические проблемы междисциплинарного характера истории и философии науки; уметь вести диалог, переписку на иностранном языке для решения профессиональных проблем; определить проблемы общения в полиязычной и поликультурной социальной среде.

демонстрировать ораторские языковые навыки и нормы речи в разных отраслях профессиональной коммуникации, применять их при решении профессиональных задач и в научной полемике

уметь освоить современные педагогические технологии и коммуникативные способности; руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности; использовать на практике навыки проведения исследовательских работ

уметь анализировать законы развития, жанровых и стилевых, эстетических особенностей литературных тенденции в Казахстане в контексте казахской и мировой культуры, научные основы фольклора и литературоведения

быть способным разрабатывать информации, используя логические операции, самостоятельно анализировать, выбирать, перестраивать, хранить, преобразовывать и передавать информацию, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.