7M08304 Рациональное использование природных биоресурсов в КазАТУ им. Сейфуллина

Дисциплина изучает происхождения собак, история развития собаководства. Особенности анатомии и физиологии собак. Экстерьер и конституция собак. Породы охотничьих собак. Генетические основы разведения собак и племенная работа в собаководстве. Биология размножения и техника разведения собак. Особенности кормления собак. Воспитание собак и дрессировка.

Принципы классификации охотничьих угодий и основные таксономические единицы классификации охотничьих угодий (категории, классы, группы типов и типы) и правила их выделения; характеристику охотничьих угодий как среды обитания охотничьих животных и как места охотхозяйственной деятельности человека; классификацию кормов по происхождению и методы учета их запасов. Методы учета животных.

Изучения дисциплины «История и философия науки» является ознакомление магистрантов со структурой научного знания, с методами научного исследования, с функциями научных теорий и законов; расширение их мировоззренческого кругозора; выработка представлений о критериях научности и о требованиях, которым должно отвечать научное исследование и его результаты, а также выработка стиля научного мышления на основе изучения истории и философии науки.

Язык для профессиональных и академических целей на продвинутом уровне, что позволит свободно оперировать научно-понятийным аппаратом специальности, расширять научно-информационную базу, овладевать умениями интерпретации научной информации, аргументации, убеждения, научной полемики, академического письма

Введение в психологию управления. Понятийный аппарат психологии управления. Руководитель и коллектив. Конфликты в трудовом коллективе. Управленческое общение. Технология принятия решений. Понятие субъекта и объекта управления. Руководитель и лидер. Психология приказа. Личность как субъект и объект управления. Демократический стиль руководства и его особенности. Психология критики. Психотипы субъектов общения. Психологическая техника убеждающего воздействия. Психологические проблемы подбора руководящих кадров. Психологические проблемы подготовки и переподготовки руководящих кадров. Подбор и расстановка персонала. Ротация кадров. Аттестация и текучесть кадров.

Основы педагогики высшей школы. Предмет и задачи педагогики высшей школы. Методология и методы педагогических исследований в высшей школе. Дидактика высшей школы. Педагогический процесс в высшей школе. Законы, закономерности и принципы обучения. Методы, формы и средства обучения в высшей школе. Современное состояние высшего образования в РК. Профессиональное становление преподавателя высшей школы. Процесс воспитания в высшей школе. Цель воспитания как педагогическая проблема. Учебно-воспитательный коллектив как форма функционирования целостного педагогического процесса. Менеджмент педагогического процесса.

Английский для специальных целей: углубленное изучение иностранного языка и осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Дисциплина изучает развития сельскохозяйственного дела. Наблюдение и систематизация как метод научного исследования. Производственный опыт. Эксперимент как метод исследования. Зоотехнический эксперимент. Исследования биологических процессов. Исследование взаимодействия факторов. Исследования биохимически связанных факторов.

Дисциплина изучает основные способы добычи охотничьих животных. Можно строить долгосрочные прогнозы по влиянию охоты на фауну региона и с помощью регулирования сроков и способов охоты в какой-то мере управлять изменениями качественного состав поголовья диких животных.

Дисциплина изучает методические основы охранных мероприятий, защитности угодий, необходимость и пути увеличения кормовых ресурсов охотничьих угодий, теоретического обоснования необходимости подкормки, положительную и отрицательную роль хищников в охотничьем хозяйстве, акклиматизацию и реакклиматизацию, методы расселения охотничьих животных и теоретические основы дичеразведения.

Дисциплина изучает оценки охотничьих ресурсов и охотничьих угодий, организации биотехнических и охотхозяйственных работ, техники добывания охотничьих ресурсов.

Дисциплина изучает оснавные продукции охотничьих хозяйств. Химический состав и питательные свойства мяса диких животных и птиц. Технология первичной обработки, методы определения качества, способы консервирования и принципы сортировки. Лекарственное сырье животного и растительного происхождения. Заготовка, первичная обработка и хранение.

Дисциплина изучает современные проблемы воспроизводства и использования ресурсов охотничьих животных, перспективы развития отношений к охотничьим животным, глобальные и региональные аспекты анализируемых проблеем, информация для специалистов в сфере охраны окружающей среды и использования ресурсов животного мира.

Иметь представление: о современных тенденциях в развитии научного познания; об актуальных методологических и философских проблемах науки. Проводить анализ психологических условий и особенностей управленческой деятельности с целью повышения эффективности и качества работы в системе управления. Знать различные определения понятия науки и науки как социокультурного явления. Изучить содержание современных концепций науки. Проанализировать статус и основные проблемы истории и философии науки.

Знать: способы поиска научной и профессиональной информации на иностранном языке с использованием сетевых технологий, баз данных и знаний. Уметь: поддерживать как письменную, так и устную коммуникацию на профессиональные и научные темы; продуцировать самостоятельные иноязычные тексты на профессиональные темы академической направленности. Владеть: навыками реферирования, анализа и продуцирования устной и письменной речи академической направленности.

Магистрант будет знать методы учета охотничьих видов, способы добычи животных, рациональное использование охотничьих ресурсов, пути увеличения численности животных.

Целями освоения дисциплины является формирование теоретических и практических навыков, необходимых для работы в охотничьих хозяйствах и других отраслях природопользования. Знать: отличать породы собак; выращивать; воспитать и дрессировать; натаскивать охотничьих собак при охоте; выводить собаку на выставку, оценивать, иметь навыки в профилактике и лечении.

Знать биологию и охранные мероприятия для птиц и зверей, основные методы проведения экспериментов в области охотоведения и звероводства. Проводить научные методы исследования в звероводстве. Быть компетентным в вопросах основ законодательства в охотничьем хозяйстве страны. Знать: основных представителей промысловых и не промысловых зверей и птиц; основные методы учета; проводить мероприятия по управлению и восстановлению популяции охотничьих животных.

Знать: технологию сбора, первичной обработки охотничьей продукции, способы хранения и транспортировки продуктов охотничьего сырья; методы анализа качества сырья и готовой охотничьей продукции. Знать: основные методы добычи зверей и птиц, используемых в РК, основных представителей промысловых и непромысловых зверей и птиц, биологию зверей и птиц, учет численности зверей и птиц.