6B02102 Изобразительное искусство в КарГУ им. Букетова

Курс изучается с целью формирования представлений о теории векторной и растровой графики, навыков работы со шрифтом, составления шрифтовой композиции, знаний законов и принципов, методов и средств компьютерной графики в сфере образования. Развивает умения работы в различных изобразительных техниках и технологиях с использованием компьютерной среды, иллюстративной графики, обладающей большим и разнообразным набором режимов работы, инструментов и их свойств, знакомит с графическим редактором, терминами и понятиями и их свойствами в режиме альбома и заливки.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о законах, принципах, правилах, приемах и видах композиции в учебном рисунке, художественной форме и внутреннем построении произведения, распределении элементов - фигур, предметов, пятен, объёмов, света и тени, деталей, направлений в плоскости картины, умения в создании художественного образа в произведениях изобразительного искусства и навыки выполнения практических упражнений и заданий в учебном рисунке.

Дисциплина изучается с целью формирования теоретических знаний традиционных и современных материалов и техник в изобразительном искусстве, способы и средства создания композиций, описание методов использования и применение современных материалов и техник изобразительного искусства при создании авторских композиций по графике, виды графического искусства.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний об истории фотографии, восприятии фотографического изображения, жанрах фотографии, специфических видах фотографии, техники и технологии фотографического изображения, цифровом изображении, создании композиций с помощью компьютерных программ, фотографии в дизайне.

Дисциплина иучается с целью формирования знаний о теории и физических свойствах цвета, основ цветоведения, видах цветовых гармоний, составлении гармоничных сочетаний цветов в учебной живописи, пространственных и цветовых отношениях, навыки применения цвета в живописи как свойства визуального восприятия, правилах смешивания цветов, составление цветовых схем.

Дисциплина изучается с целью формирования зананий и умений по организации коммуникативного пространства, основных субъектах образовательного процесса – студенты, преподаватели и администрация, дисциплинарной организации коммуникативного взаимодействия, развивающегося в пространстве учебного процесса, коммуникативных навыков, способность определения психологической дистанции и уровень доверительности отношений между его субъектами в зависимости от целей коммуникации, приемов эффективной коммуникации.

Дисциплина изучает строение скелета человека и его пластику, строение черепа, основы учения о мышцах, мышечной системе человека, ее пластике. Формирует знания о мышцах головы и шеи, их пластике, пластике деталей лица и кожи, основах учения о пропорциях, пропорции «большой» формы, головы, основах коррекции внешности.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о классическом изображении головы человека, пластической анатомии костей черепа и рисование черепа, развивает навыки рисования античных деталей головы, рисования живой головы, скелета, навыков рисования фигуры человека, набросков и зарисовок фигуры человека в статичных и динамичных движениях, набросков групп людей, умения работы с различными мягкими материалами при выполнении академических и творческих заданий согласно тематическому плану учебного процесса данной дисциплины, работы над учебными постановками.

Дисциплина предназначена для изучения истории артпедагогики, функции артпедагогики: культурологическая, образовательная, воспитательная, коррекционная. Решает задачи: ясное понимание исследовательской проблемы, которую поставил перед собой педагог (каковы тема и проблема исследования), классификация художественно-эстетических арт-педагогических упражнений и задач, умение вести наблюдение за поведением обучающихся в различных ситуациях арт-педагогических игр и фиксировать их воздействие на интеллектуальные, эмоциональные и волевые качества личности.

Дисциплина изучается с целью формирования навыков выполнения натюрморта из простых геометрических тел, бытовых предметов, сложных натюрмортов с использованием разных фактур и материалов, с учетом основных законов построения предметов на плоскости, закономерностей линейной и воздушной перспективы, композиции и конструкции формы объекта изображения, навыков передачи объемной формы предметов на двухмерной плоскости листа различными материалами и техниками рисунка, используя академические методики изображения, навыки самостоятельной творческой работы в сфере рисунка натюрморта.

Дисциплина иучается с целью формирования знаний об истории и теории художественной культуры Казахстана, этнокультурного сознания, истории искусств Казахстана, вырабатывает культуру художественного восприятия изобразительного искусства казахстанских мастеров, умение воспринимать произведения искусства как эстетическую ценность, анализировать художественные произведения в единстве содержания и формы, способствует приобретению опыта работы с различными источниками, специальной литературой, иметь навыки самостоятельной творческой и научно-исследовательской работы в области этнокультуры.

Целью изучения курса является формирование знаний о государственно-правовых явлениях; основах конституционного права РК; правоохранительных органах и судах в РК; органах государственной власти в РК; основах административного права РК; основах гражданского и семейного права в РК; формируют у студентов антикоррупционную культуру.

Курс предназначен для формирования навыков составления бизнес-плана, который включает изучение методов анализа рынка сбыта, описание продукции, разработку и представление производственного плана, разработку и представление плана маркетинга и организационного плана, разработку и представление финансового плана; знакомит студентов с основами прикладного бизнеса.

Дисциплина изучается с целью формирования навыков классического живописного изображения окружающей действительности, знаний по истории и теории составления изображения с учетом выразительных особенностей различных изобразительных материалов, умений выполнять академические постановки при естественном и искусственном освещениях, на светлых и темных фонах, работая в технике масляной и акриловой живописи с выполнением предварительных этюдов с аудиторных постановок.

Курс изучается с целью формирования знаний об основах развития общества и природы, о современных подходах рационального использования природных ресурсов, правового регулирования безопасности жизнедеятельности, прогнозирование развития негативных воздействий и оценки последствий чрезвычайных ситуаций. Знакомит с состояниями популяций живых организмов, степенью нарушенности экосистем, механизмами взаимодействия живых организмов в сообществе.

Курс предназначен для освоения особенностей художественного стиля в создании скульптуры малых форм, ознакомления с жанрами и направлениями малой скульптуры, жанровых композиций в малой скульптуре. Формирует знания о материалах, используемых в скульптуре малых форм, предназначенных для определенной ландшафтной среды.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о виртуальных моделях, позволяющих с максимальной точностью продемонстрировать размер, форму, внешний вид объекта и другие его характеристики, навыки создания трехмерных изображений и графики при помощи компьютерных программ, умения использования принципов, правил, приемов воплощения реалистичных модели, создание 3D-объектов.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний и навыков лепки изделий и особенностей скульптурного изображения, учитывая принципы построения скульптуры и передачи в скульптуре трехмерности объектов действительности и пластику их форм, знаний и умений стилизации и основ пластической анатомии, разработки сложных скульптурных композиций, разнообразия ее форм, гармоничным использованием деталей для обогащения изображения, передачей индивидуальных особенностей автора в работе и разработка характерных черт изображаемых объектов.

Дисциплина изучается с целью формирования зрительного восприятия предметов и явлений окружающей действительности и произведений академической живописи, грамотное изображение натурных постановок во взаимосвязи с пространством; окружающей средой, освещением и с учетом его цветовых решений по представлению и воображению, навыки выполнения этюда обрубовочной гипсовой головы (гризаиль), этюда головы натурщика, работы с плечевым поясом на нейтральном фоне, изображения натюрморта с гипсовой маской на контрастном фоне, краткосрочные этюды торса человека с руками на нейтральном и цветном фонах.

Курс рассматривает вопросы анализа произведений искусства, философско-эстетической мысли и художественной теории, стиль как идеальная модель синтеза искусств, художественный универсализм творческой личности, интеграцию искусств, как о пространственных видах искусства.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний об элементах декора одежды и конструктивном решении, технике, материалах, технологии в декорировании одежды с использованием различных фактурных материалов, методы создания форм деталей с помощью 3D, цепные реакции в декоре изделия, декорирование изделий различными декоративными материалами и технике.

Дисциплина изучается с целью формирования о пластической анатомии человека, строении тела, пластической анатомии головы, мышцы, сведения об изобразительном искусстве и истории скульптуры, формирует навыки лепки гипсовой розетки, гипсовой головы с мышцами, скульптуры малых форм как специфическом виде художественно-прикладной деятельности.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний об особенностях произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения; функциональных (техническим), эстетических, эргономических и экологических требований к изготавливаемым изделиям; традиционное ткачество Казахстана, ковры, алаша, ковроткачество, гобелен, современные ковры, дизайн текстильных изделий для дома.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний по основам казахского прикладного искусства (ши току, киіз басу); видах народного творчества; материалах и оборудование; истории и видах орнамента, казахскомй национальном орнаменте (виды, стилизация и мотивы); художественной вышивке, плетении, навыки различных способов изготовления художественного изделия казахской национальной культуры, художественной обработки материалов.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний по истории развития гончарного ремесла, о видах гончарного ремесла, основ материаловедения по гончарному искусству, технологических этапов изготовления гончарных изделий, принципа работы на гончарном круге, особенностей работы с инструментами и оборудованием, образцах гончарного искусства.

Дисциплина изучается с целью формирования представлений о художественной керамике, как часть мировой художественной культуры, видах художественной керамики, материалах и технологических способах обработки, инструментах и оборудовании, знаний о структуре и компонентах, свойствах глазури и красителей, техническом оборудовании, применяемом на керамических производствах, оборудовании для приготовления керамических масс ручным методом и оборудовании для керамического производства.

Дисциплина иучается с целью формирования знаний об особенностях стилей в изобразительном искусстве: японизм, модерн, ар деко, боз-арт, чешский кубизм, дадаизм, сюрреализм, функционализм, де-стейл, конструктивизм, аэродинамический стиль, органический дизайн, биоморфизм, интернациональный стиль, поп-арт, оп-арт, антидизайн, минимализм, брутализм, метаболизм, хай-тек, деконструктивизм, футуризм.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний об организации учебно-трудового процесса в мастерской, охраны труда при ручной и механической обработке древесины, строения и свойства дерева и древесины, технологии ручной и механической обработки древесины, видах соединений, изготовление изделий из древесины, ручной и механической обработки металла, техники безопасности при работе на станках, сведения о металлорежущих станках и технологическом процессе, изготовление изделия из металла, виды художественной обработки камня и изготовления декоративных изделий.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний и умений о совокупности приёмов области педагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов педагогической деятельности, особенности их взаимодействия, управление которыми обеспечивает необходимую эффективность учебно-воспитательного процесса, умений по организации и проектирования педагогического процесса в художественном образовании с использованием современных технологий обучения методики применения форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, техническое оснащение этого процесса.

Дисциплина иучается с целью формирования теоретических знаний истории казахского народного ремесла, орнамента, навыки росписи по дереву, художественной обработки кости и рога, приемов выполнения чеканки, народной вышивки; приемами работы с инструментами и приспособлениями по различным видам ремесел. Овладевают техникой художественной обработки кожи: виды обработки, инкрустация, тиснение, плетения, выжигание, роспись, вышивка, аппликация, печворк.

Курс изучается с целью формирования навыков академических основ изображения головы человека, черепа, деталей головы, приемов изображения гипсовой головы, живой головы, фигуры человека, фигуры в одежде, формирование навыков в технике масляной живописи с соблюдением всех этапов работы, подготовительного этапа, способностей творчески решать эстетические и профессионально-художественные проблемы с приобретенными практическими и теоретическими знаниями в области студийной живописи.

Курс станковой живописи нацелен на фундаментальное изучение и выполнение в материале (масло), живой натуры. Дисциплина изучается с целью формирования навыков использования приемов и техники живописи фигуры человека в станковой живописи, живописного изображения живой модели, представления о «телесном» цвете, навыки передачи единства и взаимосвязанности фона и головы натурщика по тону и цвету, реальных цветовых и тоновых отношениях к постановке.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о структуре и содержании учебного предмета изобразительного искусства в системе дополнительного образования, инструктивно-методических документах системы дополнительного образования, Законе РК «Об образовании», содержании обновленных учебных программ по изобразительному искусству, умения по проведению мониторинга учебных достижений учащихся, планирование учебной работы в системе дополнительного образования, использовать методы активного обучения на занятиях по изобразительному искусству; цели и задач дополнительного художественного образования.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний об истории возникновения линогравюры, умений и навыков работы с материалом, необходимым оборудованием, особенностях черно-белой линогравюры, искусстве цветных линогравюр и техника печати, способах гравирования, применение линогравюры для создания книжных иллюстраций, рассматривает линогравюру как технику гравирования.

Дисциплина иучается с целью формирования знаний о теории мировой художественной культуры как «художественной картины мира», мировоззрение эпохи, образ человека в искусстве, взаимосвязь и синтез искусств в развитии видов, принципы формообразования, доминантный вид искусства, интеграции искусств, основных этапах развития: художественной культуры древних цивилизаций, античности, средних веков, цивилизаций арабо-мусульманского Востока, Индии, Китая, Японии, Возрождения, художественная культура Западной Европы XVII, XVIII, XIX веков, конца XIX – начала XX века.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о цвете, выявляющий форму, трехцветная теория зрения, ахроматические композиции, навыков использования изобразительных возможностей ахроматических композиций, гармоничные сочетания цветов, физическое смешение цветов, закономерности построения и организации гармоничных сочетаний контрастных (дополнительных) цветов. Студенты знакомятся функциями цвета в изобразительном искусстве. Знания о формообразующих свойствах цвета, контраст и нюанс, психологические основы цветовосприятия, способность цвета вызывать различные эмоции.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о системе взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией, познание личности, оказание воспитательного воздействия в профессионально-педагогическом общении, представляющий собой взаимодействие учителя-воспитателя со своими коллегами, учащимися и их родителями, с представителями органов управления образованием и общественности, осуществляемое в сфере его профессиональной деятельности.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о социально-политическом контексте развития медиаграмотности в Казахстане, истории медиакультуры в системе художественного образования, терминологии медиакультуры, понятий медийной и информационной грамотности, о роли критического мышления в оценке и диагностике информации: методы и технологии.

изучает систему взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией, познание личности, оказание воспитательного воздействия. Профессионально-педагогическое общение представляет собой взаимодействие учителя-воспитателя со своими коллегами, учащимися и их родителями, с представителями органов управления образованием и общественности, осуществляемое в сфере его профессиональной деятельности.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о современном искусстве Казахстана; об истории культуры древних тюрков; архитектуры средневекового Казахстана; духовные ценности казахов и их отражение в искусстве; современное изобразительное искусство Казахстана на рубеже XX-XXI столетий, тенденции развития современного изобразительного искусства.

Дисциплина изучается с целью формирования зннаий по искусству книжной графики, видах графики, графических техниках и изобразительных средствах графики, о характерных признаках графического искусства, иллюстрировании книги, изобразительно-выразительные средствах книги, принципы отбора книжной графики и его оформления.

Курс предназначен для формирования навыков выполнения творческих работ с использованием закономерностей композиции: ритма, метра, симметрии, асимметрии, контраста, нюанса и др. приемов; ознакомления с принципами построения композиции, развития навыков создания творческой композиции в различной технике.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о дополнительном образовании, на целенаправленное непрерывное повышение профессиональных знаний граждан в течение всей жизни, в том числе с целью своевременного соответствия требованиям рынка труда, умения работать с программой обучения для организаций дополнительного образования, формой организации дополнительного образования: фонды; учреждения; автономные некоммерческие организации и т.д.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о художественном творчестве, его сущности и видах; факторах и условиях формирования таланта; личностных основаниях художественного творчества; психологических механизмах художественного творчества; произведениях искусства как результата процесса творчества; психологии художественного восприятия; педагогических аспектах художественного творчества; исследованиях в области психологии художественного творчества.

Дисциплина изучается с целью формирования навыков работы над академической живописью в решении задач плоскостного построения произведения, умений грамотно решать композицию и делать цветовой расклад в материале, совершенствует знания свойства живописных материалов, их возможности и эстетические качества; разнообразные техники живописи; художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей создания цветового строя; передачи цветовых отношений в условиях пространственно-воздушной среды; изображении объектов предметного мира, пространства, фигуры человека; основных техник и материалов; последовательность ведения живописной работы.

Курс предназначен для изучения монументальной живописи, развития навыков выполнения постановок на больших форматах в материале. Развивает навыки изображения натюрморта в различной композиции и с передачей фактуры и материальности предметов быта, в различной гамме, с включением национальной атрибутики предметов, музыкальных инструментов.

Изучает древнюю письменность, виды, культуры и традиции техники и приемов выполнения шрифтовой графики, стиля, техники письма, назначение и области применения, гарнитуры шрифта, книжные, газетные, плакатно-афишные, картографические, декоративные, рекламные шрифты, психологию восприятия шрифта, оптические иллюзии и их устранение.

Проявляет научное мировоззрение и гражданскую позицию в своей профессиональной деятельности, на основе глубоких знаний современной истории Казахстана, философии, актуальных направлений социальных наук, активно участвуя в формировании казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации республики по направлению экономической и идейно-культурной самодостаточности.

Владеет основными понятиями, теориями и подходами к изучению общества и его подсистем, применяя методы получения социологической, политологической, культурологической и психологической информации для формирования навыков критического мышления и способности его применения к сфере социально-политической деятельности.

Решает реальные коммуникативные задачи в определенных ситуациях общения и профессиональной деятельности посредством изучаемого языка и готовность развивать физические качества в целях интеллектуального развития способностей человека.

Осуществляет анализ произведений изобразительного искусства, основы цветоведения и композиции, историю народного творчества и ремесла, владеет техникой современного искусства, понимает и применяет психологию художествкенного творчества.

Знает техники рисунка, живописи и правила использования художественных графических материалов, цветотоновых характеристик, закономерности композиции в изображении с натуры, по памяти и воображению.

Знает виды и техники лепки, выполняет скульптурные работы разных форм и материалов, владеет техникой и технологическим процессом гончарного ремесла.

Применяет знания в выполнении графических и шрифтовых работ, иллюстрировании и книжной графике, используя средства выразительности, способы графической деятельности; владеет навыками выполнения линогравюры в материале.

Знает методику преподавания, методы и средства обучения изобразительного искусства в системе дополнительного образования. Использует задачи по педагогическорй конфликтологии, владеет навыками организации учебного процесса в системе дополнительного образования.

Решает проектно-графические задачи и разрабатывает проектную документацию, макеты, модели в 3D с помощью графических пакетов САПР, соблюдая закономерности методов проецирования, правила решения графических задач.

Знает элементы конструирования, моделирования, основы дизайна; демонстрирует навыки создания сложных, уникальных изделий, подвижных моделей, используя различные техники, конструкции, используя компьютерные программы для разработки проектов, приемы фотоискусства.

Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений по изобразительному искусству, проявляя познавательную активность в процессе выполнения выпускных творческих работ.