6B02123 Мода и дизайн костюма в ЗКГУ им. М. Утемисова

Студенты овладевают основными понятиями экологии и закономерностями устойчивого развития природы и общества. При изучении данного курса студенты описывают структуру и динамику биосферы, объясняют глобальную роль живого вещества, анализируют современные проблемы в области экологии, устанавливают взаимосвязь организмов со средой их обитания, оценивают последствия антропогенного влияния на окружающую среду деятельности человека.

В процессе изучения рассматриваются причины, предпосылки, основные методы и формы борьбы с коррупцией. Антикоррупционная культура изучается изнутри, т.е. сами студенты становятся проводниками антикоррупционной политики государства, воспитывается нулевая терпимость к коррупции.

На практических заданиях выполняют рисунок геометрических тел с натуры, самостоятельно составляют композиции из них. Выполняют рисунок по заданным проекциям пространственно-организованной композиции.

При овладении этой дисциплины студенты изучают теоретические основы и практические навыки организации предпринимательской деятельности в конкурентной среде. Выполняя практические задания исследуют природу новых бизнес-концепций, описывают основные ингридиенты которыми управляются успехом в предпринимательской деятельности. Работая в группах, студенты составляют бизнес-проекты и развивают в себе способности критического анализа и разработки или возможностей новых бизнес-планов.

Целями изучения учебного курса «Основы права» является овладение студентами знаниями в области основополагающих теоретических положений законодательства, приобретение навыков работы с законодательством, понимание главенства закона в государстве, развитие умения ориентироваться в сложной системе действующего законодательства, а также повышение уровня правовой культуры.

Изучение содержания идеи «Мәңгілік ел», ее ценностного характера, значимость в условиях внешних вызовов и угроз, роли духовных и социальных ориентиров в модернизации страны, содержания Стратегии «Казахстан - 2050», ее экономические, политические и социальные ориентиры, развитие казахстанского общества направлено на формирование у студентов ценностных ориентиров в динамичном мире и казахстанского патриотизма.

Развитие у студентов наблюдательности, творческого воображения, цельности видения будет способствовать овладение быстрым сюжетным наброском с натуры.

Изучение сущности религии, ее структуры, функций и роли в жизни общества и человека, особенностей ее исторического развития, становления и динамики религий Казахстана, сущности государственной политики в области религии. Направлено на формирование навыков межконфессионального диалога, анализа и оценки религиозной ситуации, критического мышления. Методы: проблемное обучение, сравнительный, аналитический, герменевтический методы, эссе

Студенты осваивают основные составляющие здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий, используют знания в жизненных ситуациях. Работая в группах, студенты овладеют приемами оказания первой помощи, понимают важность профилактических мер для безопасности жизнедеятельности.

Студенты овладеют навыками, приемами и методами создания изображений. На практических заданиях выполняют цветно-графические приемы архитектурно-дизайнерских зарисовок. Приемы станковой живописи в архитектурном пейзаже.

Студенты овладевают умением анализировать и систематизировать информацию, выдвигать и обосновывать собственные идеи и представлять все это в виде четко структурированного, логически упорядоченного текста, критически оценивая различного вида информационные ресурсы. В процессе обучения обучающиеся вооружаются эффективным в практическом применении инструментарием для выражения собственных научных идей.

На практических заданиях выполняют приемы выполнения монументальной живописи в архитектуре и дизайне. Приемы декоративного искусства в изображении архитектуры и дизайна.

На практических заданиях выполняют рисунок элементов головы человека: череп, голова в массах, анатомическая голова.

Студенты овладеют основными понятиями исторических периодов развития изобразительного искусства; закономерности развития изобразительного искусства; характерные черты художественных стилей различных исторических эпох. Выполняя практические задания, студенты изучают творчество наиболее значительных художников, скульпторов, архитекторов; основные категории и понятия истории изобразительного искусства. Работая в группах, рассматривают принципы и методы анализа произведений искусства; взаимосвязь и особенности истории культуры Казахстана и мира; особенности различных стилей в искусстве; достопримечательности основных культурно-исторических и туристских центров.

На практических заданиях выполняют этюды: человек в интерьере. Стилизация изображения фигуры в интерьере. Цветовое единство предметно-пространственной среды.

На практических заданиях выполняют рисунок фигуры человека в интерьере. Многофигурную композицию предметной среды. Стилизация предметов и объектов дизайна.

Вырабатываются навыки творческой работы над композицией, ознакомление с теорией композиции, изучение ее закономерностей, общие правила для всех видов и жанров искусства, а также особенности, свойственные определенным его видам. На практических занятиях у студентов вырабатываются навыки творческой работы над композицией.

Освоить азы иллюстрации, изучить экономические и социальные факторы формирования модной линейки, проектировать коллекцию одежды и аксессуаров, каноны и методы изображения человеческой фигуры и надетого на нее костюма, о стилизации как основном приеме эскизирования, о приемах и видах эскизной графики.

Определяются приобретаемыми студентом компетенциями, т.е. его способностью применять полученные при освоении учебных дисциплин и междисциплинарных курсов знания, умения, а также приобретенный опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Овладение способами организации производственного процесса, организация производственного процесса. Производственный процесс, его состав и структура. Классификация производственных процессов, основные принципы организации. Типы производства и их технико-экономическая характеристика.

Подготовка специалистов, компетентных профессионалов в области разработки и производства одежды, лидеров компаний, способных создавать актуальные концептуальные идеи, в основе курса лежит комплексный метод художественного проектирования коллекций одежды, основанный на интеграции таких наук, как художественное проектирование костюма, инженерное проектирование предметов дизайна, прикладная эргономика, моделирование.

Овладение студентами основами теории цвета. Цветовая символика, развитие цветовой среды. Характеристика и взаимодействие цвета. Психологическое и эмоциональное воздействие цвета. Цвет и пространство. В процессе освоения дисциплины изучаются основы композиционного построения и моделирования предметно-пространственной среды.

Изучение современного состояния сырьевой базы швейной отрасли, химико-технологических процессов отделки и изготовления деталей, узлов и одежды в целом, экономии натуральных волокон, снижение материалоемкости и трудоемкости изделий, сокращение доли ручного труда в общей трудоемкости изготовления одежды, обеспечение высокого качества.

Приобретение студентами знаний и практических навыков в области характеристики материалов; уметь правильно выбирать и использовать материал, пользоваться справочной и технологической литературой; владеть способами обработки материалов.

Формирование у студентов знаний о видах текстильных материалов, способах их получения, свойствах и овладение навыками выбора режимов дальнейшей технологической обработки, определение и классификация, конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам; подборка материалов по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ.

Теоретические и практические основы разработки композиции костюма при проектировании одежды различного назначения. Мода, её аспекты, сферы распространения, механизмы действия, с основными правилами цветового решения костюма и законами зрительного восприятия, развитие творческого и образно-ассоциативного мышления студентов, изучающих основные принципы композиции и этапы, создания формы и декоративного оформления изделий.

Освоение методологических и методических основ творческой технической деятельности и формирования качества изделий в процессе изготовления, изучение основ технологии изготовления изделий; изучение основных параметров и режимов работы технологического оборудования для изготовления швейных изделий; изучение методов технологической обработки изделий с учетом применяемых материалов и оборудования.

Знаниями теоретических основ, основных механизмов и методов формирования имиджа технологиями самопрезентации, формирование у студентов представление об основных проблемах, связанных с таким явлением как имидж, в различных его аспектах, получающих практическую реализацию в современной социальной практике.

Формирование теоретических знаний и практических умений по изготовлению художественных изделий в рамках изучаемого курса

Дисциплина является одной из основных профильных. В ней рассматриваются роль образно-ассоциативного мышления у дизайнера одежды при создании художественного образа костюма. В рамках дисциплины студенты разрабатывают новые образные решения с учетом особенностей и модной ориентации потенциальных потребителей. Студенты учатся практическим приемам и навыкам построения ассортиментных рядов при формировании коллекции одежды и воплощения проекта в материале, при этом вырабатывается творческий почерк, достигается разнообразие решения первоначального замысла.

Формирование у обучающихся знаний о характерных особенностях костюма различных эпох и стилей, отражающих черты эстетического идеала человека на разных исторических ступенях развития, для использования в профессиональной деятельности, творческий подход к решению вопросов связанных с разработкой новых моделей одежды, с выбором ассортимента и функционального назначения проектируемых изделий, сочетание рациональности.

Получение необходимых знаний о многогранной взаимосвязи дизайна и его материальной составляющей, классификации, физических, химических, технологических, конструктивных свойствах материалов; основах производства, характеристиках, номенклатуре материалов; особенностях применения в разработке и проектировании дизайна. Специфика современного материала в дизайне.

Изучение типов технологических процессов, состава и структуры технологической документации, изучение современных методов обработки изделий. Студенты учатся анализировать и создавать новые приемы технологической обработки изготовления современной одежды. Методы разработки швейных узлов, последовательность сборки отдельных участков костюма, технологические последовательности сборки различных швейных изделий. Также студенты осваивают швейное оборудование в соответствии с выбранными технологическими операциями, современными методами обработки швейных изделий и разновидностям технологических узлов для создания новых форм.

Изучение основ декоративно-прикладного искусства как культурного наследия, художественные методы создания предметов декоративно-прикладного искусства , выполнение поисковых эскизов и композиционных решений; использование практических навыков различных видов изобразительного искусства ; разработка проектов изделий ДПИ и НП.

Теоретические основы изобразительной грамоты и принципы композиционного построения, конструктивные основы форм, графическое изображение предметов и цветовой гармонии, о строении и пропорциях фигуры человека.

Профессиональная деятельность по организации и контролю технологических процессов швейного производства.

Овладение студентами навыков работы с различными материалами, абстрактного и образного мышления, пространственного восприятия, знакомит их с техническими приемами макетирования, учит моделировать различные объекты, трансформировать поверхности в объемные элементы. В процессе освоения дисциплины на практических заданиях изучаются основы композиционного построения и моделирования предметно-пространственной среды.

Овладение методами создания двумерных и трехмерных изображений, векторные и растровые изображения. Методы создания двумерных и трехмерных изображений. Компьютерная графика для полиграфии. Компьютерная графика для рисования (2D), программы для презентаций, двумерная анимация, моделирование (2D и 3D).

Формирование и развитие у студентов знаний и умений по основам техники и технологии швейного производства, устройству, развитие образно-ассоциативного мышления для поиска инновационных решений при создании костюма; формирование системного подхода к проектированию костюма в зависимости от функций, образов, моды, стилей и социальных, экономических и производственных условий

Основные навыки эстетической оценки ювелирных украшений, представление замысла на бумаге на основе знания закономерностей развития ювелирного искусства, а также инженерного конструирования, дизайн художественно-ценного ювелирного изделия, с учетом знаний стилей и направлений ювелирного искусства и применения в модной индустрии.

Овладение теоретическими основами дизайнерского проектирования, освоение основных понятий и приемов социально - функциональных процессов протекающих в объектах дизайна. Изучение роли и значения элементов и процессов в дизайнерском проектировании. Теоретические основы проектирования, социально – функциональные процессы в объектах дизайна. Оформление проектной документации на стадии дизайн – проектирования: разработка плана, проекционных чертежей элементов дизайна.

Формирование представления о текстильном искусстве как о важнейшем элементе материально-художественной культуры, приобретение и развитие практических навыков творческой деятельности, умения находить нетрадиционные, оригинальные решения в профессиональной работе, выполнение фактурной поверхности на основе приемов архитектоники, разработка концептуальных мини-проектов предметов костюма и интерьера.

Специальные и общетехнические знания и умения в области технологии обработки текстильных материалов, художественное оформление швейных изделий, системное освоение базовых техник и технологий декорирования, основ композиции и орнамента, применение полученных знаний для декорирования одежды и аксессуаров. Выбор возможностей и направлений дальнейшего профессионального развития и образования

Развитие эстетических чувств студентов, художественного восприятия, созерцать красоту окружающего мира, образных представлений, воображения, способность наблюдать, всматриваться в явления и объекты природы, замечать их изменения, совершенствования изобразительных навыков и умений, художественно-творческих способностей, развивается художественно-эстетическое развитие, ценностно-смысловое восприятие и понимание произведений искусства(словесного, музыкального, изобразительного); мира природы.

Ознакомление и расширение знаний студентов о дизайн- процессе проектной деятельности, изучение современных подходов к разработке сложных приложений и программных комплексов, методов структурного проектирования, унифицированный язык моделирования и на его основе методы объектно-ориентированного анализа и проектирования.

Формирование и развитие творческих способностей студентов через приобщение к прикладному творчеству с использованием шерсти и пряжи; формирование творческой личности, развитие у обучающихся навыков по валянию шерсти (набивание, фильцевание, фелтинг) - техники создания из непряденной шерсти игрушек, элементов одежды или других декоративных предметов.

Ознакомление студентов с основными закономерностями композиционной организации структуры формы в дизайне, заключаются в развитии у студентов способности грамотно использовать законы композиции в проектировании объектов дизайна, а также в умении самостоятельно превращать теоретические знания в метод профессионального творчества в проектировании костюма.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. Выполнение и приемы моделирования. Научиться мысленно представлять предмет и графически выражать его в виде технического рисунка и чертежа. Работать с технологической документацией. Знать и правильно выполнять приемы работы на станках, владеть резцом. На практических заданиях создавать оригинальное изделие. В группах анализируют предмет проекта, его форму, размеры, конструкцию, технологический план выполнения изделия.

Художественная, технологическая и практическая подготовка будущих специалистов к организации современного производства для создания костюма, изучение технологических процессов изготовления и отделки деталей, узлов и швейных изделий в целом на основе применения современных материалов и физико-химических методов их соединения и отделки.

Заключается в приобретении студентами знаний о конструировании швейных изделий различных силуэтных форм и объемов, о размерной типологии и антропологических особенностях фигуры человека, профессиональная подготовка творческой личности обучаемого, владеющего специальными практическими навыками, знающего методы проектирования современной одежды, структуру творческого процесса, функции, закономерности и тенденции моды.

Ознакомление и расширение знаний студентов о дизайн - процессе проектной деятельности, сформировать представление о роли художественно-проектных знаний в становлении профессионального дизайнера в современных условиях проектной культуры, теоретические знания и практические навыки применения художественно-проектных знаний в деятельности дизайнера.

Приобретение студентами знаний в области дизайна и истории его развития и изучение современного дизайна как основы создания художественного объекта прикладного или промышленного назначения, производимого в современном мире

Этапы проведения дизайн исследования; вопросы поиска, накопления и обработки научной информации для написания выпускных и квалификационных работ, участие в научных мероприятиях, систематизированные требования к структуре и составу научных работ, правила подготовки научного доклада.

Ознакомление и расширение знаний студентов о дизайн - процессе проектной деятельности. Понятие ассортимента. Проектирование промышленных изделий от единичного объекта к комплекту изделий, к предметному обеспечению технологического или иного процесса. Особенности дизайнерского проектирования комплекта.

Обеспечение будущих творческих деятелей дизайна знаниями по этнографии народов мира, особенности различных национальных стилей. Символические особенности орнамента в проектировании объектов дизайна. Изучение цветовых сочетаний, разработка сборников. Разработка альбомов. Анализ костюмов разных эпох и освоение их особенности.

Закономерность художественного проектирования, применяемые в создании промышленных изделий, знать последовательность, решения этапов проектирования ансамбля промышленных изделий.

Основы творческого процесса – постановка задачи, замысел, проект. Творческие источники, используемые при проектировании костюма. Создание художественного образа. Методы проектирования: комбинаторный, трансформация, модульное проектирование, метод деконструкции и т.д. Задачи проектирования. Костюм, как система. Мода – понятие и терминология. Структура и функции моды. Анализ закономерностей развития моды и ее прогнозирование

Формирование у студентов профессиональных знаний о рыночной деятельности фирмы, о способах и инструментах маркетинга; о методах и инструментах маркетингового анализа; формирование маркетингового мышления и навыков работы с инструментами маркетинга в рыночной экономике, изучение рекламных технологий в продвижении брендов одежды на примере современных модных домов.

Овладение теоретическими основами дизайнерского проектирования, освоение основных понятий и приемов. Изучение стадий дизайн – проектирования в поэтапной разработке дизайнерского решения. Овладение методикой создания проектно – художественной выразительности, реализации творческого замысла с учетом социальных, технических и художественных особенностей проектируемого объекта.

Дисциплина нацелена развить у студента индивидуальный графический почерк изображения костюма на основе анализа работ выдающихся модельеров и графиков современности, а также: способствовать изображению костюма в любых вариативных ситуациях (временных, ракурсных), использовать весь спектр графических материалов, текстур и художественных приемов, развивать существующие традиции художественно-графического проектирования одежды для максимальной выразительности создаваемого образа.

Формирование у студентов аналитического проектного мышления, наиболее эффективных методов и элементов в проектировании и последовательности разработки дизайн-концепции. Без знания элементов и понимания процессов, протекающих в проектируемом объекте бесперспективно рассчитывать на дальнейший успех.

Отслеживание и оценивание сформированных общих и профессиональных компетенций, динамики индивидуального развития и личностного роста, поддержка образовательной профессиональной активности студента и самостоятельности в процессе изучения профессионального модуля, целенаправленная коллекция лучших работ и результатов студентов, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения в одной или более областях деятельности

Творческое развитие умений и навыков в рисунке, освоение навыков передачи формы, конструктивного строения предметов, элементарных законов линейной перспективы, композиции.

Ознакомление и расширение знаний студентов о дизайн - процессе проектной деятельности, сформировать представление о роли художественно-проектных знаний в становлении профессионального дизайнера в современных условиях проектной культуры, аксонометрические проекции и их использование в дизайне. Построение горизонтальной и профильной проекций геометрического тела с призматическим вырезом по его заданной фронтальной проекции.

Студенты овладеют умением выполнять и демонстрировать элементы деятельности, способностью применять современные технические средства обучения и образовательные технологии. На практических заданиях способен осуществлять поиск, критический анализ и использовать методы макетирования и их специфику использовать методы пластичного моделирования. В группах овладеют методами формообразования, макетирования, приемами пластического моделирования.

Обучить основам декоративной живописи. Освоить живописные, прикладные материалы и навыки работы с ними. Научить умению мыслить творчески и свободно. Развить у студента-дизайнера художественный вкус и колористическую культуру. Формирование графической культуры, основанной на специальных изобразительных навыках и технических приемах.

На занятиях студенты изучают принципы использования в эскизах различных конструктивных и графических способов создания моделей. При выполнении каждого из заданий студент учится выбирать свой источник для создания образа, его творчески перерабатывать, обобщать, заостряя внимание на самом главном, принося остроту и характер в эскиз костюма. Применяя новые методы и принципы проектирования, студенты учатся раскрывать в эскизах различные темы: создание коллекций повседневной одежды прет-а-порте, моделей одежды по назначению, нарядной одежды класса «люкс», моделей для особых случаев «от кутюр» и концептуальной авангардной одежды.

Реализовать в проектно-графической и макетной модели композиционный замысел, процесс проектирования объектов. Изучение основных элементов и процессов в проектировании является этапом освоения творческой деятельности дизайнера. Изучение стадий дизайн – проектирования в поэтапной разработке дизайнерского решения. Овладение методикой создания проектно – художественной выразительности, реализации творческого замысла с учетом социальных, технических и художественных особенностей проектируемого объекта.

Приобретение и овладение студентом навыков моделирования малого архитектурного пространства и форм его организующих на основе композиции. На практических заданиях усвоение творческих методов проектирования, которые являются базой для профессионально глубокого понимания законов, методов и средств художественно-композиционного формообразования искусственных систем как существенной составляющей профессиональной грамоты и творческого мышления дизайнера. В группах выполнения моделей в макете.

Получение студентами теоретических основ и приобретение практических навыков для выполнения проектных работ, получение навыков разработки проектной идеи, основанной на концептуальном творческом подходе к решению дизайнерской задачи; развитие образного творческого мышления, фантазии, творческих способностей и художественного вкуса студентов; ассоциативного мышления, логического мышления, цельности восприятия.

Создание системы знаний и развитие аналитических и творческих способностей студентов в области проектирования и эскизирования костюма.

Способен конструировать промышленные образцы и коллекции в сфере моды и дизайна костюма;

Владеет коммуникативными навыками общения на государственном, русском и иностранном языках;

Использует основы философских, исторических, научных и экономических знаний в профессиональной сфере деятельности, владеет навыками академического письма;

Владеет приёмами макетирования, моделирования и составления цветовых композиций в сфере моды и дизайна костюма;

Соблюдает нормы здорового образа жизни и правила безопасности жизнедеятельности; применять основы и принципы академической честности;

Демонстрирует способность к межкультурному и межрелигиозному диалогу;

Применяет современные технологии в проектировании и производстве объектов дизайна;

Использует рисунок, живопись при составлении композиции и проектировании дизайна костюма;

Применяет на практике знания по истории искусств, костюма и истории дизайна.

Разрабатывает технические чертежи и технологическую карту исполнения дизайн-проекта;