6B02124 Дизайн интерьера в ЗКГУ им. М. Утемисова

Целями изучения учебного курса «Основы права» является овладение студентами знаниями в области основополагающих теоретических положений законодательства, приобретение навыков работы с законодательством, понимание главенства закона в государстве, развитие умения ориентироваться в сложной системе действующего законодательства, а также повышение уровня правовой культуры.

Формирование у студентов знаний о концептуальных основах теории отображения объектов на плоскостях, готовность к использованию теоретических положений компьютерной техники в практике проектной и конструкторской работы. Выполняя практические задания, студенты приобретают умения выполнения конструкторских документов с помощью компьютерной графики. Работая в группах, составляют правила разработки, выполнения оформления и чтения конструкторской документации. изучение способов графического представления пространственных образов и схем.

Студенты овладеют навыками, приемами и методами создания изображений. На практических заданиях выполняют цветно-графические приемы архитектурно-дизайнерских зарисовок. Приемы станковой живописи в архитектурном пейзаже.

На практических заданиях выполняют рисунок геометрических тел с натуры, самостоятельно составляют композиции из них. Выполняют рисунок по заданным проекциям пространственно-организованной композиции.

Студенты овладевают основными понятиями экологии и закономерностями устойчивого развития природы и общества. При изучении данного курса студенты описывают структуру и динамику биосферы, объясняют глобальную роль живого вещества, анализируют современные проблемы в области экологии, устанавливают взаимосвязь организмов со средой их обитания, оценивают последствия антропогенного влияния на окружающую среду деятельности человека.

Студенты овладевают умением анализировать и систематизировать информацию, выдвигать и обосновывать собственные идеи и представлять все это в виде четко структурированного, логически упорядоченного текста, критически оценивая различного вида информационные ресурсы. В процессе обучения обучающиеся вооружаются эффективным в практическом применении инструментарием для выражения собственных научных идей.

Изучение содержания идеи «Мәңгілік ел», ее ценностного характера, значимость в условиях внешних вызовов и угроз, роли духовных и социальных ориентиров в модернизации страны, содержания Стратегии «Казахстан - 2050», ее экономические, политические и социальные ориентиры, развитие казахстанского общества направлено на формирование у студентов ценностных ориентиров в динамичном мире и казахстанского патриотизма.

Изучение сущности религии, ее структуры, функций и роли в жизни общества и человека, особенностей ее исторического развития, становления и динамики религий Казахстана, сущности государственной политики в области религии. Направлено на формирование навыков межконфессионального диалога, анализа и оценки религиозной ситуации, критического мышления. Методы: проблемное обучение, сравнительный, аналитический, герменевтический методы, эссе

В процессе изучения рассматриваются причины, предпосылки, основные методы и формы борьбы с коррупцией. Антикоррупционная культура изучается изнутри, т.е. сами студенты становятся проводниками антикоррупционной политики государства, воспитывается нулевая терпимость к коррупции.

Студенты осваивают основные составляющие здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий, используют знания в жизненных ситуациях. Работая в группах, студенты овладеют приемами оказания первой помощи, понимают важность профилактических мер для безопасности жизнедеятельности.

При овладении этой дисциплины студенты изучают теоретические основы и практические навыки организации предпринимательской деятельности в конкурентной среде. Выполняя практические задания исследуют природу новых бизнес-концепций, описывают основные ингридиенты которыми управляются успехом в предпринимательской деятельности. Работая в группах, студенты составляют бизнес-проекты и развивают в себе способности критического анализа и разработки или возможностей новых бизнес-планов.

На практических заданиях выполняют рисунок элементов головы человека: череп, голова в массах, анатомическая голова.

На практических заданиях выполняют приемы выполнения монументальной живописи в архитектуре и дизайне. Приемы декоративного искусства в изображении архитектуры и дизайна.

На практических заданиях выполняют этюды: человек в интерьере. Стилизация изображения фигуры в интерьере. Цветовое единство предметно-пространственной среды.

Студенты овладеют основными понятиями исторических периодов развития изобразительного искусства; закономерности развития изобразительного искусства; характерные черты художественных стилей различных исторических эпох. Выполняя практические задания, студенты изучают творчество наиболее значительных художников, скульпторов, архитекторов; основные категории и понятия истории изобразительного искусства. Работая в группах, рассматривают принципы и методы анализа произведений искусства; взаимосвязь и особенности истории культуры Казахстана и мира; особенности различных стилей в искусстве; достопримечательности основных культурно-исторических и туристских центров.

На практических заданиях выполняют рисунок фигуры человека в интерьере. Многофигурную композицию предметной среды. Стилизация предметов и объектов дизайна.

Студенты овладеют основными понятиями и способами демонстрации пространственного воображения; различные способы построения перспективы, методы моделирования и гармонизации искусственной среды; решение той или иной задачи в процессе разработки проекта творчески, пространственное воображение. Выполняя практические задания, студенту необходимо показать в крупных изображениях рельеф, профиль, конструктивное устройство, применяемые материалы, рисунок и пластику детали интерьера и фасада архитектурного сооружения небольшого масштаба.

На практических заданиях изучают психологическое и эмоциональное воздействие цвета. В группах рассматривают основы композиционного построения и моделирования предметно-пространственной среды.

Цветотональные отношения. Моделировка светом и цветом отдельных предметов, т.е. выявление объемной формы путем нахождения цветотоновых градаций. Блик, свет, полутень, тень и рефлекс. На практических заданиях выполняют изменение цвета по всем параметрам. Рефлекс окружающих объектов. Влияние цвета на объем. В группах изучают влияние объема на цвет.

Студенты овладеют основными понятиями и современным использованием шрифта. Классификации шрифтов, анатомия шрифта и элементы знака; системы и единицы измерения типографских шрифтов. Графика и композиция шрифта. Выполняя практические задания изучают современные методы буквенных обозначений в рекламе и других средствах коммуникаций. Работая в группах, составляют шрифтовые композиции.

На практических заданиях выполняют разработку различных декоративных видов и элементов в интерьере общественных и жилых пространств. В группе работа с различными материалами (дерево, глина).

На практических заданиях выполняют приемы декорирования текстилем. Понятие «декорирование». Основные приемы (ткань, гобелен, витраж, растения).

Студенты получают знания о главных методах познания и научно-исследовательской работы, о критериях научного знания, его социальной ценности и эффективности в профессиональной деятельности. Значение науки в современном обществе, роль науки в развитии дизайна, закрепить знания, полученные в процессе самостоятельного изучения литературы. Систематизировать, обобщить специальные теоретические знания применительно к проектируемому объекту. Исследования в области дизайна ориентированы на создание новых знаний, новых дизайн-объектов.

Фундаментальные понятия, законы, основные принципы эргономического проектирования. Выполняя практические задания составляют - эргономические требования при формировании конструкции, дизайнерских разработок в пространственно-композиционных решениях; типология композиционных средств и их взаимодействие; методология дизайнерского проектирования.

Студенты овладеют общими представлениями о месте дизайна в процессе производства рекламного продукта; о направлениях деятельности и об основных функциях рекламного дизайна; формирование конкретных представлений о специфике различных видов рекламы, основных рекламных стратегиях. На практических заданиях изучают принципы проектирования эстетически привлекательной рекламы, о приемах и методах визуализации рекламных образов. В группах формируют и развивают системы профессиональных знаний и умений по созданию объектов рекламного дизайна.

На практических заданиях работа с зонированием жилого пространства, коррекция пространства, маскировка, акцент в интерьере. Декор стен (молдинги, роспись).

Целями преподавания курса являются: овладение знаниями по основам теории декоративно-прикладного искусства; формирование и развитие умений и навыков, творческого подхода к проектированию и изготовлению изделий по отдельным видам декоративно-прикладного искусства. История возникновения и развития декоративно-прикладного искусства. Декоративное и народное искусство. Традиции и современность. Виды декоративно-прикладного искусства. Материалы и различные технологии декоративно-прикладного искусства.

На практических занятиях изучают виды декора текстилем (драпировки, напольные покрытия, текстильные обои, картины из текстильных материалов).

На практических заданиях используют приемы художественного решения и взаимосвязь со средой. Виды монументальной живописи. Использование монументальной живописи в пространстве. В группах изучают различные техники в монументальной живописи. Разрабатывают элементы монументальной живописи.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов интерьера. На практических заданиях знакомятся с использованием новых материалов в создании интерьеров наравне с традиционными. В группах изучают свойства и внешний вид материалов. Имитирующие по фактуре. Использование экологических материалов. Современные материалы в интерьере.

Особенности физического строения. Выполняя практические задания, изучают физическую сущность тела, воздействие различных факторов в производстве и эксплуатации, влияние на свойства и в проектировании объектов. Работая в группах, составляют таблицу взаимодействия системы человек и среда.

Студенты овладеют знаниями и представлением о месте, целях и задачах дизайна в современном мире. На практических заданиях изучают основы проектного анализа, формирование у студентов необходимого уровня осознания места и целей дизайнерского творчества, приобретение практических навыков анализа распространенных проблем дизайна. В группах моделируют основные алгоритмы включенного и адресного дизайн-проектирования.

Профессиональные компьютерные программы направлены на углубленное изучение информационных технологий. Выполняя практические задания, составляют учетные процедуры, проектируют на базе профессионального программного обеспечения. Работая в группах изучают использование в профессиональной деятельности современные технические средства и информационные технологии. Формирование знаний о современных системах автоматизации.

Овладение студентами техникой и навыками объемного моделирования. На практических заданиях изучают методические и практические основы скульптуры и пластических работ в процессе проектирования. Основы пластической анатомии. В группах изучают значение пластической анатомии в профессиональной деятельности.

На практических заданиях выполняют разработку декоративных видов и элементов в интерьере общественных и жилых пространств. В группе работа с различными материалами (кожа, войлок).

На практических занятиях выполняют тонально-цветовое решение стилизованной композиции: черно-белое исполнение, контрастное; в холодной и теплой гамме.

Изучение и овладение студентами систематизации и классификации средовых объектов. Общая типология видов и форм архитектурной среды. На практических заданиях изучают типологию городской промышленной, жилой и общественной среды. В группах знакомятся с архитектурно-дизайнерскими средствами формирования предметно-пространственной среды архитектурных комплексов.

Овладение студентами навыками и способами создания композиционных особенностей и условностей в рисунке. На практических заданиях изучают методы и приемы изображения объектов в рисунке. В группах выполняют композицию предметной среды, стилизация и условности в рисунке, конструктивность и декоративность, целостность композиции.

Изучение студентами систематизация и классификация средовых объектов. Общая типология видов и форм интерьерных пространств. Типология городской промышленной, жилой и общественной среды. Дизайнерские средства формирования предметно-пространственной среды.

Овладение студентами навыков работы с различными материалами, абстрактного и образного мышления, пространственного восприятия, знакомит их с техническими приемами макетирования, учит моделировать различные объекты, трансформировать поверхности в объемные элементы. В процессе освоения дисциплины на практических заданиях изучаются основы композиционного построения и моделирования предметно-пространственной среды.

Приобретение и овладение студентами знаний и практических навыков в технологии проектирования различных объектов и предметов дизайна. На практических заданиях изучают последовательность производственных процессов. Материалы и способы их обработки. Виды производственных процессов. В группах разрабатывают способы изготовления готовой продукции дизайна.

Приобретение и овладение студентами теоретических знаний и практических навыков по проектированию и размещению элементов инженерного обустройства. На практических заданиях изучают основные термины, понятия и определения инженерного обустройства территории. В группах при выполнении заданий используют навыки информационных технологий для решения задач по проектированию инженерной инфраструктуры.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. Выполнение и приемы моделирования. Научиться мысленно представлять предмет и графически выражать его в виде технического рисунка и чертежа. Работать с технологической документацией. Знать и правильно выполнять приемы работы на станках, владеть резцом. На практических заданиях создавать оригинальное изделие. В группах анализируют предмет проекта, его форму, размеры, конструкцию, технологический план выполнения изделия.

Владение основами работы конструкций. Выполняя практические задания изучают конструирование как метод инженерного проектирования, его средства и специфику. Работая в группах, составляют описание конструкций. Зависимость конструктивного решения от композиции объекта и свойств материалов.

Формирование и овладение студентами художественного, дизайнерского, архитектурного вкуса при проектировании малых архитектурных форм на основе знаний особенностей малых архитектурных форм окружающей среды, основанных на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты. На практических заданиях ознакомление с малыми архитектурными формами, их классификацией, конструктивными решениями, материалами для производства. В группах выполняют разработку и проект малых архитектурных форм.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. В профессиональном обучении «Проектирование объектов профильного дизайна» является профилирующей дисциплиной, интегрирующей в себе комплекс теоретических знаний и практических навыков, приобретаемых студентом в процессе обучения. На практических заданиях выполняют элементы жилой среды различной сложности, общественные здания и сооружения.

На практических заданиях проектируют корпусную мебель различной сложности. Работая в группах разрабатывают оптимальный раскрой листа.

Овладение студентами анализа линейных и свето-теневых характеристик объектов, вводимых в композицию картины; выполнение общего метода анализа специальной живописи. На практических заданиях изучают методы и приемы изображения фигуры, движения и формы в пространстве, законы воздушной перспективы.

Студенты овладеют знаниями и умениями конструировать и моделировать ландшафт. Проектирование и разработка ландшафтного дизайна. Овладение общими принципами проектирования ландшафтного дизайна. На практических заданиях изучают формы и методы предметно-пространственной организации архитектурно-ландшафтной среды. Исторические и стилистические особенности садово-паркового иcкусства. В группах выполняют разработку и проект ландшафтного дизайна.

Приобретение и овладение студентами теоретических основ проектирования, ознакомление с принципами построения и получение навыков при решении инженерных задач проектирования сложных технических систем. На практических заданиях изучают теоретические и практические знания в области разработки систем проектирования. В группах используют практические навыки и умения, позволяющих решать сложные задачи в области разработки с единых методологических позиций.

Овладение студентами теоретическими основами дизайнерского проектирования, освоение основных понятий и приемов социально - функциональных процессов протекающих в объектах дизайна. На практических заданиях изучают роли и значения элементов и процессов в дизайнерском проектировании. Теоретических основ проектирования, социально – функциональных процессов в объектах дизайна. В группах составляют проектную документацию на стадии дизайн – проектирования: разработка плана, проекционных чертежей элементов дизайна.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования элементов дизайна. Под формообразованием продукции дизайна следует понимать осуществляемое по законам социальной целесообразности, пользы, красоты, прочности и экономичности, художественное конструирование промышленных изделий. Функциональный, конструктивный и эстетический. На практических заданиях изучают назначения изделия. В группах используют требования эргономики, полезные свойства материала и конструкции.

Студенты овладеют методами инженерного проектирования, его средств и специфики. Основы работы конструкций, статические и динамические нагрузки; напряжения и деформации. На практических заданиях изучают взаимосвязь элементов конструкций. В группах выполняют описание конструкций. Зависимость конструктивного решения от композиции объекта.

Студенты овладеют теоретическими основами дизайнерского проектирования, освоение основных понятий и приемов социально - функциональных процессов протекающих в объектах дизайна. На практических заданиях изучают стадии дизайн – проектирования в поэтапной разработке дизайнерского решения. В группах используют методику создания проектно – художественной выразительности, реализации творческого замысла с учетом социальных, технических и художественных особенностей проектируемого объекта.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. На практических заданиях приобретение навыков работы с пластиками различной толщины, оргстеклом, пенокартоном, картоном и другими материалами. Развитие пространственного мышления, натурного восприятия объемно-пространственной композиции проектируемых зданий и сооружений. Разработка и создание объекта. В группах выполняют проектные задачи.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. На практических заданиях изучают предпроектные исследования, определение проектных целей и задач с учетом психологических, социологических, культурологических факторов; идейных, художественно - образных и конструкторских решений. Освоение особенностей художественного оформления интерьерной среды в современных условиях. В группах используют методику дизайнерского проектирования и комплексного формирования объектов и систем предметно-пространственной среды.

Формирование и овладение у студентов знаний, умений и навыков для квалифицированного решения задач по определению качества и ассортимента новых материалов, применяемых для изготовления промышленных изделий и конструкций в дизайне. Повышение конкурентоспособности изделий при использовании новых материалов. На практических заданиях изучают ассортимент новых материалов применяемых в промышленном дизайне. Перспективы расширения ассортимента различных материалов. В группах анализируют общие требования к новым материалам для промышленных изделий. Принципы выбора материалов для изделий.

Студенты овладеют основными понятиями художественного проектирования музейных и выставочных экспозиций. Выполняя практические задания, изучают вопросы организации и разнообразные функциональные особенности основных стационарных, мобильных и др. экспозиционных систем; методологические, технологические и конструктивные особенности их эксплуатации. Работая в группах составляют классификацию выставок по целям и периодичности проведения; по содержанию представленных экспонатов; по составу участников.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов интерьера. «Энодизайн в интерьере» помогает студенту в развитии навыков абстрактного и образного мышления, пространственного восприятия. В процессе практического задания изучаются основы композиционного построения и моделирования предметно-пространственной среды. В группах выполняют разработку и проект решения интерьера с элементами этно.

Студенты овладеют знаниями проектирования элементов дизайна. На практических заданиях приобретение навыков моделирования форм и его организующих на основе композиции. Элементы - это части или компоненты, которые можно выделить и определить в любой визуальной композиции или произведении искусства. В группах создают структуру произведения, и могут нести множество различных идей.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. На практических заданиях изучат методы придания формы будущему изделию, методы формования; технологические процессы, операции, оборудование, применяемые в процессах производства изделий из композиционных материалов; давать характеристику различным методам придания формы, формования, делать обоснованные выводы о преимуществах и недостатках использования того или иного методы для изготовления конкретного изделия. В группах учатся пользоваться нормативными и методическими материалами по технологической подготовке производства изделий и процессов, навыками использования традиционных и новых технологических процессов.

Основные принципы организации светового и цветового пространства, как важного средства в формообразовании архитектурно-дизайнерской среды. Работая в группах используют различные методы проектирования светоцветового пространства.

Студенты овладеют умением выполнять и демонстрировать элементы деятельности, способностью применять современные технические средства обучения и образовательные технологии. На практических заданиях способен осуществлять поиск, критический анализ и использовать методы макетирования и их специфику использовать методы пластичного моделирования. В группах овладеют методами формообразования, макетирования, приемами пластического моделирования.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования элементов дизайна. Теоретическое и практическое овладение навыками графической передачи информации на чертежах. Приобретение навыков организации закрытых интерьерных пространств жилых домов с учетом функционального зонирования и умений подбора необходимого оборудования. На практических заданиях применяют подбор отделочных материалов и образное решение пространства с опором на различные стили. В группах используют навыки вычерчивания комплекта рабочих чертежей.

Подготовка студента к процессу и реализации проектирования объектов интерьера, управление требованиями, анализ и проектирование, реализация, управление персоналом, бюджетом и контрактами. Методы организации выполнения проекта. Подготовительный период, процесс работы над проектом и завершение.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. Формирование практических навыков по созданию композиций из растительного материала и использованию растений для дизайна интерьеров. На практических заданиях изучают стили и направления современной флористики; растительного и вспомогательного материала, используемого во флористике. В группах выполняют разработку и проект решения среды с элементами флористики.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. Подготовка студента к процессу проектирования объектов интерьера. На практических заданиях изучение основных элементов и процессов в проектировании является начальным этапом освоения творческой деятельности дизайнера. В группах разрабатывают проект интерьера жилых и общественных зданий.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. Выработка художественного и эстетического стиля, совершенствование индивидуального творческого мастерства и графической подачи, овладение новыми методами и средствами моделирования. Привитие навыков организации эргономически комфортной среды. На практических заданиях ознакомление с принципами творческого поиска рациональной проектной концепции, определение проектных целей и задач с учетом психологических, социологических, художественно-образных и конструкторских решений.

Выполняя практические задания проектируют внутреннее освещение, наружное освещение. Типология и устройство световых приборов. Работая в группах составляют расчеты освещения. Управление освещением.

Студенты овладеют знаниями и навыками проектирования объектов дизайна. На практических заданиях изучение процесса проектирования, как ряда последовательно решаемых задач: предпроектные исследования, определение проектных целей и задач с учетом психологических, социологических факторов; идейных, художественно - образных и конструкторских решений. В группах использование особенностей художественного оформления среды в современных условиях: оформление и реконструкция рекреационных зон помещения. Освоение комплексного метода решения.

Приобретение и овладение студентом навыков моделирования малого архитектурного пространства и форм его организующих на основе композиции. На практических заданиях усвоение творческих методов проектирования, которые являются базой для профессионально глубокого понимания законов, методов и средств художественно-композиционного формообразования искусственных систем как существенной составляющей профессиональной грамоты и творческого мышления дизайнера. В группах выполнения моделей в макете.

Использует основы рисунка, живописи, приемы спецграфики, композиции и законы цветовых сочетаний в проектировании интерьера;

Владеет научными методами в дизайн исследовании, навыками академического письма, приемами моделирования и демонстрационного макетирования интерьера.

Соблюдает нормы здорового образа жизни и правила безопасности жизнедеятельности;

Владеет навыками делового общения на государственном и иностранном языке;

Владеет навыками проектирования объектов дизайна с применением современных компьютерных технологий;

Конструирует объекты дизайна интерьера для создания комфортной и доступной жилой среды;

Создает дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям;

Применяет данные по гуманитарным, социально-политическим и экономическим дисциплинам при решении профессиональных задач; основы и принципы академической честности;

Учитывает идею художественного замысла в проектировании интерьера и особенности различных современных отделочных материалов, а также их свойства;