6B05301 Химия в ЗКГУ им. М. Утемисова

При овладении этой дисциплины студенты изучают теоретические основы и практические навыки организации предпринимательской деятельности в конкурентной среде. Выполняя практические задания исследуют природу новых бизнес-концепций, описывают основные ингридиенты которыми управляются успехом в предпринимательской деятельности. Работая в группах, студенты составляют бизнес-проекты и развивают в себе способности критического анализа и разработки или возможностей новых бизнес-планов.

Студенты овладевают умением анализировать и систематизировать информацию, выдвигать и обосновывать собственные идеи и представлять все это в виде четко структурированного, логически упорядоченного текста, критически оценивая различного вида информационные ресурсы. В процессе обучения обучающиеся вооружаются эффективным в практическом применении инструментарием для выражения собственных научных идей.

Изучение сущности религии, ее структуры, функций и роли в жизни общества и человека, особенностей ее исторического развития, становления и динамики религий Казахстана, сущности государственной политики в области религии. Направлено на формирование навыков межконфессионального диалога, анализа и оценки религиозной ситуации, критического мышления. Методы: проблемное обучение, сравнительный, аналитический, герменевтический методы, эссе

Студенты овладевают основными понятиями экологии и закономерностями устойчивого развития природы и общества. При изучении данного курса студенты описывают структуру и динамику биосферы, объясняют глобальную роль живого вещества, анализируют современные проблемы в области экологии, устанавливают взаимосвязь организмов со средой их обитания, оценивают последствия антропогенного влияния на окружающую среду деятельности человека.

В процессе изучения рассматриваются причины, предпосылки, основные методы и формы борьбы с коррупцией. Антикоррупционная культура изучается изнутри, т.е. сами студенты становятся проводниками антикоррупционной политики государства, воспитывается нулевая терпимость к коррупции.

Изучение содержания идеи «Мәңгілік ел», ее ценностного характера, значимость в условиях внешних вызовов и угроз, роли духовных и социальных ориентиров в модернизации страны, содержания Стратегии «Казахстан - 2050», ее экономические, политические и социальные ориентиры, развитие казахстанского общества направлено на формирование у студентов ценностных ориентиров в динамичном мире и казахстанского патриотизма.

Изучение основ математического аппарата для решения теоретических и практических задач. Студенты знают функции переменных, дифференциальные уравнения, теорию вероятностей, математическую статистику и их применение в экологии, умеют самостоятельно изучать учебную литературу по математике и ее приложениям, анализируют навыки математического исследования прикладных вопросов

Студенты осваивают основные составляющие здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий, используют знания в жизненных ситуациях. Работая в группах, студенты овладеют приемами оказания первой помощи, понимают важность профилактических мер для безопасности жизнедеятельности.

Целями изучения учебного курса «Основы права» является овладение студентами знаниями в области основополагающих теоретических положений законодательства, приобретение навыков работы с законодательством, понимание главенства закона в государстве, развитие умения ориентироваться в сложной системе действующего законодательства, а также повышение уровня правовой культуры.

Цель курса: научить студентов применять основы современных теорий химической связи для решения задач химической связи в конкретных веществах; проводить простые квантохимические расчеты с использованием теории групп; использовать данные спектроскопических методов исследования для решения задач; составлять результаты расчетов с полученными на практике экспериментальными данными.

Цель: формирование научных знаний о системе фундаментальных физических закономерностей и ознакомление студентов с возможностями их применения при решении задач, возникающих в их профессиональной деятельности. При изучений курса студенты знают основные понятия, законы и теории физики; уметь применять знания физики при решении задач; владеют системой теоретических знаний по физике; навыками решения теоретических задач.

Содержание учебной дисциплины «Химия» направлено на усвоение обучающимися основных понятий, законов и теорий химии; овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций. В процессе изучения химии у обучающихся развиваются познавательные интересы и интеллектуальные способности, потребности в самостоятельном приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными проблемами. Воспитывается бережное отношение к природе, понимание здорового образа жизни, необходимость предупреждения явлений, наносящих вред здоровью и окружающей среде. Осваиваются приемы грамотного, безопасного использования химических веществ и материалов, применяемых в быту, сельском хозяйстве и на производстве. Реализация дедуктивного подхода к изучению химии способствует развитию таких логических операций мышления, как анализ и синтез, обобщение и конкретизация, сравнение и аналогия, систематизация, классификация и др.

Раскрывает комплексное развитие всех видов речевой деятельности и формирует общие и профессиональные коммуникативные компетенции, которое базируется на развитии различных видов речевой деятельности, таких как чтение, говорение, аудирование, письмо, устный и письменный перевод и расширяет знания о фонетическом, грамматическом, лексическом строе изучаемого языка.

Дальнейшее развитие и углубление знаний английского языка, навыков аргументации на английском языке предусматривает освоение его лексики и языковых особенностей, формирование коммуникативно-функциональной компетенции; межкультурной компетенции как способности студентов к межкультурной коммуникации, которые научатся: чёткому произношению, понимать вопросы в ситуации недопонимания, выражать свои мысли, чувства, оперировать основными ситуациями общения; понимать идею текста, различать ударение, звуки и интонацию, читать несложные тексты, понимать их основные идеи; описывать ситуацию, место, человека, формулировать своё отношение к предметам, проблемам и людям, писать о себе, открытку, письмо, запрос, извинение, прошение, чётко, грамматически правильно выстроить предложение.

Изучить разнообразные химические процессы, протекающие в биосфере, последствия применения химикатов, их поведение при попадании в ОС, методы химического мониторинга, а также подготовить экологически грамотных специалистов, активно участвующих в процессах сохранения и восстановления ОС

Целью дисциплины является формирование у студентов мышления по приоритетам безопасности при решении инженерных задач; изучение основных аспектов обеспечения химической безопасности человека в населенных пунктах и рабочих зонах

Формирование знаний студентов об основах химических воздействий на человека, о последствиях воздействия травмирующих, вредных и поражающих факторов, о принципах безопасности, мышления по приоритетам безопасности при решении инженерных задач; изучение основных аспектов обеспечения химической безопасности человека в населенных пунктах и рабочих зонах

Цель дисциплины: научить методам химического анализа био -, геообъектов природной среды, источников и природы загрязнителей, составляющих биосферу, загрязнителей в атмосфере, гидрофере, почве; оценить состояние природного объекта и научить прогнозировать его состояния в будущем; изучить нормативные документы по охране окружающей среды Казахстана.

Дисциплина "неорганическая химия" состоит из двух основных взаимосвязанных разделов: "теоретические основы неорганической химии" и "химия элементов". Дисциплина дает студенту представление об общих понятиях и законах химии, современных представлениях о атомном строении и химических связях, углубляет и расширяет знания студентов в области энергетики и кинетики химических процессов, знакомит с теорией растворов, окислительно-восстановительными реакциями, химией сложных соединений. Этот раздел является основой для описания элементов, который расширяет и углубляет знания, полученные в ходе школьного курса. Такая структура материала в рамках дисциплины "неорганическая химия" позволяет на высоком уровне контролировать общие закономерности в отношении "состав - структура - реакционная способность" прогнозировать свойства элементов и их соединений. Для успешного освоения дисциплины "неорганическая химия" учащиеся должны иметь представление об основных видах реакций, применяемых в химии, полученных при изучении химии школы, знать основные понятия и законы физики и владеть основными способами математических задач.

Формирование знаний основ конструирования и работы электрохимических систем; методов измерения в электрохимии; изучение теоретических основ прикладной электрохимии. Рассматриваются теоретические основы электрохимического производства, аккумулирования, хранения и транспортировки водорода, а также прямого преобразования химической энергии в электрическую в топливных элементах.

Задачами изучения дисциплины «Аналитическая химия» является: формирование у студентов современных представлений о методах анализа объектов окружающей среды (воздуха, природных и сточных вод, почвы); приобретение знаний о применении методов качественного и количественного химического анализа в экологическом мониторинге для контроля загрязненности окружающей среды; развитие научного мышления и общетехнической эрудиции, позволяющих решать разнообразные аналитические задачи, встречающиеся на практике; формирование навыков самостоятельной работы с учебной и справочной литературой по аналитической химии.

Формирование навыков качественного письменного и устного перевода при информационном обмене между представителями разных стран и культур. Формирование знаний, умений и навыков, относящихся, как к собственно переводческой деятельности, так и к сопутствующим ей аспектам профессиональной работы (правильная организация труда, работа со словарями и справочниками, принципы оформления документации, оптимизация самостоятельной работы и др.).

Цель: показать методические приемы формирования умения решать поставленные задачи экспериментальные проблемы химии. В процессе обучения создаются условия для формирования у студентов умений управлять химическими процессами, анализировать химические явления, грамотно обращаться с химическими веществами и материалами.

Курс направлен на совершенствование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной и способствует овладению новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях. Студент систематизирует, совершенствует грамматические навыки, читает и извлекает информацию из аутентичных текстов различных жанров.

Дисциплина «Основы и методика научно-исследовательских работ (в сфере изучения химии)» включает в себя: философские аспекты, методологические основы научного познания, изучение структуры и основных этапов научно-исследовательских работ. Данный курс изучает методы теоретического исследования, вопросы моделирования в научных исследованиях по химии и помогает правильно выбрать направление научного исследования. При изучении курса студенты должны научиться производить поиск, накопление и обработку научной информации, а также проводить, обрабатывать и оформлять результаты экспериментальных исследований.

Цель преподавания дисциплины – дать студентам углубленные знания о формальной кинетике простых и сложных реакций, общие положения теорий химической кинетики и многие аспекты электрохимии. Задачи изучения дисциплины - формирование у студентов понимания многих химических сложных реакций: обратимых, параллельных, последовательных, цепных, фотохимических, сопряженных, и гетерогенных реакций, также теоретические основы электрохимии.

Цель курса – познакомить будущих учителей химии с методикой решения расчетных химических задач и приобрести практические умения и навыки по организации решения задач по химии учащимися в процессе обучения химии в средней школе, а также формирование у студентов умения решать эвристические и интересные (нестандартные) задачи различными методами, доступа к учебной практике старшеклассников.

Цель дисциплины: владение основами органической химии на современном уровне развития науки, экспериментальной техники и достижений промышленного производства; формирование знаний и умений в области органической химии как фундаментальной науки в системе химико-технологического образования. Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты: органические соединения различных классов, реагенты и материалы на их основе; классификация и номенклатура органических соединений; молекулярная структура органических веществ, свойства, методы исследования; химические процессы, общие закономерности, типы реакций и реагентов; механизмы химических реакций, катализ; методы синтеза органических соединений.

Цель преподавания дисциплины: ознакомление студентов с системой научно обоснованных инженерно-технических мероприятий, направленных на сохранение качества окружающей среды в условиях растущего промышленного производства. Задачи изучения дисциплины: приобретение навыков в областях a) мониторинг, прогнозирование и оценка возможных негативных последствий действующих, вновь строящихся и реконструируемых предприятий для здоровья человека, среды обитания, всех живых организмов и растений; б) оптимизация технологических, инженерных и проектно-конструкторских разработок, исходящих из минимального ущерба окружающей среде и здоровью человека; в) выявление и корректировка технологических процессов, наносящих ущерб человеку и природе.

Цель дисциплины: овладеть методами исследования различных явлений природы и научить применять теоретические знания на практике. Необходимо формировать у студентов системы знаний и практических навыков в области решения задач разных уровней сложности по химии, раскрыть основные методологические принципы решения типовых задач школьного курса химии.

Цель изучения дисциплины: формирование современного химического мировоззрения, понимания физико-химической сути процессов и приобретение навыков самостоятельной работы, необходимых для использования полученных знаний и умений для изучения других естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин и в дальнейшей практической деятельности. Обучающийся, освоивший дисциплину должен знать: основы современных теорий в области физической химии и способы их применения для решения теоретических и практических задач в любых областях химии. Должен уметь: самостоятельно ставить задачу физико-химического исследования в химических системах, выбирать оптимальные пути и методы решения подобных задач как экспериментальных, так и теоретических; обсуждать результаты физико-химических исследований, ориентироваться в современной литературе по физической химии, вести научную дискуссию по вопросам физической химии. Должен владеть: базовыми знаниями в области физической химии. Должен демонстрировать способность и готовность: проводить физико-химические расчеты с помощью известных формул и уравнений, в том числе с помощью компьютерных программ, проводить стандартные физико-химические измерения, пользоваться справочной литературой по физической химии.

Цель дисциплины является: формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в области педагогического образования при получении систематических знаний о современных физических методах идентификации и установления строения веществ; формирование у студентов понимания теоретических и практических основ физических (“физико-химических”) методов исследования в химии, умения использовать их для решения интерпретационных и прикладных задач химии, а также выяснение вопросов, связанных с физическими теориями взаимодействия электромагнитного поля, излучения или потока частиц с молекулой в определённых условиях, для последующего выполнения профессиональных теоретических и прикладных задач.

Целью освоения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» является изучение правовой основы и нормативной базы стандартизации, сертификации и метрологии, основ практической стандартизации, сертификации и метрологии в учебном процессе, научно- исследовательской работе и производственной деятельности. Задачами изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» является приобретение знаний законов, законодательных актов и другой нормативной базы в области метрологии, стандартизации и сертификации в инженерной практике и усвоение основных положений теоретической и практической метрологии как инструмента научных исследований и практической деятельности.

Упражнения и задачи в этой программе курса даются отдельно по каждой теме. Такая программа позволяет достичь целей и задач выполняемых задач, есть свой порядок решения проблем, методика решения проблем. Поэтому необходимо развивать навыки решения сложных типовых задач с уровнями сложности путем освоения решения простых типовых задач.

В результате изучения дисциплины студент должен: знать теоретические основы, принципы и правила работы с оборудованием и инструментами, используемыми для подготовки образцов. Уметь ориентироваться при выборе методов инструментального анализа для конкретных исследований, готовить отчеты и презентации по результатам выполненных анализов и исследований в целом. Владеть методами инструментальных анализов различных объектов, методами презентации научных исследований и передачи знаний в области инструментальных методов анализа.

Целью изучения дисциплины является изучение основ нормативно-правового обеспечения качества и технического регулирования при реализации правоотношений в области качества, отношений по осуществлению государственного контроля (надзора) за соблюдением требований технических регламентов и закона о защите прав потребителей. В процессе освоения данной дисциплины студент расширяет и углубляет следующие общекультурные компетенции: • Способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; • Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Цели дисциплины: решать стандартные и нестандартные задачи, предусмотренные программой по химии и на олимпиадах, конкурсах; проводить контроль (оценивание) результатов решения расчетных задач по химии; развитие у обучающихся логического мышления, практических умений решения задач по химии, стремления к научному познанию в процессе освоения универсальных алгоритмов решения.

Формирование и углубление знаний в области химии нефти: о составе и свойствах нефтяных систем, газов различного происхождения, о методах их исследования, ознакомление с технологической классификацией процессов переработки нефти, знакомство с особенностями нефти как сырья для процессов перегонки, понимание связи между составом, термодинамическими условиями и физико-химическими свойствами нефтяных систем; понимание влияния состава нефти на качество нефтепродуктов.

Цель дисциплины: ознакомление обучающихся с основными промышленными процессами органического синтеза, в том числе, с механизмом и химизмом протекающих в ходе их проведения; характеристика условий проведения процессов основного органического синтеза, а также установление взаимосвязи между условиями, требуемыми для осуществления процессов, и их возможным технологическим оформлением; формирование у обучающихся представлений о современном состоянии и перспективах развития отрасли органического и нефтехимического синтеза.

Цель дисциплины: формировать у студентов представления о химических и физических свойствах органических веществ, в том числе нефти, газа, твердого топлива и полимеров. Дисциплина изучает химический состав углеводородов, входящих в состав нефти и газа, физико-химические свойства нефти и газа, характеристику твердых топлив, угля, характеристику нефтепродуктов, а также физико-химические свойства полимеров.

Целью освоения дисциплины "Общая химическая технология" является - знакомство с теоретическими основами химической технологии (физико-химические основы химических процессов, микро- и макрокинетика, теория подобия, критериальные уравнения, расчет химических реакторов), основными составляющими химико-технологических процессов (сырье, энергия, катализ, аппаратура, гидромеханические, тепловые и массообменные процессы), а также рассмотрение на этой основе конкретных технологий производства некоторых важнейших химических продуктов (серной, азотной и фосфорной кислот, аммиака, мочевины, этилена, полимерных материалов). Формирование базовых знаний и понятий по химической технологии, важнейшим химическим производствам и другим производствам, использующим в своей технологии химические реакции. Химическая технология изучает процессы, связанные с изменением состава и химических свойств перерабатываемого сырья за счет протекания химических реакций.

Целью освоения дисциплины "Общая биологическая химия" является приобретение знаний о структуре и свойствах химических соединений, входящих в состав живых организмов, об основных закономерностях биохимических процессов и механизмах регуляции обмена веществ. Овладеть методами и навыками работы на приборах и оборудовании, используемых в биохимических лабораториях как научно- исследовательского, так и производственного профиля.

Дисциплина "коллоидная химия" является разделом физической химии и знакомит студентов с основами современного учения о дисперсном состоянии и поверхностных физических явлениях в дисперсных системах. Коллоидная химия занимается самыми общими вопросами химии, связанными с изучением взаимодействия различных форм движения вещества, установлением общих законов физико-химических процессов, она является основой всех отраслей химической технологии. Поскольку физическая химия дает возможность математически описывать, рассчитывать и прогнозировать протекание процессов в зависимости от различных факторов, она позволяет сознательно управлять химическими и технологическими процессами. Целью данного курса является изучение основных законов и методов коллоидной химии, коллоидных процессов, их значения и применения при решении различных теоретических и практических задач, развитие умения анализировать влияние внешних условий и природы реагентов на основные параметры технологических процессов.

Цель дисциплины: познакомить студентов с современными теоретическими знаниями и последними научными достижениями о строении, свойствах и функциях нуклеиновых кислот и белков, играющих решающую роль в жизнедеятельности клетки; сформировать понимание о механизмах хранения, воспроизведения, передачи и реализации генетической информации на уровне биомолекул; сформировать представление о возможностях применения полученных знаний биохимии и молекулярной биологии в профессиональной деятельности, что является неотъемным этапом формирования и развития профессиональных навыков.

Цел дисциплины: научить решать химические задачи повышенного уровня сложности, предусмотренные программой школьного курса химии; применять методику обучения учащихся решению химических задач; проводить контроль и оценивание результатов решения задач; составлять тексты задач различного типа и уровня сложности для использования в учебном процессе.

Дисциплина «Химия и технология переработки нефти и газа» предусматривает изучение теоретических основ процессов переработки нефти и газа, параметров и их влияние на выход и качество продукции, технологических схем процессов и их аппаратурного оформления, основ эксплуатации установки, вопросов техники безопасности и охраны окружающей среды на нефтегазоперерабатывающих производствах, изучение технических требований, предъявляемых к сырью, вспомогательным материалам и готовой продукции.

Цель дисциплины: формирование теоретических и практических знаний углубленных знаний и представлений о сущности каталитических процессов, их применении в химической промышленности, методах экспериментального определения параметров катализаторов.

Цель изучения дисциплины - получение теоретических основ методологии исследования нефти и нефтепродуктов, заключающейся в использовании комплекса методов выделения и исследования отдельных компонентов и индивидуальных соединений; приобретение практических навыков по стандартным методам анализа, разделения и исследования нефти и нефтепродуктов.

Изучение теоретических основ и механизмов протекания коррозионных процессов, использование физико-химических методов исследования коррозионных процессов, умение вести химические расчеты, используя теоретичные знания и умение сравнить экспериментальные данные и теоретические знания является актуальным для специалиста, работающего на производстве. Цель курса – изучить химизм и механизм коррозионных процессов, меры предупреждения, физико-химические свойства ингибиторов коррозии и их идентификацию, расчеты скорости коррозионных процессов, коррозионных отложений и степень защиты.

Цель преподавания дисциплины – ознакомление студентов с основами науки о полимерах, с современными представлениями об их структуре, свойствах, а также с важнейшими областями и аспектами практического применения полимеров, методами их анализа и идентификации. Задачи изучения дисциплины: сформировать знания о науке, о полимерах и реакциях их синтеза; основных видах полимерных материалов; обосновать основные особенности высокомолекулярных соединений, их строение, области практического применения; знать химию полимеров, их физические и эксплуатационные свойства, а также свойства их растворов; применить основы фундаментальных знаний для решения практических задач синтеза полимеров различными методами; использовать практические навыки по применению современных экспериментальных методов для изучения структуры макромолекул, физико-механических свойств, анализа и идентификации полимеров; применить теоретические знания, практические навыки для решения прикладных задач.

Цели дисциплины: усвоить основные понятия химии и физики полимеров, особенности их строения и свойства; усвоить основные способы получения полимеров; должен знать структуры полимеров и её влияние на их свойства; современные методы исследования полимеров; уметь применять полученные знания для разработки методов синтеза полимеров; использовать практические навыки для изучения химического строения синтетических и искусственных полимеров, их физико-химических и физико-механических свойств.

Целью работы является развитие профессиональных компетенций, необходимых для успешного осуществления различных видов профессиональной деятельности в области органического и неорганического синтеза, развивающихся в направлении повышения эффективности, избирательности и экологичности.

Цели: 1. Освоения дисциплины формирование профессиональных компетенций, необходимых для успешного выполнения различных видов профессиональной деятельности в области органического и неорганического синтеза, развивающихся в направлении большей эффективности, селективности и экологичности; 2. Изучение принципов выбора методов синтеза, очистки и анализа химических соединений на основе современных представлений о строении и свойствах веществ, используемых в различных отраслях промышленности.

Цель данного курса состоит в изучении студентами современных направлений в создании теоретических основ технологии нефти и газа, аппаратурного оформления технологических процессов, их технико-экономических показателей. Основная задача изучения дисциплины – усвоение студентами теоретических основ технологии производства продуктов нефтехимического синтеза, методов переработки нефти и газа

Целями освоения дисциплины «Теоретические основы нефтехимии» являются изучение истории развития, современного состояния и перспективных направлений теоретической нефтехимии и промышленной практики добычи и переработки нефтяного сырья.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: отбирать пробы на анализ; взвешивать на технических и аналитических весах сыпучие и жидкие вещества; приготавливать растворы различной концентрации; проводить расчеты для приготовления растворов; определять плотность растворов; очищать вещества фильтрованием, перегонкой, возгонкой, перекристаллизацией.

Цель курса: дать студентам сведения о теоретических основах современного качественного анализа, различных ее методах разделения, концентрирования и обнаружения элементов сложного вещества, показать их возможности о ограничения; научить методическим навыкам тонкого практического разделения, концентрирования и разделения полумикроколичеств ионов в рамках систематического анализа различных видов, рациональному использованию экспрессного дробного анализа;

Работать с лабораторным оборудованием, объяснять и проводить лабораторно-экспериментальные работы, используя современное оборудование, инновационные технологии, соблюдая при этом необходимую технику безопасности

Самостоятельно учиться и непрерывно повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности, демонстрируя знания социальных, этических и культурных аспектов профессиональной деятельности

Применять основы экономических, правовых знаний, устойчивого развития общества и природы, навыки защиты в условиях чрезвычайных ситуаций.

Использовать научные методы исследования и академического письма для решения задач, возникающих в профессиональной деятельности

Анализировать информацию, используя современные информационные технологии.

Применять знания по осуществлению поиска, анализа и оценки информации для подготовки и принятия управленческих решений, готовность нести за них ответственность, соблюдение правила охраны здоровья и безопасности труда на химико-технологическом производстве, выполнять требования по защите окружающей среды

Применять законы социально-гуманитарного развития современного общества, навыки к межличностному, социальному, профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках

Применять приобретенные знания на практике и проявлять исследовательские способности, мобильность и креативность; иметь волю к успеху, способность к лидерству и самостоятельной автономной работе; демонстрировать ответственность за качество и способность к дистанционному обучению

Применять знания, основанные на передовых знаниях изучаемой области и принципах академической честности.

Эффективно выполнять профессиональные обязанности в коллективе и индивидуально, работать в команде, нести ответственность за результаты работы и готовность следовать корпоративной культуре организации.