6B07324 Строительство автомобильных дорог и аэродромов

Формирование у обучающихся умений, навыков при использовании фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования, мышления, научного мировоззрения, при самостоятельной познавательной деятельности, уметь моделировать физические ситуации с использованием компьютерных технологий и представления о современной естественнонаучной картине мира. В рамках дисциплины выполняется расчетно-графическая работа. Лабораторные работы выполняются на платформе Coursera. Методы активного обучения – командная работа, "мозговой штурм".

Освоение математического аппарата для решения теоретических и прикладных задач конкретного профиля, получение представления о математическом моделировании и интерпретации полученных решений. Рассматриваются вопросы линейной алгебры, аналитической геометрии, математического анализа, дифференциальных уравнений, теории рядов. В рамках дисциплины выполняется расчетно-графическая работа. Методы активного обучения – командная работа, "мозговой штурм".

Формируются компетенции о назначении средств моделирования, технических и программных средств, а также в разработке моделей объектов для различного назначения, а также языки программирования Python, Java и т.д. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий, игровые методы.

Изучение основных экологических понятий, экологических проблем и подходов к их решению, источников и видов загрязнения окружающей среды предприятиями, принципов нормирования качества атмосферного воздуха и воды, основных положений законодательств в различных областей, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их причин, способов профилактики и защиты. Методы обучения - анализ конкретных ситуаций (case-study).

Изучает деятельность предприятий на различных типах рынка, модель равновесия и функционирования рынка, государственное регулирование цен и тарифов. Рассматривает понятие предпринимательства и пределы его правового регулирования, условия развития предпринимательства, организационно-правовые формы ведения бизнеса, бизнес-планирование, предпринимательская тайна, социальную ответственность предпринимательства. Активные методы обучения: кейс-методы; деловые ролевые игры, групповая работа.

Получение студентами теоретических и прикладных знаний по методам научного исследования проблем в изучаемой области, подготовка специалистов, имеющих навыки познавательной деятельности в сфере науки, формирование глубоких представлений о содержании научной деятельности, её методах и формах знания.

Формирование логического мышления и научного фундамента инженерного образования. Изучение законов движения и равновесия материальных тел, построение математических моделей поведения механических систем с применением теорем механики. Применение методов исследования равновесия и движения механических систем для решения технических задач. Методы активного обучения – использование интерактивных средств, блиц опрос – серия коротких вопросов, выполнение индивидуальных расчетно-графических работ.

Ознакомить с основными понятиями, законами и теоремами, позволяющими составлять и исследовать уравнения, описывающие поведение механических систем, развитие логического мышления и понимания того, что законы механики выражают законы механического движения тел, выраженные в математической форме, умение записать конкретное явление в математической форме, формирование практических навыков применения основных методов механики в исследовании движения и равновесия механических систем при изучении дисциплин профессионального цикла и решении конкретных задач, с которыми приходится сталкиваться в профессиональной деятельности. Методы активного обучения – выполнение и защита индивидуальных расчетно-графических работ.

Формирует основные знания о видах строительных материалов, способах их получения, свойствах и областях применения различных строительных материалов, ознакомление со стандартными методами испытания строительных материалов и определением их свойств, стандартизацией требований, предъявляемых к строительным материалам в зависимости от условий их применения. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучение кейс-обучения, дискуссия.

Изучение общего сведения о геоинформационных системах, основные термины и понятия, вопросы ввода и вывода данных, их оцифровки, способы представления пространственной и атрибутивной информации, краткие характеристики основных ГИС, их преимущества и недостатки, общие представления о программном обеспечении ГИС, основные геоинформационные технологии и приемы подготовки исходной информации, создание и редактирование объектов. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Изучает состав и технологию геодезических работ, обеспечивающих изыскания, проектирование, строительство, эксплуатацию сооружений, основные требования к решению типовых инженерно-геодезических задач, их геометрическую сущность. Получает навыки чтения топографической карты, решая на ее основе соответствующие задачи как графического, так и математического расчетного характера. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения.

Повышение общественного и индивидуального правосознания и правовой культуры обучающихся, а также формирование системы знаний и гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явления. В результате изучения курса обучающийся должны освоить фундаментальные понятия права, конституционные устройство государственной власти Республики Казахстан, права и свободы граждан, закрепленные в Конституции, механизм и защиты законных интересов человека в случае их нарушения.

Обучает навыкам конструирования и расчета автодорожных мостов и труб, перегонных тоннелей с учетом сложных инженерно-геологических и гидрологических условий, сейсмических и техногенных воздействий, проектирования схем мостовых переходов, тоннельных и станционных комплексов с целью реализации наиболее эффективных конструктивных решений мостов, труб, внутренних обустройств тоннельных и станционных комплексов. В рамках дисциплины предусмотрены выездные занятия в филиал кафедры и гостевые лекции топ-менеджеров.

Принципы и методы графического и геометрического моделирования инженерных задач, общие требования стандартов ЕСКД, СПДС и других нормативных документов к выполнению и оформлению чертежей, современные способы автоматизации графических работ, возможности автоматизированного создания геометрических моделей пространственных объектов и выполнения чертежей. Создания 2D и 3D- моделей в рамках графических систем (Компас 3D, Solidworks). В рамках дисциплины предусмотрено программное обучение, компьютерное моделирование и практический анализ результатов.

Ознакомить с основными приемами определения внутренних усилий и напряжений для каждого вида деформаций, способами расчета конструкций и их элементов на прочность, жесткость и устойчивость, навыками исследования нагрузок, перемещений и напряженно-деформированного состояния в элементах конструкций, построения расчетных схем деталей машин и расчетов изделий для обеспечения требований надежности и экономичности под действием статических и динамических нагрузок. Методы активного обучения – выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Изучение основных правил (методов) построения и чтения чертежей, способов решения метрических и позиционных задач, правил оформления конструкторской документации в соответствии со стандартами ЕСКД, овладение навыками снятия эскизов, изображения технических изделий, оформления чертежей с использованием графических инструментов (AutoCAD, Компас 3D). В рамках дисциплины предусмотрено программное обучение, компьютерное моделирование и практический анализ результатов.

Формирование комплекса знаний в области проведения инженерных расчётов при простом и сложном сопротивлении на прочность, жёсткость и устойчивость элементов конструкций, обеспечивающих требуемую надёжность и безопасность работы изделий в условиях действия статических и динамических нагрузок используя формы условий статического равновесия, применяя методы дифференциального и интегрального исчисления. Методы активного обучения – выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Ознакомить с основами управления, технологическими процессами строительства и эксплуатации транспортных сооружений, отвечающих требованиям стандартов и нормативных документов, автодорожной терминологией, конструктивными и транспортно-экономическими показателями, закономерностями дорожного движения автомобиля, способами проектирования автомобильной дороги, городских улиц и дорог и занимается благоустройством и развитием объектов транспортной инфраструктуры, осуществляет технический надзор за строительством и ремонтом объектов. Используются интерактивные методы обучения.

Формирование понятийного аппарата и развития навыков экономического анализа с использованием современных моделей и закономерностей экономической науки, рассмотрения экономических проблем и задач, стоящих перед руководителем фирмы. Изучение данной дисциплины позволит получить и развить знания в области аналитических исследований экономических, технологических и технических параметров предприятия, а также позволит овладеть навыками применения специальных методов экономического обоснования управленческих решений и оценки их последствий. Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, кейс-метод.

Формирование основных закономерностей деформирования стержневых систем, составляющих каркас сооружений, при воздействии на системы внешних сил с целью обеспечения прочности, устойчивости, основных методов расчета типовых конструкций и сооружений. Формирование навыков проектирования типовых конструкций, связанных с выбором расчетной схемы и определением наиболее нагруженных элементов конструкций и расчетом внутренних усилий и напряжений.

Сформировать необходимый набор знаний о инженерно-геологических процессах и явлениях, свойствах грунтов, дефектах, возникающих при совместной работе грунтов, оснований и фундаментов, напряженных условиях грунтов оснований, принципах работы сооружений на современных полевых и лабораторных установках и приборах, для решения задач геотехники, об общих закономерностях и принципах возведения сооружений.

Освоение студентами знаний в области номенклатуры дорожно-строительных машин и оборудования, их назначения и принципа действия, оптимизации рабочих режимов в заданных эксплуатационных условиях для достижения максимальной эффективности, соблюдения требований безопасности и сохранения окружающей среды. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-графические работы.

Освоение студентами знаний в области номенклатуры машин и оборудования для автомобильно-дорожного хозяйства, их назначения и принципа действия, оптимизации рабочих режимов в заданных эксплуатационных условиях для достижения максимальной эффективности, соблюдения требований безопасности и сохранения окружающей среды. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-графические работы.

Формирование общих представлений о сущности и типах управления временем, принципах и способах управления временным ресурсом для более успешного осуществления профессиональной деятельности. Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, кейс-метод.

Формирование навыков проектирования конструкций и сооружений, связанных с выбором расчетной схемы и определением наиболее нагруженных элементов конструкций и расчетом внутренних усилий и напряжений, основных закономерностей деформирования стержневых систем, составляющих каркас сооружений, при воздействии на системы внешних сил с целью обеспечения прочности, устойчивости, основных методов расчета типовых конструкций и сооружений.

Изучает современные методы диагностики, мониторинга и испытаний строительных обектов с применением инновационных технологий, современных геодезических средств периодического и автоматического мониторинга (GPS измерения, тахеометрия, нивелировка, лазерное сканирование). Применяются методы активного обучения - ситуационные задачи, кейс-метод.

Изучает основные положения и закономерности в области оценки состояния, прогнозирования, содержания и ремонта аэродромов, с основами деятельности организаций, осуществляющих аэропортовую деятельность по аэродромному обеспечению в современных условиях, а также прививает практические навыки в выполнении практических расчетов при решении конкретных производственных задач. Методы активного обучения – выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Формирование знаний в области возведения земляного полотна автомобильной дороги по способам отсыпки насыпей и разработки выемок, методов распределения земляных масс, выбора основных и вспомогательных машин, технологии производства земляных работ, расчета составов специализированных отрядов для производства работ, построение линейно-календарного графика для каждого слоя дорожной одежды. Используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод.

Формирует основные знания формообразования, расчета и конструирования несущих и ограждающих конструкций, умения правильно выбрать материалы, форму сечений, расчетную схему конструкций, обеспечивающих соблюдение требуемых показателей надежности, экономичности, эффективности, исходя из их назначения и целей эксплуатации; умения разрабатывать конструктивные решения для вновь возводимых или усиливаемых простейших зданий и сооружений; овладение навыками расчета элементов конструкций зданий и сооружений по предельным состояниям.

Изучает электрические цепи постоянного, переменного и трехфазного токов, принцип действия, назначение и правила эксплуатации трансформатора и электрических машин, методы измерения электрических величин, применение полупроводниковых диодов в схемах выпрямления и логических элементах. В результате изучения дисциплины студенты должны уметь применять основные законы и соотношения электрических цепей, читать электрические и электронные схемы, понимать назначение основных узлов электрооборудования и электронных схем, оценивать точность средств и результатов измерений, проводить поверку электроизмерительных приборов. В рамках дисциплины используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод, метод кейс-заданий.

Изучение основных положений транспортного обеспечения логистических систем, деятельности в области перевозок, охватывающей весь комплекс операций и услуг по доставке товара от производителя продукции к потребителю, принципов проектирования и построения логистических систем. Овладение навыками оптимизации и организации рациональных грузопотоков, их обработки в специализированных логистических центрах, обеспечивая повышение их эффективности, снижения непроизводительных издержек и затрат. Методами обучения являются: решение задач, проведение тематических коллоквиумов, семинаров «мозговой штурм». В рамках дисциплины реализуется проведение гостевых лекций ведущими специалистами транспортно-логистических компаний.

Ознакомить с основными теоретическими и практическими положениями, технологиями строительства автомобильных дорог и аэродромов, современными условиями строительства с применением новых технологий производства работ, методами обучения решения задач и формирования общих компетенций путем выполнения заданий согласно варианта.Используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод.

Изучение основных видов и характеристик энергетических ресурсов, нормативно-правового обеспечения энергосбережения, повышения энергетической эффективности перевозочного процесса; энергосберегающих технологий в ремонтном производстве и при эксплуатации объектов транспортной инфраструктуры; организации и методов управления энергосбережением. Применяются решение задач, проведение тематических коллоквиумов, диспутов. Реализуется проведение гостевых лекций ведущими специалистами транспортно-коммуникационной отрасли.

Изучает применение передовых технологий и организации выполнения строительно-монтажных работ, обеспечивающих снижение трудовых, материальных и энергетических затрат с соблюдением требований госстандартов, очередность выполнения подготовительных, основных и заключительных работ по строительству объектов транспортных сооружений и сдачи объектов в эксплуатацию, потребности материалов, оборудования, рабочей силы и сроков окончания работ. В рамках дисциплины используется расчетно-аналитический метод.

Выработка системного представления о строительных процессах и видах работ, принципах их выполнения, о требованиях, предъявляемых к организации труда рабочего звена или бригады, с соблюдением требований техники безопасности и охраны окружающей среды, основополагающих принципов плановости, индустриальности, комплексной механизации и автоматизации производства, поточности строительства, все сезонности производства работ.

Подготовка специалистов по вопросам теоретических и практических основ безопасности, безвредности и облегчения условий труда при его максимальной производительности, по вопросам законодательной и нормативно правовой базы в области охраны труда. Методы обучения - анализ конкретных ситуаций (case-study), групповые дискуссии.

Применяет основы безопасного обеспечения проезда автомобилей с использованием участников при эксплуатации существующих дорог, классификации автомобильных дорог и городских улиц и методы определения состояния инженерно-технических сооружений, организации работ зимнего и весенне-летне-осеннего содержания, способы диагностики контроля выполнения технологических процессов и приемки выполненных ремонтных работ. Методы активного обучения–выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Ознакомить с основными положениями строительных норм и правил и других нормативных документов по проектированию, технологии и закономерностями движения потоков автомобилей, принципами трассирования дорог, методами проектирования сооружений дорожного водоотвода и земляного полотна, расчетами подбора отверстий водоотводных искусственных сооружений, классификацией рельефа по сложности трассирования, источниками увлажнения земляного полотна. Методы активного обучения – выполнение индивидуальных расчетно-графических заданий.

Формирование у студентов навыки и знания собирать, анализировать и структурировать данные, чтобы строить интерактивные дашборды, программировать на современном уровне развития языка анализа многомерных данных MDX, строить модели и алгоритмы проектов по актуальным направлениям технологии BI, уметь анализировать суть предметного поля проекта и принимать решения. Применяются методы активного обучения - мозговой штурм, работа в малых группах.

Применяет основные принципы инженерных решений при эксплуатации автомобильных дорог, порядка визуального осмотра участка дороги и составления ведомостей дефектов на конкретных участках, методы расчета и выбора вариантов ремонтных работ, способы обоснования геометрических и технических параметров дорожных конструкций, оценки технического состояния автомобильных дорог и их обустройств. Используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод.

Применять различные методы оценки состояния автомобильных дорог и мероприятий по реконструкции, технологические решения по выполнению земляных работ, реконструкции дорожных одежд всех типов для различных категорий дорог учитывая особенности технологии и механизацию производства работ по регенерации дорожных одежд и покрытий с использованием современных материалов.Используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод.

Разрабатывать проекты реконструкции направленные на увеличение пропускной способности дороги, повышения скоростей движения автомобилей и обеспечение безопасности движения, используя методы и способы усиления дорожной одежды и совершенствование типов покрытий, устройство краевых полос, перестройку земляного полотна, искусственных сооружений в соответствии с новыми габаритами и нагрузками для повышения его устойчивости. Используются интерактивные методы обучения, расчетно-аналитический метод.

Классифицировать возможные инженерно-геологические изменения от воздействия возводимых несущих конструкций с применением компьютерных технологий, оснований и фундаментов, требования, предъявляемых к строительным материалам в зависимости от условий их применения, расчеты элементов конструкций по эксплуатационным состояниям при строительстве мостов и тоннелей.

Аргументировать решения проблем охраны труда и сохранения экосистемы окружающей среды, согласно законодательной базы РК и международных требований, применяя ресурсосберегающие технологии при строительстве транспортных сооружений.

Оценивать устойчивость, надежность и долговечность транспортных сооружений на основе теорем и уравнений движения механической системы, гипотез и критериев прочности.

Подготовить состав специализированных отрядов для производства работ при возведения земляного полотна автомобильных дорог, учитывая технологию строительства и эксплуатации с использованием дорожно-строительных машин и новых технологий.

Разработать проект топографической съемки объекта с применением основ геодезии, геоинформатики, проектирования транспортной инфраструктуры и информационно-коммуникационных технологий с дополнением этих умений в процессе практики для использования в период проектирования транспортных объектов.

Обосновать исследования проблем при проектировании сооружений реализовывая задачи транспортного обеспечения логистических систем с использованием государственного, русского и иностранного языков в современном информационном пространстве, повышая правосознание и правовую культуру.

Управлять процессами работ по ремонту и содержанию автомобильных дорог и аэродромов для сохранения, поддержки транспортно-эксплуатационных показателей с учетом психологических особенностей руководителей, исполнителей с сохранением историко-археологических, природно-ландшафтных особенностей местности.

Проектировать автомобильные дороги, взлетно-посадочные полосы аэродромов, их реконструкции направленные на увеличение пропускной способности дороги с учетом их состояния, содержания и прогнозирования для различных категорий дорог.

Описать фундаментальные законы, основы электротехники и электроники, мышления, научного мировоззрения, используя правила эксплуатации устройств энергоснабжения на объектах транспортного строительства.

Выбирать методы экономического обоснования управленческих решений и оценки их последствий с учетом принципов и способов управления ресурсами для приобретения навыков по актуальным направлениям технологии BI.

Сопоставлять транспортно-эксплуатационные показатели при решениях производственных задач с применением цифровой техники для назначения ремонтных мероприятий и приобретения практических навыков.