6B02162 Искусствоведение в КазНУИ

Курс предполагает знакомство студентов с базовыми положениями избранной ими специализации, уяснение места ее в кругу иных гуманитарных дисциплин. Предмет нацелен познакомить студентов с многообразием видов искусства, со средствами гармонизации пространственной формы в живописи, скульптуре и архитектуре, законами формообразования в изобразительном искусстве, основами зрительного восприятия, а также познакомить обучающихся с основами разных методов искусствоведческого анализа.

Дисциплина нацелена на формирование современного художественного критика, на знание творческого метода архитектора, скульптора, живописца и графика. А также с основными положениями теории художественной критики, а также основам композиции и художественными средствами, используемыми в изобразительном искусстве, специальной терминологией.

Курс знакомит обучающихся с основными периодами развития искусства Древнего Востока и античности с периода древности до средних веков: от появления художественного творчества как особой формы деятельности человека – до эстетических канонов римской культуры.

Курс «Описание и анализ памятников искусства» является важной составляющей процесса подготовки искусствоведа. Целью курса является освоение обучающимися навыков «прочтения» произведений живописи, скульптуры, графики и декоративно-прикладного искусства, а также знакомство с терминологическим и понятийным аппаратом искусствознания, изучение основных методов описания и анализа произведений искусства, сформировать навыки дифференцированного подхода к описанию произведений, созданных в различные культурно-исторические периоды.

Курс «История археологии» является одной из базовых дисциплин, изучающих историю и артефакты древнего этапа археологии Казахстана, среди которых имеется огромное количество памятников древнего искусства, необходимых для подготовки специалистов в области искусствоведения.

Целью курса «Основы археологии» является одной из базовых дисциплин, изучающих артефакты древнего этапа истории Казахстана, среди которых имеется огромное количество памятников древнего искусства, необходимых для подготовки специалистов в области искусствоведения. В ходе изучения курса предполагается ознакомить студентов бакалавриата с древними памятниками Казахстана, методикой археологических исследований, возможностью реконструкции жилищ, могильников, духовной жизни насельников Казахстана.

В основе программы лежит последовательная периодизация предмета изучения как единый неразрывный процесс. Ключевые понятия истории искусства, такие как культурно-историческая эпоха, стиль, канон разъяснены на примерах конкретных произведений Египта, Междуречья, островной и материковой Греции, Рима.

Предмет нацелен на изучение основных этапов развития изобразительного искусства Казахстана, умению формулировать основные характеристики стилей и направлений в искусстве, видению стилистических особенностей, так же овладению терминологическим инструментарием.

Курс нацелен на изучение основных этапов развития архитектуры Казахстана 20 века; наиболее значительные памятники архитектуры прошлого века; основные источники и материалы по изучению архитектуры Казахстана, имена архитекторов и инженеров вошедших в перечень изучаемых периодов.

Курс «История первобытного искусства» знакомит студентов с истоками формирования, в целом эволюции многообразного пластического и изобразительного искусства, ранних форм архитектуры, с разновидностями первобытного искусства, основами зрительного восприятия. В задачи входит объяснить процесс возникновения и особенности первобытного искусства, уметь распознавать эпохи и ведущие виды искусства, владеть базовой специальной терминологией по истории первобытного искусства.

Цель курса - определить роль и значение критики в процессе различных эпох, совершенствовать навыки критического анализа.

Понятие и сущность правовой культуры и особенности ее формирования как системы ценностей, содержание правовой культуры и ее роль в обществе; сущность правовой культуры личности, ее уровни, их взаимоотношения.

Курс «История искусства Средних веков и Возрождения» нацелен на изучение влияния контекста эпохи, социально-политического климата, религиозно-философских течений и эстетических канонов на содержание и форму выражения Средневекового искусства и Возрождения.

Предмет «Музееведение I» - научная дисциплина, где студенты изучают историю и закономерности развития музеев (по видам и их содержанию), их общественные функции, основные вопросы становления музеев и их истории.

Курс «Методология истории искусства» - направлен на систематическое изложение основных исследовательских методов и подходов, выработанных искусствознанием на протяжении его развития как научной дисциплины. Курс предполагает как историческое описание возникновения, сложения методов (элементы историографии науки: история науки как история ее исследовательских приемов), так и ознакомление студентов-бакалавров с современным состоянием методологии истории искусств и возможными перспективами ее дальнейшего развития.

Изучение теории критики, постижение опыта ведущих критиков прошлого и современности, совершенствование навыков литературно-критического анализа.

Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии.

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и их взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства.

Роль современного государства в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Опасности среды обитания человека. Защита населения в ЧС. Устойчивость работы промышленных объектов. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Курс «История искусства Нового времени» является одним из профилирующих теоретических предметов, где основной целью идет последовательное изучение искусства и культуры стран Зарубежного Запада в ходе исторического развития в период с 17 по 19 века.

Предмет нацелен на внедрение всех полученных за годы учебы знаний и навыков искусствоведа, в написании контрольной исследовательской работы студента выпускного курса. Умение ставить цели и задачи дипломной работы, выявлять актуальность исследования, анализировать и подводить итоги в изучении материала, структурировать проведенные работы (в том числе при необходимости полевых изысканий) по запланированному графику.

Данный курс призван дать целостное представление о зарождении и развитии зарубежной и отечественной критической мысли. Изучение проблем искусствознания невозможно без анализа художественных процессов и критического суждения.

Курс «Галерейное дело» один из ведущих предметов в профессиональном обучении студентов, он помогает и развитию индивидуальных способностей, и получению навыков повседневной работы в галерее. Цель курса «Галерейное дело» - обеспечить студента теоретическими и практическими знаниями, помогающими полноценному функционированию галереи.

Курс «История искусства Средних веков и Возрождения II» нацелен на изучение влияния развития точных наук, расширения географии распространения знаний, образование художественных школ и академий, распространения эстетических канонов на содержание и форму эпохи Ренессанса.

Курс «Прикладное искусство Центральной Азии» знакомит студентов с произведениями прикладного искусства, дополняющими изучение архитектуры, скульптуры, живописи центрально-азиатского региона. Прикладное искусство возникшее наряду с другими видами искусства изменялось, приобретая черты того или иного художественного стиля. Анализируя общие тенденции этого процесса, студенты получают знания и навыки, необходимые для специалистов данного профиля.

Направление дисциплины является формированием основных теоретических предметов обязательного базового цикла дисциплин профессиональной подготовки, имеющий прикладное значение, рассчитан на последовательное изучение в течение всех лет обучения. Дисциплина ориентирована на изучение студентами истории художественной критики, основополагающих текстов, составляющих ее корпус. Курс также предлагает знакомство студентов с концепциями наиболее авторитетных теоретиков искусства и арт-критиков.

Курс «История искусства Индии, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии» - нацелен на обеспечение знанием теоретических основ классического искусства Востока, а также умениями, необходимыми для организации творческого исследования и анализа. Предмет является одним из ведущих в системе творческой подготовки искусствоведов, учитывает общую гуманитарную подготовку студентов и поступательно усложняет информацию в области искусства Востока, что способствует подготовке к профессиональной деятельности.

Предмет нацелен на понимание специфики пластических искусств; на эстетическое осмысление их образов, постижение структуры художественно-образного строя произведения, основанного на владении законами композиции, использовании эмоционально-выразительных средств.

Познакомить студентов с декоративно-прикладным искусством Казахстана, где анализируются характерные тенденции развития разных видов казахского прикладного искусства (керамики, стекла, художественного металла, ювелирного искусства, дерева, кости, кожи, текстиля) по периодам, принятым современной отечественной исторической наукой.

Изобразительное искусство Казахстана рубежа XIX-XX вв. Гравюры путешественников. Творчество Н. Хлудова. Искусство Казахстана в 1920-е гг. Основные линии развития изобразительного искусства в 1960-е гг. Поиски адекватного изобразительного языка в живописи периода. Изменения в искусстве скульптуры. Разные позиции в осмыслении истории, социума и духовного мира человека в живописи. «Казахский сюрреализм». 1986 г. и отражение в искусстве. Искусство 1990-х, 2000-х гг.

Курс «История декоративно-прикладного искусства I» знакомит студентов с произведениями прикладного искусства древнейших культур, средних веков, до периода эпохи Возрождения, дополняющими изучение архитектуры, скульптуры, живописи. Декоративно-прикладное искусство возникло наряду с другими видами искусств в эпоху верхнего палеолита. На протяжении всей истории человечества декоративно-прикладное искусство изменялось, приобретая черты того или иного художественного стиля. Анализируя общие тенденции этого процесса, студенты получают знания и навыки, необходимые для специалистов профиля.

Изучение основных этапов развития искусства, значительных памятников изобразительного искусства и архитектуры ХХ века; Знание основных источники по изучению истории искусства. Акценты ставятся на основной проблематике искусства ХХ столетия.

Курс «Техника и технология изобразительного искусства» дает учащимся понимание специфики применяемых техник и технологий в изобразительном искусстве. Предмет нацелен на изучение используемых художниками техник живописи, графики, скульптуры. Курс помогает эстетически осмыслить художественный образ, постигнуть структуру произведения, кроме того знакомит учащегося с различными художественными стилями, направлениями изобразительного искусства.

Курс посвящен ознакомлению с архитектурой стран ислама, его истории и развития, стилевых разработок и предпочтений, ярких конструктивных и декоративных решений.

Предмет нацелен на ознакомление обучающихся по специальности «Искусствоведение» с основными этапами развития современного изобразительного искусства Казахстана. Анализом современных художественных процессов, ознакомлением биографией и творчеством современных художников, а также терминов искусства и выработкой умения правильно ими пользоваться.

Программа включает аналитический и исторический обзор основных тенденций в культуре и искусстве постмодернизма, новых выставочных стратегий, кураторства и введение в систему современного искусства. Студенты познакомятся с историей развития европейского, русского искусства рубежа XX - XXI вв.

Курс посвящен изучению истории возникновения и распространения культуры и искусства ислама в Средние века и Новое время. Студенты ознакомятся с искусством основных регионов мусульманского мира - Аравийского полуострова, Сирии, Ирака и Палестины, Египта и стран Магриба, с мавританским искусством Испании. Особенный интерес представляет изучение истории искусства Ирана, государств Центральной Азии, а также искусства Турции. Материал курса изучается в общем контексте с предметами Всеобщей истории искусств.

Получение теоретических и практических навыков по композиции в изобразительном искусстве. Выполнение отдельных практических заданий, направленных на усвоение методов и приемов построения композиции в разные стилевые эпохи.

Дисциплина ориентирована на изучение студентами истории художественной критики, основополагающих текстов, составляющих ее корпус. Курс также предлагает знакомство студентов с концепциями наиболее авторитетных теоретиков искусства и арт-критиков.

Студенты изучают основы теории искусства, исторические сведения о феномене искусства, художественных процессах. О понятии художественной культуры, основных методологических подходах в искусствознании, формах и видах искусства, применяемых понятийных аппаратах исторически сложившихся научных школ.

Изучение общеобразовательной учебной дисциплины «Основы предпринимательства» направлено на достижение следующих целей: знакомство обучающихся с теорией и практикой предпринимательства; изучение основ создания собственного дела; формирование нормативно-правовых, экономических и организационных знаний и умений по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в условиях экономики.

Изучение дисциплины «История художественной критики» призвано дать целостное представление о зарождении и развитии зарубежной и отечественной критической мысли. Изучение проблем искусствознания невозможно без анализа художественных процессов и критического суждения. В ходе изучения дисциплины «История художественной критики» рассматриваются культурно-исторические особенности разных стран; памятники мировой и отечественной материальной и духовной культуры; основные стилевые и художественные направления в искусстве; термины и понятия, предусмотренные рамками изучаемого курса.

«Художественная критика ХХ века» направлен на изучение основных этапов формирования и развития художественной критики как общественного явления. Особенности формирования художественных школ критики, их теоретико-практическое значение и роль –критика искусства ХХ века.

Формирование у студентов базовых представлений о проблемах и методах, применяемых в изучаемых дисциплинах, ознакомление с методами преподавания в специализированных художественных средних, высших учебных заведениях (по профилю); ознакомление студентов с научными статьями и лекциями искусствоведов-педагогов и художественных критиков, использующих различные методики преподавания и формирование навыков критического мышления у студентов.

Цель освоения дисциплины «Основы научного исследования» - последовательное изложение основных исследовательских методов и подходов, выработанных искусствознанием на протяжении его развития как научной дисциплины. Курс нацелен на изучение важнейших концептов методологии искусствознания в историческом контексте; - место истории искусства (искусствоведения), теории искусства в системе современного гуманитарного знания.

Курс «Современные технологии в искусстве» предполагает изучение творчества современных художников, использующих различные медиа (сетевые), новые художественные средства выразительности, цифровые технологии в своих практиках, видео-арт. Целью курса является ознакомление с творчеством художников использующих выразительные средства кино и телевидения, такие как план, ракурс, монтаж, ритм, определенным образом организованное время и пространство.

Курс «История русского искусства XIX - XX вв.» является базовым в системе подготовки искусствоведов. Изучение русского искусства и культуры данного периода дает знание о различных школах русской живописи, графики, скульптуры и архитектуры, различных художественных традициях и ценностях локальных школ, их взаимовлияние. В процессе изучения осваиваются особенности архитектурных композиций, стилевых направлений русского изобразительного искусства.

Дисциплина ориентирована на изучение студентами истории художественной критики, основополагающих текстов, составляющих ее корпус. Курс также предлагает знакомство студентов с концепциями наиболее авторитетных теоретиков искусства и арт-критиков.

Курс нацелен на изучение базовых понятий в области истории жанров в изобразительном искусстве, на знание и освоение основных понятий жанровых различий и способы интерпретации художественного произведения.

Курс предполагает критический анализ по сохранности и подлинности памятников, степени влияния на нее реставрационного вмешательства. Целью курса является исследование произведений изобразительного искусства, определение их подлинности и принадлежности к художественным школам и отдельным мастерам. Задачами курса являются идентификация и установление статуса произведения искусства, накопление первичных знаний о нём.

собенности современного художественного процесса и специфика кураторской работы. Современный институт кураторства: основные направления работы куратора – творческая, организационная, коммуникативная и др. Художественный проект и кураторская деятельность.

Предмет «Проект выставки (практикум)» ориентирован на выполнение практической разработки выставки, оформления охранной документации, построение экспозиционного пространства (живописи, скульптуры, ДПИ, contemporary art), создание видеофильмов о творчестве художников, написание текстов вступительных статей к буклетам, работу со СМИ, разработке художественных и кураторских проектов, составлению сметной документации, организацию работы выставки.