6B02170 Режиссура неигрового кино в КазНУИ

Изучение опыта мастеров неигрового кино для формирования и последовательной реализации замысла будущего аудиовизуального произведения.

Данная дисциплина направлена на ознакомление с основными принципами режиссуры. Студентам обьясняются принципы построения сценария, сюжета (Завязка, фабула, перипетии, кульминация, развязка) схема построения сюжета.

Представление о творческих составляющих монтажа, поисках новых форм на телевидении и в кино, возможностях использования различных видов монтажных соединений; - обучение правильным, грамотным приѐмам ведения видеосъѐмки.

Научить будущего режиссера приемам и методам работы с актером, позволяющим реализовать собственный творческий замысел. Важным моментом является не «навязывание» актерам догматических решений, а использование возможностей их таланта.

Обучение профессиональным навыкам видеосъемки в производстве. Практическое изучение технических средств, знакомство с устройствами современной видеоаппаратуры и использование еѐ в повседневной профессиональной деятельности.

Работа режиссера и актера над ролью. Овладение сквозной линией роли в творчестве актера. Актерский поиск, идущий от существа характера к деталям поведения. Партитура психофизических Рөл бойынша режиссер мен актердің жұмысы. Өткізу жолын меңгеру актер жұмысы. Кейіпкердің болмысынан бүге-шігесіне дейін баратын актер ізденісі мінез-құлық. Психофизикалық әрекеттердің баллы. Работа режиссера и актера над ролью. Овладение сквозной линией роли в творчестве актера. Актерский поиск, идущий от существа характера к деталям поведения. Партитура психофизических действий.

Разбор литературного материала по 3-х актовой схеме, а так же понятий: конфликт, задача, сверх задача, саспенс и т.д и важность их присутствия в сюжете.

Изучение технологических средств современного аудиовизуального производства в создании неигрового фильма. Получение навыков пользования художественным поиском для создания продуктивного творческого процесса при создании неигрового фильма.

Изучить виды изобразительного искусства, произведения которого имеют объёмную форму и выполняются из твёрдых материалов методом высекания, удаления лишнего из начальной массы каменного или иного блока.

Освоение теории режиссуры в области игрового, документального кино и телефильма, возможности ее применения на практике или в ситуациях, имитирующих эту деятельность, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Изучение сущностных положений функционирования киностудий, представление о принципах продюсирования фильмов, представление о принципах государственного регулирования кинематографии.

Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии.

Представление о духовных основах казахского народа. В ходе изучения студент изучает вопросы феномена казахской песни и кюя, синкретический характер искусства, традиционную картину мира казахов, легенды и сказания о происхождении песни и кюя.

Роль современного государства в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Опасности среды обитания человека. Защита населения в ЧС. Устойчивость работы промышленных объектов. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Учебная дисциплина направлена на формирование профессиональных знаний в области операторского искусства, на основе обобщения теоретических знаний в кино драматургии , практических навыков монтажа, кино композиции и самостоятельных работах с кинотехникой.

Дисциплина изучает процесс эволюции развития кинематографа из технического развлекательного аттракциона, в новое искусство, зрелище, явление культуры. Цель курса – познакомить студентов с основными этапами и историческими периодами зарубежного и отечественного кино - с зарождением, развитием и современным положением кинематографии разных стран мира, основными проблемами формирования художественного мышления в кино, узловыми творческими биографиями и стилевыми направлениями.

Изучение видеоредакторов, в котором можно размещать файлы на нескольких дорожках одновременно. Такой тип монтажа позволяет задействовать несколько видео в одной сцене и использовать метод наложения – то есть, не только размещать их последовательно, но и создавать новую композицию

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и их взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства.

«История музыки» посвящена изучению эволюции музыкального искусства в контексте общественных процессов, художественных тенденций, академических жанров и творчества композиторов.

Цель курса - создание базы необходимых системных знаний по истории изобразительного искусства. Курс помогает студентам углубить свои знания в данной области, расширяет горизонты культуры и повышает творческую квалификацию будущего специалиста в области своей деятельности.

Понятие и сущность правовой культуры и особенности ее формирования как системы ценностей, содержание правовой культуры и ее роль в обществе; сущность правовой культуры личности, ее уровни, их взаимоотношения.

Студент получает знания и навыки по основам кинодраматургии, по многообразию его жанров кинематографии, приходит к пониманию природы кинематографического мышления, начинает подступаться к соприкосновению с тайнами киноязыка – основной отличительной особенностью киноискусства от других видов искусств.

Казахская литература является литературой, представленной богатейшим наследствием прошлого. Она впитала в себя лучшие образцы устного народного творчества, ораторской речи, крылатых выражений. Характеризуется разнообразием поэтического и прозаического жанров. Казахская литература, как и все виды искусства, отражает социально -политические, общественные явления.

Учебная дисциплина направлена на обучение формированию сложных зрительных образов для аудиовизуальных искусств, средств художественного выражения и методов воплощения литературной первоосновы в аудиовизуальное произведение с помощью съемочной аппаратуры.

Дисциплина, являющаяся одним из базовых предметов, знакомит студентов с зарождением, развитием и современным положением отечественной кинематографией, с историей и современным кинопроцессом, основными этапами развития кино, творчеством известнейших кинематографистов, изменением драматургии и изображения в процессе развития кино.

Изучение методики работы «на площадке», обучение применять на практике сформированные общекультурные и профессиональные компетенции.

Изучение общеобразовательной учебной дисциплины «Основы предпринимательства» направлено на достижение следующих целей: знакомство обучающихся с теорией и практикой предпринимательства; изучение основ создания собственного дела; формирование нормативно-правовых, экономических и организационных знаний и умений по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в условиях экономики.

Освоение творческих возможностей монтажа и существующих монтажных программ, поиск новых форм монтажа, анализ монтажных соединений на телевидении и в кино и их практическое использование

Общие закономерности развития театральной культуры. Возникновение, становление и развитие мирового театрального искусства – от античности до современности, во всем многообразии художественных процессов.

Обучение умениям находить актуальные темы, проблемы, собирать материал, проверять его, анализировать и готовить авторский экранный продукт в определенном жанре для любой технологической платформы; сотрудничать с автором в качестве редактора сценария;

Эволюция развития казахского театра, его становление и состояние в современном этапе. Пути его развития от народного до профессионального. Основные этапы истории становления театра и его жанров. Творчество профессиональных актеров, режиссеров, драматургов, художников театра.

История возникновения и развития литературы на Западе и Востоке на примерах знаковых фигур литературно-письменного творчества, начиная с античных времен и древнего Востока и кончая современной мировой литературой

Студенты знакомятся с основными особенностями кинематографического мастерства. В ходе курса изучают секреты написания литературного сценария, первоначальный способ написания сценария художественных, документальных, анимационных, телевизионных передач.

Функции и виды грима. Практический навык гримирования для самостоятельной работы. Работа над делением лица на 3 + плоскости с помощью грима. Взаимосвязь грима с другими компонентами в художественном оформлении театральных постановок.

В продолжение пройденного по режиссуре, закрепляют на выбранном материале (оригинальный сценарий) работают над поиском персонажей, характеров и их визуальным решением. Поиск режиссерской подачи и раскрытия темы материала.

Целью преподавания курса "Эстетика" является осмысление специфики эстетического отношения человека к миру и особенностей искусства в пространстве культуры. Объект изучения дисциплины - эстетическое отношение человека к миру.

Формирование знаний и умений в области изучения кинотехники и кинотехнологии и приобщение студентов к производственно-творческой работе. Формирование у студентов комплексного представления о профессии; потребности, умений и начального опыта по кинотехнике и кинотехнологии.

Написание закадрового текста. Авторская позиция создания кинофильма, умение передать через текст эпоху, сюжетную историю, атмосферу времени, бытовые и философские взгляды и мысли героев фильма и самого автора . Знание архивных данных, публицистики, журналистики, поэзии, юмора и мировой литературы.

Научное направление, рассматривающее письменность как коммуникационную технологию, которая способствовала коренным изменениям в обществе и привела к цивилизационному скачку.

Одна из форм идеологии — учение о морали (нравственности), её развитии, принципах, нормах и роли в обществе. Совокупность норм поведения, мораль какой-н. общественной группы, профессии.

Рассматриваются приемы создания образов в документальном кино на примере лучших образцов казахстанской кинодокументалистики. Понятие о сценарии документального кино. Соотношение текста и изображения. Художественно-выразительный язык документального кино. Подготовка сценария, съемка документальных кадров на видеоаппаратуре, монтаж и закадровый текст к документальному кино.

Выработка умений продуктивного творческого взаимодействия режиссёра и художника (сценографа); в современном кинопроизводстве

Навыки осуществления монтажа художественных и документальных фильмов различных жанров, обеспечивая их высокий художественный уровень. Обучение способностям направлять творческие усилия участников, кинооператора, художника, композитора, звукорежиссера и др. членов творческой группы в процессе подготовки и создания телепроизведения на предвидение монтажа.

Звук-как один из главных элементов фильма. Синхронные авторские и дикторские тексты, шумы, музыка, звуковые эффекты . Основные этапы работы со звукорежиссером. Создание экспликации звука-запись, озвучивание, подбор фонограмм, переписывание, специальные электронные шумы и звуковые эффекты.

Понятие, объединяющее владение языковой нормой устного и письменного языка, а также «умение использовать выразительные языковые средства в разных условиях общения».

Преподнести студентам из множества программ по обработке и записи звука несколько, ориентированных на работу со звуком в кино. Режиссёры мультимедиа должны иметь общее представление о всех этапах работы со звуком начиная от поиска шумов, их записи, процесса записи диктора, подбора и монтажа музыки. В процессе работы над фильмом или анимацией студент должен выработать собственную концепцию звучания фильма.

Целью изучения дисциплины является теоретическое осмысление особенностей становления и развития такого вида литературной деятельности, как кинодраматургия; овладение теорией и практическими навыками создания сценария для неигрового/игрового кино.

Коллективный просмотр и обсуждение документалных фильмов по разным поводам и на разные темы. Выбор фильма, как правило, определяется либо темой урока, либо календарем знаменательных дат.

Рассматриваются приемы создания образов в документальном кино на примере лучших образцов мировой кинодокументалистики. Понятие о сценарии документального кино. Соотношение текста и изображения. Художественно-выразительный язык документального кино. Подготовка сценария, съемка документальных кадров на видеоаппаратуре, монтаж и закадровый текст к документальному кино.

Знание всемирной и отечественной истории, поиск документов и исторических свидетельств, приобретение практических навыков работы с архивными материалами. Изучение каталогов кинохроники центрального государственного архива кинофотодокументов и звукозаписи.

Усвоение знаний о теории телевизионного фильма того или иного формата. Овладение знаниями о сложности и многогранности сочинения телевизионного форматов, а также обретение навыков по созданию подобных фильмов в производственных условиях.

Глубинное изучение влияния на эстетику кино вновь изобретаемых технических средств (звук, оптика, цвет и др.) Ознакомление с различными кинематографическими способами передачи информации. Современное киновидеосъемочное и осветительное оборудование и киновидеосъмочная оптика, их характеристики и возможности.

В продолжение пройденного по режиссуре, закрепляют на выбранном материале (оригинальный сценарий) работают над поиском персонажей, характеров и их визуальным решением. Поиск режиссерской подачи и раскрытия темы материала.

Преддипломная практика направлена на закрепление и углубление знаний, полученных студентами во время обучения, путем приобретения навыков самостоятельной практической работы по специальности.

Сообщить обучаемым знания по основным этапам развития документалистики стран Центральной Азии, связь между фактами истории кино, творчеством ведущих мастеров и теоретическими концепциями экранных искусств.

Рождение кинематографа. Мировой кинопроцесс и основные этапы развития кинематографа. Художественные направления в кино Европы: французский авангард, сюрреализм, поэтический реализм, киноимпрессионизм, неореализм, «новая волна», постмодернизм. Классики мирового кино: Феллини, Бергман, Бунюэль и др. Кино США. Появление Голливуда. Коммерческий характер производства. Жанровое своебразие амери мюзикл, фильм-катастрофа, фильмы ужасов, фантастика. Независимый кинематограф США. Классики мирового кино: Гриффит, Чаплин, Уэллс и др. Кино Японии. Особенности японского кинема-тографа. Влияние философии и эстетики театра. Классики мирового кино: Куросава, Мидзогути и др

Самостоятельная итоговая творческая работа студентов, обучающихся по программам подготовки бакалавров, выполняемая ими на последнем, выпускном курсе.

Практические аспекты режиссуры. Многокамерная съемка. Планирование съемочного периода. Смета и бюджет. Подбор творческой группы.

Обучение способам взаимодействия графики и видео в современной медийной индустрии. Освоение всех основных инструментов, необходимых для выполнения всего цикла производства графических проектов.

Специфика документального фильма. Выбор героя, композиция, ритм, монтаж документального фильма. Основные жанры документального кино. Авторская позиция визуальной антропологии. Работа режиссера на площадке. Тенденции развития документальной режиссуры. Взаимосвязь документального кино с ТВ

Совместная работа со специалистами различных направлений: композитор, звукорежиссер, актер озвучивания, а также художника по фонам, привлекаемых в работе над дипломным, творческим проектом.

Скрытая камера, провоцированные ситуации. Прямой эфир. Натура, студия. Официальные программы. Съемка концертов. Спортивных мероприятий. Массовых празднеств. Конкурсов, телеигр. Камерная съемка. Один на один. Расстановка камер.

Изучение технологических средств современного аудиовизуального производства в создании неигрового фильма. Приобретение необходимых практических навыков. Получение навыков пользования художественным поиском для создания продуктивного творческого процесса при создании неигрового фильма.

Работа научного характера, связанная с научным поиском, проведением исследований, экспериментами в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки научных гипотез, установления закономерностей, научных обобщений и обоснований.

Процесс создания кинофильмов от первоначального замысла до непосредственного показа готового продукта аудитории в кинотеатрах, посредством телевидения или Интернета. Кинопроизводство существует во множестве стран и соприкасается с экономическими, социальными и политическими сферами жизнедеятельности.