6B02123 Инструментальное исполнительство - Духовые и ударные инструменты в КазНУИ

Практическая дисциплина, формирующая исполнительскую технику специалиста духовых и/или ударных инструментов. Система ежедневных занятий и ее значение в исполнительской практике музыканта. Изучение произведений мелкой и крупной формы эпохи барокко. Работа над инструктивным материалом.

Интонационный строй ансамбля, настройка и разыгрывание. Мелодический строй, как достижение унисона в звучании ансамблевых партий посредством осознания ладовых тяготений и законов зонного интонирования ступеней и интервалов. Гармонический строй и его взаимосвязи с мелодическим строем. Интонирование аккордов, взаимосвязь дыхания и строя. Развитие слуховых данных.

Освоение партии своего инструмента, работа над интонацией, фразировкой, метро-ритмическими особенностями произведения, работа над динамическим построением, штриховой палитрой, работа над формой произведения, организация репетиционной работы с участниками ансамбля. Работа с литературой, изучение творческих биографий композиторов исполняемых произведений.

Начальная адаптация студентов в ансамбле. Представление о специфике ансамблевой игры. Формирование основных навыков игры в ансамбле. Освоение средств агогики, динамики, звукоизвлечения в ансамбле. Простая аккордово - гармоническая ансамблевая фактура (хорал).

Развитие навыков фортепианной игры. Изучение разнообразного фортепианного репертуара, умение знакомиться на фортепиано с произведениями для любого инструмента.

Овладение и развитие навыков игры на фортепиано, умение грамотно разобрать нотный текст, самостоятельно работать над произведением, изучение различных по стилю, жанру произведений мировой музыкальной культуры, развитие и овладение навыками аккомпанирования и игры в ансамбле, развитие навыков чтения с листа.

Курс направлен на адаптацию студентов в оркестре. Целью курса является: воспитание квалифицированных исполнителей для работы в составе оркестра.

Данная дисциплина способствует формированию профессиональной инструментально-исполнительской культуры, углубляет профессиональные знания, умения и навыки, позволяет творчески проявлять себя в организации внекассной концертной деятельности.

Наработка комплекса важных практических навыков игры на фортепиано, стимулирование музыкальных интересов, развитие самостоятельности мышления и творческой инициативы, развитие пианистических навыков, умения аккомпанировать, транспонировать, свободно читать с листа.

Темп и метроритм при игре в ансамбле. Определение верного темпа, отображающего образно-содержательную суть исполняемого произведения. Понятие метричности и агогики исполнения. Динамические соотношения инструментов ансамбля, роль нюансов и фразировки в раскрытии содержания произведения, их взаимосвязь со стилем формой и темпом. Изучение произведений эпохи барокко и классицизма.

Курс направлен на становление навыков игры в оркестре. Практическое обучение оркестровому музицированию. Воспитание исполнительских навыков игры в оркестре, освоение произведений оркестровой музыки различных эпох, стилей, жанров. Овладение спецификой оркестрового сопровождения.

Основы техники игры на духовых (ударных) инструментах. Взаимодействие и работа исполнительского дыхания, губ, языка, пальцев и музыкального слуха. Практическое изучение школ, этюдов и инструктивного материала. Произведения эпохи классицизма, а также русской композиторской школы.

Курс направлен на становление основных навыков игры в ансамбле. Динамические нюансы и динамический баланс в ансамбле. Умение слышать все голоса ансамбля и свою партию в общем контексте произведения. Гомофонно - гармоническая ансамблевая фактура. Исполнительская интерпретация музыки эпохи Барокко.

Формирование навыков исполнения штрихов и овладение исполнительскими стилями. Единство технических приемов в ансамбле. Проблемы динамико-акустического баланса звучания ансамбля. Ансамблевое исполнение, аккомпанирование. Исполнительская трактовка музыки эпохи барокко и классицизма.

Изучение фортепианной литературы и исполнение музыкальных произведений на высоком художественном уровне, развитие механизмов музыкальной памяти, творческого воображения, активизация слухо-мыслительных процессов, активизация эмоциональной, волевой сфер, культуры исполнительского интонирования.

Совершенствование комплекса исполнительских знаний, умений и навыков, дающее возможность широкого использования фортепиано в профессиональной деятельности.

Совершенствование навыков исполнительского мастерства, самостоятельного музыкального мышления, понимание стиля, формы и содержания. Методы развития исполнительской техники. Подготовка к концертному выступлению, воспитание творческого отношения к исполнительской деятельности.

Освоение принципов методики чтения с листа и транспонирования на разных стадиях работы над музыкальным произведением, совершенствование исполнительских навыков.

Краткая история развития дирижерского искусства. Выдающиеся казахстанские, русские и зарубежные дирижеры. Сущность процесса дирижирования. Понятие о технике дирижирования, схеме и т.д. Принципы постановки дирижерского аппарата. Последовательность изучения дирижерских схем и видов звуковедения. Роль специальных упражнений в развитии мануальной техники.

Овладение методами расшифровки авторского текста, понимание и использование механизмов музыкальной памяти, слухо-двигательных процессов, повышение культуры звука и интонационно-смысловых построений.

Звуковые модели музыкальной ткани, основы гармонической логики, основы техники четырехголосного письма.

Подготовка студента к практической работе в качестве дирижёра оркестра, формирование творческой личности музыканта, углубление музыкально-теоретических знаний. Овладение техникой дирижирования, изучение оркестрового репертуара, воспитание навыков практической исполнительской, репетиционной, организаторской работы; развитие самостоятельности в работе над произведением, стимулирование творческой инициативы.

Единство и тождественность исполнительских штрихов. Взаимодействие голосов в передаче темы (мелодии). Одноголосное, двух- и трехголосное изложение мелодии. Изучение ансамблевого репертуара эпохи классицизма.

Работа над метроритмическими трудностями. Метроритм как один из главных элементов музыки. Формообразующее значение ритма. Понятие «рубато». Сложные и смешанные размеры. Фразировка, ее сущность, значение и принципы построения. Смысловое деление произведения на его структурные части, установление цезур, выделение кульминаций.

Основное содержание данной дисциплины направлено на ознакомление студента с закономерностями и принципами музыкально-исполнительской деятельности, этапами процесса чтения с листа и психологической структурой чтения нотного текста, а также усвоение основных приемов беглого чтения нот и способов упрощения нотного текста.

Курс направлен на расширение представлений студентов об исполнительстве на духовых и ударных инструментах, является одной из важных дисциплин обобщающего типа. В рамках курса рассматриваются основные этапы развития исполнительских школ, а также история эволюции духовых и ударных инструментов. Осваиваются принципы и методы исполнительских школ, изучается творчество выдающихся композиторов и исполнителей на духовых и ударных инструментах.

Курс направлен на развитие навыков игры в оркестре. Наряду с практическим обучением игре в оркестре в задачи предмета входят также воспитание у студентов творческой воли, стремления к самосовершенствованию.

Овладение навыками дирижирования, знакомство с основами практической работы дирижера, формирование представлений об основах оркестрового дирижирования, постановка дирижерского аппарата, знакомство с техникой дирижирования, знакомство с теоретическими трудами по дирижированию.

Штрихи и артикуляция в ансамблевом исполнительстве. Понятие, приемы и основные возможности артикуляции. Основные виды штрихов. Тембровый ансамбль и его художественно-выразительные возможности. Стилистические подходы в исполнении ансамблевой романтической музыки.

Учебная дисциплина основывается на комплексе общественных наук, таких как политология и правоведение, предметом которых являются правовые отношения между членами общества и их взаимодействие. Содержание учебной дисциплины направлено на формирование основных понятий и закономерностей правовых антикоррупционных отношений. Акцентируется внимание на академическую честность влияние явления коррупции на экономическую, политическую и социальную составляющую человека и государства.

Понятие и сущность правовой культуры и особенности ее формирования как системы ценностей, содержание правовой культуры и ее роль в обществе; сущность правовой культуры личности, ее уровни, их взаимоотношения.

Курс направлен на изучение и преодоление технически сложных и трудных разделов формы в оркестровых сочинениях композиторов различных эпох, стилей и направлений, развитие чувства ритма, баланса, гармонического, тембрального слуха и технических возможностей, воспитание исполнительской воли, концентрации внимания и артистизма, усвоение принципов и методов оркестровой работы над музыкальным произведением при подготовке к публичному выступлению.

Знакомство с историей оркестрового письма на практике, освоение принципов аппликатуры и штрихов в оркестровых партиях, знакомство с наиболее репертуарными сочинениями симфонического и духового оркестров в ракурсе встречающихся в них инструментальных трудностей.

Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии.

Единство темпо-ритмики и синхронность исполнения в ансамбле, Агогика и техника её выполнения в ансамбле. Развитие и закрепление навыков чтения нот с листа, быстрой ориентации в тексте. Изучение ансамблевого репертуара эпохи романтизма.

Комплекс знаний, навыков и приемов, правил, позволяющий повысить эффективность решения поставленных задач, направленных на обучение обучающихся специальным дисциплинам.

Роль современного государства в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Организационные и теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Опасности среды обитания человека. Защита населения в ЧС. Устойчивость работы промышленных объектов. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Изучение дисциплины направлено на воспитание квалифицированного исполнителя на духовых инструментах, способного в оркестровом исполнительстве использовать многообразные возможности инструмента для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста.

Фундаментальные основы формообразования; классико-романтические формы и некоторых форм эпохи барокко; анализ структуры музыкального произведения и анализ музыкальных форм.

Художественная согласованность и общность эстетических намерений участников ансамбля в интерпретации музыкального произведения. Развитие музыкального вкуса в разных жанрах, фактурах и формах произведений для ансамбля. Совершенствование навыков художественной интерпретации. Анализ транскрипций и интерпретаций музыкальных произведений.

Формирование художественного вкуса, чувства стиля, широкого кругозора, знакомство с лучшими образцами отечественной и зарубежной оркестровой музыки. Знание методики проведения репетиционной работы в группе.

Развитие мышечной системы рук и пальцев, совершенствование навыков исполнения гамм и арпеджированных трезвучий. Овладение навыками самостоятельной работы над музыкальным произведением. Формирование высокого художественного вкуса, усложнение учебного и концертного репертуара посредством изучения произведений зарубежных композиторов ХХ века, а также советского периода.

Создание художественной интерпретации произведения. Анализ выразительных средств музыки и технических сложностей исполнения. Работа над мелодией, аккомпанементом, басом и гармонической фигурацией. Выработка системы каждодневных занятий, ее сущность и значение для процесса обучения и совершенствования исполнительского мастерства.

История казахской музыки - дисциплина, в рамках которой рассматриваются исторические факты и музыкально-стилистические особенности народных и народно-профессиональных произведений. Этот курс включает образцы музыкально-поэтического фольклора и устно-профессиональной музыкальной традиции. Дисциплина также изучает достижения композиторов Казахстана академического направления, состояние музыкальных жанров, их развитие, музыкальные произведения.

Основные этапы развития академической культуры Казахстана. Жанры академической музыкальной культуры. Творчество композиторов Казахстана 20 века: персоналии. Массовая музыкальная культура Казахстана.

Курс направлен на совершенствование специальных навыков ансамблевого исполнительства (достижение синхронности, слаженности звучания), воспитание исполнительской дисциплины в условиях работы музыкального коллектива, активизацию творческого потенциала студентов. Стилистические подходы в исполнении ансамблевой музыки современного периода.

Теоретический и исполнительский анализ произведения и расшифровка авторского замысла, постижение образа, настроения музыкального произведения, совершенствование музыкально-выразительных средств, развитие интонационного, гармонического тембрового слуха, эмоциональное разнообразие.

Воспитание профессиональных навыков игры в оркестре, овладение оркестровым репертуаром, включающим произведения различных эпох, жанров и стилей, развитие мелодического, ладогармонического, тембрового слуха, полифонического мышления, совершенствование культуры звукоизвлечения, звуковедения и фразировки.

Основные этапы культуры в связи с формированием и развитием различных видов и жанров казахской профессиональной музыки академической музыки. Творчество композиторов Казахстана 20-21 веков: персоналии, жанры, особенности музыкального языка.

Овладение навыками репетиционной работы в группе, воспитание устойчивого внимания и самоконтроля, ознакомление со спецификой групповых и общих репетиций, концертных выступлений.

Техника исполнительского аппарата, способы звукоизвлечения, специфические приемы. Репертуарные произведения зарубежных и отечественных композиторов современной эпохи. Приобретение навыков публичного выступления, артистизма.

Традиционная музыкальная культура Казахстана на современном этапе. Творчество композиторов Казахстана 20 века: персоналии, жанры, особенности музыкального языка. Музыкальное образование на современном этапе. Персоналии деятелей культуры и искусства.

Курс направлен на ознакомление с богатой и разнообразной оркестровой литературой, традициями отечественного и зарубежного оркестрового исполнительства. Исполнение солирующих партий оркестровой партитуры.

Практическое обучение оркестровому музицированию. Воспитание исполнительских навыков игры в оркестре, освоение оригинальных произведений оркестровой музыки различных эпох, стилей, жанров.

Курс направлен на совершенствование навыков игры в ансамбле. Практическое освоение репертуара и подготовка к концертному исполнению сочинений разных стилей современной музыки для ансамблей духовых инструментов.

Содержание курса включает: углубленное изучение основных музыкальных форм (вокальной, хоровой, инструментальной музыки). Полифонических форм музыки XX века. Практический анализ музыкальных произведений различных форм и жанров, в т.ч., симфонические и музыкально-театральные жанры.

Курс направлен на совершенствование навыков игры в ансамбле. Главная и побочная темы в ансамблевой фактуре. Практическое освоение и подготовка к концертному исполнению - Характерные жанровые ансамблевые формы: пьеса, музыкальная картинка.

Изучение истории возникновения и преобразования духовых инструментов, закономерностей развития выразительных и технических возможностей, репертуара осваиваемого инструмента, освоение инструктивно-тренировочного и художественного материала.

В курсе изучаются типы многоголосной организации, виды полифонической техники, фактуры и формы, полифонические стили. Знание полифонических форм, фактуры, стилевых и жанровых разновидностей. Умение определять закономерности полифонической музыки. Навыки анализа полифонического многоголосия.

Ознакомление с различными интерпретациями оркестрового музыкального произведения, развитие творческого мышления посредством подготовки к концертному исполнению оркестровых произведений.

Эволюция европейского музыкального искусства в контексте общественных процессов, художественных тенденций, академических жанров и творчества композиторов. Персоналии, жанры, произведения.

Развитие двигательно-моторных навыков, связанных с мелкой и крупной техникой, овладение всем арсеналом штриховой палитры, совершенствование культуры звукоизвлечения, овладение техникой грамотной фразировки и артикуляции в стиле. Развитие техники анализа исполнительской интерпретации, навыков самостоятельной работы над произведением. Накопление репертуарного багажа для сольной исполнительской деятельности.

В курсе изучаются типы многоголосной организации, виды полифонической техники, фактуры и формы, полифонические стили музыки.

Практическое обучение оркестровому музицированию. Воспитание исполнительских навыков игры в оркестре, освоение переложений и аранжировок. Овладение спецификой оркестрового сопровождения.

Совершенствование навыков репетиционной работы в группе, понимание музыки, исполняемой оркестром в целом и отдельными группами, умение слышать тему, подголоски, сопровождение.

В курсе изучаются основные жанры внеевропейской музыки. Традиционная музыкальная культура стран Индии, Китая, стран Юго-восточной Азии, Африки.

Изучение выразительных и технических возможностей родственных инструментов, их роли в духовых и симфонических оркестрах, изучение произведений, специально написанных или переложенных для данного инструмента, включение в репертуар наиболее ответственных соло и технических трудных фрагментов оркестровых партий, совершенствование навыков артикуляции, звукоизвлечения, звуковедения, агогики и фразировки, развитие двигательно-моторных навыков.

Дисциплина знакомит студентов с музыкальными культурами стран Ближнего, Среднего и Дальнего Востока. В процессе обучения используется исторический принцип изучения. В ходе изучения предмета охватываются исторические периоды, соответствующие периодизации каждой страны в частности, также рассматриваются традиционные формы музицирования в современном контексте глобализации. Курс нацелен на изучение основных этапов развития видов, жанров, музыкально-теоретических систем музыки Востока. Полученные навыки и знания вносят вклад в расширение кругозора студентов-музыковедов, выбора направления профессиональных интересов.

Курс направлен на овладение художественно-выразительными средствами (артикуляцией, разнообразной звуковой палитрой и другими средствами исполнительской выразительности), знание профессиональной терминологии. Развитие способности к концентрации внимания, умения самостоятельно ставить и решать художественно-образные задачи.

Совершенствование навыков совместной игры, коллективного прочтения музыкального произведения, воспитание чувства индивидуальной и коллективной ответственности, творческой дисциплины в оркестровом исполнительстве.

Подготовка и воспитание высококвалифицированных музыкантов-исполнителей на родственных инструментах, которые в результате прохождения курса должны приобрести навыки, усвоить особенности инструментов и достаточно свободно овладеть игрой на родственных инструментах.

Расширение знаний учебно - педагогического репертуара колледжа, усвоение специфики музыкальной педагогики: принципа единства музыкально-художественного и технического развития, способов и методов его реализации в практической работе педагога, индивидуального подхода в применении этих методов; изучение исторического наследия выдающихся преподавателей и исполнителей.

Курс направлен на совершенствование навыков совместной игры, умение подчинить множественность индивидуальных прочтений авторского текста единой художественной задаче, воспитание творческой дисциплины в ансамблевом исполнительстве, ознакомление с ансамблевой литературой и накопление репертуара произведений современной эпохи.

Знакомство с принципами и правилами организации проектной деятельности. Формирование мотивов учебно - исследовательской деятельности при выполнении творческого проекта, опыта применения системного подхода к решению задачи, формирование навыков поиска и работы с литературными источниками, ресурсами Internet, навыков презентации собственных результатов работы, умение постановки задачи, разработки алгоритма и модели процесса исследования объекта.

Совершенствование исполнительских навыков, умений и знаний посредством изучения произведений повышенной трудности. Характер исполнения произведений, создание индивидуального художественного образа, закрепления понятий стиля, формы и содержания. Анализ транскрипций и интерпретаций музыкального произведения.

Воспитание умения на высоком художественном уровне исполнять ансамблевые произведения для различных составов инструментов, адаптировать исполнительские приемы в соответствии с ансамблевыми задачами, свободно читать с листа, в том числе партии транспонирующих инструментов, организовывать и вести репетиционную работу в ансамблях различного состава.

Формирование целостной системы взглядов на музыкально-педагогический процесс, расширение знаний о структуре музыкального образования, основных принципов организации учебного процесса в целом и его отдельных этапов, формирование способностей к анализу и осмыслению исполнительской и педагогической практики.

Курс дает музыкально-исторические сведения о творческой деятельности наиболее известных композиторов постсоветского пространства, художественно-стилевых направлений и синтезирует теоретические проблемы, связанные с раскрытием музыкального языка, мелодического, гармонического и структурного своеобразия сочинений различных жанров.

Дисциплина обосновывает важнейшие принципы музыкального бизнеса и предпринимательства, и одной из важных фигур -продюсера. Это ключевая фигура шоу-бизнеса, способная превратить нереализованные ранее идеи в нововведения, которые в последующем станут проектами или концепциями. Музыкальный шоу-бизнес на современном этапе, взаимоотношения исполнителя и зрителя, создание сценического образа. Дисциплина обосновывает важнейшие принципы музыкального бизнеса и предпринимательства, и одной из важных фигур -продюсера. Это ключевая фигура шоу-бизнеса, способная превратить нереализованные ранее идеи в нововведения, которые в последующем станут проектами или концепциями. Музыкальный шоу-бизнес на современном этапе, взаимоотношения исполнителя и зрителя, создание сценического образа.

Формирование ресурсно-информационной базы отечественного и зарубежного опыта по вопросам применения технологического подхода в искусстве и образовании, изучение современных методик и технологий создания творческих проектов в музыкальном искусстве и в образовательной деятельности и опыта их применения в учебно-профессиональной деятельности, разработка творческих проектов в музыкальном искусстве и в образовательной деятельности.

Совершенствование умения исполнителя соразмерять свою художественную индивидуальность, свой исполнительский стиль, технические приемы с индивидуальностью, стилем, приемами исполнения партнеров, обеспечение слаженности и стройности исполнения произведения в целом.

В курсе изучаются основные направления и художественные тенденции музыке XX века, а также наиболее яркие образцы музыкального искусства Особенности современной музыки. Изучение основных этапов развития культуры XX века и ее ярких образцов.

Выработка, систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений по написанию выпускной квалификационной работы.

Содержание курса включает следующие разделы: специфика научного исследования; теоретико-методологические основы научных исследований; этапы научно-исследовательских работ; информационное обеспечение научно-исследовательского процесса; формы организации и управления наукой; виды и формы НИРС; подготовка курсовых и дипломных работ; этические нормы научной работы; методы исследования и их характеристика; этапы и задачи научной работы; виды научной продукции.

История вопроса создания проектов в области культуры. Современное состояние науки и практики по вопросу создания проектов. Проект и проектирование. Классификации проектов. Этапы проектирования и последовательность технологических операций. Требования научного подхода к проектированию. Документация проекта. Искусство презентации проекта.

Профессиональная игра в ансамбле. Практическое освоение и подготовка к концертному исполнению крупных многочастных сочинений различных эпох и стилей, работа над переложениями для ансамбля шедевров мировой музыкальной культуры.

Углубление понимания специфики оркестрового исполнительства, как вида творческой деятельности. Развитие навыков работы "в команде", чувства ответственности за качество исполнения в коллективе, выполнение обязанностей концертмейстера группы.

Содержание дисциплины включает понимание научно-исследовательской работы в области музыкального искусства, изучение методологии научных исследований; применение вычислительных и экспериментальных методы исследования, применение навыков планирования, организации и контроля научной деятельности.

Пути становления и развития музыкального (оперного театра). Изучение исторических разновидностей оперных жанров и соответствующих форм; ознакомление с современными сценическими трактовками оперного материала (период с конца XX века до наших дней).

Содержание дисциплины включает информацию по оформлению, редакции, структуре исследования, его обязательных разделах и подразделах, выбор и формулирование темы для научной работы. Формирует знания проведения научных исследований, умения отбирать и анализировать необходимую научную информацию, навыки ведения библиографической записи, оформления научных работ.

Формирование всесторонних знаний, умений, навыков ансамблевого исполнительства, ансамблевого репертуара (дуэты, трио, квинтеты, секстеты и т.п.), специфики каждого инструмента, единства звучания, штрихов, работе над ансамблевыми компонентами игры, совершенствование умения согласовывать свои действия с другими участниками ансамбля.

Дать теоретические и практические знания, необходимые для профессиональной деятельности в качестве исполнителя, научить пользоваться нотной и методической литературой, развивать творческое мышление, способность к обобщению, критическому восприятию и творческому развитию исполнительского опыта, обучить практическому применению теоретических знаний в процессе исполнения произведений. Подготовить высокопрофессионального исполнителя духового и ударного инструмента, владеющего прогрессивными методами музыкального исполнительства, способного самостоятельно и творчески решать задачи, которые ставит перед ним будущая профессия.

Курс дисциплины направлен на подготовку студентов к последующей работе в качестве артистов оркестра, владеющих профессией на уровне, позволяющем занимать ведущее положение в соответствующих оркестровых группах.

Изучение ансамблевых композиций разной стилистики и их исполнение в концертном варианте, стимулирование творческой инициативы в процессе изучения произведений и их концертного исполнения, воспитание навыка самостоятельной транскрипции ансамблевых партий с подробной фиксацией штрихов, приемов, нюансов, гармонии.

Профессиональная игра в ансамбле. Практическое освоение и подготовка к концертному исполнению: Сложная полифоническая ансамблевая форма – Фуга; Ансамблевые произведения виртуозного характера, Произведения композиторов Казахстана.

Курс дисциплины направлен на подготовку высококвалифицированных исполнителей, обладающих художественным музыкально – исполнительским мастерством, способных в ансамблевой игре демонстрировать единство исполнительского замысла, последовательность проведения общего плана и полную согласованность в деталях, понимать характер каждой партии, разбираться в тематическом материале исполняемого произведения, определять музыкально-исполнительские задачи ансамбля, обусловленные художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля произведения.

Цель дисциплины - подготовка программы ИГА, включающую произведения различных эпох, стилей и жанров. Обобщение накопленных профессиональных знаний, практическое применение навыков и умений на высоком исполнительском уровне.