6B02123 Инструментальное исполнительство - Духовые и ударные инструменты в КазНУИ

Дисциплины

1 Год обучения Специальность I Класс ансамбля I Инструментальный ансамбль I Ансамбль духовых (ударных) инструментов І Фортепиано I Обязательное фортепиано І Оркестр I Общее фортепиано І Обязательное фортепиано ІІ Класс ансамбля IІ Оркестр ІI Специальность ІI Ансамбль духовых (ударных) инструментов II Инструментальный ансамбль IІ Общее фортепиано ІІ Фортепиано ІI

2 Год обучения Специальность ІІI Чтение с листа и транспонирование Дирижирование Работа с нотным текстом Гармония Общее дирижирование Ансамбль духовых (ударных) инструментов III Инструментальный ансамбль IIІ Чтение оркестровых партий История исполнительского искусства Оркестр IІI Основы оркестрового дирижирования Класс ансамбля IIІ Основы антикоррупционной культуры Основы культуры права Изучение оркестровых соло Трудности оркестрового исполнительства Экология и устойчивое развитие Ансамбль духовых (ударных) инструментов IV Методика преподавания специальных дисциплин Основы безопасности жизнедеятельности Изучение оркестровых трудностей Анализ музыкальных произведений Класс ансамбля ІV Оркестр IV Специальность IV Инструментальный ансамбль ІV История казахской музыки

3 Год обучения История казахской музыки XX века Класс ансамбля V Инструментальный ансамбль V Оркестровая подготовка I Музыка Казахстана на рубеже 20-21 веков Оркестровые группы І Специальность V Музыкальная культура Казахстана XX века Оркестр V Оркестровый класс I Ансамбль духовых (ударных) инструментов V Полифония и анализ музыкальных произведений ХХ века Ансамбль духовых (ударных) инструментов VI Дополнительный инструмент Полифония Оркестр VІ История мировой музыки Специальность VI Полифонические формы Оркестровый класс ІI Оркестровые группы ІІ Внеевропейская музыкальная культура Изучение родственных инструментов Музыка Востока Класс ансамбля VІ Оркестровая подготовка ІI Родственный инструмент Изучение педагогического репертуара Инструментальный ансамбль VІ

4 Год обучения Творческий проект Специальность VІI Инструментальный ансамбль VІІ Специальная педагогическая подготовка Современная музыка стран СНГ Основы предпринимательства Технология создания творческого проекта Класс ансамбля VІІ История современной музыки Написание дипломной работы Научно-исследовательский проект Проектная деятельность в области культуры Ансамбль духовых (ударных) инструментов VII Оркестр VІІ Научно-исследовательская работа История музыкального театра Основы научных исследований Инструментальный ансамбль VІІI Исполнительское мастерство Оркестр VІІІ Класс ансамбля VІІІ Ансамбль духовых (ударных) инструментов VIII Камерный ансамбль Специальность VІІI

Результаты обучения

• Владеет навыками практического анализа нотного текста. Умеет анализировать музыкальные произведения. Знает особенности музыкальных форм барокко, классицизма, романтизма.
• Владеет навыками анализа различных исполнительских редакций. Умеет сравнивать традиции сольного исполнительства и характер оркестрового письма, обозначить их взаимное влияние. Знает историю возникновения, развития и совершенствования видов и конструкций духовых инструментов.
• Владеет техническими принципами и приемами игры на духовом (ударном) инструменте, навыками самостоятельной работы над музыкальным произведением. Умеет исполнять произведения различных эпох, стилей и жанров, раскрывать художественный образ произведения с учетом использования средств музыкальной выразительности. Знает принципы исполнительской трактовки музыкального произведения, особенности работы над звуком, ритмом, динамикой.
• Владеет навыками поиска, отбора и систематизации информации. Умеет выполнять научные исследования. Знает этапы, способы и методы научного поиска.
• Владеет навыками совместного музицирования, самостоятельной коллективной работы. Умеет согласовывать исполнительские действия со всеми участниками ансамбля. Знает исполнительские приемы, штрихи и тембровое звучание инструментов, репертуар для различных видов ансамблей.
• Владеет навыками игры на фортепиано. Умеет на качественном художественном уровне исполнять на фортепиано музыкальные сочинения различных жанров и стилей, аккомпанировать. Знает принципы исполнительства на фортепиано, репертуар, включающий произведения разных эпох, жанров и стилей.
• Владеет навыками эффективного управления, определяющих высокий уровень организационной компетентности в сферах управленческой деятельности. Умеет управлять творческим мышлением. Знает современные теории и методы управления, социальные и культурные отличия.
• Владеет навыками перспективного и текущего планирования работы с обучающимися. Умеет реализовывать комплексный подход в обучении. Знает основные принципы преподавания в классе специального инструмента.
• Владеет навыками ведения учебной и нормативной документации, профессиональной речи. Умеет использовать специальную методическую и учебную литературу. Знает особенности и закономерности организации музыкального процесса, основной учебно-педагогический и концертный репертуар.
• Владеет навыками дирижирования по клавиру и партитуре под фортепиано. Умеет самостоятельно работать с партитурой, делать исполнительский дирижерский анализ. Знает основные элементы мануальной техники дирижирования, основы функционирования дирижерского аппарата, структуру дирижерского жеста, дирижерские схемы.
• Готов освоить применить и придерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работает над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Умеет управлять сферой культуры и вести бизнес. Знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знает основы безопасности, владеет знаниями отношения к окружающей среде.
• Владеет навыками оркестрового коллективного музицирования, спецификой оркестрового сопровождения. Умеет исполнять партию своего инструмента, читать с листа, транспонировать. Знает особенности оркестровой игры, специфику работы в коллективе.
• Владеет навыками анализа произведения в контексте исторического развития. Умеет работать со специальной литературой и нотным материалом. Знает особенности исторического развития музыкальной культуры, общие направления развития музыки.
• Владеет навыками выделения наиболее важных элементов нотного текста, играть без остановок, ввиду невозможности исправления каких-либо ошибок. Умеет грамотно читать и транспонировать нотный текст. Знает основной набор оркестровых партий и трудностей для профильного и родственного инструмента.