6B01402 Физическая культура и начальная военно-технологическая подготовка в Yessenov University

Дисциплины

1 Год обучения Физиология развития школьников Легкая атлетика с методикой преподавания Теория и методика воспитательной работы Служение обществу Гимнастика с методикой преподавания

2 Год обучения Спортивные игры с методикой преподавания Глобальная экология Эмоциональный интеллект Возрастная психология Педагогика Экономическая теория Сакральный Мангистау Активный туризм с методикой преподавания Предпринимательство Дизайн урока и оценивание Медиаграмотность Основы права Дизайн мышление Цифровая педагогика Искусство речи Основы антикоррупционной культуры

3 Год обучения Огневая подготовка Настольный теннис Строевая подготовка Инклюзивное образование Плавание с методикой преподавания Олимпийское образование Физиологические ocновы физического воспитания и видов спорта Лечебная физическая культура и массаж Профессиональный иностранный язык Теория и методика физической культуры Методика преподавания начальной военной подготовки Основы академического письма

4 Год обучения Оздоровительные технологии в области физической культуры и спорта Основы военно-патриотического воспитания Военно-тактическая подготовка Организация и содержание работы по массовой физической культуре и спорту Военно-медицинская подготовка Организация исследовательской /проектной работы Методика преподавания физической культуры

Профессии

Результаты обучения

• Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаниями.
• Разрабатывает учебные материалы военно-технологической подготовке в соответствии с заданными целями занятий, определяя методы и приемы обучения огневой, тактической, военной, военно-медицинской подготовки и автообразованию.
• Разрабатывает программы и методики обучения по физической культуре и начальной военно-технологической подготовки, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов.
• Проводит учебные занятия по начально военной подготовке, в частности по огневой, тактической и строевой, медицинской подготовке с учетом возрастных особенностей и потребностей обучающихся.
• Проводит педагогические исследования с использованием методов анализа теории и методики огневой, тактической, строевой подготовки, а также военно-медицинской подготовки с учетом пола и возраста, письменно представляя результаты исследований.
• Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни, развивая нестандартное мышление, инициируя инновационные идеи, правильно выбирая и используя информацию из интернет-ресурсов.
• Проводит учебные занятия по методике преподавания физической культуры, используя дидактические знания в интеграции со знаниями по методике спортивных игр, легкой атлетика, гимнастика, плавания, по подвижным играм, настольному теннису, активным видам туризма.
• Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучше педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела.
• Применяет теоретические знания и практические навыки по начальной военной подготовке, национальной безопасности РК, для организация военно-патриотического воспитания обучающихся.
• Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.
• Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса в том числе исследования урока (Лессон Стади) в преподавании теории и методики физической культуры, основ плавания, настольного тенниса, подвижных игр, физиологических основ физической культуры и видов спорта, а также лечебной физической культуре при решении самостоятельных педагогических задач.
• Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.

Похожие ОП