8D02314 Литературоведение в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Дисциплины

• Академическое письмо

  Целью дисциплины является обучение академическому письму, в том числе на иностранном языке. Вследствие развития навыков написания научных текстов обучающийся умеет логически оформить структуру и содержание текста в соответствии с заданными требованиями, владеет навыками проведения исследовательской работы в соответствии с научными критериями.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Структурное литературоведение и анализ текста

  Целью курса является изучение ведущих культурно-антропологических школ США, Европы и России, а также современного этапа развития направлений мировой культурной антропологии. Результатом обучения является знание ключевых положений и содержательных характеристик указанных культурно-антропологических школ, истории их возникновения и становления, а также умение анализировать текст с точки зрения структурной поэтики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Отечественное литературоведение в контексте мировой литературоведческой науки

  Целью курса является углубление знаний докторантов о специфических проблемах отечественной теории литературы в контексте развития мирового литературоведения на современном ее этапе. В результате обучения обучающиеся должны знать сведения об истории становления и развитии литературоведения в Казахстане, основоположниках отечественной науки, вкладе казахстанских ученых в развитие филологической науки.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Методы научных исследований

  Целью дисциплины является обучение методологическим основам научных исследований, выраженных в виде докторской диссертации, научных статей в высокорейтинговых изданиях. Результатами обучения являются применение методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Школы и направления в литературоведении

  Дисциплина направлена на формирование наиболее полного представления о ходе литературного процесса, его особенностях с точки зрения разных проекций. Цель курса – раскрыть наиболее существенные стороны литературного процесса, который оказался предметом изучений разных литературных школ и направлений.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Теория и структура художественного текста как объект литературоведческого анализа

  Целью курса является свободное владение научно-методологическим алгоритмом литературоведческого анализа. Результатами обучения является умение критически оценивать современные научные теории, генерировать собственные идеи и осуществлять самостоятельную деятельность при решении практических задач литературоведческого анализа.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Авторская позиция в художественном произведении

  Цель курса – анализ авторской позиции художественного произведения через образы героев и сюжетную линию. Результатом обучения является умение определять идею, авторскую позицию и образ автора в произведении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Использует современные научные теории и концепции в процессе изучения литературного творчества и психологического анализа художественного произведения. В ходе филологических исследований осваивает приоритетные направления научных школ в мировом и отечественном литературоведении; Критически анализирует, оценивает и обобщает новые и сложные идеи в совершенствовании знаний в области литературоведения. Изучает течения и направления современной теории литературы, теории современных жанров, спорные вопросы, законы и закономерности развития литературного процесса.
• Понимает и осваивает направление развития современной мировой литературоведческой науки, ее специфику и методы исследования, методологию, значение отечественной литературоведческой науки при осмыслении духовных ценностей. Использует опыт научного исследования в современном литературоведении и в педагогической деятельности. Изучает историю и развитие казахстанской литературоведческой науки.
• Владеет современной концепцией текста и технологией анализа художественного текста, хорошо изучает актуальные проблемы рецептивной эстетики, генезис, технологию контекстуально-интертекстуального анализа. Полученные знания могут быть использованы при написании диссертационной работы, в процессе педагогической деятельности. Владеет приемами языкового, стилевого, художественного, идейного, сюжетно-композиционного анализа содержания художественного произведения.
• Владеет академическим письмом, в том числе на иностранном языке, умеет логически оформить структуру и содержание текста в соответствии с заданными требованиями. Свободно владеет научным литературоведческим анализом и проводит научные исследования в соответствии с заданными параметрами.