6B02104 Традиционный жыр (Айтыс) в КазНУИ

Дисциплины

1 Год обучения Основной инструмент I Постановка голоса І Фортепиано Специальность I Сольфеджио Фортепиано I Основной инструмент II Специальность II Современное сольфеджио Постановка голоса II

2 Год обучения История казахской музыки Постановка голоса III Этносольфеджио Теория музыки Специальность ІІІ История мировой музыки История современной музыки История зарубежной музыки Эпосоведение Трехструнная домбыра Основы безопасности жизнедеятельности Устное народное литературное творчество Анализ казахской традиционной и эстрадной песни Теория современной композиции Расшифровка и анализ образцов музыкального фольклора Анализ музыкальных произведений фольклора Домбыра Анализ музыкальных произведений народной устной литературы Родственный инструмент Анализ музыкальных произведений Фольклористика Специальность IV Экология и устойчивое развитие История исполнительского искусства Основы антикоррупционной культуры Основы правовой культуры

3 Год обучения Основы искусства традиционного айтыса Традиционные школы жырау Специальность V Ораторское искусство І Овладение музыкой жыр Репертуар жыра Методика преподавания специальных дисциплин по цифровой технологии Поэзия жырау Овладение текстом жыр Обучение пению на домбре Вокальный ансамбль 1 Анализ айтыса акынов Изучение педагогического репертуара Импровизация І История искусства айтыс Архивный репертуар Ораторское искусство II Сольный концертный репертуар Религиоведение в творчестве жырау Специальность VI

4 Год обучения Импровизация IІ Основы предпринимательства и финансовой грамотности Вокальный ансамбль 2 Основы научного исследования Пение с ансамблем Авторское творчество Специальность VII Специальная педагогическая подготовка по цифровой технологии Творческий проект Авторский проект Поэты XIX-XX века Нотография народных песен Сценическое мастерство Подготовка к лекторскому творчеству Исполнительское мастерство Специальность VIII Медиаменеджмент Культура речи

Профессии

Результаты обучения

• Владеть практическими навыками игры на фортепиано, сопровождения и ансамблевого исполнения. Уметь применять полученные знания в творческой (педагогической, исполнительской) деятельности.
• Демонстрировать мастерство владения певческим голосом и правильно использовать различные профессиональные приемы.
• Владеть навыками исполнения в составе ансамбля, оркестра. Во многих голосах: Дуэт, трио, квартет. Владеть навыками пения. Знать масштабный репертуар ансамбля, оркестра.
• Быть способным исполнять песни на разных инструментах, расширять исполнительскую способность. Владеть региональными особенностями игры на инструменте и уметь различать в процессе анализа.
• Различать исполнительскую специфику произведений различных музыкальных жанров и стилей. Уметь определять структурные закономерности музыки. Обладать способностью анализировать музыку.
• Знать основные этапы развития музыкальной культуры и ее ярких моделей. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности. Уметь работать с музыковедческой литературой.
• Исполнять произведения различных жанров, стилей и форм. Владеть дыханием, четкой дикцией и артикуляцией и основными певческими приемами.
• Применять практические знания в педагогической деятельности и учебно-методической работе. Уметь распознавать индивидуальные музыкальные способности обучающихся, применять различные методики и формы обучения.
• Демонстрировать навыки владения искусством жырау. Быть способным к самостоятельной профессионально-творческой деятельности.
• Знать основные этапы развития айтыс-песенного и словесного искусства и его ярких образцов. Уметь использовать терминологический и понятийный аппарат в исполнительской и научной деятельности. Работать с фольклористикой и музыковедческой литературой.
• Владеть основами музыкальной текстологии для углубленного прочтения и донесения авторского (редакторского) нотного текста. Анализировать интерпретации различных исполнителей с учетом особенностей стиля, принадлежности национальной школе.
• Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде.

Похожие ОП