7M02315 Русская филология в КазНУ им. аль-Фараби

Дисциплины

• Мифопоэтика русской литературы

  Цель дисциплины: сформировать способность применять мифопоэтический подход при исследовании произведений русской литературы. Учебный курс формирует навыки анализа и интерпретации мифологем и символов в художественном тексте. Дисциплина направлена на изучение мифа и его семиотики, мифа и мифопоэтики в современном литературоведении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Семиотика художественного текста

  Цель дисциплины: сформировать способность применять практические методы и техники семиотики для анализа текста. Учебный курс формирует навыки анализа текста с точки зрения культурно-семиотического подхода. Дисциплина направлена на изучение коммуникативных систем и знаков, используемых в процессе общения (по Ю.М. Лотману), особенностей различных знаковых систем, их интерпретации, методики проведения семиотического анализа.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Когнитивная лингвистика

  Цель дисциплины - сформировать способность критически анализировать основные положения когнитивной лингвистики, выбирать из них наиболее адекватные для проведения собственного исследования. Учебный курс формирует теоретическую основу понимания процесса концептуализации, вербализации концепта в русском языке. Дисциплина направлена на изучение структуры концепта, методики анализа концепта.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Юрислингвистика

  Цель дисциплины - формирование умения проводить лингвистический анализ юридических текстов (спорных, конфликтных текстов) с целью решения юридических задач. Учебный курс составляет методологическую основу изучения спорного текста. Предмет направлен на изучение жанровой связи спорного текста, его стилистических, индивидуально-авторских особенностей, на основании определения начала и причин возникновения правового конфликта.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Цель – приобретение и совершенствование компетенций в соответствии с международными стандартами иноязычного образования, позволяющих использовать иностранный язык как средство общения в межкультурной, профессиональной и научной деятельности будущего магистра. Будущий магистр получает доступ к академическим знаниям, новым технологиям и современной информации и, таким образом, он служит инструментом для успешной профессиональной, научной деятельности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Восточный литературный Ренессанс

  Цель дисциплины: сформировать способность характеризовать литературу Востока эпохи Ренессанса, чтобы провести литературоведческое исследование. Учебный курс формирует теоретическую базу понимания процесса развития литературы Востока в духовно-эстетическом плане. Дисциплина направлена на изучение путей развития жанров литературы Востока, идейного содержания произведений в контексте взаимовлияния и взаимодействия литератур Востока.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Новые направления внешней лингвистики

  Цель дисциплины: сформировать концептуальное видение смены научной парадигмы лингвистики философскими идеями антропоцентризма. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу лингвистического исследования. Дисциплина направлена на изучение междисциплинарных направлений внешней лингвистики, их дифференциации по объектам научного исследования, методологии и метаязыку; разработку в формате проекта научно-методической концепции собственного магистерского исследования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Технологии научного исследования в филологии

  Цель дисциплины: сформировать представление о научной парадигме филологических исследований в контексте методологии современных научных направлений для проведения научного исследования. Учебный курс формирует методологическую основу филологического исследования. Дисциплина направлена на овладение инновационными, информационными и цифровыми технологиями, используемыми в филологических исследованиях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Организация и планирование научных исследований

  Цель дисциплины: Сформировать способность планировать и проводить научное исследование в области филологии на основе знания теоретико-методологических основ организации научно-исследовательской деятельности. Учебный курс формирует научно-исследовательскую культуру будущего специалиста. Дисциплина направлена на изучение методологии проведения научного исследования, современных методик, применяемых в филологии.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Герменевтика художественного текста

  Цель дисциплины: сформировать способность работать с текстами разных стилей и жанров, объективно толковать и интерпретировать их. Дисциплина направлена на изучение соотношения понятий «текст - смысл», процесса текстопорождения, различение процессов понимания и интерпретации текста, герменевтических процедур понимания, методики проведения герменевтического анализа.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Иностранный язык (профессиональный)

  Цель дисциплины: сформировать практические навыки в различных видах речевой деятельности на иностранном языке. Учебный курс формирует способность воспринимать, понимать и переводить информацию в современном глобальном пространстве, участвовать в научных мероприятиях для апробации собственных исследований. Дисциплина направлена на совершенствование компетенций в соответствии с международными стандартами иноязычного образования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Лингвистика текста

  Цель дисциплины: сформировать способность создавать различные функционально-семантические типы текстов на основе знаний законов и механизмов построения связного текста. Дисциплина направлена на изучение основных понятий лингвистики текста, признаков текста, его смысловых категорий и коммуникативно-прагматической стороны, структуры текста, функционально-семантических типов текста (описание, повествование, рассуждение).

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Гендерное литературоведение

  Цель дисциплины: сформировать способность проводить гендерные исследования в области литературоведения; выявлять социальные конфигурации «женского» и «мужского» в литературных текстах. Учебный курс формирует навыки анализа текста с точки зрения проявления в них маскулинности и феминности, мужских и женских стереотипов. Дисциплина направлена на изучение ключевых проблем и понятий гендерной теории, методики анализа текста.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Новые парадигмы языкознания

  Цель дисциплины: сформировать способность проводить лингвистическое исследование в рамках антропоцентрической парадигмы знания. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу лингвистического исследования. Дисциплина направлена на изучение новейших технологий и методов анализа фактов языка, принципов исследования лингвистических феноменов в рамках современных научных направлений и школ лингвистики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Новые парадигмы литературоведения

  Цель дисциплины: сформировать способность проводить литературоведческие исследования в рамках новых научных парадигм знания. Дисциплина направлена на изучение новейших технологий и методов анализа художественного произведения с позиций рецептивной эстетики, нарратологии, герменевтики текста, семиотики и постструктурализма. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу литературоведческого исследования.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Коммуникативная лингвистика

  Цель дисциплины: сформировать способность к эффективной письменной и устной коммуникации в различных ситуациях общения. Дисциплина направлена на изучение теоретических основ коммуникативной лингвистики; тактик и стратегий, способствующих достижению эффективности коммуникации; различных типов речевых актов; коммуникативных компонентов языка (физического, социального, психологического, физиологического, контекстуального).

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Художественный дискурс литературы русского зарубежья

  Цель дисциплины – сформировать способность определять и оценивать многообразие видов художественного дискурса в литературе русского зарубежья с учетом своеобразия историко-культурной ситуации ХХ века. Дисциплина направлена на изучения многоплановость системы жанров и дискурса литературы русского зарубежья, методологические аспекты анализа художественного дискурса литературы метрополии и русского зарубежья в сравнительно-сопоставительном аспекте.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Психология управления

  Цель дисциплины: сформировать способность применять важнейшие аспекты сферы управления в процессе профессионального становления. В рамках курса раскрываются предмет, основные принципы психологии управления, личность в управленческих взаимодействиях, управление поведением личности, психология управления групповыми явлениями и процессами, психологические особенности личности руководителя, индивидуальный стиль управления, психология влияния в управленческой деятельности, управление конфликтными ситуациями.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 3
  

• Лингвистическая имиджелогия

  Цель дисциплины: сформировать способность применять традиционные и инновационные научные методики и технологии в прикладных филологических исследованиях. Учебный курс формирует теоретико-методологическое основание и инструментальную базу процесса формирования имиджа средствами языка и речи. Дисциплина направлена на изучение процесса диагностирования технологической программы создания речевого имиджа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Исследовательские технологии дискурса

  Цель дисциплины: сформировать способность анализировать функционирующие в социуме тексты из разных источников на основе правильно выбранного и корректно примененного концептуального и методологического аппарата лингвистики. Дисциплина направлена на изучение институционального дискурса как инструмента социальных практик; технологий дискурсного воздействия; стратегий воздействия на массовое сознание; языковых средств усиления воздействия.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• История и философия науки

  Цель дисциплины: сформировать целостное системное представление о философии как особой форме познания мира, об основных ее разделах, проблемах и методах их изучения в контексте будущей профессиональной деятельности. Учебный курс формирует теоретико-методологическую основу научно-исследовательской работы.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 3
  

• Педагогика высшей школы

  Цель дисциплины: сформировать способность к педагогической деятельности в вузах и колледжах на основе знаний дидактики высшей школы, теории воспитания и менеджмента образования, анализа и самооценки преподавательской деятельности. Учебный курс направлен на изучение тенденций развития образования и Болонского процесса. Курс поможет овладеть преподавательским и кураторским мастерством, различными стратегиями и методами обучения и воспитания.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

• Философский дискурс модернизма

  Цель дисциплины: сформировать способность характеризовать философию и поэтику русского модернизма, чтобы проводить литературоведческое исследование. Учебный курс формирует теоретическую базу понимания места модернизма в истории литературы. Дисциплина направлена на изучение принципов и эстетических задач модернизма как нового искусства ХХ века; сопоставление концепций модернизма и классической литературы; проведение анализа произведений модернистов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 3
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать системное понимание основных этапов истории и философии науки в контексте всемирного и евразийского исторического процесса; теоретико-методологических принципов и понятийно-терминологического аппарата гносеологии, педагогики, психологии в рамках современных научных парадигм.
• Осуществлять профессиональную педагогическую деятельность на основе психолого-педагогических знаний педагогики высшей школы.
• Проводить научное исследование в рамках современных парадигм языкознания, новейших концепций и теорий в области языкознания.
• Критически оценивать новейшие концепции и теории в области биографического, сравнительного, морфологического, структурно-семантического, гендерного, когнитивного литературоведения.
• Выстраивать новое знание на родном и иностранном языке на основе принципов, законов и категорий философии науки, психологии и педагогики в процессе решения учебно-профессиональных и научно-исследовательских задач.
• Осуществлять комплексное научное исследование в области языка и литературы в форме учебно-исследовательских проектов.
• Применять новейшие методики и приемы анализа языковых фактов в научно-исследовательской деятельности: контент-анализ, логико-смысловое моделирование, трансформационный анализ, статистический анализ, психолингвистические и социолингвистические методы анализа.
• Применять новейшие методики и приемы анализа художественного текста: внутритекстовый (имманентный) и контекстуальный анализ; биографический, психологический, психоаналитический, архетипический, феноменологический; формальный, структурный; культурно-исторический, сравнительный, сравнительно-исторический, социологический, мифопоэтический, мотивный, интертекстуальный; герменевтический.
• Генерировать новое знание в области языкознания, технологические решения лингвистических проблем в новых и незнакомых контекстах.
• Интегрировать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по лингвистическим и литературоведческим проблемам.
• Быть готовым к корректному и толерантному взаимодействию в обществе, к социальному взаимодействию и сотрудничеству для решения актуальных проблем языкознания и литературоведения.