6B01514 Химия (IP) в ЖУ им. Жансугурова

Дисциплины

1 Год обучения Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Неорганическая химия Возрастные и физиологические особенности развития детей Хемометрика Проектирование и обработка данных в химии

2 Год обучения Аналитическая химия Экология и основы безопасности жизнедеятельности Основы экономики и предпринимательства Методы научных исследований Математика и физика в химии Педагогические исследования Основы финансовой грамотности Основы права и антикоррупционная культура Ильястану Наука об образовании и ключевые теории обучения Химия элементов периодической системы Химия окружающей среды Методы и технологии преподавания химии Химия комплексных соединений Лаборатория химии и управление рисками Академическое письмо Экологическое образование и устойчивое развитие Физическая химия Химия редких элементов

3 Год обучения Химия растворов Биогеохимический анализ природных объектов Оценивание и развитие Обучение структурно-содержательных разделов химии в средней школе Химия углерода и его соединений Инклюзивная образовательная среда Организация проектной деятельности учащихся по химии Биохимия Химия в быту Методика проведения химического эксперимента в средней школе Планирование преподавания и индивидуализация обучения Химия полимеров Основы искусственного интеллекта Химия высокомолекулярных соединении Коллоидная химия

4 Год обучения Нанохимия CLIL на уроках химии Кинетика и катализ STEM-образование Электрохимия Исследования, развитие и инновации Термохимия Решение задач по химии Радиохимия Основы химического производства Искусство химического синтеза

Профессии

Результаты обучения

• оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана
• применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни
• конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия
• применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований
• демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера
• применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося
• cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся

Похожие ОП