7M01608 История в КУАМ

Дисциплины

1 Год обучения Искусственный интеллект в преподавании истории Психология управления Педагогика высшей школы Искусственный интеллект в инклюзивном образовании в историческом контексте Теоретическое источниковедение Искусственный интеллект в исторических исследованиях Источниковедение истории Казахстана Иностранный язык (профессиональный) Теоретико-методологические проблемы источниковедения и историографии Новые направления в зарубежной историографии История и философия науки Фундаментальные проблемы всемирной истории Научно-методические исследования Культурно-цивилизационные основы номадизма Научные основы диссертационного исследования Культура тенгрианства История культуры кочевников Методика диссертационного исследования Историография Фундаментальные проблемы Азиатского региона Фундаментальные проблемы Африканского региона История Казахстана в зарубежной историографии Историография истории Казахстана

2 Год обучения История культуры Казахстана Методика преподавания исторических дисциплин в современных условиях Особенности культурного развития Казахстана Инклюзивные технологии в преподавании исторических дисциплин Новые подходы в изучении новой истории Казахстана Фундаментальные проблемы отечественной истории Концепция устойчивого развития в историческом образовании Современная история Казахстана: проблемы и перспективы развития Современные проблемы истории Казахстана Актуальные проблемы отечественной истории Культура и казахстанское общество Историография истории нового времени Казахстана

Профессии

Результаты обучения

• Обосновывать и представлять научную картину мира, основы исторических, социальных, общественных, культурных явлений.
• Выражать активную исследовательскую позицию по отношению к своей деятельности и формулировать выводы в соответствии с логикой научного исследования
• Четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование, анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей.
• Продолжать обучение самостоятельно, осваивать и использовать новые методы исторического исследования и новые сферы профессиональной деятельности, осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру.
• Применять технологии искусственного интеллекта для анализа исторических данных с использованием инклюзивных подходов в исследовательской и педагогической работе, а также интегрировать принципы устойчивого развития в изучение и преподавание истории и эволюции человечества.
• Применять на практике знания и способности ориентироваться в методологических подходах, а также принципы и методы исторического познания.
• Осуществлять организацию педагогического процесса с учетом новейших достижений педагогической науки, проектирование образовательной среды, обеспечивающих качество образовательного процесса.
• Критически понимать и анализировать исторические события и факты, а также и точки зрения известных историков.
• Интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применение этих суждений и знаний
• Демонстрировать современные знания и понимание исторических процессов, полученные на уровне послевузовского образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей в контексте исторических исследований.

Похожие ОП