6B02267 Тюркология в МКТУ им. Ясави

Данный курс представляет собой междисциплинарное введение в тюркологию как научную область, охватывающую широкий спектр дисциплин, включая язык и литературу, историю, географию, культуру, фольклор, археологию и антропологию тюркских народов. Цель курса — сформировать у студентов целостное представление о предмете, методах и направлениях тюркологических исследований, а также предоставить базовые знания о пространственном, историческом и культурном многообразии тюркского мира.

Данный курс направлен на формирование целостного представления о грамматической системе тюркских языков посредством интеграции ключевых грамматических тем и их структурных подразделов. Основной целью курса является осмысление фундаментальных принципов функционирования языка и механизмов формирования значения в речевой деятельности. Учебный материал охватывает основные разделы лингвистики — фонетику, морфологию, синтаксис и семантику, при этом особое внимание уделяется их внутренним взаимосвязям и взаимодействию в рамках языковой системы. Курс направлен на развитие у студентов теоретического понимания и практических навыков анализа языковых структур.

Данный курс предназначен для изучения базового уровня турецкого языка. Цель курса - обучить студентов практическому владению турецким языком на уровне А1 в соответствии с «общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком». Курс направлен на развитие у студентов готовности и способности к межкультурному и коммуникативному общению. В результате изучения дисциплины студент понимает и использует знакомые повседневные выражения и простейшие фразы, направленные на решение конкретных задач.

Курс направлен на углубление теоретических знаний и развитие практических навыков, приобретённых в рамках дисциплины «Грамматика I», с целью расширенного освоения грамматических принципов и структур тюркских языков. Основное внимание уделяется системному анализу, интерпретации и классификации сложных языковых явлений на уровне текста. В процессе обучения студенты совершенствуют компетенции в области лингвистического анализа, интегрируя теоретические подходы с их практическим применением. Курс способствует формированию устойчивых навыков точного, эффективного и осознанного использования языковых средств на основе прочной грамматической базы.

Дисциплина ориентирована на овладение жанровыми особенностями и структурой академического письма. У обучающихся развиваются навыки грамотного и систематического изложения письменной мысли, составления академических текстов различных форматов (эссе, доклады и др.). Формируются компетенции по соблюдению лексических, грамматических и стилистических норм письменной речи, написанию в официально-академическом стиле. Будут приобретены навыки использования международных научных баз данных и онлайн-систем научных журналов с соблюдением принципов академической честности. В работе с академическими письмами рассматриваются подходы к эффективному использованию технологий искусственного интеллекта.

Данный курс представляет собой систематическое введение в теоретические основы, основные исследовательские направления и методологические подходы современной фольклористики. В центре внимания находится комплексное изучение народной культуры, включая традиции, обычаи, верования, устное народное творчество, музыкально-танцевальные формы, игровые практики, ремёсла и элементы материальной культуры. Цель курса заключается в формировании у студентов научного представления о предмете фольклористики, истории её становления как академической дисциплины, этапах эволюции, а также ключевых исследовательских школах и фигурах в мировой и тюркской научной традиции. Содержание курса охватывает концептуальное осмысление понятия «фольклор», анализ историко-теоретических оснований дисциплины, сравнительное изучение направлений развития фольклористики в различных странах, а также актуальные вопросы и перспективные направления исследований в данной области. Особое внимание уделяется историческому пути фольклористических исследований в тюркском мире и их значению в контексте мировой науки.

Данный курс предназначен для изучения продолжающего уровня турецкого языка, развивает практические навыки обучающихся на уровне А2 в соответствии с "общеевропейскими компетенциями владения иностранным языком". Курс направлен на развитие письменных (чтение, письмо) и непосредственно устных (произношение, аудирование) коммуникативных навыков обучающихся в зависимости от их языкового уровня. В результате изучения дисциплины обучающийся может общаться на простые ежедневные темы, описывать простые ситуации.

Дисциплина предусмартивает формирование ответственности обучающихся за принятие финансовых решений с учетом личной безопасности и финансовой грамотности на основе создания прямой связи между полученными знаниями и их практическим применением, использованием финансовой информации. Также формирует навыки эффективного выполнения социально-экономической роли потребителя, вкладчика, заемщика, акционера, налогоплательщика, страхователя, инвестора на финансовом рынке и безопасного поведения потребителей от пирамид и финансовых махинаций.

Цель данного курса заключается в формировании у студентов целостного представления о фольклоре различных тюркских народов, проживающих на обширных территориях, а также в сравнительном изучении ключевых элементов, составляющих это богатое и многослойное культурное наследие. Курс направлен на ознакомление с разнообразием устных традиций, верований, обрядов, ритуалов, музыкальных и танцевальных форм, народных игр, ремёсел и материальной культуры тюркского народа в различных географических регионах, а также с фольклорными произведениями, отражающими эти элементы. Особое внимание в рамках курса уделяется изучению географии расселения различных тюркских этнокультурных групп, их фольклорных особенностей, а также применению базовых понятий и теоретических подходов фольклористики в тюркском мире.

Дисциплина формирует у обучающихся систему знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, экологических и техногенных рисках, принципах обеспечения безопасности жизнедеятельности и концепции устойчивого развития общества. Обучающийся осваивает разработку и обоснование мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности с учетом целей устойчивого развития, особенностей инклюзивной среды. Привыкает применять средства контроля, анализа и предупреждения чрезвычайных ситуаций и рисков.

Дисциплина формирует экономические знания, изучает научные основы предпринимательства. В процессе овладения предпринимательской деятельностью, обучающийся собирает данные с помощью цифровых технологий, демонстрирует лидерские качества, осваивая тонкости бизнеса и развивает навыки для достижения целей. Обучающийся знакомится с методами ведения бизнеса, а также повышает навыки принятия решений в организации и управлении бизнесом.

Данный курс представляет собой вводное филологическое исследование древнетюркских текстов, записанных арабской графикой, и направлен на формирование у студентов базовых навыков анализа языковых, литературных и культурных аспектов этих источников. Основное внимание уделяется изучению письменных памятников, созданных в период с караханидской эпохи до времен Хорезма, Чагатая, Кыпчака и древнеанатолийских тюрков. В рамках курса рассматриваются особенности адаптации арабской графики к фонетической системе тюркских языков, историческая эволюция буквенных форм, графические вариации и специфические трудности, возникающие при чтении и интерпретации текстов. Курс ориентирован на развитие у студентов фундаментальных филологических компетенций, необходимых для работы с арабографичными источниками тюркского письменно-литературного наследия.

Дисциплина изучается с целью формирования знаний о нормативной базе делопроизводства на государственном языке, понятии и функциях документа, общих требованиях к подготовке и оформлению документов на государственном языке в учреждениях и на предприятиях. В результате обучения обучающиеся смогут осуществлять эффективную коммуникацию, применяя навыки работы с нормативно-методическими документами в сфере делопроизводства на государственном языке.

Дисциплина формирует антикоррупционную культуру и академическую честность как в историческом, так и в современном контекстах, раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции. Обучающийся приобретает навыки самостоятельной организации антикоррупционной деятельности, собирая и анализируя с помощью цифровых технологий материалы по социально-экономическим, правовым, культурным, нравственно-этическим аспектам противодействия коррупции и решая ситуационные задачи самостоятельно или в команде.

Дисциплина изучает методологию и практику эффективного управления поведением и взаимодействием людей путем эффективного использования лидерских качеств, стилей, методов влияния. Предмет является необходимым условием фундаментальной подготовки специалистов, и призван обеспечить формирование творчески активной личности, способной рационально использовать собственные силы и возможности той среды, которая диктует определенные принципы деятельности.

Данный курс является базовым и ориентирован на формирование и развитие у студентов умений грамотного, уместного и эффективного использования турецкого языка как в письменной, так и в устной форме. Курс представляет собой практико-ориентированное освоение основных принципов и стратегий устной и письменной коммуникации в соответствии с нормами современного турецкого литературного языка. Цель курса — формирование у студентов навыков ясно, логично и структурировано выражать мысли и информацию в различных коммуникативных ситуациях. Особое внимание уделяется овладению орфографическими и пунктуационными нормами, умению строить тексты в соответствии с коммуникативной задачей, развитию письменной речи, а также освоению техники устного выступления, включая беглость, выразительность и уверенность в речи.

Дисциплина знакомит с ценностями учения Ясави, формирует понимание принципов науки, религиозной терпимости, человеческих отношений, прав человека в личных, академических, культурных и профессиональных отношениях. Обучающийся может понять особенности культуры Ясави, сравнить с социальными, этическими, конфессиональными, культурными особенностями общества, понять важность учения Ясави в национальной культуре, религии тюркских народов; анализировать роль «хикметов» в духовной жизни народа, являющейся источником социальной гармонии и единства; развивать способность к установлению активных профессиональных и общественных отношений.

Дисциплина формирует у обучающихся комплексное представление об историческом развитии Турции, вырабатывает навыки получения, анализа и обобщения исторической информации, формирует научную оценку принципов Ататюрка. В ходе изучения курса обучающийся получает знания об основных закономерностях, этапах и содержании истории Турции в контексте всемирно-исторического процесса, формирует у студентов творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к изучению, сохранению, использованию и преумножению духовного, культурно-исторического наследия Ататюрка.

Дисциплина формирует гибкие навыки, необходимые для адаптации к меняющимся условиям. В ходе курса студенты развивают навыки публичных выступлений, создания презентаций, привлечения внимания аудитории, а также эффективного взаимодействия в инклюзивной среде. В результате студенты учатся выявлять приоритеты проблем, применять креативное мышление и прогнозировать риски при их решении. Кроме того, студенты смогут эффективно осуществлять двусторонний обмен информацией, учитывая принципы инклюзии и интересы как свои, так и собеседника.

Данный курс представляет собой обучение продвинутого уровня, направленное на углубление базовых знаний и навыков, сформированных в рамках курса «Древнетюркские тексты на арабской графике I», и развитие компетенций, необходимых для осуществления самостоятельного и углублённого филологического анализа текстов, созданных на тюркских языках в арабской графике. Курс ориентирован на детальное изучение грамматических структур, стилистических особенностей и культурно-исторических пластов текстов, принадлежащих к различным периодам: караханидскому, хорезмийскому, чагатайскому, кыпчакскому и древнеанатолийскому. Курс направлен на развитие у студентов навыков интерпретации смысловых слоёв текста, критического осмысления вариантов прочтения, сопоставления филологических наблюдений с данными смежных дисциплин (лингвистика, история, литературоведение, культурология).

Дисциплина направлена на формирование у студентов целостного представления о месте и роли тюркских народов и государств во всемирно-историческом процессе, прививая студентам умения и навыки поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, развивая способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов как прошлого, так и настоящего, определяя собственную позицию по отношению к окружающей реальности, воспитывая чувства гражданственности, патриотизма, национальной идентичности, межнациональной и межрелигиозной толерантности.

Данный курс представляет собой углублённое академическое исследование, направленное на расширение и систематизацию теоретических знаний и содержательных основ, усвоенных в рамках дисциплины «Фольклор тюркского мира I». Основное внимание уделяется комплексному анализу фольклорных феноменов различных тюркских сообществ, проживающих на территории тюркской географии, с применением оригинальных и сравнительно-тематических методологических подходов. Цель курса заключается в изучении фольклора в его культурно-историческом, социальном и семиотическом измерениях. В ходе обучения студенты осуществляют детальный разбор конкретных фольклорных тем на эмпирических материалах, способствуя развитию глубинного понимания и критического осмысления исследуемого феномена.

Дисциплина направлена на обучение методике создания справочных, сопоставительных, толковых, этимологических, частотных, фразеологических словарей путем изучения лексики, лексики и лексико-семантического строя тюркских языков. В результате изучения дисциплины обучающийся получает информацию о теоретических принципах и внутренней структуре создания словаря, всесторонне изучает значение и происхождение слов, их экспрессивно-стилистический характер и функции при их употреблении в общении.

Данный курс посвящён изучению древнетюркских текстов, записанных арабской графикой и использовавшихся на протяжении примерно тысячелетнего периода после принятия исламской религии тюркскими народами. В рамках курса студентам предоставляется возможность практического применения теоретических знаний, полученных на первых двух курсах Древнетюркских текстов на арабской графике. Программа курса охватывает тексты различных исторических этапов тюркского языка, включая позднечагатайский и раннеказахский периоды, а также включает лексико-семантический анализ, исследование орфографических и пунктуационных особенностей, вопросы перевода и транскрипции. Таким образом, курс направлен на развитие у обучающихся комплексных компетенций по глубокому и всестороннему изучению письменного наследия древнетюркского языка, представленого в арабской графике.

Дисциплина направлена на рассмотрение актуальных вопросов, таких как звуковой состав тюркских языков, особенности употребления звуков в разных позициях слова, период распространения звуков, изменение звуков, законы обмена, ассимиляции, диссимиляции, сингармонические явления, акцентная категория. В результате изучения дисциплины обучающиеся освоят особенности и сходства в звуковом строе тюркских языков, причины изменения конкретных звуков, закономерности, связанные с процессами развития и формирования.

Дисциплина рассматривает теоретические и практические вопросы, такие как народная мудрость, устное творчество, концепции народной поэзии, закономерности жизни, фольклор и история тюркских народов. В результате изучения дисциплины обучающиеся познают формирование и развитие тюркской устной литературы и получают глубокие знания об особенностях и жанрах устной литературы тюркских народов.

Курс посвящён изучению и переводу базовых текстов современных тюркских письменных языков (казахский, узбекский, киргизский, туркменский, турецкий, якутский и др.), распространённых в различных регионах. Цель — ознакомить студентов с филологическим разнообразием тюркской языковой семьи и обучить методам распознавания, анализа и интерпретации текстов на разных алфавитах. В программе рассматриваются история, социолингвистический статус языков, лексико-семантический анализ и методика транскрипции и перевода. Студенты приобретут базовые знания о письменных системах, особенностях и взаимосвязях современных тюркских языков.

Курс посвящён филологическому анализу письменных памятников караханидского и кыпчакского периодов, отражающих развитие тюркских языков в исламскую эпоху. Изучаются фонетические, морфологические и синтаксические особенности текстов, написанных на куманской, мамлюкской и армянской графике, в контексте историко-культурных связей и региональной специфики. Цель курса — формирование у студентов навыков чтения, грамматического анализа и интерпретации текстов, а также осмысления их значимости в историко-лингвистической перспективе.

Курс направлен на углублённое изучение фольклора тюркских народов с междисциплинарным подходом, продолжая и расширяя знания, полученные в рамках курсов «Фольклор тюркского мира I и II». Особое внимание уделяется современным направлениям фольклористических исследований, спорным вопросам и методам анализа. Цель курса — формирование у студентов навыков критического осмысления, аналитической интерпретации и академического представления фольклорных данных тюркского мира на продвинутом уровне.

Данный курс посвящён изучению письменного наследия древнетюркской эпохи орхонского и древнеуйгурского периодов. В рамках дисциплины анализируются памятники, датируемые с VIII века, включая рунические надписи и уйгурские рукописи, в фонетическом, морфологическом, синтаксическом, лексическом и семантическом аспектах. Особое внимание уделяется структуре коктюркского и уйгурского алфавитов, историко-культурному контексту эпохи, а также методологии филологического анализа. Курс формирует навыки чтения, интерпретации и грамматического анализа текстов, а также историко-лингвистического сопоставления.

Курс посвящён изучению древнеанатолийского тюркского языка XIII–XV вв., охватывая ранний этап становления огузской письменной традиции. Цель — сформировать у студентов навыки чтения, анализа и интерпретации религиозных, мистических и дидактических текстов периода с лингвистической и литературной точек зрения. В центре внимания — историко-культурный контекст эпохи Сельджуков и бейликов, фонетические, морфологические и синтаксические особенности языка, использование арабской графики, а также анализ произведений Юнуса Эмре и Ашик-паши. Курс направлен на освоение грамматических структур, понимание роли периода в развитии турецкого языка и приобретение базовых навыков работы с текстами.

Цель дисциплины: сформировать у студентов всесторонние понятия жанровых особенностей, фольклорную функцию и синкретизм эпических песен тюркского народа. Курс направлен на обучение происхождения, формирования, распространения, развития, особенностям сохранения и классификации многогранной природы эпических гимнов тюркских народов. В результате изучения предмета они освоят эпические песни тюркских народов и их особенности.

Дисциплина формирует у обучающихся знания о культурно-исторических особенностях тюркского мира, этапах становления критической теории, основных закономерностях и особенностях критической теории в области тюркологии, овладение навыками самостоятельного критического анализа исследования, связанные с теорией и методологией тюркологии. В результате изучения дисциплины обучающиеся овладевают навыками понимания и обобщения критической теории, основами методологии критической теории.

Курс является продолжением дисциплины «Анализ и перевод текстов современных тюркских письменных языков I» и направлен на углубление компетенций в области лингвистического анализа, понимания и перевода текстов современных письменных языков тюркской языковой семьи на турецкий язык. В программе курса предусматривается анализ текстов, представленных в оригинальных алфавитах, с акцентом на транскрипционные, фонетические, морфологические и синтаксические особенности. Основная цель — формирование у студентов навыков точного и культурно адекватного перевода, комплексного языкового и семантического анализа, а также совершенствование переводческой культуры и письменной коммуникации с последующим применением данных компетенций в академической и прикладной практике.

Дисциплина направлена на формирование у обучающихся представления о лексике, языковом пласте, лексико-семантическом значении слов, их семантических основах и семантических группах современных тюркских языков. Формирует умение производить лингвистический анализ, связанный с семантическими и личностными особенностями общих слов и заимствований в тюркских языках, и такими языковыми процессами, как расширение и сужение значения, семантическими особенностями фразеологических оборотов и пословиц.

Курс посвящён сравнительному изучению морфологических структур современных письменных тюркских языков. Основное внимание уделяется системам деривации и словоизменения, анализу морфем и морфологических изменений в рамках лингвистических принципов. Рассматриваются морфологические особенности существительных и глаголов, а также примеры из текстов и полевых данных. Цель курса — формирование у студентов навыков сравнительного морфологического анализа, понимания морфологического разнообразия тюркских языков и применения полученных знаний в филологических исследованиях.

Курс направлен на изучение хорезмского и чагатайского тюркских языков как ключевых этапов в историческом развитии тюркской письменной традиции. Основное внимание уделяется филологическому анализу текстов (таких как Мукаддимат Аль-Эдеб, Нехджуль-Ферадис, Диван-и Хикмет, Мухакеметуль-Лугатейн), включая их фонетические, морфологические и лексические особенности. Рассматриваются культурно-исторический контекст, роль данных языков как связующих звеньев между караханидским и современными тюркскими языками, а также методы транскрипции, интерпретации и грамматического анализа. Курс формирует навыки чтения, понимания и исследования текстов указанных периодов, а также ориентирует студентов на использование справочных источников и осмысление места данных языков в истории турецкой филологии.

Курс охватывает ранние письменные тексты на тюркском языке, начиная с XX века, и исследует классическую тюркскую литературу в историко-сравнительном контексте. Внимание уделяется жанрам поэзии и прозы, ключевым авторам и литературным традициям, формировавшимся под влиянием исламской культуры в различных регионах тюркского мира (Анатолия, Османская империя, Чагатай, Казань, Крым, Азербайджан и др.). Курс знакомит студентов с литературным наследием, его ценностями и взаимовлияниями с арабской и персидской литературой, развивает навыки анализа и интерпретации классических текстов, а также формирует понимание важности сохранения этого культурного достояния.

Дисциплина рассматривает ономастические материалы тюркских народов, древние морфемы, лексические пласты, грамматические формы и синтаксические конструкции языка, связанные с историей народа. Дисциплина направлена на объяснение необходимости комплексного изучения современного ономастического пространства в тюркском мире, что послужило толчком для появления нового понятия имени собственного в тюркских языках. В результате изучения дисциплины обучающиеся получат глубокие знания о мировозрениях, обычаях и суевериях тюркских народов.

Дисциплина рассматривает фразеологические обороты в тюркских языках, теоретические основы фразеологических единиц, фразеологическую целостность, фразеологическое единство, фразеологический оборот, особенности фразеологических единиц. Дисциплина изучает правильные словосочетания, выявляет особенности в механизмах словообразования тюркских языков, систему образов, процесс образования фразеологического значения, выявляет сходные, родственные, общие черты фразеологических единиц в тюркских языках и факторы вызывающие эти явления. В результате изучения дисциплины обучающиеся осваивают практическое употребление фразеологизмов тюркских языков.

Дисциплина направлена на предоставление информации о целях и задачах этимологической науки, объекте исследования, методах и принципах в зависимости от объекта, истории исследований, этимологических исследованиях и словарях, относящихся к тюркским языкам. В результате изучения дисциплины обучающийся овладевает историко-сопоставительным, сравнительно-сопоставительным (типологическим), морфемно-модельным анализом, приемами исследования корней в области этимологии, навыками самостоятельной работы со словарями и этимологическим анализом по приобретенным знаниям.

Дисциплина рассматривает обзор развития и становления науки тюркологии в Казахстане, приводятся сведения о древних реликвиях древних тюркских племен. Определяются языковые и графические особенности различных памятников письменных тюркских текстов, обнаруженных в Казахстане с древнейших времен до наших дней, и определяется культурно-литературный и исторический смысл и содержание. В результате изучения дисциплины обучающийся усваивает навыки изучения направлений и перспектив развития тюркологии, используя тюркские материалы в системе образования Казахстана.

Дисциплина рассматривает сведения об общей характеристике языков, входящих в алтайскую группу, их уникальном месте среди языков мира, их формировании, частичной классификации, основных типологических особенностях алтайских языков, фонетической, морфологической, синтаксической структуре, основах формирования науки об Алтае и исследованиях ученых. В результате изучения дисциплины обучающийся практикуется в использовании базовых знаний, связанных с историей алтайских языков в профессиональной среде и анализировать алтайские языки со сравнительно-исторической точки зрения.

Курс представляет собой сравнительное изучение синтаксических структур современных тюркских языков (казахского, узбекского, киргизского, туркменского, турецкого, тувинского и др.) с опорой на лингвистические теории. В рамках курса рассматриваются основные понятия синтаксиса, такие как порядок слов, типы предложений, значения и структуры словосочетаний. Цель — развитие у студентов навыков анализа и интерпретации синтаксических особенностей тюркских языков, выявление сходств и различий между ними, формирование синтаксической осведомлённости и способности применять сравнительные методы в исследовательской и практической деятельности.

Курс охватывает литературу тюркского мира конца XIX — начала XX века, включая произведения Казахстана, Узбекистана, Туркменистана, Кыргызстана, Азербайджана, Турции, Татарстана и других регионов. Основное внимание уделяется жанрам романа, рассказа и поэзии, а также ключевым авторам и литературным направлениям. Через сравнительный анализ студенты знакомятся с особенностями современной турецкой литературы, её историческим развитием, тематикой и региональными различиями, развивая навыки литературной критики и понимания литературной идентичности тюркского мира.

Данный курс направлен на развитие у студентов эффективных академических коммуникативных навыков — устных и письменных, необходимых в процессе обучения и в научной деятельности. В рамках курса рассматриваются особенности академического языка, отличающиеся от повседневной речи, и формируются умения понимания, анализа и создания академических текстов. Программа включает теоретические и практические занятия по академическому чтению, письму, аудированию и устной речи. Целями курса являются формирование грамматических и семантических компетенций, развитие навыков критического мышления, академического письма и презентации, а также повышение информационной и этической грамотности студентов в академической среде.

Курс представляет собой междисциплинарное введение в изучение тюркского мира, охватывающее вопросы языка и литературы, истории, географии, культуры, искусства, социальной и политической структуры, экономики и актуальных событий. В рамках курса рассматриваются география и историческое развитие тюркских народов, языки и диалекты, литературные традиции, культурное и религиозное наследие, а также современные социально-политические процессы. Цель — формирование у студентов целостного представления о тюркском мире, развитие аналитических и исследовательских навыков, а также осознание общих ценностей и культурных связей между тюркскими народами.

Курс представляет собой вводное изучение лингвистики как науки о языке. Он охватывает основные концепции, принципы и разделы лингвистики, включая фонетику, морфологию, синтаксис, семантику, прагматику, социолингвистику и другие. Цель — сформировать у студентов базовые знания о структуре и функционировании языка, научить анализу языковых явлений с научной точки зрения и подготовить к дальнейшему изучению лингвистики.

Курс представляет собой междисциплинарное изучение методов научных исследований с интеграцией инструментов искусственного интеллекта (ИИ) для повышения их эффективности. Включает традиционные и современные методы (количественные, качественные, смешанные), применение ИИ на всех этапах исследования (обзор литературы, сбор данных, анализ, академическое письмо), а также этические вопросы использования ИИ. Цель курса — сформировать у студентов фундаментальные исследовательские навыки, компетенции в работе с ИИ, критическое мышление и готовность к современным научным вызовам.

Курс охватывает современный и новейший период турецкой литературы с XIX века до настоящего времени, изучая литературные течения, жанры, ключевых авторов и произведения тюркских народов различных регионов (Турция, Казахстан, Азербайджан, Узбекистан и др.). Особое внимание уделяется влиянию модернизации, развитию новых жанров и литературных движений (реализм, натурализм), а также межрегиональным литературным связям. Цель курса — ознакомить студентов с современным литературным разнообразием, сформировать навыки анализа, интерпретации и критической оценки текстов, а также создать основу для исследований в области современной турецкой мировой литературы.

Дисциплина рассматривает процесс развития и распространения тюркских языков в рамках междиалектных (межъязыковых) связей и особенностей языкового наследия с использованием метода лингвистической географии. В результате изучения дисциплины обучающиеся смогут классифицировать тюркские языки с точки зрения генеалогической, сравнительно-исторической, ареально-географической, типовой модификации, языковой универсальной, систематически-диахронической, изучать малоиспользуемые языки среди современных тюркских языков, дифференцировать статистическое положение языков ассимилированных этносов, проводить лингвоэкологические анализы, овладевает навыками комплексного применения методов лингвистической статистики.

Дисциплина формирует научные основы исследования и методики преподавания тюркологии в мировом пространстве. Дисциплина направлена на преподавание таких важнейших тем, как тюркология в мире, направления и особенности его развития. В результате изучения дисциплины обучающиеся узнают, как использовать историю перемен и инновационные методы параллельно с развитием тюркологии в обществе.