6B02120 Режиссура музыкального театра в КазНУИ им. Байсеитовой

Дисциплины

• Вокал І

  В ходе изучения курса особое внимание уделяется на раскрытие индивидуальных музыкальных способностей обучающегося. В рамках курса проводятся вокально-технические занятия, включающие работу над вокализами, ромаснами композиторов 17-18 веков. Студенты осваивают ключевые аспекты, такие как регистровое выравнивание, певческое дыхание и интонирование, а также знакомятся со специфическими особенностями вокальной фонетики итальянского языка, что способствует гармоничному развитию их вокальных навыков.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Сценическая речь I

  Цель дисциплины – формирование у студентов базовых представлений о сценической речи и развитие ключевых навыков через простые речевые упражнения и тренинги. Студенты учатся применять теоретические знания на практике, что способствует их уверенности и выразительности. Также курс знакомит с основной литературой по сценической речи, что помогает углубить понимание и расширить репертуар артистических приемов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы музыкально-драматической режиссуры І

  Курс посвящен изучению роли режиссуры в различных жанрах музыкального театра: опере, оперетте, музыкальной комедии, музыкальной драме и мюзикле. Анализируется, как режиссура формирует выразительность спектакля и раскрывает замыслы композиторов. Особое внимание уделяется наследию выдающихся мастеров, таких как Станиславский и Килин, которые значительно повлияли на развитие театрального искусства и обогатили сценическую практику.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Мастерство актера I

  Цель дисциплины - изучение основ мастерства актёра, практическое освоение наследия К.С. Станиславского и других. На курсе изучается процесс работы актёра над ролью, освоение метода физических действий, приобретение навыка работы с актёром, умение поставить точные актёрские задачи.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Сценическая речь II

  Цель дисциплины – освоить правила дикции, дыхания, голоса, орфографии, письма и чтения для совершенствования сценической речи. Студенты учатся мыслить образно через анализ литературных произведений разных жанров и стилей, что способствует развитию художественного слова. Курс направлен на совершенствование речевых навыков и включает упражнения на дыхание, голос, дикцию и орфографию, формируя правильную и выразительную речь.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Вокал ІІ

  В рамках учебного курса и практической работы над вокальными произведениями малых форм, таких как вокализы, романсы русских композиторов и казахские народные песни, акцент делается на воспитание самостоятельного мышления в процессе звукоизвлечения. Студенты развивают слуховой и мышечный самоконтроль, что способствует формированию основ самостоятельной работы над вокальными произведениями и укрепляет их уверенность в исполнении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Мастерство актера II

  Цель дисциплины - получение знаний систематического образа мышления; овладение упражнениями и физической дисциплины; акцентирование внимания на словах и озвучивание, чтение литературных произведений; обучение эстетическому вкусу, изучению и анализу характера; умение высказывать глубокие мысли зрителям; преодоление сценического соперничества; активное влияние на партнера.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы музыкально-драматической режиссуры ІІ

  Курс охватывает теорию и практику режиссерского анализа музыкальной драматургии, включая работу с либретто и клавиром. Уделяется внимание созданию режиссерского плана, который сочетает драматическое содержание и музыкальное оформление. Рассматриваются особенности взаимодействия с вокалистами, включая техники работы над сценическим воплощением музыкальных партий и развитие актерского мастерства в контексте музыкального театра.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Мастерство актера III

  Дисциплина направлена на работу над одним актом музыкально-драматического произведения, с акцентом на создание характера и использование характерности. Студенты учатся сохранять сквозную линию персонажа, развивать толерантность к заданной теме и обретать собственное истинное психофизическое состояние. Также внимание уделяется внутреннему монологу и определению сценического настроения, что способствует глубинному пониманию роли и ее эмоциональной нагрузки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История мирового театра

  Происхождение театра. Древний Театр. Театр-искусство синтеза. Развитие и становление мирового театра. Театр и литература. Театральные формы. Эпоха Средневековья, отношения с религией. Возрождение. Литература Эпохи Возрождения. Театр XVII - XVIII веков в Европе и России. Классицизм. Эстетические идеи просвещение в литературе и театре. Театр на рубеже XVIII-XIX веков. Театр XIX века. Смена стилей и направлений (романтизм, реализм, символизм). Национальный художественный русский и европейский театр XX века.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Работа режиссера с драматургом

  Цель дисциплины — формирование навыков анализа творческих приемов драматурга и принципов взаимодействия режиссера с драматургом в современных условиях. Обучающиеся получат практические навыки совместной работы, а также представление о состоянии отечественной драматургии, разнообразии жанров и возможностях театра при работе с современной пьесой. Студенты овладеют специальной терминологией и научатся ориентироваться в актуальных источниках.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы права и антикоррупционной культуры

  Дисциплина направлена на изучение основ политического строя и правового статуса граждан, а также деятельности органов власти и управления в Республике Казахстан. Особое внимание уделяется антикоррупционной политике, механизмам противодействия коррупции и анализу факторов, способствующих ее возникновению. Студенты осваивают навыки анализа коррупционных правонарушений, применения методов измерения коррупции, а также работы с национальным законодательством и международными стандартами по противодействию коррупции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Сценическая речь III

  Цель дисциплины – научить студентов анализировать простые прозаические и поэтические тексты, понимать смысл слова и сосредоточиться на правильной и четкой речи. Важной частью курса является практика работы с голосом под руководством преподавателя, что способствует развитию выразительности и уверенности в сценическом исполнении. Студенты осваивают навыки интерпретации текста, что помогает им лучше передавать эмоции и идеи произведений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Режиссура музыкального театра І

  Специфика режиссуры музыкального театра состоит в том, что музыкальная драматургия-основа музыкального спектакля. Актерское мастерство артиста-вокалиста. Развитие профессиональных навыков режиссера музыкального театра на основе драматических и музыкальных этюдов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Современное сольфеджио

  Дисциплина направлена на слуховое освоение музыки ХХ века; развитие общих слуховых навыков; развитие музыкального мышления, памяти, внутренних слуховых представлений, творческих и аналитических способностей; воспитание навыков точного и выразительного интонирования мелодии ХХ века, а также навыков ансамблевого пения современной музыки; целостный и детальный слуховой анализ многоголосной музыки ХХ века.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Экология, устойчивое развитие и безопасность жизнедеятельности

  Цель курса «Экология, устойчивое развитие и безопасность жизнедеятельности» — формирование у студентов навыков охраны жизни и здоровья, развитие экологической грамотности в контексте целей устойчивого развития. Курс охватывает все аспекты безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, включая экологические проблемы, пути их решения и защиту человека в чрезвычайных ситуациях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Гармония

  Дисциплина «Гармония» формирует представления об основных стилевых (исторически сложившихся) закономерностях классической гармонии, о выразительной и формообразующей роли гармонии, понимание музыкальных стилей, системы выразительных средств музыки; ценностно-эстетического отношения к высокохудожественным образцам музыкального искусства; развитие музыкально-творческих качеств, чувства соразмерности, формы, активизация музыкального мышления; воспитание ладогармонического мышления.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности

  Курс направлен на развитие общеобразовательных компетенций и формирование теоретических и практических знаний в сфере экономики и предпринимательства. Студенты изучат основы бизнеса, виды предпринимательства, финансовую систему, тайм-менеджмент, проектное управление, научатся вести переговоры, выступать публично, планировать бюджет и применять инструменты финансовой грамотности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Мастерство актера IV

  Дисциплина направлена на выбор драматургического материала для дипломного спектакля и работу над ним. Знакомство с пьесой, автором. Определение жанровых и стилевых основ пьесы. Использование метода действенного анализа. Переход актера от самостоятельного поиска к роли. Поиск индивидуального пластического решения персонажа. Жизнь героя вне роли. Изучение роли через действия. Работа со словом. Партитура действия. Поиск речевого стиля роли.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Режиссура музыкального театра ІІ

  Цель дисциплины заключается в том, чтобы научить студентов применять танец и пластику в музыкальном спектакле, работать с балетмейстером для освоения хореографических элементов и сотрудничать с хормейстером для гармонизации вокальных и сценических аспектов. Курс также включает проработку сценических фрагментов классических музыкальных произведений, что позволяет студентам создавать единую художественную концепцию и глубже раскрывать содержание через движение и музыку.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• История изобразительного искусства

  Курс посвящен изучению развития изобразительного искусства от древних времен до наших дней. Студенты изучают ключевые художественные эпохи, стили и движения, а также вклад значимых художников в развитие искусства, научатся критически анализировать искусство и лучше понимать его влияние на общество и культуру. Особое внимание уделяется анализу произведений искусства и их культурному и историческому контексту. Курс предлагает обзор основных техник, материалов и философских идей, лежащих в основе художественного творчества.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• История казахского театра I

  Предмет «История казахского театра I» ведется в непосредственной связи с такими предметами, как «Современная казахская драматургия», «Введение в специальность» с точки зрения содержания и структуры, и способствует формированию всесторонних знаний о казахском театре и драматургии в целом. Театральное искусство, берущее свое начало в национальных традициях и обычаях и прошедшее различные творческие этапы развития, в настоящее время демонстрирует художественную модель мирового уровня.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Сценическая речь IV

  Цель дисциплины – дальнейшее совершенствование стилистических и орфографических особенностей сценической речи. Студенты работают с грамматическим анализом текстов, изучают законы речевой логики и особенности стихотворной формы, осваивают ритмическую организацию стихотворений. Курс акцентирует внимание на эффективном комплексном использовании структуры текста, дикции и артикуляции, что способствует развитию выразительности и точности в сценическом исполнении.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Анализ музыкальных партий

  Дисциплина «Анализ музыкальных партий» обучает читать и интерпретировать музыкальный текст, различать фактуру и инструменты выразительности, понимать структуру партий в форме. Студент применяет методы анализа, использует программы искусственного интеллекта для распознавания и сравнения партий, синтезирует результаты и разрабатывает собственные подходы к исследованию музыкальной композиции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Работа режиссера с композитором

  Темпо - ритм всего спектакля и отдельных сцен. Мелодический язык, гармония, инструментовка используются композитором для характеристики сценических ситуации, определения логики чувств и действия персонажей. Замысел композитора и детальный действенный анализ партитуры. Идеи произведения сценическое решение. Фантазия режиссера и идейное, образное и эмоциональное содержания музыки.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Мастерство режиссуры I

  Дисциплина направлена на изучение и практическое овладение профессиональными навыками режиссера драмы; совершенствование навыков работы над образом, понимания индивидуальности актера; устремление к образному осмыслению действительности; изучение особенностей творческого процесса создания спектакля; воспитание способности выстроить зоны восприятия, сделать их заразительными для зрителей, вовлекаемых в процесс сопереживания.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Работа с художником

  Студенты должны знать принципы и методы формирования сценографического образа спектакля, творческое взаимодействие режиссера и сценографа, а также особенности организации сценического пространства в разных жанрах и стилях. Они должны уметь формулировать совместные творческие задания, координировать свою работу с режиссером и включать актеров в сценическую среду. Важно также владеть навыками сотрудничества с командой для проектирования и реализации сценографического оформления спектакля.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История изобразительного искусства

  Дисциплина «История изобразительного искусства» формирует у студентов представление о ключевых этапах развития мировой художественной культуры, стилях и направлениях, их влиянии на театральное оформление и визуальные образы постановок. Студенты анализируют произведения живописи, графики, скульптуры, сопоставляют художественные традиции с режиссёрскими решениями, учатся использовать знания в разработке сценографии и интерпретации музыкально-театральных произведений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Техника речи I

  Цель дисциплины заключается в обучении студентов анализу текста, состоящего из нескольких событий, а также в развитии навыков дыхания и речи. Студенты знакомятся с нормами литературного языка, учатся самостоятельно выбирать произведения и адаптировать их для чтения и пересказа. Дисциплина помогает оценивать события и факты, раскрывать внутренний мир авторского слова и речевые навыки сценического персонажа, эффективно донося их до зрителя.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История мировой литературы

  Цели дисциплины включают формирование начальных знаний о специфике литературы среди других искусств и обеспечение понимания фундамента европейской культуры, выработка устойчивого представления о литературе и создание системы знаний о европейской литературе от античности до современности. Студенты должны развить навыки анализа художественных текстов в единстве формы и содержания, а также их оценки с точки зрения исторического и общечеловеческого значения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История музыкального театра

  Обзор истории мировой музыки. Этапы развития вокального искусства. Развитие музыкального театра в контексте истории музыки. История мировой оперы. История казахской оперы. История музыкально-драматических театров. Жанр мюзикла. Музыкальные спектакли в казахских театрах. Музыкальное творчество и его место в истории художественной культуры.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Характерный танец І

  Дисциплина «Характерный танец» знакомит студентов с историей и стилями характерного танца, его выразительными функциями и значением в музыкальном театре. Студенты анализируют пластику и ритмику национальных школ, понимают семантику танца в драматургии постановки, учатся синтезировать режиссёрские решения с хореографами, применять цифровые технологии и инклюзивные подходы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Фортепиано

  Дисциплина «Фортепиано» знакомит с музыкальными произведениями различных стилей, жанров, форм; вырабатывает, совершенствует умения, навыки владения инструментом, необходимым в дальнейшей профессиональной деятельности; развивает умения, навыки работы в других видах инструментальной деятельности (чтение с листа, подбор по слуху, исполнение аккомпанементов, транспонирование); формирует навыки самостоятельной работы над музыкальным произведением, методы работы над основными видами фортепианной техники и разнообразным качеством звукоизвлечения.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Основы сценического боя I

  Биотехника сценического движения. XVI-XVIII, XIX вв. Стилевые навыки. Европа. Россия. Азии. Работа с этюдами. Безопасное состязание с разнообразным холодным оружием. Соревнование с использованием национального оружия. Развитие двигательных и психофизических качеств актера.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Работа режиссера с балетмейстером I

  В результате освоения дисциплины студент должен знать формирование замысла на основе произведения и актерской задачи с помощью выразительных средств хореографии, уметь работать с литературными произведениями, воплощая режиссерский подход к созданию этюдов, и владеть основами хореографического текста и драматургического построения. Выпускник также должен уметь создавать индивидуальные художественные интерпретации и обладать знаниями методов режиссерской работы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Техника актерского мастерства I

  Цель дисциплины "Техника актерского мастерства I" заключается в введении студентов в основы актерского искусства через изучение его исторического развития, особенностей и традиций. Курс охватывает ключевые этапы становления драматического театра и кино, а также реалистические подходы в актерской игре. Особое внимание уделяется учению К.С. Станиславского о действии, как основному выразительному средству сценического искусства, что помогает формировать глубокое понимание профессии актера.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Мастерство режиссуры II

  Изучение дисциплины включает знать основные принципы и методы режиссерского анализа произведений литературы и искусства. Студенты научатся выявлять особенности экранной интерпретации, воплощать творческие замыслы, опираясь на традиции театральной режиссуры. Владеть методологией анализа, разработкой концепции музыкально-театрального произведения и средствами художественной выразительности, влияющими на зрительскую аудиторию.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Основы грима

  Цель курса "Основы грима" – обучить художественным приемам грима для полного раскрытия психологических аспектов создаваемого образа. Задачи курса включают теоретическое освоение истории грима и эстетических идеалов разных эпох, изучение законов цветоведения и анатомии лицевой части черепа, основы косметологии и гигиены. Также акцентируется внимание на овладении приемами гримирования, формировании умения отражать характер роли и создавать внешний облик персонажа, соответствующий его внутреннему содержанию.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Техника актерского мастерства II

  Цель дисциплины развить навыки, необходимые для эффективной актерской игры. Студенты знакомятся с тренингом внутренней и внешней техники, что способствует овладению системой работы над собой. Изучение учения К. С. Станиславского о сверхзадаче и сквозном действии помогает понять логику сценического действия, а также единство физического и психологического аспектов. Важное внимание уделяется сценическому и творческому самочувствию, что формирует целостный подход к актерскому мастерству.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Работа режиссера с балетмейстером II

  Студенты продолжают изучать основы современной хореографии. Разделы урока, знакомят с новыми элементами и движениями: Перемещение в пространстве. Использование всех уровней расположения исполнителя. Воспитание полиритмического мышления путем усложнения ритмического рисунка комбинаций, увеличение темпа исполнения. Принципы и законы технического исполнения. Формирование законченной танцевальной формы. Работа над сценической выразительностью.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Макияж

  Дисциплина направлена на освоение базовых техник макияжа. Студенты изучают основы нанесения макияжа, включая подготовку кожи и дополнительные аксессуары для образа; основы цветовой теории для создания гармоничных и стильных образов. В рамках курса студенты знакомятся с различными косметическими продуктами, кистями, губками и другими инструментами, необходимыми для грима. Студенты получают возможность освоить практические уроки, научиться делать макияж на моделях и на себе.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Хореография І

  Дисциплина «Хореография» формирует у студентов понимание роли танца в музыкальном театре, его драматургических и образных функций. Студенты изучают основы пластического языка, анализируют структуру хореографических форм, взаимодействуют с композитором и режиссёром при создании сцен, применяют современные цифровые технологии и методы инклюзии для разработки постановочных решений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы сценического боя ІI

  В сценическом состязании наиболее полно проявляются такие элементы актерской техники, как общение с партнером, умение действовать в разных ритмах, эмоциональность. Безопасное состязание с разнообразным холодным оружием. Соревнование с использованием национального оружия. Развитие двигательных и психофизических качеств актера.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Работа режиссера с дирижером

  Цель дисциплины заключается в изучении процесса становления оркестра как театральной единицы оперного спектакля и анализе взаимодействия оркестрового материала, сценического действия и дирижирования. Задачи включают анализ оперной драматургии с учетом роли оркестра, определение задач дирижера в подготовительный и репетиционный периоды, а также исследование творческих взаимоотношений между режиссером и дирижером как двумя лидерами музыкального спектакля.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Дипломная постановочная работа режиссера в музыкальном театре I

  Структура музыкального театра. Функции подразделений, цехов и творческих структур музыкального театра (солисты, хор, балет, миманс). Режиссер-постановщик совместно с дирижером (музыкальным руководителем постановки) являются организаторами спектакля. Работа режиссера с дирижером. Этика в театре. План постановки, этапы подготовительной работы, организация постановочного процесса. Значение концертмейстера в процессе репетиции. Организация сводных репетиций с хором и балетом. Дипломная постановочная работа режиссера в музыкальном театре.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 8
  

• Анализ музыкальной драматургии

  Цель дисциплины "Анализ музыкальной драматургии" – познакомить студентов с основами теории оперы и её историческими типами. Курс развивает навыки комплексного анализа музыкальной драматургии, включая взаимодействие с либретто и музыкальной формой. Студенты учатся разрабатывать замысел спектакля, работать с партитурами и осваивают профессиональные навыки режиссуры и актерского мастерства в музыкальном театре.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Практическая режиссура I

  Дисциплина направлена на работу режиссера над пьесой (инсценировкой, другой литературной первоосновой); выбор и изучение пьесы; знакомство с фактами и материалами о жизни и творчестве автора, времени создания пьесы и соответствующем историческом и художественном контексте; изучение документальных, литературных источников и художественных произведений, более объемно раскрывающих разные стороны жизни, отображенной в пьесе.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Инклюзия в музыкальном театре

  Дисциплина «Инклюзия в музыкальном театре» формирует у студентов знание принципов работы с артистами разных возможностей, понимание особенностей вокальной и оркестровой адаптации, умение организовывать репетиционный процесс в инклюзивной среде. Студенты учатся анализировать художественные решения, синтезировать формы творческого взаимодействия и оценивать эффективность инклюзивных постановок музыкального театра.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Написание дипломной работы

  Цель изучения дисциплины - написание и оформление дипломной работы. Курс направлен на выбор и формулирование темы дипломной работы, понимание ее структуры, разделов и подразделов. В содержании предусматриваются формирование умения отбирать и анализировать необходимую научную информацию; навыки ведения библиографической записи, оформления дипломных работ. В ходе курса проводится подготовка дипломного проекта к защите, ее презентация.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Практическая режиссура II

  Цель дисциплины научить режиссерскому анализу пьесы. Дисциплина направлена на определение темы, идеи, основного конфликта; разбор содержания и последовательности событий; выявление характеристики действующих лиц, особенностей их личности, намерений и поступков, их позиции по отношению к основному конфликту пьесы, отношений между ними. определение композиционных, жанровых и стилевых особенностей пьесы и их влияние на работу над спектаклем; балетмейстером; развитие первоначального замысла в сотрудничестве с актерами и другими создателями спектакля.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Дипломная постановочная работа режиссера в музыкальном театре IІ

  Дисциплина охватывает процесс постановки дипломного спектакля в музыкальном театре, включая изучение структуры театра и его подразделений, участвующих в подготовке спектаклей, а также их функций. Студенты знакомятся с этикой в театре и ролью режиссера, формирующего моральный климат. Курс охватывает планирование и этапы работы над постановкой, организацию процесса и состав постановочной бригады. Рассматриваются функции ассистента и помощника режиссера, а также взаимодействие режиссера с административной деятельностью.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 9
  

• Работа режиссера с актером

  Цель курса заключается в формировании у студентов теоретических знаний и практических навыков взаимодействия режиссера с актером, что повысит эффективность их работы в художественно-творческой деятельности. Студенты освоят основы режиссерского видения, методы работы с актерами, научатся ставить задачи и решать проблемы на площадке, а также развивать необходимые навыки для работы в различных жанрах.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Работа со сценографом

  Дисциплина «Работа со сценографом» обучает знать этапы развития театрального и декорационного искусства, творчество современных сценографов и драматургические жанры. Студент учится анализировать взаимодействие режиссёра и сценографа, применять ИИ-платформы (MidJourney, Stable Diffusion, Runway ML) для визуализации идей, синтезировать художественные концепции и создавать инновационные сценические решения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

Профессии

Результаты обучения

• Применять и придерживаться этических и правовых норм поведения в области борьбы с коррупционными действиями; знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства; владеть знаниями основ безопасности и отношения к окружающей среде.
• Уметь свободно ориентироваться в творческом наследии выдающихся мастеров отечественного и зарубежного музыкального театра. Освоить истоки театра, историю древнего театра, а также развитие и становление мирового и казахского театра. Это включает глубокое понимание ключевых этапов и фигур театрального искусства, их влияния на современные формы и стили.
• Владеть основами актерского мастерства и музыкальной грамоты, включая знание ключевых принципов сценического поведения и интерпретации ролей. Также уметь применять технику вокального искусства, что включает умение управлять голосом, технику дыхания и выразительное исполнение музыкальных произведений. Эти навыки обеспечивают успешное выступление в различных театральных и музыкальных формах.
• Уметь эффективно работать в совместной работе с художником, композитором, дирижером, балетмейстером и другими создателями сценического произведения. Это включает способность к сотрудничеству, коммуникации и координации действий с различными профессионалами для создания гармоничного и выразительного сценического проекта.
• Знать основы мастерства актера и сценической речи, включая технику выразительного произнесения текстов, управление голосом и интонацией, а также использование мимики и жестов для создания глубоких и убедительных персонажей. Важно понимать, как эти навыки интегрируются в музыкальный театр для достижения эффективного сценического выражения и коммуникации.
• Уметь ставить спектакли в музыкальном театре, используя развившееся чувственно-художественное восприятие мира и образное мышление. Это включает способность к созданию выразительных сценических образов и атмосфер, интеграцию музыкальных и драматических элементов для создания гармоничного и впечатляющего театрального произведения, а также проведение глубокого анализа музыкальной драматургии для эффективной реализации художественной концепции.
• Знать основы грима, технику речи и сценический бой в рамках программы по режиссуре музыкального театра. Это подразумевает освоение методов создания сценических образов с помощью грима, развитие навыков выразительного произнесения текста и умение организовывать сценические бои для достижения динамичных и безопасных сценических действий.
• Студенты учатся анализировать художественные решения, синтезировать формы творческого взаимодействия и оценивать эффективность инклюзивных постановок музыкального театра. Осваивают основы мастерства режиссёра, включая практическую режиссуру и режиссуру музыкального театра, что подразумевает умение организовывать и направлять актёров, создавать выразительные сценические образы, интегрировать музыкальные и драматические элементы, а также управлять процессом постановки для достижения художественной целостности и выразительности спектакля, в том числе в работе с артистами с разными возможностями.