Новая образовательная программа

7R01156 Нефрология (детская) в МУА

  • Цель образовательной программы Подготовка квалифированного специалиста с соответствующей компетенцией врача - нефролога детского, владеющего навыками диагностики, дифференциальной диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний почек у детей
  • Академическая степень Резидентура
  • Языки обучения Русский, Казахский
  • Срок обучения 2 года
  • Объем кредитов 140
  • Группа образовательных программ R009 Нефрология взрослая, детская
  • Область образования 7R01 Здравоохранение (медицина)
  • Направление подготовки 7R011 Здравоохранение

Дисциплины

  • Трансплантация почки

    Изучение вопросов иммунологии и освоение методов трансплантации почек, подбора безопасного и эффективного протокола иммуносупрессивной терапии пациентам до и после трансплантации почки, приобретение навыков работы эффективного использовать международные базы данных, участие в работе исследовательской команды.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 13
  • Модуль Нефрология в стационаре детская-2

    Дисциплина изучает этиологию, патогенез, клинические проявления и методы диагностики, лечения и профилактики заболеваний почек у детей в рамках клинических протоколов, оказание неотложной помощи больным, стадии развития хронической болезни почек (ХБП), вопросы ведение больных после трансплантации почек, приобретение навыков работы в команде и самостоятельного обучения, эффективного использовать международные базы данных, участвовать в работе исследовательской команды.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 24
  • Нефрология амбулаторно-поликлиническая

    Дисциплина изучаевт вопросы организации и структуры нефрологической помощи детскому населению на уровне первичной медико-санитарной помощи, ознакомление с нормативно-регламентирующими документами, клинические проявления и методы диагностики, лечения и профилактики заболеваний почек у детей, вопросы диспансерного наблюдения и ведение больных после трансплантации почек.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 10
  • Интервенционная нефрология

    Дисциплина рассматривает вопросы освоения современных интервенционных методов диагностики заболеваний почек, навыки проведения биопсии почки (в том числе трансплантата), установки сосудистых доступов для проведения заместительной почечной терапии (гемодиализ, перитониальный диализ и др), приобретение навыков работы эффективного использовать международные базы данных, участие в работе исследовательской команды.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 12
  • Модуль Нефрология в стационаре детская-1

    Дисциплина изучает вопросы организации и структуру стационарной нефрологической помощи детскому населению, нормативно-регламентирующие документы, этиологию, патогенез, клинические проявления и методы диагностики, лечения и профилактики заболеваний почек у детей в рамках нормативно-правовых документов, клинических протоколов, оказание неотложной помощи больным, изучение и освоение методов морфологической диагностики заболеваний почек у детей.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 58
  • Диализная терапия

    Дисциплина изучает методы диализной терапии (гемодиализ, перитонеальный диализ) при терминальной стадии ХПН у детей, а также при остром почечном повреждении, приобретение навыков работы эффективного использовать международные базы данных, участие в работе исследовательской команды.

    Год обучения - 1
    Семестр - 1
    Кредитов - 17
  • Искусственный интеллект в сфере здравоохранения

    Дисциплина изучает вопросы применения искусственного интеллекта в сфере медицины, алгоритмы и программное обеспечение для аппроксимации человеческих знаний при анализе сложных медицинских данных, анализ взаимосвязи между методами профилактики или лечения и результатами лечения пациентов, диагностику процессов, разработку протоколов лечения, разработку лекарственных средств, мониторинг состояния пациента.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 4
  • Вторичные иммуноопосредованные поражения почек

    Изучение основных вопросов диагностики и лечения почечных нарушений при комплемент-опосредованных гломерулопатиях,системных васкулитах, дифференциальных подходов с учетом морфологических критериев, иммунноспецифических и генетических лабораторных исследований с целью обоснованной и рациональной лечебной тактики с применением биологической терапии, стратегии прогноза заболевания.

    Год обучения - 2
    Семестр - 1
    Кредитов - 4

Результаты обучения

  • Демонстрирует коммуникативные навыки, способность эффективно взаимодействовать с ребёнком, его окружением, устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и другими специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов.
  • Проводит обследование ребёнка, сбор анамнеза, физикального обследования, определения основных симптомов и синдромов заболеваний почек у детей, назначения плана обследования.
  • Интерпретирует результаты лабораторных, функциональных, инструментальных методов исследования для диагностики и лечения заболеваний почек у детей.
  • Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи детям.
  • Оценивает риски и использует наиболее эффективные методы диагностики, лечения и профилактики заболеваний почек на основе принципов доказательной медицины для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи детям.
  • Действует в рамках нормативно-правового поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, осуществлять профессиональную деятельность врача детского нефролога с учетом принятых в обществе законов, нормативно-правовых актов и этических норм.
  • Назначает план лечения в соответствии с клинической ситуацией, оказывает базовую и экстренную медицинскую помощь детям с заболеваниями почек, включая оказание первой медицинской помощи и помощь в чрезвычайных ситуациях.
  • Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.
  • Формулирует исследовательские вопросы, критически оценивает научные публикации, эффективно использует международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвует в работе исследовательской команды.
Top