7M01401 Кәсіптік оқыту в Алматы экономика және статистика академиясы

Заманауи экономикалық жағдайларда қалыптасып жатқан білім беру мекемелерін басқару. Білім беру мекемелерінің жетекшілерінің кадрлық резервтерін басқару, ұйымдастыру, қаржы-экономикалық, әкімшіліктік-шаруашылықтық, инновациялық және әдістемелік тұрғыдан кәсіби шеберліктерін жетілдіру. Білім беру үдерісін басқаруды жетілдіру арқылы білім сапасын арттыру.

Бұл пән жоғары мектеп оқытушысының іс-әрекетін жалпы психологиялық – педагогикалық заңдылықты зерттеу негізінде жоғары мектепте магистранттардың басқару психологиясы бойынша білімдерін жүйелейді. Болашақ кәсіби қызметтеріне қажет құзырлықтарын қалыптастырады. Жоғары мектепті басқарудың қазіргі инновациялық әдістерімен, тәсілдерімен, негізгі принциптерімен танысады.

Болашақ магистрдің кәсіби қызмет етуінде тілді жетік білуі және шеберлігін әрі қарай дамыту негізінде халықаралық стандарттар шеңберіндешет тілінде білім берудің жүйелі терендетілген коммуникативтік құзыреттілігі.

Ғылым феноменінің мәселесінеарнайы философиялық талдау пәні ретінде енгізу,ғылымның теориясы мен тарихы туралы білімді қалыптастырады; ғылымның даму заңдылығы және ғылыми таным білімінің құрылымы.

Бизнесті технологиялық дамыту облысында кәсіпкерлік қызметті тиімді ұйымдастыру үшін экономикалық, басқарушылық және құқықтық білімдер мен шеберлікті қалыптастыру.

Приобрести знания и практические навыки самостоятельного экономического мышления, умения обобщать результаты анализа и разрабатывать мероприятия по принятию качественных решений, приобрести особые специальные знания в области экономической безопасности фирмы

Бұл пән магистранттардың педагогикалық зерттеу жүргізуде магистранттардың әдістемелік және әдіснамалық қалыптасуларына әсер етеді.Өзінің кәсіби қызметінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мен зерттеу құзірттілігін қалыптастыру және алған білімдері мен дағдыларынөзініңғылыми зерттеу жұмыстарын ұйымдастырудапайдалана білу, зерттеу құзіреттілігін қалыптасытру.

Инновациялар мен өзгерістерін креативностью басқару қабілетіне, бизнесте, білім беру, денсаулық сақтау, үкіметте. Құру қатысатын адамдар мен процестерді түсіну және басқару, инновация және тәуелсіз оң Мәтінмәнді өзгерту. Қамтиды бағамы Түйінді элементтер: өнімді дамыту / процеске дизайны және сервисті жақсарту; тұтыну қажеттіліктерін түсіну және ықпалдастыру; даму стратегиясы және жобаларды басқару.

Кәсіптік оқыту әдістемесін қалыптастыру мен дамытудың әдіснамалық негіздері. Кәсіптік мектеп оқытушысының аналитикалықі іс-әрекеті. Кәсіптік әдістерді құрылымдау. Оқушылардың кәсіптік оқытуды әдістемелік құрылымдау. Кәсіптік оқытуда білімін және білігін диагностикалау.

Педагогикалық моральдың ерекшеліктері – педагогикалық еңбек жүйесінде адамгершіліктің жалпы қағидасын іске асыру ерекшеліктерін біледі. Оның қызметі мен этикалық категорияларын айқындайды, кәсіби ортада адамгершіліктік қарым-қатынастарда және оқытушының іс-әрекетінде адамгершілік мінезін зерттейді. Педагогикалық этиканың негіздерінде оқыту ортасында дағдыланған қарым-қатынас пен мінез-құлықтың нақты ережелері жасалынады.

Жоғары мектептің оқытушысының кәсіби-педагогикалық мәдениет негізін қалау, педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру,болашақ оқытушыларды жоғары мектептің педагогикасының әдіснамалық және теориялық негіздері және жалпы мәселелерімен таныстыру.

Оқыту үдерісінде жаңа технологияларды пайдалану. Білім алушылардың іс-әрекеттерінде түрлердің өзгеруіне жағдай жасау. Білім алушылардың жас санаттарына сәйкес, олардың білім тапсырыстарын қанағаттандыру мүмкіндіктері, пәннің тақырыбына, сабақтың мақсатына, білім алушылардың дайын деңгейлерінебайланысты тахнологияларды таңдай білу.

Ақпараттық технологиялардың қазіргі жетістіктерін қолдана отырып, ғылыми және тәжірибелі жобалық әзірлемелерді жүргізу әдістемелерін, сонымен қатар қазіргі жағдайдағы тоқыма және жеңіл өнеркәсіп өнімдерін жобалаудың негізгі принциптерін, экспериментті жоспарлаудың қазіргі тәсілдері мен тәжірибелік мәліметтерді өңдеуді игереді.

Оқу үдерісінің негізгі үлгілерінде (дәрістер, семинарлар, өзіндік жұмыстар, білімді бақылау) білім алушылардың ақыл-ой белсенділіктерін әдістемелік тәсілдердің көмегімен педагогикалық үдерісті басқарудың жалпы ұғымдары мен элементтерін қолдану. Педагогикалық практиканы өту барысында оқу сабақтарының әдістемелік әзірлемелерін дайындау.

Кәсіптік білім беру жүйесін бақылауды ұйымдастыру үшін қазіргі тәсілдерге теориялық талдау жасау. Білім алушыларды кәсіби даярлауда бақылау тиімділігін қамтамасыз ету үшін педагогикалық –ұйымдастыру шараларын айқындау. Білім алушылардың кәсіби дайындықтарын бағалау көрсеткіштері мен өлшем жүйелерін негіздеу. Білім алушыларды кәсіби даярлауда бақылау жүйесінің құралдары мен әдістері компоненттерінің жиынтығы ретінде мазмұнын құрастыру.

Магистранттардың ғылыми-зерттеу қызметінің әдістеме, теориялық және технологиялық облыстарында базалық кәсіби білімдері мен дағдыларын тереңдету, кеңейту және жетілдіру – пәнді зерттеу мақсаты болып табылады. Зерттеу жүргізу процессін ұйымдастыру. Ғылыми зерттеу құралдары мен әдістері. Білім беру ұйымдарында зерттеу жұмыстарын басқару.

Болашақ мұғалімнің педагогикалық қызметке дайындығын қалыптастыру. Сабақ жүргізудің технологиясы мен сапасындағы педагогикалық қызметтің деңгейлік көрсеткіштері мен критерийлерін анықтау. Оқытылатын пәндердің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуін игеру.

Қазақстан Республикасындаұлттық инновациялық жүйелердің даму беталыстарын зерттеу.Сонымен қатар қазіргі экономикалық кезеңде Қазақстан Республикасының даму ерекшелігінескере отырып,нарықтық экономика жағдайында жеңіл және тоқыма өнеркәсібі бұйымдары мен тауарлары үшін материалдарды өндіру және жобалауды ұйымдастыруда технологиялық инновациялардың теориясы мен практикасы.

Әртүрлі киімдерге жаңа материалдардың негізгі түрлері және оларға сипаттама.Технологиялық және пайдалану факторларының әсер етуінде материалдық қасиеттерінің өзгеруі.Әртүрлі материалдардың құрылымын ескере отырып, киімді жобалау ерекшеліктері.Тұрмыстық және қорғау киімдерінің сапасын объективті бағалауға мүмкіндік беретін техникалық-экономикалық көрсеткіштерді жасау және оны жетілдіретін бағыттар.

Жоғары кәсіптік білім берудің теориялық аспектілері. жоғары кәсіптік білім беру мәселелері. Жоғары мектеп дидактикасы. Оқыту үдерісі мәдениетконтекстінде. Жоғары білім берудің жалпы дидактикалық ұстанымдары.

- Мемлекеттік, орыс және шет тілдерін меңгеру. - Мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде сауатты түсіндіру қабілеті. - Мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде ағымдағы құжаттаманы сауатты жасай білу. - - Конструктивті диалог құру, көпмәдениетті, көпэтносты және көпконфессиялы қоғамда қарым-қатынас жасау, ынтымақтастыққа қабілетті болу дағдысы мен дағдысы. - Кәсіби халықаралық қарым-қатынастың қалыптасқан мамандандырылған терминологиясы шеңберінде коммуникация құралы ретінде шет тілдерінің бірін меңгеру

- Жаһандық және аймақтық мәселелер, ғылым мен ғылыми зерттеулердің заманауи мәселелері, бизнес құқықтың өзекті мәселелері, Жоғары мектептегі ғылыми қызмет, пәндерді оқыту әдістемесі саласында жаңа білім алу және оқу қабілеті, осы білімдер мен түсініктерді кәсіби деңгейде қолдану. - Күнделікті кәсіби қызметке және білімін жалғастыруға қажетті жаңа білім алу дағдыларын меңгеру. - Түрлі көздерден ақпаратты табу, өңдеу және талдау қабілеті. - Ақпараттың сенімділігі мен шынайылығын бағалау және осы негізде әрекет ету қабілеті.

қазіргі ғылыми жетістіктерді сыни талдау және бағалау, зерттеу және практикалық міндеттерді, оның ішінде пәнаралық салаларда шешу кезінде жаңа идеяларды генерациялау қабілеті; - ғылыми және ғылыми-білім беру міндеттерін шешу бойынша Ресей және халықаралық зерттеу ұжымдарының жұмысына қатысуға дайын болу;; - пәнаралық салалардағы мәселелерді шешу үшін Ғылым тарихы мен Ғылым философиясы саласындағы білім негіздерін пайдалану қабілеті (дайындық бағытына байланысты); - жеке кәсіби және жеке даму міндеттерін жоспарлау және шешу қабілеті

- мамандық бойынша мәтіндерді шет тілінен ана тіліне аудару; - жеке және іскерлік хат алысуға; сауалнамалардың түрлі түрлерін толтыруға; Оқытылатын тіл елінде қабылданған нысанда өзі туралы мәліметтерді хабарлауға; - қызмет нәтижелерін таныстыратын жазбаша материалдар құрастыру; қабылданатын ақпараттың маңыздылығын бағалау және оған пікір мен пікір түрінде қарым-қатынасты беру.

- өзінің зияткерлік және жалпы мәдени деңгейін жетілдіру және дамыту қабілеті; -жаңа зерттеу әдістерін өз бетімен оқыту, өзінің кәсіби қызметінің ғылыми және ғылыми-өндірістік бейінін өзгерту қабілеті; - іскерлік қарым-қатынас құралы ретінде орыс және шет тілдерін еркін пайдалану қабілеті; - кәсіби міндеттерді шешу барысында шығармашылық белсенділік, бастамашылық, жауапкершілік көрсету қабілеті; - аргументация теориясы мен практикасы, философияны оқыту әдістемесі, Жоғары мектеп педагогикасы саласындағы білімді кәсіби қызметтің әртүрлі түрлерінде қолдану қабілеті; - ғылыми зерттеулердің нақты міндеттерін дербес тұжырымдау және оларды тереңдете өңдеу қабілеті; - ғылыми зерттеу әдістерін жүйелі меңгеру, жаңа мақсаттарды қалыптастыру және пәндік салада жаңа нәтижелерге қол жеткізу қабілеті;

- Магистрлік диссертацияны жазу кезінде ғылыми зерттеу барысының ерекшеліктері мен жалпы сызбасын түсіну. - магистрлік диссертацияның ережелерін, қисындылығын, материалды баяндаудың дәйектілігін құжатпен дәлелдеу дағдылары, - ғылыми зерттеу саласында ғылыми, арнайы және мерзімді әдебиеттермен жұмыс істеу дағдысы; кәсіби қызметтегі танымның ғылыми әдістері

- нәтижелерді өңдеу және талдау арқылы берілген әдістемелер бойынша эксперименттер жүргізу, жүргізілген зерттеулердің сипаттамасын құру және ғылыми шолулар мен жарияланымдар жасау үшін мәліметтер дайындау; - метрология, Техникалық реттеу және сапаны басқару саласындағы зерттеулер мен әзірлемелердің нәтижелерін енгізу және орындалған тапсырма бойынша ғылыми есептерді құрастыру бойынша жұмыстарға қатысу; - өлшеу, бақылау және сынау құралдарын жобалау үшін бастапқы ақпараттық деректерді жинау және талдау жүргізу.

- Әзірленген бағдарламаға сәйкес дербес ғылыми және консалтингтік зерттеулер жүргізу, зерттеулердің өзектілігін, теориялық және практикалық маңыздылығын негіздеу қабілеті. - Зерттеулер жүргізу үшін сандық және сапалық әдістерді қолдану, зерттеулер жүргізу құралдарын әзірлеуді жүзеге асыру қабілеті. - Ақпаратты жинау, өңдеу, талдау және жүйелеу, нәтижелерді қорытындылау және сыни бағалау қабілеті. - Кәсіби қызмет саласына жататын зерттелетін процесcтердің, құбылыстар мен объектілердің теориялық және қолданбалы үлгілерін әзірлеуді жүзеге асыру қабілеті. - Жүргізілген зерттеу нәтижелерін есеп, мақала немесе презентация түрінде ұсыну қабілеті

- Магистрлік диссертацияны жазу кезінде ғылыми зерттеу барысының ерекшеліктері мен жалпы сызбасын түсіну. - магистрлік диссертацияның ережелерін, қисындылығын, материалды баяндаудың дәйектілігін құжатпен дәлелдеу дағдылары, - ғылыми зерттеу саласында ғылыми, арнайы және мерзімді әдебиеттермен жұмыс істеу дағдысы; - кәсіби қызметтегі танымның ғылыми әдістері;

- ұйымдастыру құрылымын жобалау қабілеті, өкілеттіктер мен жауапкершілікті бөлу негізінде жүзеге асыру; - топтық динамика үдерістерін және команданы қалыптастыру принциптерін білу негізінде топтық жұмысты тиімді ұйымдастыру қабілеті; - ұйымдық өзгерістер бағдарламасын іске асыруға қатысуға дайын болу, өзгерістерге жергілікті қарсыласуды жеңу қабілеті - экономикалық игіліктерді тұтынушылардың мінез-құлқын талдау және сұранысты қалыптастыру қабілеті - іскерлік қарым-қатынасты жүзеге асыру қабілеті: көпшілік алдында сөйлеу, келіссөздер, кеңестер өткізу, іскерлік хат алмасу, электрондық коммуникациялар - нарықтық және ерекше тәуекелдерге талдау жүргізу, оның нәтижелерін оң шешім қабылдау үшін пайдалану қабілеті