6B02301 Шетел филологиясы в Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті

Пән – тілдік құрылым бойынша терең білім қалыптастыру, грамматикалық тұрғыдан шетел тілінде ауызша және жазбаша дұрыс сөйлесім дағдыларын бекіту, сондай-ақ ағылшын тілінде дұрыс айтылым мен ағылшын интонациясын дұрыс қолдану дағдыларын тереңдетуге негізделген.

Экология және өмір қауіпсіздігі, құқық негіздері және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, экономика, кәсіпкерлік және көшбасшылық саласындағы принциптер мен негізгі әдістерді қамтитын кешенді пән. Нормативтік құқықтық актілерді қолдану ерекшеліктері. Экологиялық құқықтық қатынастардың ерекшеліктері, экологиялық құқықтық қатынастар субъектілерінің құқықтары мен міндеттері.

Бұл пәннің мазмұны Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың өмірі мен шығармашылығын, тәуелсіз Қазақстанның қалыптасуына бағытталған Елбасының инновациялық жобаларын зерттеуге, «Бақорда», «Мәңгілік ел», «Рухани жаңғыру» ұғымдарын жіктеуге қабілеттіліктерді қалыптастыруға, Елбасы шығармаларының ғылыми-әдістемелік маңыздылығын анықтауға бағытталған.

Студенттерді шет тіліндегі әдеби мәтіндермен жұмыс істеудің негізгі принциптерімен таныстыру, шет тілдік коммуникативтік құзыреттілікті және студенттердің жалпы білім беру мәдениетін дамыту, коммуникативтік оқу дағдыларын дамыту.

Функционалды грамматика - тілдің әмбебап санаттарын зерттеуге негізделген лингвистика бағыттары. Бұл тіл құрылымы функцияларын зерттеу, сипаттау Функционалды грамматика тілдің әртүрлі деңгейлеріне жататын құралдарды қарастырады, олардың семантикалық функцияларының жиынтығы негізінде біріктіріледі.

Мәтін негізінде әртүрлі жұмыс жүргізіледі: мәтін мазмұнымен жұмыс жүргізіледі, мәтіннің дайын конструкциясы мен құрылымын қолдана отырып, өз пікірлерін түзуге, мәтінде көтерілген мәселелер бойынша сөйлей алу дағдысын қалыптастыруға бағытталған пән.

Оқу әдістемесін дамытуға негізделген ауызша әңгімелесуді және лексика мен грамматиканы қамтитын екінші шетел тілі мәтінін түсіну, сондай-ақ бағдарлама бойынша жазбаша дағдыны дамыту, берілген тақырып бойынша монолог және диалогтық сөйлеу дағдыларын дамыту, тыңдау дағдыларын дамыту.

Оқылатын тақырыптар бойынша ауызша және жазбаша сөйлеудің негіздерін меңгеру мақсатымен ағылшын тілінің нормативтік лексикасын, лексикалық және грамматикалық құбылыстарын меңгеру

Студенттердің тіл туралы "жүйе" ретінде түсінік алуы, метатілді қалыптастыру, лингвистикалық ой-өрісін кеңейту және негізгі лингвистикалық әдістермен танысу, яғни тілтану циклінің басқа пәндерін саналы меңгерудің негіздерін қалыптастыру.

Cтуденттерге филология туралы жалпы түсінік беру, тіл үйренуші және тіл арқылы жасалатын ғылыми пәндердің жиынтығы ретінде, адамзат мәдениетінің көрінісі ретінде.

Осы бағдарлама тілді әлеуметтік-тұрмыстық, қоғамдық-мәдени және оқу-кәсіби дағдылар шеңберінде қолдануға үйретуді көздейді.

Ағылшын тілінің нормативтік лексикасын, лексикалық және грамматикалық құбылыстарды меңгеру, оның мақсаты курста оқылатын пәндер бойынша ауызша және жазбаша сөйлеудің негіздерін меңгеру болып табылады.

Бұл курс барлық лингвистикалық пәндерді меңгеру үшін базалық болып табылады және филолог маманның кәсіби қызметінің негізі ретінде тілдік құзыреттілікті қалыптастыруға ықпал етеді

Бұл кіріктірілген пәнде Абай Құнанбаев, Шәкәрім Құдайбердиев, Мұхтар Әуезовтың шығармашылық мұрасының философиялық және көркемдік негіздері мен тарихи фактілер және латын графикасы негізінде қазақ алфавитін меңгеру, орфографияның ережелері, орфографиялық және орфоэпиялық нормалары көрсетілген.

Зерттелетін елдің тілінің физикалық және экономикалық географиясы; әлеуметтік және саяси құрылым; мемлекеттің мемлекеттік құрылымы мен елдің саяси жүйесі; әкімшілік-аумақтық бөлініс; Қазіргі уақытта Ұлыбританияда (АҚШ) кездесетін саяси, экономикалық, әлеуметтік және мәдени процестер; дәстүрлер, әдет-ғұрыптар, ұлттық мерекелер; Әлемдік өркениет жүйесінде Англияның орны; аймақтық географиялық шындықтардың семантикалық құрылымы, зерттелген тілдің тұрақты идоматикалық фразалары.

Осы бағдарлама тілді әлеуметтік-тұрмыстық, қоғамдық-мәдени және оқу-кәсіби дағдылар шеңберінде қолдануға үйретуді көздейді.

Әртүрлі жанрлардың мәтіндерінің негізгі мазмұнын оқу және түсіну. Жазбаша сөйлеу жұмысы жазбаша дағдыларды қалыптастыруды, формаларды толтыруды, хат жазуды және мәтінге негізделген қысқаша түсініктеме түрінде ақпаратты беруді қамтиды.

Туризм саласында студенттердің білімдерін қалыптастыру, сондай-ақ туризм саласында қарым-қатынас жасау үшін қажет шетел (ағылшын тілінде) дағдылар мен қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру.

Тілдік іскерліктердің барлық түрі бойынша коммуникативті-халықаралық мәдени құзіреттілікті дамыту. Әртүрлі жанрдағы жеңіл аутентті мәтіндер мазмұнын түсіну, жазбаша сөйлеумен жұмысты дамыту мақсатында сауалнамалар, хаттар жазуды, мәтінге сүйене отырып қысқа мәтін түрінде ақпараттар түзуді қарастырады.

Екінші шетел тілінің тілдік деңгейлерінің сипаттамасы беріледі: фонетикалық, грамматикалық жүйе, сөздік қор, стилистикалық ерекшеліктер, мәтін деңгейі. Монолог және диалог түрінде сөйлеу дағдыларын, оқу дағдыларын дамыту, елтанымдық ақпарат арқылы лингвистикалық білімді кеңейту қарастырылған.

Студенттерге мәдениетаралық деңгейде басқа тілдерде сөйлесу қабілетін одан әрі дамытуға, өнімді және сезімтал тілдік материалдарды тереңдетуге және кеңейтуге бағытталған қажетті білім беру.

Оқылатын тақырыптар бойынша ауызша және жазбаша сөйлеудің негіздерін меңгеру мақсатымен ағылшын тілінің нормативтік лексикасын, лексикалық және грамматикалық құбылыстарын меңгеру.

Студенттердің ағылшын тіліндегі білімін, тілдік дағдыларын туризм саласымен ұштастыру. Тілін үйреніп жатқан елдің табиғатын, елді, оның тарихы мен мәдениетін зерттеу.

Курс студенттерді мәдениетаралық қарым-қатынастың негізгі мәселелерімен, шетелдіктермен қарым-қатынастың әлеуметтік нормаларын, мәдени шындықтарды және сипаттамаларды, ағылшын тілдес елдер мәдениеттерінің спектрін, ұлттық стереотиптерді және олардың айырмашылықтарын таныстыруды мақсат етеді.

Әдебиетті оқыту әдістемесі әдебиет бойынша сабақтардың педагогикалық процесін зерттейді, әдеби материалды оқытудың бірізді кезеңдерін анықтайды, әдебиет тарихы мен теориясы бойынша білім жүйесін және осы білімді оқушыларға хабарлау тәсілдерін белгілейді.

Екінші шетел тілінің грамматикалық құрылымы бойынша негізгі заңдылықтар, грамматикалық құбылыстың негізгі аспектілері: морфология мен синтаксис грамматикалық құрылымымен танысу.

Понимать несложную информацию на темы личной, общественной областей жизни, ориентироваться в решении конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения, уметь вести ритуальный диалог, делать краткое сообщение в русле основных сфер и тем общения, воспринимать на слух и понимать короткие аутентичные тексты информативного, описательного и прагматического характера.

Оқытудың жалпы кәсіби және мәдениетаралық бағытын әрі қарай тереңдету, болашақ мамандыққа, оқытылатын шетел тілінің тарихына, шетел тілі халқының ой-толғамы мен мәдениетіне өз елінің мәдениетінің мағыналық және құндылық ерекшеліктерімен салыстыруға қызығушылығын арттыру

Қарапайым қарым-қатынастық міндеттерді шеше алуға қатысты материалдарды қамтиды: екең таралған тұрақты тіркестер, репликалар, клишелер. Прагматикалық мазмұндағы күрделі емес аутентикалық мәтіндермен жұмыс (ауа-райы, вокзал/аэропорттарда жарнама беру т.с.с.). Әртүрлі тілдік жанрдағы аутентті мәтіндерді (прагматикалық, ғылыми, көркем) оқудың негізгі коммуникативтік стратегияларында қолдануды үйретуге бағытталады.

Оқу курсы шетелдіктермен қарым-қатынастағы әлеуметтік нормалар, мәдени реалий және ерекшеліктер, ағылшын тілін тұтынушы елдердің мәдениеті, ұлттық стереотипі және ерекшелігі: нормативті, қарым-қатынастық, этикалық және тілдік нормалар: тілдік қатынастың орфоэпикалық, орфографиялық, сөзжасамдық, лексикалық, грамматикалық формаларымен таныстырады.

Осы пән бойынша шетел тілдерін оқыту әдістемесінің теориялық негіздері, орта мектепте шетел тілін оқыту жүйесі, оқу орындарының әртүрлі типтерінде шетел тілін оқытудың мақсаттары, мазмұны, принциптері, әдістері мен құралдары, шетел тілі оқулығының концептуалды негіздері қарастырылады.

«Әдебиет теориясы» пәні әдебиет курсының бастапқы кезеңін қамтиды, курс студентке әдебиет пәнін қоғамдық сана түрі және өнер ретінде түсінуге, көркем-әдеби шығарма ретіндегі ерекшелігін, әдебиет дамуының тарихи заңдылықтарын зерттеуге мүмкіндік береді.

Курста пайдаланатын оқу материалдары тілін үйреніп жатқан елдің тарихи оқиғалары, мәдени-тарихи ескерткіштері, қоғамдық-саяси өміріндегі ерекшеліктері, мемлекеттік құрылымы және экономикасы туралы мәліметтерді қамтитын аутентті мәтіндер, аудио-видеоматериалдарды қарастырады.

Білім алушылардың аударма стратегияларын меңгеру, ауызша және жазбаша аударманың тұрақты практикалық іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру.

Қазақ және ағылшын тілдерінің тілдік жүйелерін салыстыру негізінде студенттерде әртүрлі функционалдық бағыттағы мәтіндерді ағылшын тілінен қазақ (орыс) тіліне аудару дағдыларын қалыптастыру.

Курс екінші шетел тілі бойынша нақты тілдік дағдыларды бекіту болып табылады. Соған байланысты оқу курсы оқу түрінің продуктивті түрі сөйлеу, жазу, аударма дағдыларымен бірге оқудың рецептивті түрі тыңдап-түсіну және оқу дағдыларын жетілдіруге бағытталған.

Фантастикалық жанрамы художественной литературы: поэзия, проза, драма және фольклорға сәйкес художественный переводтың негізгі әдістемелерін таныстыру;

Тілін үйреніп жатқан елдің мәдениетін терең меңгеруге бағытталған, сол тілді тұтыншылармен жеке, жалпы, ортақ тақырыпта жеткілікті деңгейде екінші шетел тілін әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, кәсіби салаларда сапалы түрде қолдануды меңгеру, өз жеке позициясын білдіру, радио-телебағдарламаларды түсіну.

Шетел тілдерін оқыту әдістемесінің теориялық негіздері, орта мектепте шетел тілдерін оқыту жүйесі, оқу орындарының әртүрлі типтерінде тілдерін оқытудың мақсаттары, мазмұны, принциптері, әдістері мен құралдары.

Бұл семинар студенттерді мәдениетаралық қарым-қатынастың негізгі мәселелерімен, шетелдіктермен қарым-қатынастағы әлеуметтік нормалар, мәдени реалий және ерекшеліктер, ағылшын тілін тұтынушы елдердің мәдениеті, ұлттық стереотипі және ерекшелігі: нормативті, қарым-қатынастық, этикалық және тілдік нормалар: тілдік қатынастың орфоэпикалық, орфографиялық, сөзжасамдық, лексикалық, грамматикалық формаларымен таныстырады.

Теориялық грамматиканы (ғылыми грамматика негіздері ретінде), теориялық фонетика (фонем туралы ілім, фонеманың жіктелуі), лексикология (сөз, оның шекарасы мен мәні туралы ілім), стилистика (функционалдық стильдер теориясы, мәтінді зерттеудің негізгі тәсілдері) ,ағылшын тілінің тарихы (тілдің даму тарихының негізгі кезеңдері, этимологиялық талдау негіздері, тілдік бірліктердің даму заңдары) негізгі бөлімдерін, міндеттерін, зерттеу әдістерін үйрену.

Шетел тілі бойынша алдыңғы білімдерін жетілдіріп, шетел тілінде кәсіби-әлеуметтік құзіреттіліктерін арттыру арқылы мәдени, кәсіби және ғылыми салаларда қоғамдық – қатынастық міндеттерді шешуде қолдану.

Саяхат жүргізудің негізгі мәселелері, экскурсиялық теорияның негізгі түсініктері туралы ақпарат алады. Экскурссия ғылым ретінде. Экскурссия ісінің дамуы мен тарихы. Экскурссиялық әдіс.

Дискурс және мәтін бойынша негізгі түсініктер, терминологиялық аппарат, дискурс және мәтін бойынша негізгі бағыттар мен әдістер туралы, қолданбалы тіл білімінің теориялық концепциясының практикамен байланысы туралы мәселелер қарастырылады.

Студенттерге әлемдік мәдениеттегі ағылшын тіліндегі әдебиеттің орны мен рөлі туралы түсінік беру, Ұлыбритания мен АҚШ-тағы әдеби үрдістің негізгі кезеңдерімен, сол уақытта кеңінен таралған жанрлармен, белгілі ағылшын және американдық жазушылардың шығармашылығымен таныстыру

Әдебиеттің сөз өнері ретіндегі ерекшелігі туралы, әдеби үдерістің категориялары мен заңдылықтары, әдеби шығармашылық ерекшеліктері туралы тұтас түсінік қалыптастыру.

Тұлғаның мәдени ой-өрісін кеңейту, дамытуға ықпал ету мақсатында студенттерді Британия тарихымен, әдебиетімен, шығармашылығымен аса көрнекті жазушылардың шығармашылығымен, ағылшын тілді әдебиеттің озық үлгілерімен таныстыру.

Саяхат жүргізудің негізгі мәселелері, экскурсиялық теорияның негізгі түсініктері туралы ақпарат алады. Экскурссия ғылым ретінде. Экскурссия ісінің дамуы мен тарихы.

Саяхат жүргізудің негізгі мәселелері, экскурсиялық теорияның негізгі түсініктері туралы ақпарат алады. Экскурссия ғылым ретінде. Экскурссия ісінің дамуы мен тарихы. Экскурссиялық әдіс.

Шеберлік, оның қоғамдық сананың басқа да нысандарымен: саясат, эстетика, журналистика, фантастика, ғылыммен байланысы; эмоциональды-экспрессивті тілдік құралдар көмегімен көпшілік алдында сөйлеу үрдісін меңгеру.

Осы пән бойынша тілдік материал оқушылардың сөйлеуінің идентификациясын дамыту, тереңірек білу және мета-тілдерді тереңдете отырып, жалпы білім беру мазмұнын және коммуникативтік дағдыларды қалыптастырудың жалпы мәдени және кәсіби бағдарланған компоненті шеңберінде студенттердің жалпы кәсіби, мәдени, аймақтық географиялық перспективасын кеңейту арқылы дамытады және жетілдіріледі. .

Жалпы кәсіби және мәдениетаралық бағдарлауды одан әрі тереңдету, болашақ мамандыққа деген қызығушылықты дамыту; тарихы, мемлекеттілігінің зерттеліп отырған тілдерінің елдері, басқа да мәдениет пен мәдениет құбылыстарына; оның семантикалық және құндылықты құндылық қоймасымен салыстыруға, сондай-ақ маңызды тарихи оқиғаларға, мәдени-тарихи бірлестіктерге, әлеуметтiк-саяси өмір ерекшеліктеріне, үкімет пен зерттелетін елдердің экономикаларына байланысты шындықтардың тілі.

Шетел халықтарының әдебиеті (XIX - XX ) пәні негізгі профильдік пән болып табылады. Алуантүрлі ұлт мәдениетінің мәдени мұрасы туралы түсінік береді, оның өзара байланысы, әдеби дәстүрлер, әдеби сарындар, олардың типологиялық ұқасатықтары мен ерекшеліктері, әдебиет дамуындағы заңдылықтар туралы мәселелерді қарастырады.

Пәнді оқу барысында студенттер ағылшын тілінің тарихы мен қазіргі жағдайы туралы түсінік алады. Лингвистика, мәдениетаралық коммуникация, аударма саласындағы болашақ мамандардың тілдік ойлауын, олардың кәсіби біліктері мен дағдыларын қалыптастырады.

Cалыстырмалы типология ғылым ретінде. Қазақ, ағылшын және орыс тілдерінің фонетикалық жүйелері. Лексика-семантикалық жүйелердің типологиясы. Синтаксистік жүйелердің типологиясы. Морфологиялық жүйелердің типологиясы.

Академиялық қарым-қатынас. Жазбаша және ауызша қарым-қатынастың ерекшелігі. Ғылыми стиль. Талдау сөзінің тілдік ерекшеліктері. Аналитикалық сөйлеу жұмыстарын дайындау кезеңдері. Академиялық оқу. Академиялық жазу. Аналитикалық байланыстың ауызша формалары.

Курста тілдің ұлттық және донационалды формаларын қалыптастырудың негізгі сұрақтары қарастырылады, студенттерде оқылатын пәннің ұғымдық аппаратын және тілдік бірліктерді талдау әдістемелерін қолдана білуді дамыту, салыстырмалы талдау, ежелгі ағылшын, орта ағылшын және ерте Жаңа ағылшын кезеңдерінің мәтіндерін аудару.

Лингвистикалық типология тілдердің контрастивті талдауының негізі ретінде. Тіл типологиясы туралы жалпы түсінік. Тілдердің салыстырмалы-типологиялық сипаттамасы әдістерінің қатарында контрастивті талдау. Жекелеген тілдік кіші жүйелерді контрастивті сипаттау принциптері.

Ғылымды дамытудың негізгі кезеңдері, негізгі лингвистикалық мектептер мен ірі тілтану туралы теориялық мәліметтер; принциптері мен әдістемелері қандай да бір мектеп өкілдері алған ең маңызды нақты жетістіктер.

Тіл стильдері және сөйлеу стильдері. Қазіргі орыс әдеби тілінің функционалдық стильдері. Мәтіндердің жанрлық-стилистикалық түрлері. Әртүрлі тілдік деңгей бірліктерінің стилистикалық мүмкіндіктері. Тілдің стилистикалық нормалары. Көркем әдебиет тілінің стилистикасы.

Тыңдауға, оқуға, жазуға және сөйлеуге арналған IELTS, FCE және SAE ең танымал емтихандарының мысалы бойынша халықаралық емтихандарға дайындықтың заманауи технологияларымен танысу.

Лингвистикалық типология тілдердің контрастивті талдауының негізі ретінде. Тіл типологиясы туралы жалпы түсінік. Тілдердің салыстырмалы-типологиялық сипаттамасы әдістерінің қатарында контрастивті талдау. Жекелеген тілдік кіші жүйелерді контрастивті сипаттау принциптері. Контрастирование тудырмайтын тілді оқыту әдісі ретінде.

Тілдің мәнерлі құралдары және стилистикалық тәсілдер түсінігі, олардың өзара қарым-қатынасы және функциялары. Оқытылатын тілдің сөздік құрамының стильдік жіктелуі. Қоғам және тіл. Қоғамның әлеуметтік құрылымы, әлеуметтік мәртебесі..

Тілдің әртүрлі формалары мен функционалдық стильдерін меңгеру, сондай-ақ кәсіби мәтіндерді редакциялау және құрудың қарапайым дағдылары.

Ғылыми ұстаным және зерттеуге ғылыми көзқарас. Когнитивті лингвистика принциптері. Лингвистикалық зерттеудің объектісі мен пәні. Лингвистикалық зерттеулердің аспектісі. Антропоцентризм зерттеу принципі ретінде, тілдің сипаты ретінде, зерттеу әдісі ретінде.

Тілдік дағдылар мен әлеуметтік мәдени ұғымдарды қолданады.

Қазақстандық және әлемдік мәдениет контекстінде қоғамдық-саяси және әлеуметтік процестерді түсіну қабілетіне ие болады.

Әртүрлі коммуникативтік жағдайларда тілдердің құрылысы мен қызмет ету заңдылықтарын түсінеді.

Коммуникативтік мақсаттарға жету мақсатында және әңгімелесушіге қажетті әсер ету үшін ауызша және жазбаша мәтіндерде аргументация жасаудың негізгі тәсілдерін қолданады.

Әр түрлі мәдениет контекстінде кәсіби мақсатта мәтінді талдау принциптері мен тәсілдерін меңгереді.

Оқытылатын тақырып бойынша қарым-қатынастың әр түрлі жағдайларында мәдениетаралық қарым-қатынасқа түсе алады.

Тіл білімінің мәселелерін болжай отырып, ағылшын тілінің ғылыми негіздері мен қызмет ету заңдылықтарын зерттейді.

Шетел тілін оқытудың заманауи әдістерін қолдана отырып, шетел тілін оқытуды ұйымдастырудың әртүрлі моделін жасайды.

Тілдік талдау әдістемесін қолдана отырып, тіл білімі дамуының негізгі бағыттарын зерттейді.

Әртүрлі әдеби концепцияларды ескере отырып, әртүрлі тарихи-мәдени дәуірлердің (мәтіннің) әдеби шығармаларын талдау әдістері мен тәсілдері жүйесін меңгереді.