6B01402 Кәсіптік оқыту (бейін бойынша) в Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университеті

Сурет геометриясында зерттелетін заңдар бойынша салынған суреттер бейнеленген заттардың нысаны мен олардың кеңістікте өзара орналасуы туралы ақпарат береді, олардың өлшемдерін анықтауға, геометриялық қасиеттерін зерттеуге мүмкіндік береді. Сызба геометриясы логикалық, конструктивтік-геометриялық ойлауды, кеңістіктік қиялды дамытады, сондай-ақ кеңістіктік формаларды талдау мен синтездеуге ықпал етеді

Курс экономикалық білім беру жүйесінде екі негізгі пәнді жүйелі түрде баяндау болып табылады: статистиканың жалпы теориясы (статистиканың дамуы, деректерді жинау және өңдеу әдістері, статистикалық өзара байланысты талдау) және әлеуметтік-экономикалық процестердің нақты зерттеулерінде статистиканы қолдану мәселелері (Экономикалық даму деңгейін, Әлеуметтік және экономикалық процестердің негізгі жағдайлары мен факторларын, өндіріс саласындағы қызметтің факторлары мен нәтижелерін, өмір сүру деңгейін бағалау).

Кіріспе Химиялық ұғымдар мен заңдар. Бейорганикалық қосылыстардың жіктелуі. Атомның құрылымы. Зат құрылымының негіздері. Периодтық заң және химиялық элементтердің периодтық жүйесі Менделеев. Химиялық байланыс. Химиялық реакциялардың энергетикалық сипаттамасы. Шешімдер. Редокс реакциялары.

Микроағзалар деп аталатын микроскопиялық жаратылыстар, олардың биологиялық белгілері, систематикасы, экологиясы, басқа организмдермен қарым-қатынасы болып табылатын ғылым. Микробтар және вирустар.

Негізгі принциптер мен заңдар және олардың математикалық көрінісі. Студентті байқаудың негізгі физикалық әдістерімен және эксперименттік зерттеумен, физикалық шамаларды дәл өлшеудің негізгі әдістерімен, эксперимент нәтижелерін өңдеу және талдау әдістерімен таныстыру.

Аналитикалық геометрия, векторлық алгебраның элементтері; нақты сандар, функциялар және салыстырулар; шекті және үздіксіздік; функцияның дифференциалдық есебі; белгісіз және белгілі интеграл; Бірнеше айнымалы функцияның дифференциалды және интегралдық есебі; сандық және функционалды қатарлар; ықтималдық теориясы мен математикалық статистиканың элементтері.

Оқушылардың толыққанды білім алуы, білім алуы, студенттердің өз құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасы мен қарым-қатынасы үшін жағдай жасау; мекемеде психологиялық ыңғайлы және қауіпсіз білім беру ортасын құруға қатысу; Физиологиялық білім мұғалімнің балалар мен жасөспірімдердің денсаулығын сақтау жұмыстарына белсенді және саналы түрде қатысуы үшін қажет. Мектеп гигиенасы - бала денесінің қоршаған ортамен өзара әрекеттесуін зерттейтін ғылым; осы негізде денсаулықты қорғауға және дамытуға бағытталған гигиеналық стандарттар мен талаптарды әзірлеу мақсатында.

Оқушылардың толыққанды білім алуы, білім алуы, студенттердің өз құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасы мен қарым-қатынасы үшін жағдай жасау; мекемеде психологиялық ыңғайлы және қауіпсіз білім беру ортасын құруға қатысу; Физиологиялық білім мұғалімнің балалар мен жасөспірімдердің денсаулығын сақтау жұмыстарына белсенді және саналы түрде қатысуы үшін қажет. Мектеп гигиенасы - бала денесінің қоршаған ортамен өзара әрекеттесуін зерттейтін ғылым; осы негізде денсаулықты қорғауға және дамытуға бағытталған гигиеналық стандарттар мен талаптарды әзірлеу мақсатында.

Курс маркетингтік білімді, нарықтық жағдайда ұйымды басқару жүйесі және тұжырымдамасы ретінде қалыптастыруға бағытталған. Маркетингтің теориялық негіздері мен тұжырымдамаларын, маркетингтік зерттеу әдістерін, өнім, баға, маркетинг және коммуникациялық саясат мәселелерін зерделеу барысында студенттер маркетингтік ойлау қабілеттерін және маркетингтік шешімдерді дайындау мен талдау дағдыларын дамытады.

Аналитикалық химия пәні аналитикалық әдістердің теориялық негіздерін зерттеу, талдау әдістерін әзірлеу және жетілдіру және оларды практикалық қолдану; заттар мен материалдарды химиялық талдаудың теориялық негіздері, дәлдік, жоғары сезімталдықты қамтамасыз ететін заттардың химиялық құрамын белгілеу әдістері туралы базалық білімді қалыптастыру болып табылады. Коллоидтық химияның міндеттері мен әдістерімен танысу, дисперстік жүйелерді, дисперстік жүйелердің құрылымын, дисперстік жүйелердің жіктелуін, коллоидтық ерітінділерді алу және тазалау әдістерін, коллоидтық жүйелердің молекулалық-кинетикалық және оптикалық қасиеттерін, седиментациясын, жары��ты шашырату және сіңіру әдістерін, беттік құбылыстардың термодинамикасын, беттік қабаттың термодинамикасын, беттік-белсенді заттардың адсорбциясын зерттеу.

Курс ауыл шаруашылық кәсіпорындарында өндірістік күштерді қалай пайдаланатынын зерттейді. Ол қоғамдық дамудың экономикалық заңдарының ауыл шаруашылығы кәсіпорындарының өндірістік-шаруашылық қызметіне әсер ету сипатын талдайды және олардың талаптары негізінде еңбек, материалдық және ақша ресурстарын үнемді пайдалану кезінде ауыл шаруашылығы өнімдерінің неғұрлым көп мөлшерін алуды қамтамасыз ететін өндірістің неғұрлым тиімді әдістерін әзірлейді, өз жетістіктерін өндірісті ұйымдастыру мен жоспарлау тәжірибесіне енгізеді және осылайша өндірістік күштерді дамытуға және өндірістік қатынастарды нығайтуға ықпал етеді.

Курс Техникалық сызу элементтерінен, сонымен қатар компьютерлік графика элементтерінен тұрады. Курста КОМПАС 3D және AutoCAD автоматтандырылған жобалау ортасында заманауи компьютерлік технологияларды қолдану арқылы инженерлік графиканың негізгі ережелері қарастырылған.

Ауыл шаруашылығы өндірісінің тиімділігін арттыратын ақпараттық ресурстарды, платформалар мен технологияларды пайдалануға арналған сандық құралдарды зерделейді.

Пән микроэкономикалық талдаудың басты мәселелерін қамтиды: экономиканы реттеудің нарықтық механизмі; сұраныс пен ұсыныстың икемділігі; салықтардың әсері; тұтынушының мінез-құлық теориясы; өндіріс теориясы; жасалған бәсекелестік жағдайындағы фирманың тәртібі; еңбек нарығы; жалпы тепе-теңдік және экономикалық тиімділік; сыртқы факторлар және ақпараттың асимметриясы; экономикалық өсу және оның қарқыны; экономикалық цикл және оның себептері; жұмыспен қамту деңгейі және жұмыссыздық проблемасы; бағалардың жалпы деңгейі және инфляция проблемасы; пайыз мөлшерлемесінің деңгейі және ақша айналымының; мемлекеттік бюджеттің жай-күйі, бюджет тапшылығын қаржыландыру пробле��асы және мемлекеттік борыш проблемасы; төлем балансының жай-күйі және валюта бағамының проблемалары.

Курс шаруашылық жүргізу заңдылықтарын және аралас әлеуметтік бағдарланған экономиканың түрлі деңгейлерінде шаруашылық жүргізуші субъектілердің тиімді мінез-құлқын, оның мәндік сипаттамаларын ашу мақсатында ұдайы өндіріс процесіндегі терең себеп-салдарлық байланыстарды; экономикалық жүйенің әртүрлі деңгейлерінде өндіріс процесіндегі адамдар арасындағы шаруашылық іс-әрекетті және экономикалық қарым-қатынасты зерттейді. Сауатты экономикалық ойлауды қалыптастыруға және экономикалық проблемаларды тереңдетіп зерттеуді жалғастыруға мүмкіндік береді.

"Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері" курсы білім алушыларға ішкі өмірде және халықаралық оқиғаларда бағдарлануға, Қазақстанның мемлекеттілігін, елдегі заңдылық пен құқықтық тәртіпті нығайтуға және дамытуға барынша үлес қосуға ұмтылуға көмектесуі тиіс. Пәнді оқу барысында білім алушы сыбайлас жемқорлықтың мәнін меңгеруі қажет. Сонымен қатар осы оқу курсының мақсаты сыбайлас жемқорлыққа қарсы әрекет ету бойынша білім жүйесін қалыптастыру және осы негізде осы құбылысқа қатысты азаматтық ��станымды қалыптастыру болып табылады.

Оқу білім алушының оқу тақырыбы бойынша өз көзқарасын білдіргенде белгілі немесе аса қызықтырған тақырыптарға көзқарастарын және өз пікірін негіздеуді баяндайтынына; мәтіндердің фактологиялық мазмұнын беруге, олардың тұжырымдамалық ақпаратын тұжырымдауға; берілген тақырып шеңберінде монологиялық пікірді құруға бағытталған.;

Заттардың құрылысы, материалдардың физикалық-техникалық және технологиялық қасиеттері және олардың мақсатты өзгеруі (өңдеу); конструкциялық-технологиялық материалдар және олардан жасалған бұйымдардың негізгі түрлері; материалдарды технологиялық өңдеу түрлері; салалық материалтану бойынша кабинеттің және оқу процесінің жабдықтары.

Студенттер қарым-қатынасқа қажетті сөйлеу формаларын, күнделікті өмірдегі коммуникативті мәселелерді шешуді, өз пікірін білдіру қажеттілігімен байланысты қарапайым синтаксистік құрылыстарды үйренеді.

Аналитикалық шолудың академиялық жанрларымен таныстыру (аннотация, реферат, эссе, тезистер, әдебиет, презентация, библиографиялық сипаттаманың дұрыс құрастырылуы); мәтіндерді аналитикалық өңдеудің мақсатын анықтау; кәсіби тақырыбы бойынша интернет көздерінен (плагиат/Академиялық адалдық) әдебиетті пайдаланбай мәтіндерді талдау және жазу; тілдік нормаларды меңгеру (сөйлеу мәдениеті); сөз сөйлеулер (баяндамалар) дайындау; академиялық жазудың түрлі жанрларымен жұмыс істеу.

Зерттеу пәні механиканың негізгі заңдары және осы заңдардан туындайтын, механикалық жүйенің тепе-теңдігі мен қозғалысын зерттеу әдістері, материалдардағы негізгі деформациялар мен кернеулер, берілістер, айналмалы бөлшектер мен қосылыстар болып табылады.

Операциялық жүйелермен жұмыс, сандық қауіпсіздік, электрондық кестелер, мәліметтер базасы, мультимедиялық технологиялар, графикалық редакторлармен жұмыс, қазіргі заманғы Интернет-кеңістіктің базалық сервистері, E-technology-мен жұмыс.

Білім беруді ақпараттандыру. Қазіргі цифрлық технологиялар және оларды білім беруде қолдану. Мультимедиялық технологиялар. Білім берудегі 3D технологиясы. Сандық білім беру ресурстарының жіктелуі. Сандық білім беру ресурстарын сапалы әзірлеу. Виртуалды шындық. Сандық робототехника. Оқу процесінде цифрлық білім беру ресурстарын пайдалану әдістері. Оқу нәтижелерін цифрландыру. Сыныптан тыс және ғылыми-зерттеу жұмыстарының цифрландыру мәселелері. Білім берудің әкімшілік және тәрбиелік қызметін цифрландыру.

Курс Конструкциялық материалдарды қолмен және механикалық өңдеуді үйренуден тұрады. Сыртқы және ішкі беттерді, бүйірлік жазықтықтарды өңдеудің типтік процестері туралы, көмекші құралдар мен құрылғыларды пайдалану ерекшеліктері туралы мәліметтер бар. Қол және машина жұмыстарына арналған жұмыс орнын ұйымдастыру. Тігін машиналарының құрылысы. Матаны ылғалды-жылумен өңдеу. Матаны өңдеу кезіндегі Қол жұмыстарының түрлері. Машина тігістерінің түрлері. Қатпарлар. Рюши. Ұсақ бөлшектерді өңдеу

Бұл пән тұлғааралық және топтық қарым-қатынастың әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері туралы тұтас түсінік қалыптастыруға бағытталған. Пәннің негізгі міндеттері әр түрлі топтарда адамның қызмет ету заңдылықтарын түсінуді қалыптастыру және әр түрлі әлеуметтік топтардың әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері туралы түсініктерді қалыптастыру болып табылады, сонымен қатар тиімді кәсіби қызмет үшін қажетті мінез-құлықтың әлеуметтік-психологиялық заңдылықтарын білудің негіздерін беру болып табылады.

Пән микроэкономикалық талдаудың басты мәселелерін қамтиды: экономиканы реттеудің нарықтық механизмі; сұраныс пен ұсыныстың икемділігі; салықтардың әсері; тұтынушының мінез-құлық теориясы; өндіріс теориясы; жасалған бәсекелестік жағдайындағы фирманың тәртібі; еңбек нарығы; жалпы тепе-теңдік және экономикалық тиімділік; сыртқы факторлар және ақпараттың асимметриясы; экономикалық өсу және оның қарқыны; экономикалық цикл және оның себептері; жұмыспен қамту деңгейі және жұмыссыздық проблемасы; бағалардың жалпы деңгейі және инфляция проблемасы; пайыз мөлшерлемесінің деңгейі және ақша айналымының; мемлекеттік бюджеттің жай-күйі, бюджет тапшылығын қаржыландыру проблем��сы және мемлекеттік борыш проблемасы; төлем балансының жай-күйі және валюта бағамының проблемалары.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің негіздерін оқып үйрену; Қазақстан Республикасындағы және әлемдік тәжірибеде сыбайлас жемқорлық қақарсы күрес тәсілдері; Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің негізін қалыптастыру әдістері, принциптері;Жаңадемократиялыққоғамдаөмірсүругеқабілеттіпатриотпеназаматқалыптастыру;Сыбайласжемқорлыққақарсымәдениеттіңпайдаболуының, дамуыныңжәнежұмысістеуініңжалпызаңдылықтарыжәнебасқадаәлеуметтікқұбылыстарменоларменбайланыстыпроцестерін оқытуды қарастырады.

Курс ауыл шаруашылық кәсіпорындарында өндірістік күштерді қалай пайдаланатынын зерттейді. Ол қоғамдық дамудың экономикалық заңдарының ауыл шаруашылығы кәсіпорындарының өндірістік-шаруашылық қызметіне әсер ету сипатын талдайды және олардың талаптары негізінде еңбек, материалдық және ақша ресурстарын үнемді пайдалану кезінде ауыл шаруашылығы өнімдерінің неғұрлым көп мөлшерін алуды қамтамасыз ететін өндірістің неғұрлым тиімді әдістерін әзірлейді, өз жетістіктерін өндірісті ұйымдастыру мен жоспарлау тәжірибесіне енгізеді және осылайша өндірістік күштерді дамытуға және өндірістік қатынастарды нығайтуға ықпал етеді.

Зерттеу пәні механиканың негізгі заңдары және осы заңдардан туындайтын, механикалық жүйенің тепе-теңдігі мен қозғалысын зерттеу әдістері, материалдардағы негізгі деформациялар мен кернеулер, берілістер, айналмалы бөлшектер мен қосылыстар болып табылады.

Пән әртүрлі деңгейдегі экономика және экономикалық қатынастар саласындағы білім, негізгі дағдылар жиынтығын құрайды; ғылыми және теориялық материалдарды талдау дағдылары; нарықтық жағдайда материалдық тауарларды өндіру, айырбастау және бөлу заңдылықтарын жүйелі түрде түсіну; нарықтың негізгі параметрлерімен: сұраныс, ұсыныс, нарықтық баға; фирмалардың (кәсіпорындардың) қазіргі заманғы даму тенденцияларын, олардың негізгі заңды нысандарындағы зерттеу дағдылары; негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер мен экономикалық процестерді мемлекеттік реттеу әдістерін оқып үйрену.

Пән топырақты өңдеуге арналған құрылғылар, машиналар мен құралдардың жұмыс істеу принципін, егуге және отырғызуға арналған; тыңайтқыштарды енгізуге арналған; өсімдіктерді қорғауға арналған; егістерді күтуге арналған; шөптер мен сүрлем дақылдарын жинауға арналған; масақты, бұршақты және басқа да дақылдарды жинауға арналған; машиналарды, агрегаттарды, жинаудан кейінгі өңдеу және өнімді сақтауға арналған.

Педагогикалық дизайн туралы түсінік. Педагогикалық дизайн педагогикалық ғылым ретінде. Педагогикалық дизайн әдістемесі. педагогикалық дизайн принциптері. Педагогикалық дизайнерлердің мақсаты мен міндеттері. Педагогикалық дизайн түрлері: ADDIE, SAM, SMART, LAD. Педагогикалық дизайн түрлері және олардың принциптері бойынша оқу курстарын жобалау кезеңдері. Әр түрлі мазмұнды дамыту жолдары. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану арқылы оқу курстарын, дидактикалық материалдарды әзірлеудің әдістемелік негіздері.

"Машина бөлшектері" оқу пәнінің курсы әр түрлі машиналар мен механизмдерде кездесетін бөлшектерді, тораптар мен агрегаттарды есептеу және құрастыру негіздерін қарастырады. Машина бөлшектері екі негізгі шартты қанағаттандыруы тиіс: сенімділік және үнемділік. Үнемділік деп жобалаудың, дайындаудың және пайдаланудың ең аз қажетті құнын түсінеді.

Бухгалтерлік есептің ғылым ретінде қалыптасу тарихы. Бухгалтерлік есеп ақпараттық жүйе ретінде. Бухгалтерлік есептің функциялары. Бухгалтерлік баланс. Қаржылық есептілік негіздері. Бухгалтерлік есеп теориясының және бухгалтерлік есеп әдісінің негізгі айырмашылықтары. Бухгалтерлік есептің институционалдық ортасының мазмұндық сипаттамалары. Қазіргі кезеңде ҚР Бухгалтерлік есепті дамыту тұжырымдамасы.

Бұл пән болашақ мұғалімдердің тәрбие процесінің негіздерін, оқу іс-әрекетін ұйымдастыру және жүзеге асыру технологиясын, білім беру процестерінің дағдылары мен дизайнын, білім беру ұйымдарында оқыту әдістерін енгізуді білуге ​​кәсіби және педагогикалық құзіреттілігін қалыптастыруға бағытталған.

Пәнді оқу студенттерге кәсіптік білім беру жүйесіндегі педагогикалық менеджменттің құрылымы мен мазмұны, принциптері, функциялары мен әдістері, жүйелік көзқарас негізінде білім беру ұйымдары басшыларының басқарушылық қызметін ғылыми ұйымдастыру, басқару шешімдерін қабылдау процесі мен технологиясы, білім беру жүйесін ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету туралы білім қалыптастыруға мүмкіндік береді. Педагогикалық маркетинг жоспарлау құралы ретінде, кәсіптік білім беру ұйымдарының материалдық-техникалық базасын, жеке тұлғаның және ұжымның педагогикалық менеджмент жүйесіндегі рөлін басқару.

Оқу нәтижесін бағалаудың заманауи құралдары. Бағалау мәселесі. Критериалды бағалау технологиясының моделі. Бағалау принциптері. Кезеңдер мен бағалау құралдары. Критериалды кестелер - бұл рубрикалар. Қалыптастырушы бағалау және жиынтық (ішкі және сыртқы) бағалау. Суммативті бағалау нәтижелерінің модерациясы. Оқу нәтижелерін бағалаудың жас өлшемдері. Өзін-өзі бағалау және бағалау. Портфолионың педагогикалық міндеттері. Портфолио функциялары мен құрамы.

Бұл курста студенттер заманауи оқыту технологиясының теориялық және әдіснамалық негіздерін үйренеді. Оқу материалын оқу барысында студенттер оқыту әдістемесі бойынша теориялық білім негізінде қазіргі заманғы оқыту технологияларын қолдана отырып, пән тақырыбы бойынша сабақ жоспарының жобаларын жасайды. Олар арнайы пәндер бойынша сабақтарға дидактикалық материалдар құрастыруды үйренеді.

Бұл курста студенттер теориялық негіздерді, кәсіптік білім берудің мазмұнын, заманауи формалары, әдістері мен оқу құралдары, сыныптарда оқу процесін ұйымдастырудың құқықтық және қауіпсіздік аспектілерін, жаңа оқу жылына сабақтарға дайындықты және т.б.

Курс студенттерге денсаулық мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларға инклюзивті білім берудің заңдылықтары мен мүмкіндіктері туралы теориялық ережелермен танысуға арналған. Білім беруді қамтамасыз ету: адам, жыныстық-жас ерекшеліктері және оның даму шарттары туралы; қызмет, қарым-қатынас, ұжым туралы; оқыту және тәрбиелеу процестерін ұйымдастыру және жүзеге асыру нысандары, әдістері, құралдары және технологиялары туралы; білім беру жүйесін дамыту туралы.

Ғылыми-педагогикалық зерттеулерді ұйымдастыру. Зерттеу әдістері. Белгілі бір проблемаларды зерттеуде әдістерді қолдану. Зерттеу нәтижелерін жинау және өңдеу әдістері. Ғылыми шығармашылық. Педагог тұлғасының қалыптасуы мен дамуындағы зерттеудің рөлі. Педагогикалық зерттеудің жіктелуі. Педагогика ғылымының әдіснамасы. Ғылыми-педагогикалық зерттеудің әдіснамалық принциптері. Педагогикалық зерттеудің құрылымы мен логикасы. Зерттеу нәтижелерін жобалау және тарату.

Жоғары білімі бар маманның кәсіби қызметін орындау үшін қажетті психологиялық-педагогикалық білімінің болуы туралы Жеке тұлға психологиясын; қарым-қатынас технологияларын; ұжымның психологиялық климатын; ұжым мен тұлғаны қалыптастыру әдістерін; адамға тәрбиелік ықпал ету тәсілдерін білуін куәландырады.

Функциялардың негізгі құрылымдық компоненттері, жалпы кәсіби және арнайы пәндерді оқыту процесінің логикасы мен мазмұны сипатталған. Ұйымдастырушылық формалар, оқыту әдістері мен құралдары, оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылау және бағалау мәселелері, сонымен қатар мұғалімдердің педагогикалық шеберлігін қалыптастыру және дамыту, олардың оқу орындарының әдістемелік жұмысына қатысу мәселелері қарастырылады.

Кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың ғылыми және практикалық негіздерін, оны қазіргі жағдайда жоспарлау әдістерін, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың принциптері, әдістері, шарттары мен формаларын тарату және қолдану; студенттердің кәсіпкерлік іс-әрекеттердің (жоспарлардың) әртүрлі нұсқаларын және кәсіпкердің шаруашылық қызметін талдау әдістерін түсінуіне ықпал ету; студенттердің кәсіпкерлік тәуекелді кәсіби бағалай білуін және коммерциялық мәмілелерді ұйымдастыра білуін қалыптастыру.

Курс инклюзивті білім беру мәселелері бойынша жүйелі ғылыми білімді меңгерген, оларды практикада сауатты қолдана алатын, инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың жаңа бағдарламалары мен әдістерін әзірлеуге қабілетті, ЖВЗ балалармен және олардың отбасыларымен жұмыс туралы гуманистік түсініктерді басшылыққа алатын жаңа форматтағы мамандарды дайындауға бағытталған.

Пән салық салудың теориялық негіздерін, сонымен қатар ҚР Салық жүйесінің қазіргі кезеңдегі іс-әрекетінің ерекшеліктерін, олардың қазіргі қоғамдағы рөлін қарастырады. Қазіргі заманғы экономист салық және салық салу туралы Біліксіз ойламайды, өйткені ол басқа ешкім де қоғамдық өмірге ықпал ете алады, оған мемлекеттік қызметші, заң шығарушы мекемелердің мүшесі, менеджер ретінде қатыса алады.

Курс қонақ үй бизнесінің заманауи нысандарының эволюциясымен және әртүрлілігімен танысуды көздейді. Қонақ үй шаруашылығын және негізгі экономикалық көрсеткіштерді басқару мәселелері қаралды. Қонақ үйдің барлық бөлімшелерінің қызметі сипатталады. Қонақтарға қызмет көрсетуді ұйымдастыру мәселелері және қызмет сапасына әсер ететін факторлар ашылады. Туризм және қонақжайлылық саласында бизнес жүргізудің жалпы аспектілері, өткізу нарықтарын талдау және таңдау, сыртқы орта аудиті, туристік нарықтарды сегменттеу, туристік өнімді әзірлеу және баға белгілеу, өткізу жүйесін ұйымдастыру және нысаналы нарықпен маркетингтік коммуникацияны қамтамасыз ету мәселелері қа��алатын болады.

Бұл курсты оқу мақсаты: жолаушыларды автомобиль көлігімен коммерциялық пайдалану және басқару, жолаушылар ағынын қалыптастыру, оларды зерттеу және зерттеу әдістері; қалалар мен қала сыртындағы аудандарда ұтымды маршруттық жүйелерді қалыптастыру; жолаушылар автокөлік құралдарының типтері мен техникалық-пайдалану сипаттамалары, оларға қажеттілікті анықтау әдістері; жүргізушілердің еңбегін ұйымдастыру; жылжымалы құрамның қозғалысын ұйымдастыру, жолаушылар көлік құралдарының қозғалысын бақылау және басқару жүйесі, жолаушылар көлігі құралдарының қозғалысын ұйымдастыру.; жолаушыларды тасымалдау сапасын бағалау әдістері мен өлшемд��рі; жолаушылар автомобиль көлігінде қолданылатын тарифтер мен билет жүйелері.

Бұл аурудың алдын алу, диагностикалау және емдеу, сондай-ақ жануарлардың бұзылулары мен жарақаттарымен айналысатын ғылым саласы. Ветеринария жануарлар денсаулығын сақтауға және кейбір адам ауруларының алдын алуға қатысты мемлекеттік және қоғамдық іс-шаралар кешенін қамтиды. Сондай-ақ жануарлар ауруларын зерттейді, олардың өнімділігін арттыру мәселелерін шешеді және адамдарды жануарларға берілетін аурулардан қорғау әдістеріне көңіл бөледі.

Жер ресурстарын басқарудың негізгі әдістерін, ұйымдастыру-құқықтық тетігін, жер ресурстарын басқарудың экономикалық тетігін білу, жер ресурстарын басқаруды ақпараттық қамтамасыз ету.

Машина жасау технологиясының негізгі ұғымдары. Өндіріс түрін анықтау. Бастапқы деректерді талдау. Бөлшектің қызметтік мақсаты және оның құрастыру бірлігіндегі жұмыс шарттары. Бөлшектер конструкциясының технологиялығын талдау. Дайындау әдісін таңдаудың техникалық-экономикалық негіздемесі және оны жобалау. Бөлшектерді дайындаудың базалық технологиялық процесін талдау. Базаларды таңдау. Әдіптерді және аралық өлшемдерді есептеу.

Мұнай және газ өндіру, құрлықта және теңізде ұңғыма өнімдерін жинау және дайындау техникасы мен технологиясы; көмірсутектерді алуды реттеу және кәсіптік бақылау техникасы мен технологиясы; Мұнай және газ құбыр көлігі, газды жер астында сақтау техникасы мен технологиясы; мұнайды, мұнай өнімдері мен сұйылтылған газдарды сақтау және өткізу техникасы мен технологиясы; Мұнай және газ өндіру, құрлықта және теңізде ұңғыма өнімдерін жинау және дайындау жабдықтары; мұнай-газ және химиялық өндіріс

Курс материалдық өндіріс саласындағы қызмет үшін дайындау, ол көлік техникасын жобалаумен, пайдаланумен және жөндеумен байланысты кешенді міндеттерді шешуге бағытталған адам қызметінің құралдары, тәсілдері мен әдістерінің жиынтығын қамтиды.

өсірілетін өсімдіктердің биологиялық ерекшеліктерін зерттеу және өсімдіктер үшін барлық өмірлік қажетті факторлардың: жарық, жылу, ылғал, ауа және қоректену элементтерінің тең мәні мен физиологиялық алмастырылмағандығының негізінде олардың неғұрлым жетілдірілген агротехникасын әзірлеу.

Ауыл шаруашылығы өнімдерін өндіру және қайта өңдеу техникасы мен технологиясын; техника мен жабдықтардың құрылысы мен жұмыс істеу принципін, кешенді механикаландыру жүйесін, машиналарды және оларды тиімді пайдалану әдістерін; өндіру және қайта өңдеудің технологиялық процестерін жобалау; ұн тарту өнімдерін, Жарма өндірісін, құрама жем, өсімдік майын, нан пісіру өндірісін, мия, сыра және спирт өндіру кезінде пайдаланылатын техниканы зерттеу

Бұл курс қаржының мәні мен функцияларын, олардың ұдайы өндіріс процесіндегі рөлін, қаржы жүйесінің құрамын, қаржының ерекшеліктері мен негізгі аспектілерін: теориялық негіздері, ұйымдастыру формалары және практикалық қолдану. Әр түрлі ұстанымдардан қарастыру студенттерге осы экономикалық категорияның мәнін, оның қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуы мен ұдайы өндіріс процестеріндегі маңызы мен рөлін меңгеруге мүмкіндік береді.

Электр энергиясын тұтыну мәселелері қарастырылды; сұлбаларды, кернеуді және қосылу режимдерін таңдау; басты төмендету және тарату қосалқы станцияларын конструктивтік орындау; қысқа тұйықталу токтарын есептеу; сыртқы және ішкі жарықтандыруды орнату; электр тұтынуды ұйымдастыру және т. б.

Пән теориялық материалды жүйелі түрде баяндауды көздейді, ол бизнес-процестерді моделдеу және талдау методологиялары және олардың аспаптық құралдарын жүзеге асыратын туралы түсінік береді. Пәннің мақсаты-студенттерді бизнес-үдерістерді модельдеу және талдаудың теориялық негіздеріне үйрету, сонымен қатар бизнес-үдерістерді модельдеу және талдаудың тәжірибелік дағдылары мен машықтарын меңгеру.

Курс мынадай мәселелерді қарастырады: мал шаруашылығын жүргізу жүйесі; мал шаруашылығының биологиялық негіздері; тұқым және оның құрылымы; мал шаруашылығындағы асыл тұқымды жұмыс элементтері; ауыл шаруашылығы малдарын азықтандыру негіздері; жемнің химиялық құрамы; жемнің жіктелуі; малдарды азықтандыру принциптері; мал шаруашылығының негізгі салалары

Бұл курс әртүрлі есептеу учаскелерінде компьютерді қолдану мүмкіндіктерімен таныстырады. 1С: Бухгалтерия бағдарламаларының ортасында Дербес компьютерде бухгалтерлік есепті іс жүзінде жүргізу іс жүзінде өзінің тәжірибелік қызметін бастаған жас мамандар үшін негізгі білімнің бірі болып табылады. Курс кәсіпорындағы бухгалтерлік есепті компьютерлендіру саласында дағдыларды меңгеруге, 1С: Бухгалтерия бағдарламасының барлық режимдерін практикада қолдануға мүмкіндік береді.

заманауи техникамен жұмыс істей алады, кәсіби қызмет саласында ақпараттық технологияларды, бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалана алады

кәсіби міндеттерді шешу үшін проблемалар мен қорытындыларды анықтау үшін әлемді түсіндіретін білім мен әдіснаманың негіздерін пайдаланады

белсенді өмірлік позицияны жүргізуге, командада жұмыс істеуге, өз көзқарасын дұрыс қорғауға, жаңа шешімдер ұсынуға қабілетті

кәсіби қызметтің жалпы әдіснамасын және кәсіби шығармашылықтың дамуын қамтамасыз ететін білімді меңгерген

креативтілік сапасы, бір аспектіден екіншісіне өту, идеяларды ұсыну, мәселенің мәнін көру қабілеті бар

кең ой-өрісі және ойлау мәдениеті бар жоғары білімді тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін жаратылыстану-ғылыми пәндер саласында базалық білімі бар

құрылыс жұмыстарын жүргізу кезінде, ақпараттық технологиялардың көмегімен өндірістік үдерістерге қызмет көрсету кезінде, оқу шеберханасын құру және жабдықтауда технологияларды түзету және пайдалану кезінде кәсіби-технологиялық дайындықты көрсетеді

шығармашылық қызметтің негізгі принциптерін, оның психологиялық және әдістемелік ерекшеліктерін, тұлғаның психикалық даму заңдылықтарын жинақтайды

күнделікті жағдайларда өндірістік есептерді шешу үшін математикалық және техникалық ойлауды дамытады, оларды өзінің кәсіби қызметінде қолданады

сыни ойлау үшін қажетті дағдыларды, байқаушылықты, интерпретацияға, талдауға, қорытындыларды шығаруға қабілетті, баға беруге қабілетті

нақты жағдайды ескере отырып, кәсіби мінез-құлықтың оңтайлы моделін таңдайды және жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологиясын әзірлейді

Ақпараттық технологиялар, сондай-ақ білім алушыларды практикалық даярлау үшін оқу-технологиялық орта көмегімен өндірістік үдерісті құрастыру, пайдалану және техникалық қызмет көрсетуді көрсетеді