6B01402 Профессиональное обучение (по профилю) в ЗКАТУ

Изображения, построенные по законам, изучаемым в начертательной геометрии, дают информацию о форме изображенных предметов и их взаимном расположении в пространстве, позволяют определить их размеры, исследовать геометрические свойства. Начертательная геометрия развивает логическое, конструктивно-геометрическое мышление, пространственное воображение, а также способствует к анализу и синтезу пространственных форм

Курс представляет собой систематическое изложение двух основных дисциплин в системе экономического образования: общей теории статистики (развитие статистики, методы сбора и обработки данных, анализ статистических взаимосвязей) и вопросы применения статистики в конкретных исследованиях социально-экономических процессов (оценка уровня экономического развития, основных условий и факторов социальных и экономических процессов, факторов и результатов деятельности в сфере производства, уровня жизни).

Введение. Химические понятия и законы. Классификация неорганических соединений. Строение атома. Основы строения вещества. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Химическая связь. Энергетические характеристики химических реакций. Растворы. Окислительно-восстановительные реакции.

Наука, предметом изучения которой являются микроскопические существа, называемые микроорганизмами, их биологические признаки, систематика, экология, взаимоотношения с другими организмами. Микробы и вирусы.

Основные принципы и законы и их математические выражение. Ознакомить студента с основными физическими, методами их наблюдения и экспериментального исследования, с главными методами точного измерения физических величин, с методами обработки и анализа результатов эксперимента.

Элементы аналитической геометрии, векторной алгебры; действительные числа, функции и отображения; предел и непрерывность; дифференциальное исчисление функции; неопределенный и определенный интеграл; Дифференциальное и интегральное исчисление функции нескольких переменных; числовые и функциональные ряды; элементы теории вероятности и математической статистики.

Создание условий для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения учащихся со сверстниками и взрослыми; участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении; Физиологические знания необходимы педагогу для активного и сознательного участия в работе по охране здоровья детей и подростков. Школьная гигиена – наука, изучающая взаимодействия организма ребенка с внешней средой; с целью разработки на этой основе гигиенических нормативов и требований, направленных на охрану и укрепление здоровья.

Создание условий для полноценного обучения, воспитания обучающихся, взаимодействия и общения учащихся со сверстниками и взрослыми; участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды в учреждении; Физиологические знания необходимы педагогу для активного и сознательного участия в работе по охране здоровья детей и подростков. Школьная гигиена – наука, изучающая взаимодействия организма ребенка с внешней средой; с целью разработки на этой основе гигиенических нормативов и требований, направленных на охрану и укрепление здоровья.

Изучение курса направлено на формирование знаний по маркетингу, как концепции и системы управления организацией в рыночной среде. В процессе изучения теоретических основ и концепций маркетинга, методики маркетинговых исследований, вопросов товарной, ценовой, сбытовой и коммуникационной политики у обучающихся формируются способности маркетингового мышления и навык подготовки и анализа маркетинговых решений.

Предметом аналитической химии является исследование теоретических основ аналитических методов, разработка и совершенствование методов анализа и их практическое применение; формирование базовых знаний о теоретических основах химического анализа веществ и материалов, методах установления химического состава веществ, обеспечивающих точность, высокую чувствительность. Ознакомление с задачами и методами коллоидной химии, изучение дисперсных систем, структуры дисперсных систем, классификации дисперсных систем, методов получения и очистки коллоидных растворов, молекулярно-кинетических и оптических свойств коллоидных систем, седиментации, рассеивания и поглощения света, термодинамики поверхностных явлений, термодинамики поверхностного слоя, адсорбции поверхностно-активных веществ (ПАВ).

Курс изучает, как при данных производственных отношениях используются производительные силы в сельскохозяйственных предприятиях. Она анализирует характер влияния экономических законов общественного развития на производственно-хозяйственную деятельность сельскохозяйственных предприятий и на основе их требований разрабатывает наиболее эффективные методы производства, обеспечивающие получение наибольшего количества сельскохозяйственной продукции при экономном использовании трудовых, материальных и денежных ресурсов, внедряет свои достижения в практику организации и планирования производства и таким образом способствует развитию производительных сил и укреплению производственных отношений.

Курс включает в себя элементы технического черчения, а также элементы компьютерной графики, дающее студенту понятие компьютерной графики, ее роли и значении в современном обществе. В курсе рассмотрены основные положения инженерной графики, с применением современных компьютерных технологий в среде автоматизированного проектирования КОМПАС 3D и AutoCAD.

Изучает цифровые инструменты для использования информационных ресурсов, платформ и технологий, повышающих эффективность сельскохозяйственного производства.

Дисциплина охватывает главные проблемы микроэкономического анализа: рыночный механизм регулирования экономики; эластичность спроса и предложения; влияние налогов; теория поведения потребителя; теория производства; поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции; рынок труда; общее равновесие и экономическая эффективность; внешние факторы и асимметрия информации; экономический рост и его темпы; экономический цикл и его причины; уровень занятости и проблема безработицы; общий уровень цен и проблема инфляции; уровень ставки процента и проблемы денежного обращения; состояние государственного бюджета, проблема финансирования бюджетного дефицита и проблема государственного долга; состояние платежного баланса и проблемы валютного курса.

Курс изучает законы ведения хозяйства и рационального поведения хозяйствующих субъектов на различных уровнях смешанной социально-ориентированной экономики, глубинные причинно-следственные связи в воспроизводственном процессе с целью раскрытия его сущностных характеристик; хозяйственную деятельность и экономические отношения между людьми в процессе воспроизводства на разных уровнях экономической системы. Позволит сформировать грамотное экономическое мышление и продолжить углубленное изучение экономических проблем.

Курс «Основы антикоррупционной культуры» должен помочь обучающимся ориентироваться во внутренней жизни и в международных событиях, вызвать стремление внести посильный вклад в укрепление и развитие государственности Казахстана, законности и правопорядка в стране. В процессе изучения дисциплины обучающимся необходимо усвоить сущность коррупции. Также целью данного учебного курса является формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению.

Изучение направлено на то, что обучающийся будет излагать взгляды и обоснования своего мнения на известные или особо интересующие темы, при высказывании своей точки зрения по учебной теме; передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию; строить монологическое высказывание в рамках заданной темы;

Строение веществ, физико-технические и технологические свойства материалов и их целенаправленное изменение (обработка); конструкционно-технологические материалы и основные виды изделий из них; виды технологической обработки материалов; оборудование кабинета и учебного процесса по отраслевому материаловедению.

Усвоение студентами формы речи, необходимые для общения, решения коммуникативных задач в повседневной жизни, совокупность простых синтаксических конструкций, связанных с потребностью выражения собственного мнения.

Ознакомить с академическими жанрами аналитического обзора (аннотация, реферат, эссе, тезисы, литературы, презентация, корректное составление библиографического описания); определить цели аналитической обработки текстов; анализировать и написать тексты без использования литературы с источников интернета (плагиат/академическая честность) по профессиональной тематике; владеть языковой нормой (культура речи); подготовить выступления (доклады); работать с различными жанрами академического письма.

Предметом изучения являются основные законы механики и вытекающие из этих законов, методы изучения равновесия и движения механической системы, основные деформации и напряжения в материалах, передачи, вращающиеся детали и соединения.

Совокупности компетенций, характеризующих способность использования информационно-коммуникационных технологий для комфортной жизни в цифровой среде, для взаимодействия с обществом и решения цифровых задач в профессиональной деятельности.

Информатизация образования. Современные цифровые технологии и использование их в образовании. Технологии мультимедиа. 3D-технологии в образовании. Классификация цифровых образовательных ресурсов. Разработка качественных цифровых образовательных ресурсов. Виртуальная реальность. Цифровая робототехника. Методика использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения. Цифровизация результатов обучения. Проблемы цифровизации внеурочной и научно-иследовательской деятельностей. Цифровизация административно-управленческой деятельности образования.

Курс включает в себя изучение ручной и механической обработки конструкционных материалов. Содержатся сведения о типовых процессах обработки наружных и внутренних поверхностей, торцовых плоскостей, об особенностях использования вспомогательных инструментов и приспособлений. Организация рабочего места для ручных и машинных работ. Устройство швейных машин. Влажно-тепловая обработка ткани. Виды ручных работ при обработки ткани. Виды машинных швов. Складки. Рюши. Обработка мелких деталей

Данная дисциплина направлена на формирование целостного представления о социальнопсихологических особенностях межличностного и группового общения. Основными задачами дисциплины являются формирование понимания закономерностей функционирования человека в различных группах и представления о социальнопсихологических особенностях различных видов социальных групп; а также дать основы знаний социально-психологических закономерностей поведения, что необходимо для эффективной профессиональной деятельности.

Дисциплина охватывает главные проблемы микроэкономического анализа: рыночный механизм регулирования экономики; эластичность спроса и предложения; влияние налогов; теория поведения потребителя; теория производства; поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции; рынок труда; общее равновесие и экономическая эффективность; внешние факторы и асимметрия информации; экономический рост и его темпы; экономический цикл и его причины; уровень занятости и проблема безработицы; общий уровень цен и проблема инфляции; уровень ставки процента и проблемы денежного обращения; состояние государственного бюджета, проблема финансирования бюджетного дефицита и проблема государственного долга; состояние платежного баланса и проблемы валютного курса.

Содержит изучение основ антикоррупционной культуры; Способы методы борьбы с коррупцией в Республике Казахстан и в мировой практике; Методы, принципы формирования основы антикоррупционной культуры; Формирование патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе. общие закономерности возникновения, развития и функционирования антикоррупционной культуры, и органично связанных с ними иных социальных явлений и процессов.

Курс изучает, как при данных производственных отношениях используются производительные силы в сельскохозяйственных предприятиях. Она анализирует характер влияния экономических законов общественного развития на производственно-хозяйственную деятельность сельскохозяйственных предприятий и на основе их требований разрабатывает наиболее эффективные методы производства, обеспечивающие получение наибольшего количества сельскохозяйственной продукции при экономном использовании трудовых, материальных и денежных ресурсов, внедряет свои достижения в практику организации и планирования производства и таким образом способствует развитию производительных сил и укрепле��ию производственных отношений.

Предметом изучения являются основные законы механики и вытекающие из этих законов, методы изучения равновесия и движения механической системы, основные деформации и напряжения в материалах, передачи, вращающиеся детали и соединения.

Дисциплина формирует комплекс знаний, базовых умений и навыков в области экономики и экономических взаимоотношений на различных уровнях; навыков анализа научно-теоретического материала; системного представления о законах производства, обмена и распределения материальных благ в условиях рынка; знакомит с основными параметрами рынка: спросом, предложением, рыночной ценой; навыков исследования современных тенденций развития фирм (предприятий), в основных организационно-правовых формах их функционирования; умений и навыков изучения основных макроэкономических показателей и методов государственного регулирования экономических процессов.

Дисциплина предусматривает изучения устройств, принципа работы машин и орудий для обработки почвы; для посева и посадки; для внесения удобрений; для защиты растений; для ухода за посевами; для уборки трав и силосных культур; для уборки колосовых, бобовых и других культур; машин, агрегатов, комплексов послеуборочный обработки и хранения урожая.

Понятие о педагогическом дизайне. Педагогический дизайн как педагогическая наука. Методология педагогического дизайна. принципы педагогического дизайна. цель и задачи педагогических дизайнеров. Виды педагогического дизайна: ADDIE, SAM, SMART, LAD. Этапы проектирования образовательных курсов по видам педагогического дизайна и их принципы. Способы разработки разных контентов. Методические основы разработки образовательных курсов, дидактических материалов с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Курс учебной дисциплины «Детали машин» рассматривает основы расчета и конструирования деталей, узлов и агрегатов, встречающихся в различных машинах и механизмах. Детали машин должны удовлетворять двум основным условиям: надежности и экономичности. Под экономичностью понимают минимально необходимую стоимость проектирования, изготовления и эксплуатации.

История становления бухгалтерского учета как науки. Бухгалтерский учет как информационная система. Функции бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс. Основы финансовой отчетности. Основные различия теории бухгалтерского учета и метода бухгалтерского учета. Содержательные характеристики институциональной среды бухгалтерского учета. Концепция развития бухгалтерского учета в РК на современном этапе.

Данная дисциплина направлена на формирование профессионально-педагогической компетентности будущих учителей в познании основ процесса воспитания, технологии организации и осуществления воспитательной деятельности, умений и навыков проектирования и организации воспитательных процессов, осуществления методики проведения воспитательных мероприятий в учреждениях системы профессионального образования.

Изучение дисциплины позволит сформировать у студентов знании о структуре и содержании педагогического менеджмента в системе профессионального образования, принципах, функциях и методах, научной организации управленческой деятельности руководителей образовательных учреждений на основе системного подхода, процессе и технологии принятия управленческих решений, научно-методическом обеспечении образовательной системы, педагогическом маркетинге как инструменте планирования, управлении материално-технической базой учреждений профессионального образования, роли личности и коллектива в системе педагогического менеджмента.

Современные средства оценивания результатов обучения. Проблема оценочной деятельности. Модель технологии критериального оценивания. Принципы оценивания. Этапы и инструменты оценивания. Критериальные таблицы – рубрикаторы. Формативное оценивание и суммативное (внутреннее и внешнее) оценивание. Модерация результатов суммативного оценивания. Возрастные критерии оценки образовательных результатов. Самооценивание и взаимооценивание со сверстниками. Педагогические задачи портфолио. Функции и состав портфолио.

На данном курсе обучающиеся изучают теоретические и методические основы современных технологий обучения. В ходе изучения учебного материала обучащиеся на основе теоретических знаний по методике обучения разрабатываю проекты поурочного плана по теме предмета с использованием видов современных технологий обучения. Они научатся составлять дидактические материалы на занятия специальныз дисциплин.

По данному курсу студенты изучают теоретические основы, содержание профессионального образования, современные формы, методы и средства обучения, правовые и охранные аспекты организации учебного процесса в учебных помещениях, подготовка учебных занятий к новому учебному году и т.д.

Курс предназначен для ознакомления студентов с теоретическими положениями о закономерностях и возможностях инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Обеспечить знания: о человеке, половозрастных особенностях и условиях его развития; о деятельности, общении, коллективе; о формах, методах, средствах и технологиях организации и осуществления процессов обучения и воспитания; о развитии системы образования.

Организация научно-педагогических исследований. Методы исследования. Применение методов при исследовании частных проблем. Методы сбора и обработки результатов научных исследований. Научное творчество. Роль исследовательской деятельности в становлении и развитии личности педагога. Классификация педагогических исследований. Методология педагогической науки. Методологические принципы научно-педагогических исследований. Структура и логика педагогического исследования. Оформление и распространение результатов исследования.

О наличии необходимых психолого-педагогических знаний у специалиста с высшим образованием для выполнения профессиональной деятельности свидетельствуют знания психологии личности; технологий общения; о психологическом климате коллектива; методов формирования коллектива и личности; способов воспитательного воздействия на человека.

Изложены основные структурные составляющие функций, логики и содержания процесса преподавания общепрофессиональных и специальных дисциплин. Рассмотрены организационные формы, методы и средства обучения, вопросы контроля и оценки учебной деятельности учащихся, а также вопросы становления и развития педагогического мастерства преподавателей, участия их в методической работе учебных заведений.

Распространение и применение научных и практических основ организации предпринимательской деятельности, методов ее планирования в современных условиях, с принципами, методами, условиями и формами оорганизации предпринимательской деятельности; способствовать пониманию студентами различных вариантов предпринимательских действий (планов) и методов анализа хозяйственной деятельности предпринимателя; выработать у студентов умение профессионально оценивать предпринимательский риск и организовывать коммерческие сделки.

Курс направлена на подготовку специалистов нового формата, владеющих системными научными знаниями по проблемам инклюзивного образования, умеющих грамотно применять их на практике, способных к разработке новых программ и методов организации инклюзивного образования, руководствующихся гуманистическими представлениями о работе с детьми с ОВЗ и их семьями.

Дисциплина рассматривает как теоретические основы налогообложения, так и особенности действия налоговой системы РК на современном этапе развития экономики страны, их роль в современном обществе. Современный экономист не мыслим без знаний о налогах и налогообложении, так как он может, как никто другой, приобрести влияние на общественную жизнь, участвуя в ней в качестве государственного служащего, члена законодательных учреждений, менеджера.

Курс предполагает ознакомление с эволюцией и разнообразием современных форм гостиничного бизнеса. Рассмотрены вопросы управления гостиничным хозяйством и основными экономическими показателями. Описывается деятельность всех подразделений гостиницы. Раскрываются вопросы организации обслуживания гостей и факторы, влияющие на качество услуг. Будет рассматриваться общие аспекты ведения бизнеса в сфере туризма и гостеприимства, вопросы анализа и выбора рынков сбыта, аудита внешней среды, сегментирования туристических рынков, разработки турпродукта и ценообразования, организации системы сбыта и обеспечения маркетинговой коммуникации с целевым рынком.

Целью изучения этого курса является приобретение знаний: по коммерческой эксплуатации и управлению пассажирским автомобильным транспортом, формирования пассажирских потоков, методы их изучения и обследования; формирование рациональных маршрутных систем в городах и внегородских районах; типы и технико-эксплуатационные характеристики пассажирских автотранспортных средств, методы определения потребности в них; организация труда водителей; организация движения подвижного состава, системы контроля и управления движением пассажирских транспортных средств; методы и критерии оценки качества перевозок пассажиров; тарифы и билетные системы, действующие на пассажирском автомобильном транспорте.

Это отрасль науки, которая занимается профилактикой, диагностикой и лечением болезней, а также расстройствами и травмами животных. Ветеринария включает в себя комплекс мероприятий, как государственных, так и общественных, которые касаются сохранения здоровья животных и профилактики некоторых человеческих болезней. Также изучает болезни животных, решает вопросы повышения их продуктивности и уделяет внимание методам защиты людей от болезней, которые передаются животными.

Знание основных методов управления земельными ресурсами, организационно-правового механизма, экономического механизма управления земельными ресурсами, информационное обеспечение управления земельными ресурсами.

Основные понятия технологии машиностроения. Определение типа производства. Анализ исходных данных. Служебное назначение детали и условия ее работы в сборочной единице. Анализ технологичности конструкции детали. Технико-экономическое обоснование выбора метода получение заготовки и ее проектирование. Анализ базового технологического процесса изготовления детали. Выбор баз. Расчет припусков и промежуточных размеров.

Овладение основами знаний в области: техника и технологии добычи нефти и газа, сбора и подготовки скважинной продукции на суше и на море; техника и технологии промыслового контроля и регулирования извлечения углеводородов; техника и технологии трубопроводного транспорта нефти и газа, подземного хранения газа; техника и технологии хранения и сбыта нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов; оборудование для добычи нефти и газа, сбора и подготовки скважинной продукции на суше и море; технологические процессы нефтегазового и химического производства.

Курс готовить для деятельности в сфере материального производства, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на решение комплексных задач, связанных с проектированием, эксплуатацией и ремонтом транспортной техники.

изучение биологических особенностей возделываемых растений и разработка наиболее совершенной их агротехники на основе равнозначимости и физиологической незаменимости всех жизненно необходимых для растений факторов: света, тепла, влаги, воздуха и элементов питания.

Изучить техники и технологии производства и переработки продукции сельского хозяйства; устройство и принцип действия техники и оборудования, системы комплексной механизации, машин и методы их эффективного использования; проектирование технологических процессов производства и переработки; используемое техники при производстве мукомольной продукции, крупяного производства, производства комбикормов, раститель-ного масла, хлебопекарного производства, производства солода, пива и спирта

Данный курс нацелен на изучение сущности и функции финансов, их роли в воспроизводственном процессе; состава финансовой системы; особенностей и основных аспектов финансов: теоретические основы, формы организации и практическое применение. Рассмотрение с разных позиций позволяет студентам усвоить суть данной экономической категории, ее роль и значение в воспроизводственных процессах и социально-экономическом развитии общества.

Рассмотрены вопросы потребления электроэнергии; выбора схем, напряжения и режимов присоединения; конструктивного исполнения главных понизительных и распределительных подстанций; расчета токов короткого замыкания; установки наружного и внутреннего освещения; организации электропотребления и др.

Дисциплина предполагает системное изложение теоретического материала, который дает представление о методологиях моделирования и анализа бизнес-процессов и реализующих их инструментальных средствах. Целью дисциплины является обучение студентов теоретическим основам процессного управления, моделирования и анализа бизнес-процессов, а также приобретение практических умений и навыков моделирования и анализа бизнес-процессов.

Курс рассматривают такие вопросы, как: система ведения животноводства; биологические основы животноводства; порода и ее структура; элементы племенной работы в животноводстве; основы кормления сельскохозяйственных животных; химический состав кормов; классификация кормов; принципы кормления животных; основные отрасли животноводства

Этот курс знакомит с возможностями применения компьютера на различных участках учета. Умение на практике ведение бухгалтерского учета на персональном компьютере в среде программ 1С: Бухгалтерия является одним основополагающих знаний для молодых специалистов, начинающих свою практическую деятельность. Курс позволит овладеть навыками в области компьютеризации бухгалтерского учета на предприятии, использовать всех режимов программы 1С: Бухгалтерия на практике.

обладает навыками обращения с современной техникой, умеет использовать информационные технологии, программное обеспечение в сфере профессиональной деятельности

использует основы знаний и методологии, объясняющих мир для выявления проблем и выводов, для решения профессиональных задач.

способен вести активную жизненную позицию, работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения

владеет знаниями, обеспечивающими общей методологией профессиональной деятельности и развитие профессионального творчества

обладает качеством креативности, способностью переходить от одного аспекта к другому, выдвигать идеи, видеть суть проблемы

обладает базовыми знаниями в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления

демонстрирует профессионально-технологическую подготовку при проведении строительных работ, при обслуживании производственных процессов с помощью информационных технологий, в корректировке и использовании технологий в создании и оборудовании учебной мастерской

обобщает основные принципы творческой деятельности, ее психологические и методические особенности, закономерности психического развития личности

развивает математическое и техническое мышление для решения производственных задач в повседневных ситуациях, использует их в своей профессиональной деятельности

владеет навыками, необходимыми для критического мышления, наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки

выбирает оптимальную модель профессионального поведения с учетом реальной ситуации и разрабатывает индивидуальную личностно ориентированную технологию обучения

демонстрирует конструирование, эксплуатацию и техническое обслуживание производственного процесса с помощью информационных технологий, а также учебно-технологической среды для практической подготовки обучающихся