7M01704 Шетел тілі: екі шетел тілі педагогін даярлау (1,5 жыл) в Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті

Курс шетел тілін оқытудағы кәсіби мәселелерді шешуге арналған виртуалды білім беру ортасын құру әдістері мен құралдарын, сараланған сабақты ұйымдастыру әдістері мен практикалық тілдік дағдыларды көрсетудің формаларын түсініп, игеруді ұсынады.

Курс жаңартылған бағдарламаға сәйкес инновациялық шетел тілін оқыту әдіснамасы және тіл үйретудің ерекшеліктері туралы түсінік береді. Әртүрлі мектептерде білім беру қызметін ұйымдастырудың тәсілдері зерттеледі, білім беру бағдарламаларының мазмұны қарастырылады, ақпараттық-коммуникативтік алаңдармен (Moodle) жұмыс істеу дағдылары әзірлейді.

Білім алушыларды қазіргі неміс тілінің сөйлеу мәдениетінің ерекшеліктерімен таныстырады; ұлт мәдениетінің маңызды құрамдас бөлігі ретінде сөйлеу мәдениетін ашады, сонымен қатар оларға нормативті қарым-қатынас жасауды және әртүрлі коммуникативті жағдайларда лексикалық бірліктерді дұрыс қолдануды үйретеді.

Курс когнитивті лингвистиканың теориялық аспектілерін, оның пәнаралық когнитивті ғылымдағы орнын білуді және түсінуді береді. Курстың аясында психолингвистика эксперименттерінің мәліметтерін жинау және өңдеудің статистикалық әдістері, әлем туралы ментальды білімдерді репрезентациялау тәсілдері мен қорытындыларды ұйымдастыру оқытылады.

Курс Екінші шет тілін меңгеруді тереңдете түседі, Оқытылатын тіл елінің әдеби мұрасы, әдеби жанрлар мен стильдер туралы түсініктерді қалыптастырады. Курс өз пайымдаулары мен пікірлерін қалыптастыруда экстралингвистикалық ақпаратпен жұмыс істеуге, сондай-ақ арнайы терминологияны білуін көрсетуге мүмкіндік береді.

Курс ежелгі неміс тілі жүйесінің жалпы шығу тегі мен эволюциясындағы негізгі ерекшеліктерін білуді және түсінуді меңгеруге, мәтінді талдау үшін фонетика, семантика, морфология және синтаксис білімін біріктіруге, тілдік бірліктерді лингвистикалық талдау дағдыларын көрсетуге бағытталған.

Білім алушыларды неміс тілінің тіл білімі теориясы мен әдістемесі бойынша білімдер жүйесімен таныстырады, неміс тілі туралы ғылыми білім жүйесі, тілдің жүйелік сипаты туралы түсінік қалыптастырады, лексикалық құрамы мен құрылымдық ерекшеліктері бойынша тілдердің алуан түрлілігін көрсетеді

Курс білім беру үрдісінде қолданылатын инновациялық формалар мен әдістерді қарастырады. Пән мультимедиалық бағдарламалардың, жоба әдістерінің, іскерлік ойындардың, веб-квестердің және басқалардың шығармашылық және ғылыми жобаларды құрудағы, көпшілік алдында сөз сөйлеуді ресімдеудегі, сонымен қатар педагогтың одан әрі кәсіби өсуі үшін артықшылықтарын анықтайды.

Өзін-өзі тану және әлеуметтік педагог оқытушыларының кәсіби қызметінің түрі ретінде менеджмент туралы ғылыми түсінік қалыптастырады; магистранттардың әлеуметтік-экономикалық жүйелерді басқарудың жалпы теориялық ережелерін меңгеруі; басқарушылық проблемаларды практикалық шешудің біліктері мен дағдыларын игеру; менеджменттің әлемдік тәжірибесін зерделеу, сондай-ақ ұйымды басқару жүйесін қалыптастыру, адамдардың бірлескен қызметінде олардың мінез-құлқын басқару бойынша қажетті дағдыларды игеру.

Курс магистранттардың мәдениетаралық, коммуникативтік және функционалдық құзыреттерін қалыптастыру арқылы ғылыми таным шекарасын кеңейтуге бағытталған; филология ғылымының жаңа бағыттарын дамыту үшін шетел тілі ресурстарымен өзіндік ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін интерпретациялау дағдыларын жетілдіру және ұлттық және халықаралық білім беру кеңістігінде ғылыми жетістіктерді мойындау.

Пән менеджмент психологиясының негізгі ұғымдарын, басқаруды психологиялық қамтамасыз етуді әлеуметтік қызметтің ерекше түрі ретінде қарастырады; қазіргі заманғы психологиялық басқарудың, әлеуметтік әріптестермен ынтымақтастықтың тиімді стратегияларын таңдаудың бағыттары мен қағидаттары; педагогикалық-психологиялық білімнің ерекше заңдылықтары.

курс салыстырмалы лингвистикадағы зерттеулердің логикалық, лингвомәдениеттану, семантико-когнитивті және когнитивті-аударма бағыттарын зерттейді. Контрастивті зерттеулер әдістерін қолдану, жүргізілген эксперименттердің қорытындысы мен нәтижелерін қалыптастыру тәсілдері курс аясында әртүрлі жүйелі тілдерде бірегей және әмбебап іздеу мәселелерін шешеді.

Курс тілдік онтогенездің қазіргі концепцияларының принциптерін, шетел және отандық педагогикада шетел тілін оқыту мен сөйлеуді дамытудың әдіснамалық тәсілдерін, лингводидактиканың ғылыми-зерттеу әдістерін қолдану мәселелерін және білім алушыларда шет тілді қарым-қатынас дағдыларын табысты қалыптастыру үшін оларды шешу тәсілдерін, сондай-ақ оқу жетістіктерінің өзіндік мониторингі құралдарын меңгереді.

Курс шетел тілдерін оқытудағы коммуникативтік тәсілдің ерекшеліктерін және оны кәсіби педагогикалық оқыту міндеттерін шешуде қолдануды қарастырады. Курс коммуникативтік тәсілдің ажырамас бөлігі ретінде шынайы материалдарды пайдалана отырып, ауызша және жазбаша қарым-қатынастың барлық түрлеріне арналған оқыту әдістерін біріктіреді.

Пән мәдениетаралық және кәсіби педагогикалық ортада вербальды емес қарым-қатынас тәсілдері мен формаларын зерттейді. Алынған білімді түсіну және қолдану іскерлік өзара іс-қимыл мәселесін тиімді шешуге, сонымен бірге ымыраға немесе ынтымақтастыққа қол жеткізу үшін белгілі бір сигналдарды дамытуға көмектеседі.

Курс заманауи ағылшын тілінің функционалды стильдерін зерттейді, олардың коммуникативтік мақсаттарын, стилистикалық ерекшеліктерін, сондай-ақ шетел тілінде жұмыс істеу көлемін анықтайды. Мәтіннің ресми және мазмұнды аспектілерін, соның ішінде сөйлеу түріндегі детерминант ретінде сөйлеу жанрларын көрсетудің дағдылары қалыптасады.

Курс әдеби мәтінді мәдени білімнің қайнар көзі ретінде және мәдениаралық байланыстарды орнатудағы рөлін зерттейді. Курс нарратология, баяндау лингвистикасы, баяндау және көркемдік диалогтың семантикасы салаларындағы білімдерді біріктіреді және дәстүрлі баяндауыштың коммуникативтік аспектілерін әрі қарай зерттеу үшін ғылыми талдау үшін қажетті құралдарды ұсынады.

Пән магистрантардың жазу мәдениеті мен сыни ойлау дағдысын және лингвистикалық - прагматикалық құзыреттіліктерін қалыптастырады, өзі ұстанатын тіл арқылы жазба тіл мәдениетін жетілдіреді, академиялық адалдық мәдениеті мен принциптері жайлы мағлұмат береді.

Курста тілдік интерференция процесстерінің негіздері, білім беру екітілділігі контексіндегі ерекшеліктер, тілдік жүйелер туралы білімді интеграциялау қағидалары, түпнұсқа мәтіндердің құрылымы мен мазмұны және оның құрамдас бөліктерін талдау қарастырылады. Курс мәтінді байланыс құралы ретінде лингводидактикалық талдау дағдыларын ұсынады.

Курста мәдениетаралық коммуникацияның пайда болу тарихы мен теориялық негіздері зерттеледі; негізгі ұғымдар мен терминология; мәдениетаралық коммуникацияның ерекшеліктерін түсіну және оны жүзеге асыру барысында туындайтын проблемаларды шешу үшін қажетті мәдениетаралық коммуникацияның түрлері, формалары, модельдері және құрылымдық компоненттері зерттеледі.

Курс шет тілін оқытудың проблемалық әдістерінің жүйесін және оқу үдерісін ұйымдастыруда оларды қолдану тәсілдерін оқытады. Курс түпнұсқалық оқу материалдарын әзірлеу және енгізу негізінде контенттік тілдік оқыту принциптерін қолданудың практикалық дағдыларын қалыптастырады

тұлғалармен жасалған диалогта іскерліктері мен педагогикалық ынтымақтастықта ұстанған дағдыларын тұрақты түрде қолданады;

ғылыми-зерттеу іс-әрекетін ұйымдастыруда дербестік және бірлесе жұмыс жасауға ынта танытады;

білім беру ұйымдарында аралас оқытуды ұйымдастырудың инновациялық әдістерін қолданып, метапәндік білімді біріктіреді;

халықаралық баспа беттерінде ғылыми мақалалар жариялайды, рефлексияға қабілетті, қалыптасқан зерттеу мәдениетін және ғылыми этика нормаларын көрсетеді.

шеттілдік білімін және дағдыларын білім беру ұйымдарында көрсетеді;

әлеуметтік, этикалық және ғылыми тұжырымдамаларды қалыптастырады;