6B01111 Практикалық психология в Мұхтар Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері Мамандыққа кіріспе Академиялық жазу негіздері Қоғамға қызмет ету Мұхтартану Абайтану/ Жалпы және жас ерекшелік психологиясының негіздері Оқушылардың даму физиологиясы Қоғамдық сананы жаңғырту және оның өзекті мәселелері Жоғары жүйке қызметі және сенсорлық жүйелер физиологиясы Қазақстандағы психологиялық ғылым Сыни ойлау Педагогикалық психология Орталық жүйке жүйесінің анатомиясы және физиологиясы Психология тарихы

2 Оқу жылы Кикілжің психологиясы Жатырішілік дамудың психофизиологиясы Балалар психологиясы бойынша практикум Суицидтік мінез-құлқының психологиялық аспектілері Инклюзивтік білім беру Педагогика және киберпедагогика Суицидологияның негіздері Отбасы психологиясы Кәсіби қазақ (орыс) тілі Кешенді диагностика Кәсіби бағытталған шетел тілі Экожүйе және құқық Этнопсихология Патопсихология Ерекше білім беруді қажет ететін балалар психологиясы Дін психологиясы Балалар психоология Ұйымдастыру психологиясы Нейропсихология

3 Оқу жылы Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі Девиантты жасөспірімдермен психологиялық-педагогикалық жұмыс Жалпы психология бойынша практикум Психологияның ғылыми зерттеу жұмысының негіздері Психология Психологиялық-педагогикалық пәндерді оқыту әдістемесі және бағалау Психосоматика Қолданбалы психология Заң психологиясы Денеге бағытталған психотерапия Клиникалық психология Әскери психология

4 Оқу жылы Психологиялық кеңeс беру Практикалық психология Балаларға кеңес беру Қарым-қатынас психологиясы Жеке және топтық психотерапия негіздері Ювенальды психология Жеке тұлғаны психокоррекциялау Арттерапиялық әдістемелер Жеке тұлғаның педагогикалық-психологиялық диагностикасы Арттерапия негіздері Арнайы пәндер практикумы Үлгермеуші оқушылар психологиясы Психолог жұмысының тренингтік формалары

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Психоэмоциялық қиындықтарды анықтау және психокоррекциялау үшін әртүрлі психодиагностикалық әдістерді қолданады, білім алушылардың жеке өсуін қалыптастыру мен дамытуға жағдай жасай отырып, кәсіби шеберлігін көрсетеді.
• Тұлғааралық, әлеуметтік және кәсіби комуникацияның әртүрлі салаларындағы үрдістерді бағалайды, тұлғаның әлеуметтік-мәдени дамуы туралы білімді қолдана отырып, дүниетанымдық, азаматтық және адамгершілік ұстанымын көрсетеді.
• Білім беру процесіне қатысушыларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету әдебі мен қағидаттарын, жайлы және қауіпсіз білім беру ортасының талаптарын сақтай отырып, әлеуметтену, оқыту, норматиптік балалар мен ЕБҚ бар балаларды дамыту процестерін психологиялық-педагогикалық қолдаудың жеке бағдарламаларын жасайды.
• Әлемдік мәдениеттің қоғам қайраткерлерінің идеяларын аша отырып, әлеуметтік ғылымдардың негізгі заңдылықтарын терең түсіну және ғылыми талдау негізінде азаматтық ұстанымды көрсетеді.
• Студенттердің жас ерекшеліктерін және жеке ерекшеліктерін ескеру, диагностика нәтижелерін өңдеу, жеке тұлғаны дамытудың психокоррекциялау бағдарламасын қолдану, тиісті әдістерді таңдау арқылы студенттердің ерекшеліктеріне кешенді психодиагностикалайды;
• Білім алушыларға, педагогтарға жеке тұлғаны дамыту мен қалыптастырудың дағдарыстық кезеңдерінде психоағарту, психопрофилактика және әлеуметтік дезадаптацияны психокоррекциялау бойынша іс-шараларды жүзеге асыра отырып, қажетті психологиялық қолдау көрсетеді.
• Қазақ, орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде коммуникацияларды қалыптастырады, өмірдің барлық салаларында заманауи ақпараттық технологияларды қолдана отырып, әртүрлі құжаттамалармен жұмыс істеу дағдыларын, ғылыми-зерттеу дүниетанымын көрсетеді.
• Практикалық психологияның өзекті бағыттарын қолдана отырып, кәмелетке толмағандар мен білім беру процесіне қатысушылардың деструктивті мінез-құлқының әртүрлі нысандарының тәуекелдерін азайту әдістерін қолдана отырып, білім алушыларды оқыту мен дамытудағы қиындықтарды жеңу кезінде жеке қолдау бағдарламаларын жасайды.
• Құқықтық және экологиялық мәдениетті танытатын, қоғамның әлеуметтік даму тенденцияларын талдайтын, қоғамдық сананы, көрнекті мәдениет және ғылым қайраткерлерінің шығармашылық мұрасын жаңғыртушы, сыбайлас жемқорлыққа қарсы өзіндік сана-сезімін көрсете отырып, болашақ педагогтың кәсіби құзыреттіліктерін меңгереді.
• Әлеуметтік топтарға және өмірлік қиын жағдайға тап болған адамдарға психологиялық көмек көрсетеді, дамытушы және психокоррекциялау бағдарламаларын әзірлейді, әртүрлі қызмет салаларындағы ұйымдарда жеке және топтық психотерапия жүргізеді.
• Психологияның қолданбалы мәселелерін шешу үшін, білім беру процесін ұйымдастыруда жалпы психологияның әдіснамасын ескере отырып, әртүрлі психологиялық мектептердің, бағыттардың, тұлғаның ғылыми теорияларының әдістемелік диагностикалық және дамытушы құралдарын қолданады.
• Білім алушылардың қабілеттерін психологиялық-педагогикалық диагностикалау әдістерін қолдана отырып, жалпы білім беру бағдарламаларын меңгерудегі физиологиялық қиындықтарды ескере отырып, білім алушыларды оқыту, дамыту және тәрбиелеу қиындықтарында психологиялық, био-психо-әлеуметтік себептердің туындау көздерін саралай алады.

Ұқсас БББ