6B01705 Шетел тілі: екі шетел тілі в Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті

Пәндер

1 Оқу жылы Шет тілі мұғалімі мамандығына кіріспе Жас ерекшелік психологиясы және физиология Шет тілі (екінші) (неміс тілі, түрік тілі, қытай тілі) А1 деңгейі Екінші шет тілінің практикалық грамматикасы Педагогика Екінші шет тілінің практикалық фонетикасы Көркем оқу және интерпретация Экономикалық-құқықтық және экологиялық білім негіздері Ағылшын поэзиясы және прозасы Ағылшын фольклоры

2 Оқу жылы Шетел тілі мәдениаралық қарым – қатынас құралы ретінде Шетел тіліндегі ауызша және жазбаша сөйлеудің негіздері Инклюзивті білім беру Екінші шет тіліндегі сөйлеу мәдениеті Шет тілі (екінші ) (неміс тілі, түрік тілі, қытай тілі) А2 деңгейі Тіл біліміне кіріспе Әлеуметтік лингвистика Жаңартылған білім беру мазмұнының технологиялары және критериалды бағалау Базалық шетел тілі (ағылшын тілі) В2 I деңгейі Мәдениетаралық коммуникация аясында екінші шет тілі Жалпы тіл білімі Шетел тілі (екінші) (Неміс тілі, түрік тілі, қытай тілі) В1 деңгейі Базалық шетел тілі (ағылшын тілі) В 2 деңгейі II Ағылшын: фразалық етістіктер Мәдениеттер диалогы аясында қазіргі заманғы ағылшын тілі Екінші шет тілінің бизнес курсы Абай әлемі Шеттілдік қарым – қатынас практикумы Педагогикалық ағылшын грамматикасы Екінші шет тілі мәтінін лингвистикалық талдау (В1 деңгейі) Ағылшын тілінің практикалық грамматикасы

3 Оқу жылы Мәтін лингвистикасы Екінші шетел тілі теориясының негіздері Шет тілін оқытудың жаңа бағыттары Entertaınment ресурстар негізіндегі ағылшын тілі Лингвистикалық ілім тарихы Оқытылатын тіл теориясының негіздері (Теориялық фонетика. Теориялық грамматика. Лексикология.) Шет тілін оқытудағы мультимедиялық құралдар Деректі бейнересурстар негізіндегі ағылшын тілі Шетел тілі (екінші) (Неміс тілі, түрік тілі, қытай тілі) В2 I деңгейі Шетел тілін арнайы мақсатта оқыту (С1 деңгейі) Аудио-бейне ресурстардағы ағылшын тілі Екінші шет тілінің синтаксисі Шетел тілі (екінші) (Неміс тілі, түрік тілі, қытай тілі) В2 деңгейі II Академиялық оқу және жазу (екінші шет тілі) Ағылшын тілді елдердің балалар әдебиеті Мамандандырылған шет тілі (екінші) Шетел тілін арнайы мақсатта оқыту (С2 деңгейі) Ағылшын тілінің контекстері мен жағдаяттарындағы грамматика Қазіргі ағылшын тілінің лексикалық құрылымы Шетел әдебиеті Оқытылатын тіл елінің әдебиеті Қазіргі ағылшын тілінің грамматикалық құрылымы

4 Оқу жылы Халықаралық емтихандарға дайындық курсы Екінші шет тілі елдеріндегі тарих және мәдениет Екінші шет тіліндегі үйдегі оқу Мектепте шет тілін оқыту психологиясы Академиялық мақсаттағы ағылшын тілі Ағылшын тілінің функционалды грамматикасы Коммуникативті грамматика Ағылшын тілі бойынша ғылыми жұмыс жасау методологиясы Шет тілін оқытудағы әдістердің кіріктірілген түрлері Шешендік шеберлік Ілгерінді ағылшын грамматикасы Шет тіліндегі мәдениетаралық сауаттылық Екінші шет тілінің лингво-елтануы Іскерлік дискурс Екінші шет тіліндегі елтану Ғылыми стиль және ағылшын тілі Екінші шет тілі елдерінің әдебиеті Мәдениетаралық коммуникацияның теориясы мен практикасы Мектепте шет тілі бойынша ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру

Профессии

Оқыту нәтижелері

• Әлеуметтік-мәдени, экономикалық-құқықтық, экологиялық білімді, коммуникативтік дағдыларды көрсету, қоғам дамуының қазіргі заманғы үрдістерін ескере отырып, ақпараттық технологияларды қолдану.
• Кәсіби коммуникативтік жағдай шеңберінде тілдік құралдарды меңгеру, оқу міндеттерін түсіну және шешу үшін қажетті ағылшын тілінің тілдік құбылыстарын талдау және бағалауды жүзеге асыру.
• Тілдік бірліктерге грамматикалық, синтаксистік, морфологиялық, контекстік және этимологиялық талдау жүргізу, оқу процесінде түрлі салалардан алған білімдерін біріктіру.
• Жалпы орта білім беретін мектептердің берілген шарттары мен мүмкіндіктеріне сәйкес ғылыми - зерттеу, оқу және педагогикалық қызметті жоспарлау, ұйымдастыру үшін интеграцияланған нысандар мен технологияларды қолдану.
• Академиялық дискурстың стилистикалық және жанрлық ерекшеліктеріне сәйкес хабарламалар жасау.
• Алған білімдерін жазбаша және ауызша коммуникацияда қолдану, оқытылатын тіл елінің болмысы мен ұлттық - мәдени ерекшеліктерін бағалау, өз пікірін дәлелдеу және қорғау.
• Өз сезімдерін, ойлары мен қажеттіліктерін білдіру үшін қарым-қатынас міндетіне сәйкес тілдік құралдарды қолдану, шет және екінші шет тілі /ана тілдерінің тілдік жүйесін ажырату.
• Оқушылардың жеке, физиологиялық және психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, оқытудың заманауи технологиялары мен критериалды бағалауды қолдану.

Ұқсас БББ